让一部分企业先学到真知识!

邹海龙:MBTI性格分析与职场沟通

邹海龙老师邹海龙 注册讲师 183查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 沟通协作

课程编号 : 28416

面议联系老师

适用对象

全员、管理者、储备干部

课程介绍

课程背景:

哈佛大学调查结果显示:在500名被解职的男女中,因人际沟通不良而导致工作不称职者占82%。国内权威机构调查数据显示:一个人事业上的成功,只有25%是由于他的专业技术,另外的75%却取决于他的人际交往和沟通的成败。而性格决定了思想,决定了人会以什么样的风格进行沟通,了解与掌握自己与沟通对象的性格,才能更好的进行沟通,深入了解对方心理的内心活动和规律、掌握高效的沟通技能,这已经成了现代职场人士的迫切需求,对于储备经理来说,更是迈向成功的必修课。

课程收益:

MBTI®是全世界使用最广泛的性格类型工具,经历了超过70年的心理研究和50年的实践论证,与其它只基于观察结果的性格分析学说比较,MBTI®的优点就在于其科学的理论基础和长期的实践证明。MBTI®通过引领学员对自我的认知的体验,发掘自身性格的优势,认知自身性格的待提升改善的方面,了解他人的性格特点、达到知己知彼,提升员工在沟通、团队融合等方面的能力,以提高工作效率,提高团队凝聚力,以提升管理者的两个力量:自我发展力:用适合自己性格的方式发展自我;领导力:用适合别人性格和需求的方式领导他人!

课程目标:

提高工作协作能力,掌握与不同性格的人相处

成为自信和有说服力的沟通者,掌握有效的沟通技巧

提升团队协作效率,增强团队效能

课程时间:1 天(6小时/天)

课程人员:全员、管理者、储备干部

授课方式:讲授、案例分析、视频教学、游戏互动、情景演练、小组讨论

课程大纲

第一部分:MBTI性格概述与评测

1. 认识和了解我们的性格

1.1性格的概念及其重要性

1.2各类性格分析工具简介与对比

2. 认识MBTI性格类型

2.1荣格的性格类型理论

2.2 MBTI的性格类型测量工具

第二部分:自我认知与识别他人

1.利用专业的性格调查问卷,协助学员确认自己的性格类型。

2.MBTI的四个维度的特征与行为判断(讲解+练习) 

2.1精力获取:外倾型(E)与内倾型(I)

慧眼识人:职场看你和你身边的TA是什么型?

一针见血:你把注意力放在哪里?从哪里获得动力?

2.2信息获取:实感型(S)与直觉型(N)

慧眼识人:你是看见桥锁链还是深山老林?

一针见血:你如何收集信息,关注什么又会忽视什么?

2.3决策方式:思考型(T)与情感型(F)

慧眼识人:你希望维护公平,还是创造和谐?

一针见血:你如何做决定?依据事实逻辑分析OR关注对方感情?

2.4生活方式:判断型(J)与知觉型(P)

慧眼识人:你如何应对外在环境变化?

一针见血:偏爱什么样的生活态度与工作方式?

第三部分:MBTI性格分析与沟通技巧

1. 四个维度人的特质与沟通技巧

1.1外倾型(E)与内倾型(I)

情景案例:沟通过程的沟通风格、沟通冲突

讨论总结:问题解决、沟通技巧

1.2 实感型(S)与直觉型(N)

情景案例:沟通过程的沟通风格、沟通冲突

讨论总结:问题解决、沟通技巧

1.3 思考型(T)与情感型(F)

情景案例:沟通过程的沟通风格、沟通冲突

讨论总结:问题解决、沟通技巧

1.4判断型(J)与知觉型(P)

情景案例:沟通过程的沟通风格、沟通冲突

讨论总结:问题解决、沟通技巧

2. MBTI性格分析16种人格特质介绍

3. 体语沟通——隐性影响力与判断力

第四部分:MBTI性格盲区与团队管理

1.团队成员的四种气质类型

1.1教条型SJ:现实的决策者

1.2探索型SP:适应的现实主义者

1.3坚定型NT:有逻辑且机敏

1.4友善型NF:热心而有洞察力

2.团队成员的类型互动分析

2.1外显和内隐

2.2主导功能和辅助功能

2.3 MBTI性格偏好顺序

2.4 MBTI第二步解释性报告与沟通

3. MBTI性格分析与职业发展

  3.1 MBTI与职业发展的关系

  3.2 外向型的职业生涯发展

  3.3 内向型的职业生涯发展

  3.4 性格与兴趣在职业发展中的作用

邹海龙老师的其他课程

• 邹海龙:《EI情感智能》-情商修炼
课程背景:情感智能(Emotional Intelligence)是由美国耶鲁大学的萨洛维(Salovey)和新罕布什尔大学的玛依尔(Mayer)提出的,是指“个体监控自己及他人的情绪和情感,并识别、利用这些信息指导自己的思想和行为的能力”。 情感智能是近年来对商业企业最有影响的思想之一,它的理念是,经理人了解和控制自己和周围同事情感的能力将决定企业能否有更好的商业表现,如同其他许多重要管理学思想的重大突破一样,情感智能的概念最初也是来源于商业领域之外。课程目标:本课程运用澳大利亚LPA Genos情感智能的科学体系,助力职业人心情、情绪、情感有效管理来提高工作绩效。通过情感智能的学习可以提高员工绩效、生产效率、满意度和忠诚度;改善销售业绩和客户服务质量;提升领导力和管理效率;增强人才的招聘及留任;聚力团队合作和组织创新。课程收益:科学的认知和了解自我情感、价值观掌握觉察和理解他人情感的技巧和方法学会真诚而有系统的进行情感表达和推理运用工具进行自我情感管理和影响他人情感课程风格:逻辑性强、轻松诙谐、化繁为简,实战演练,落地为先课程时间:1天;6小时/天课程对象:总监、经理、教师、中基层负责人、经理人课程方式:讲授,案例分享,小组讨论,角色扮演,视频教学、测评课程模型:第一讲:Genos EI 情感智能的起源1. EI和领导力之间的关系1.1 认知和理解EI1.2 什么是情感智能2. 情感智能EI在职场应用2.1三脑原理与EI情感智能2.2情绪的产生路径(从EQ到EI)3. 情绪在职场的行为表现3.1情绪是可以看见的3.2他人对待你的方式是你教的3.3正确看待正面情绪和负面情绪第二讲:活在当下---自我情感认知1. 自我情感认知的定义2. 认识自己的情绪(练习)3. 产生情绪的五大因素4. 促发情绪产生的流程4.1事件引发4.2情感大脑4.3思维大脑4.4决策行为5. 增强自我情感认知的技能5.1反思与自我评判法5.2价值观法(练习)第三讲:同理心沟通---他人情感认知1. 他人情感认知模型2. 提高他人情感认知的方法   2.1 观察事实   2.2 表达感受   2.3 展示需要   2.4 提出请求3. 理解-倾听他人的情感(练习)   3.1 假装在倾听   3.2 选择性倾听   3.3 聚精会神倾听   3.4 同理心倾听4. 询问的技术(练习)   4.1 开放式提问   4.2 封闭式提问   4.3 教练式提问第四讲:建立信任---真诚情感表达1. 什么是真诚表达?2. 情感表达的五种策略   2.1 回避型表达   2.2 消极型表达   2.3 攻击型表达   2.4 果断型表达   2.5 协作型表达3. 如何建立协作型情感表达   3.1 抚拍术   3.2 感谢术第五讲:情感推理---助力智慧决策1. 事实世界和情感世界2. 事实数据与情感因素3. 情感推理的五个步骤  3.1 事实、图表、技术支持  3.2 分析利益群体的感受需求及相关信息  3.3 你本人的感受信息  3.4 事实与情感结合的解决方案  3.5 协作式沟通交流第六讲:从容淡定---情感的自我管理1. 自我情绪管理提升工作绩效2. 被动的自我情绪管理3. 主动的自我情绪管理4. 自我情绪管理的四个核心策略  4.1 静思法(思维导向策略)  4.2 运动法(体能导向策略)  4.3 环境法(环境导向策略)  4.4 关系法(关系导向策略)第七讲:积极影响---他人的情感管理1. 你的心在哪,决定了你的目标在哪里2. 他人的情感管理两大方法  2.1 分心法  2.2 分辨法3. 建立连接:和谐、合拍与共情4. 总结分享情感智能学习乐章(觉察&管理)
• 邹海龙:DISC性格分析
课程背景:在快节奏的职场环境下,我们都面临工作和生活的双重压力,工作上需要不断接受挑战, 追求卓越做到极致,生活中更需要家庭和睦成为人生大赢家。如何每天都充满能量,为了梦想而走出家门开启一天的美好工作,夜幕降临带着收获回归家庭的港湾,享受亲情和爱情的滋养,这需要我们做好工作和生活的平衡,精准的时间管理和高效的工作方式,良好的沟通技能和情绪的自我调控。课程目标:本课程面向职场营销、客服人士,意在通过提升人际沟通的敏感度,合理调适自我情绪,认知自我、理解他人,让人与人实现更好的协同合作,知己解彼。本课程帮助您提升人际交往、沟通能力,通过科学的理论和测试,让学员能认清自己的行为风格特征,找寻内心真实的自我,从而客观评价自己的行为特点和团队特点。通过视频教学和案例举证,帮助学员识别同事和客户的行为风格,从而做到知己解彼。课程收益:快速识别自己的行为风格,接纳自己,理解他人,找到人与人沟通密码;掌握沟通心理学基础技能,正确理解情绪和压力,自我调节情绪,与人和谐相处;学会挖掘客户隐形需求,知人善用、凝聚团队;知己解彼、提升客户服务质量;专业DISC测评报告(可选),免费报告解读。课程时间:2天,6小时/天课程对象:白金团队、贵宾团队、营销团队、客服团队课程风格:逻辑性强、轻松诙谐、化繁为简,实战演练,落地为先课程方式:理论讲授30%、游戏互动10%、工具讲解30%、视频解读30%课程大纲破冰导入:1. 为什么要学DISC性格分析?游戏互动:我秀我的九宫格(深入的自我探索)第一讲:DISC性格测评工具测评与解读一、性格是如何形成的?1. 原生家庭对性格形成的影响2. 性格决定互动模式3. 互动模式对沟通的影响二、DISC性格分析的理论假设1. 外向与内向2. 感性与理性3. 注人和关注事DISC性格分析测评(现场测评)第二讲:DISC性格分析解读——D型一、指挥型D型性格特点解读1. 行为特点:强势、目标、毅力2. 行为缺点:外归因、情感冷漠3. 喜欢的工作环境:权力、挑战4. 情绪特点:愤怒、冷漠案例:电影《家有喜事主人公——余珠》二、指挥型D型性格的实际应用1. 指挥型D型性格的情绪调适2. 指挥型D型性格的有效激励3. 指挥型D型性格的职业生涯4. 指挥型D型性格的有效销售5. 指挥型D型性格的客户服务6. 指挥型D型性格的双赢沟通第三讲:DISC性格分析解读——I型一、影响型 I型性格特点解读1. 行为特点:热情、表现欲、爱好广、话多2. 行为缺点:粗心、缺毅力、感性3. 喜欢的工作环境:能表现4. 情绪特点:热情案例:电影《游龙戏凤主人公——米莱》二、影响型I性格的实际应用1. 影响型I型性格的情绪调适2. 影响型I型性格的有效激励3. 影响型I型性格的职业生涯4. 影响型I型性格的有效销售5. 影响型I型性格的客户服务6. 影响型I型性格的双赢沟通第四讲:DISC性格分析解读——S型一、支持型 S型性格特点解读1. 行为特点:脾气好、服务意识、稳重、执行力强、韧劲2. 行为缺点:决策慢、不兴奋、回避压力3. 喜欢的工作环境:稳定的4. 情绪特点:压抑案例:电视剧《命中注定我爱你——陈欣怡》二、支持型S性格的实际应用1. 支持型S型性格的情绪调适2. 支持型S型性格的有效激励3. 支持型S型性格的职业生涯4. 支持型S型性格的有效销售5. 支持型S型性格的客户服务6. 支持型S型性格的双赢沟通第五讲:DISC性格分析解读——C型一、谨慎型 C型性格特点解读1. 行为特点:追求完美、关注细节、挑剔2. 行为缺点:消极、悲观、自惭形秽3. 喜欢的工作环境:有序的4. 情绪特点:悲观案例:电影《女人不坏——欧泛泛》二、谨慎型C性格的实际应用1. 谨慎型C型性格的情绪调适2. 谨慎型C型性格的有效激励3. 谨慎型C型性格的职业生涯4. 谨慎型C型性格的有效销售5. 谨慎型C型性格的客户服务6. 谨慎型C型性格的双赢沟通第六讲:DISC性格修炼与团队合作1. 发挥DISC团队合作原则一:打配合、做组合2. 发挥DISC团队合作原则二:从他人角度出发3. DISC团队演练:防止优势成为劣势4. 活用DISC调适自我、提升工作效率5. 活用DISC平衡工作和生活幸福课程总结
• 邹海龙:追光一代:95-00职场新生代员工管理
课程背景猎聘网2020年提供的研究数据表明:90后群体已占企业白领人数42%。2020年,首批90后三十而立,成为了职场的中坚力量。2021年00后开始进入企业实习,体验着从校园萌新向职场新秀的身份转变。从前些年的“佛”、“丧”,到现在的“工具人”、“内卷”、“躺平”,年轻群体里的“热词”撩拨着社会的舆论风向,在代际间划分出清晰的作战阵营。在一次次社会发声和职场呈现中,90后演绎着新生代的使用指南,注释着他们的处世规则。无论企业忐忑还是欢喜,势如破竹的新生代涌入千千万万家企业已成为时代大势。课程目标本课程面向企业储备干部和现任管理者,通过职场案例和现实分析,帮助管理者快速识别和理解新生代员工的特点,培养知人善用、知己解彼的新生代员工管理技能,运用生涯工具、教练技术、人际敏感度工具,从目标导向、赋能促动、知人善用多维度激发和管理新生代员工,从而提升团队绩效,为组织赋能。课程收益:1. 快速识别并理解新生代员工的画像和行为特点2. 运用生涯思维掌握激发新生代员工的激发工具3. 培养教练式管理技巧去赋能并促动新生代员工4. 掌握知人善用的DISC行为风格凝聚新生代团队课程风格:逻辑性强、轻松诙谐、化繁为简,实战演练,落地为先课程时间:1-2天,6小时/天课程方法:讲授60%、工具讲解练习20%、视频解读10%、情境模拟10%课程大纲第一章:识别—职场新生代1. 新生代员工的职场画像  1.1 新生代的职场宣言  1.2 新生代眼中理想的老板  1.3 新生代严重理想的团队2. 新生代员工的超级个体养成记  2.1 新互联网一代  2.2 独生子女一代  2.3 我权主义一代  2.4 素质教育一代3. 新生代员工的个性特征扫描  3.1 真实—从不伪装  3.2 追优—我要最好  3.3 灵敏—充满好奇  3.4 感性—情绪体验4. 新生代员工的思维特征5. 新生代员工的心理特征5.1承受力下降5.2需求上升5.3参照值变化第二章:激发—职场新生代1. 怎样理解职业的本质是交易?2. 如何成就职业人和职业化修炼?3. 职业四维发展目标3.1 职业高度:高处不胜寒3.2 职业深度:专精威力大3.3 职业宽度:功夫在诗外3.4 职业温度:关系定胜负4. 职业生涯成长规划4.1职场初入期的成长目标:案例分析:从校园到职场4.2职场发展期的成长目标:案例分析:职场中坚力量4.3职场事业期的成长目标:案例分析:职场白骨精5. 如何发挥天赋优势弯道超车5.1能力三核:知识—技能—才干5.2能力发展四阶段及能力发展矩阵5.3盖洛普天赋优势助力职场弯道超车第三章:促动—职场新生代1. 如何成为教练式的赋能管理者2. 教练的起源和角色定位3. 什么是教练型的领导4. 教练式管理者的五大原则   4.1 接纳(相信)   4.2 动机(探索)   4.3 调焦(支持)   4.4 创建(尊重)   4.5 承诺(行动)5. 教练式管理者倾听的3F技巧   5.1 倾听的事实和观点   5.2 倾听的感受和演绎   5.3 倾听的核心意图6. 教练式管理者如何强有力提问   6.1 强有力提问的进阶技巧   6.2 开放式提问   6.3 封闭式提问第四章:合作—职场新生代1. 如何打造知人善用的团队氛围2. 乔-哈里之窗+DISC人际敏感度3. 知人善用DISC人际行为分析4. 主流性格&行为测评工具在管理中的应用5. 不同行为风格新生代对团队的价值   5.1 指挥型D特质新生代的特点   5.2 影响型I 特质新生代的特点   5.3 支持型S特质新生代的特点   5.4 谨慎型C特质新生代的特点6. 管理者如何与不同风格的新生代沟通   6.1指挥型D的典型特质和相处原则(视频案例解读)   6.2影响型I 的典型特质和相处原则(视频案例解读)   6.3支持型S的典型特质和相处原则(视频案例解读)   6.4谨慎型C的典型特质和相处原则(视频案例解读) 

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务