让一部分企业先学到真知识!

刘强:如何提高医疗质量和保障医疗安全

刘强老师刘强 注册讲师 90查看

课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 医疗健康

课程编号 : 26033

面议联系老师

适用对象

医院中层以上管理者、临床科主任、医疗院长

课程介绍

课程背景:

医疗质量不仅是医院现代化管理的核心,而且是医院生存和发展的基础。医疗质量已成为医务人员素质、技术服务水平、设施环境条件、医疗费用高低、管理水平的综合体现。医疗质量的优劣直接关系到医院的生存和发展。每10个患者就有1个患者遭受可预防的伤害以及与医疗护理相关的不良后果。所以,加强医疗质量管理,保证和提高医疗服务质量,是医院面临的首要任务。

课程时间:2天,6小时/天

课程对象:医院中层以上管理者、临床科主任、医疗院长

课程方式:讲师授课+课堂互动+案例讲解

课程大纲

第一讲:医疗质量与医疗安全

一、如何兼顾经济效益和医疗安全

1. 如何认识医疗质量和医疗安全的关系

2. 保障医疗安全的意义

3. 医务人员确保医疗安全的途径

4. 医务人员专业精神与医疗质量

二、职业道德与医疗技术的关系

1. 医生职业素养与医疗安全

2. 医生的日常生活与医疗安全

第二讲:影响医疗质量的因素

一、制度建设在医疗安全中的作用

1. 告知制度并非免责

2. 疑难病例讨论制度,避免重蹈覆辙

3. 病历书写制度

案例:纱布门时间告诉我们什么

  1. 医务人员与医疗质量

1. 医技人员梯队建设

2. 医务人员与三级查房

三、其他因素

1. 盈利性医疗机构如何偶从差异化服务中取得优势

2. 医疗教育体制与医疗质量

3. 医疗安全环境与医疗质量

4. 医院信息化与医疗质量

案例:交接班制度瑕疵导致的事故

第三讲:医院质量管理

一、专业质控标准是质量管理的指南

1. 高危科室质控管理

2. 迎检管理

二、掌握法律法规指导质量管理

1. 院感管理

2. 医疗垃圾管理

3. 医疗技术管理

4. 手术分级管理

案例:医疗并发症导致全责的教训

案例:南方科技大学基因编辑事件引发的思考

第四讲:医院管理的基础工作

一、临床科室管理

1. 院科二级质量管理体系建设

2. 临床路径管

3. 病历质量管理

4. 三级查房管理

5. 护理质量管理

二、医技科室管理

1. 超声质控管理

2. 药事管理

3. 医疗器械管理

案例:缝合针掉入腹腔事件带来的教训

案例:普鲁卡因误当高渗糖导致的死亡事故

三、危机管理

1. 各类突发事件预案. 演练

2. 如何面对媒体负面报道

3. 如何妥善处理医闹减少矛盾激化

案例:纵膈子宫畸形,成功化解医患矛盾

案例:医德管理:儿童耳聋事件

刘强老师的其他课程

• 刘强:医务人员如何提高医疗质量和保障医疗安全
课程背景:医疗质量不仅是医院现代化管理的核心,而且是医院生存和发展的基础。医疗质量已成为医务人员素质、技术服务水平、设施环境条件、医疗费用高低、管理水平的综合体现。医疗质量的优劣直接关系到医院的生存和发展。每10个患者就有1个患者遭受可预防的伤害以及与医疗护理相关的不良后果。所以,加强医疗质量管理,保证和提高医疗服务质量,是医院面临的首要任务。授课对象:医院中层以上管理者、临床科主任、医疗院长课程大纲一、医疗质量与医疗安全1.如何认识医疗质量和医疗安全的关系2.保障医疗安全的意义3.医务人员确保医疗安全的途径4.医务人员专业精神与医疗质量二、影响医疗质量的因素1.医疗制度建设和质量2.医务人员与医疗质量3.医疗体制与医疗质量4.医疗教育体制与医疗质量5.医疗安全环境与医疗质量6.医院信息化与医疗质量案例:交接班制度瑕疵导致的事故三、医院质量管理1.质量管理的基本概念和核心要素2.医院管理的任务与要求3.医院质量管理的原则与理念四、医院管理的基础工作1.质量管理体系建设2.临床科室质量管理3.医技科室质量管理4.临床路径管理5.门急诊质量管理6.护理质量管理7.医疗技术管理8.医院感染管理9.药品安全管理10.医疗器械管理11.病案管理12.质量控制评价13.专业人员执业管理14.医院信息化管理案例:南方科技大学基因编辑事件引发的思考普鲁卡因错当高渗糖导致的死亡事故医德管理:儿童耳聋事件
• 刘强:医疗纠纷处理与医患沟通提升 —— 医护人员能力提升必修课
课程大纲第一讲:医患关系与医疗纠纷一、中国医患关系的现状与形成动因1.中国当前医患矛盾升级的主要因素2.医学技术的发展难以满足患者过高期望值3.医疗保障制度改革使得患者医疗负担过重4.政策倾斜公立医院-民营医院为了生存,急功近利,损毁整个行业形象5.不懂医学的公众媒体,常成医患矛盾升级的推手二、医疗纠纷处理能力提升的意义1.兼顾医院经营与质量控制的重要环节2.“纠纷相关者”(医院、医生、患者、行业)的合法权益保护3.提升医疗从业者的法律素养、质量控制意识与医患沟通能力第二讲:处理医疗纠纷的基本思路与方法一、医疗纠纷处理的基本流程与技能训练1.医疗纠纷处理的基本原则与一般模式 2.接待投诉的流程与技巧3.赔偿金谈判技巧二、医疗纠纷处理的核心法律重点1.协议中常被忽略的条款2.赔偿金签字主体的确认3.掌握医疗事故评级计算公式在谈判中的作用案例:患者翻案得到的教训三、医院危机管理的流程与方法1.借助警力防止暴力伤医,维护医疗秩序2.借助专家权威解除社会误解3.借助主流媒体,挽回不良影响4.快、准、稳处理危机事件第三讲:医患沟通能力提升与医疗纠纷防范一、提升医患沟通能力与服务意识1.有效医患沟通2.重视人性化服务3.严格质量控制4.规范医疗文书5.充分知情同意案例:患者“同意”但不“知情”的教训二、健全医院管理制度,防范医疗纠纷1.全员意识培训2.及时纠缺,持续改进3.人才梯队建设4.值班备班制度5.医院感染管理案例:从白内障集体术后感染的重大院感事件中暴露出管理疏漏      妇女病普查导致集体感染事件
• 刘强:比医生早一步——院前急救实操训练
课程背景:院外突发疾病的抢救,时间就是生命。一旦遇险,能够给予患者最快救治的不是医生,而是现场第一目击者。如何高效开展公众急救知识的普及,让更多人掌握急救技能显得尤为重要。课程收益:掌握院前急救知识与技能纠正急救中的常见误区医生到来之前,普通人群也知道怎么做院前急救,人人都能做到课程时间:半天,3小时课程对象:职场人士公共场所工作人员:地铁、商场、影院、铁路、航空、游乐场、景区、学校、博物馆、物业、社区居民….课程方式:授课、课堂互动、实操练习、案例讲解课程大纲第一讲:院前急救概述一、院前急救意义1. 院前急救概念2. 居民健康素养与院前急救二、院前急救必备小常识1. 带你到心血管系统走一回2. 动脉,静脉是怎么分的?3. 血液是向哪个方向流动的?4. 心梗、中风是咋回事?5. 重要的脏器长在哪里?第二讲:紧急遇险,公众怎么做?一、心脏猝死1. 心肺复苏术概述2. 心肺复苏术历史沿革3. 心肺复苏术分类4. 那些情况会发生心脏骤停?5. 心肺复苏记住这几步,简单易行6. 心肺复苏术注意事项7. 什么情况下可以做心肺复苏术?8. 有心跳也做了心肺复苏有危险吗?9. 体外除颤仪(AED)怎么使用?10. AED除颤原理11. AED注意事项12. 先做AED还是先做心脏按压?13. 不会现场判断是否应该做AED怎么办?14. 心脏按压反馈仪在心肺复苏中的作用15. 简易呼吸器在心肺复苏中的作用16. 不口对口人工呼吸,单纯心脏按压可以吗?17. 心脏骤停现场不能做的事情二、中风昏迷1. 中风昏迷怎么判断?2. 确定中风昏迷现场人员该怎么做?三、触电1. 触电现场三种情况判断和处理2. 触电现场你不能做的事四、外伤1. 哪种情况适合压迫止血2. 什么是加压包扎,没有辅料绷带怎么办?3. 教你几招,摸不到动脉也能止血4. 手指外伤怎么止血,简单易行5. 现场用什么代替止血带?6. 怎么判断止血有效还不过重?7. 断离的肢体现场怎么处理才能接上?8. 肢体断离多长时间内能接上?9. 骨折现场找不到固定工具怎么办?10. 骨折现场这件事你千万不能做11. 怎样判断是否脊柱外伤?11. 脊柱外伤你应该做什么?12. 为什么异物伤,现场不能取出异物?13. 胸部开放性伤口处理小妙招14. 为什么外伤后没有伤口也不能忽视15. 怎样正确使用创可贴五、烧烫伤1. 烧烫伤分几度2. 烫伤现场五步急救法3. 烧烫伤别忘了这一环节4. 关于火灾现场逃离,这个动作,消防人员可能都不知道六、溺水1. 溺水抢救能控水吗?2. 为什么溺水呼吸心跳停止10分钟了,还要继续抢救?3. 潜水反射4. 低温环境5. 为什么溺水心肺复苏顺序是ABC?6. 溺水心肺复苏的特殊要求七、中暑1. 中暑的发生原理2. 并非热天所有不舒服都是中暑3. 轻度中暑的处理4. 重度中暑的现场急救5. 中暑会死人吗?6. 中暑能喝什么饮料?7. 中暑怎么物理降温?8. 藿香正气水能治疗中暑吗?八、成人气管异物1. 医生到来前,怎么把异物拍出来?立位腹部冲击法2. 患者呼吸停止了怎么办?3. 气管异物心肺复与心脏骤停心肺复苏操作中有什么不同?九、晕厥1. 怎么判断晕厥?昏迷?2. 救助者怎么做?十、猫狗咬伤抓伤1. 狂犬病毒寄生在动物哪里?2. 得了狂犬病怎么治疗?3. 什么动物携带狂犬病毒?4. 疫苗安全事件后还能打狂犬疫苗吗?5. 为什么猫抓了也要注射物疫苗?十一、食物中毒1. 现场不能洗胃怎么办?2. 毒物多长时间能吸收?

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务