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王山:基于消费者洞察的门店销售技巧

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课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 销售技巧

课程编号 : 24639

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适用对象

门店销售人员,店长,督导等与销售一线相关人员

课程介绍

课程背景:

为什么有的门店人头涌涌,有的门店门可罗雀。同样的品牌,有的门店生意兴隆而有的门店经营惨淡?除了门店选址外,门店的经营是关键,门店经营中人、货、场被称为“门店三宝”,而人(销售人员)无疑是其中最重要的因素。但是在访店的过程中经常发现店员的却经常是这样的情况:

◆ 不知道自己是谁,角色错乱;
◆ 不知道自己商品的卖点,缺乏提炼;
◆ 不知道顾客心理,自说自话;
◆ 不知道成交诀窍,让煮熟的鸭子飞了……

总之是一些让顾客无语,老板痛心表现。老板希望员工有战斗力,同样员工需要有战斗的武器和方法,正如上战场前的战士需要训练一样,我们的店员同样需要经过严格的培训。我们要的是一批经过训练的正规军,而不是匆忙上阵的游击队。

课程收益:

● 明确优秀店员应该具备的素质能力
● 掌握销售的五部曲的运用
● 万能的FABE法则如何助推销售
● 创造体验感受让顾客乐在其中
● 课程不追求奇招,新招,但一定是有用的招

课程时间:1-2天,6小时/天

课程对象:门店销售人员,店长,督导等与销售一线相关人员

课程方式:教学遵循易学实用的原则,方法采用老师讲解,室内角色扮演,案例引导出主题内容,使学员实际参与、亲身体验。讲授、视频图片、小组研讨、情景活动、角色扮演、作业练习、行动指南、情景式多媒体案例等互动手段使销售人员学了能懂,懂了能用。

课程特色:言传身教,培训者本身从营业员起步,做过店长,营运经理,营运总监,以及拥有一百多家连锁店的CEO,教自己做过的。


课程大纲

第一讲:销售人员应该具备的素质能力

1. 成功销售人员的特点
2. 门店销售人员应该具备的职业形象
3. 门店销售人员的职业技能
4. 门店销售人员的成长方向

案例:超级销售员的故事

第二讲:销售五部曲之---连接

1. 建立连接就是建立信任
2. 建立连接的三个要素(个性化问候、创造自由空间、寻找再次连接)
3. 建立连接的关键点:创造轻松的沟通环境
4. 人性的优点:赞美
5. 连接过程中常见问题及应对技巧

演练:寻找赞美点

第三讲:销售五部曲之二---探询顾客需求

1. 顾客需求不是看出来的而是问出来的
2. 发问的技巧(封闭式问题和开放式问题)
3. 探询需求过程中的5W+1H。
4. 倾听的重要性(演练:说与听)
5. 探询顾客需求中常见问题和应对技巧

演练:开场五问

第四讲:销售五部曲之三---创造顾客体验

1. 客户提供的体验=产品+系列服务
2. 相关和独特的特性才能打动顾客
3. USP(独特销售卖点是如何提炼的)
4. 万能的FABE法则(视频对比)
5. 如何讲一个让顾客身临其境的故事
6. 创造体验过程中的常见问题和应对技巧

现场作业:运用独特相关法找出顾客的兴奋点

第五讲:销售五部曲之四---成交

1. 顾客身体性成交语言有哪些
2. 顾客口头语言性成交语言有哪些
3. 店员尝试性成交语言以及使用时机
4. 成交的胜负点:处理顾客异议的2E2C原则
5. 如何附加推销和注意事项
6. 成交过程中的常见问题和应对技巧

演练:关联销售

第六讲:销售五部曲之五---建立持久关系

1. 好的告别胜过热情的接待
2. 建立持久关系的三个关键要素(感谢、赞美、鼓励)
3. 销售不成功的情况下容易忽视的地方
4. 建立持久关系的过程中常见问题和应对技巧
5、建立长久关系的跟进(触达顾客的三七二十一)

案例:某电器企业的售后服务
综合演练:销售五部曲的完成

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长久以来,我们一直希望能够有一套适合中国企业的管理课程,可是不管是由管理观念最先进的欧洲、美国甚或是日本,所引进的培训课程,或多或少都会有不服水土的现象产生,而到底适合中国企业的管理培训课程在哪里?课程背景:MTP(ManagementTrainingforDevelopmentProgram)管理才能发展培训,是MTP管理才能发展中心根据中国企业特质以及多年来在企业的实务操作,将这些经验精心描述为适当的案例,并撷取多位大师的精华,最新的管理理论,发展出现有的『MTP管理才能发展培训』。『MTP管理才能发展培训』架构综合了管理学、心理学、行为学,既展现当代企业管理前沿理念,又充分结合不同国家和地域,与行业的突出特征,最突出特点是完成了“知”、“行”合一的培训架构,在培训方法上强调现场演练和课后的实际操作指导,实现了培训从课堂到工作实践的延伸。对培训成效给予明确的承诺和保证。(请参考『MTP课程特色』)21世纪属于中国人的时代已经来临,产业环境瞬息万变,企业管理面临挑战考验,管理体系的建立与管理基础的稳固亦更加重要,『MTP管理才能发展培训』帮您摆脱旧有模式,创造合宜管理基准、赢得管理典范依循,有系统的检视管理盲点!课程收益:本课程是讲师专门中层管理人员管理能力提升与发展的需要量身定做的。课程内容包含:管理者角色认知、组织管理原则、计划、组织、沟通、协调、激励、指导、控制、授权、团队建设与冲突管理、情境领导艺术等。课程引进国内外先进的管理理念和成功的管理案例,加上讲师在著名企业的任职经验和丰富咨询辅导背景,使课程内容极具针对性和系统性。讲师能针对管理人员实际遇到的问题,提出相应的解决对策,强调运用技能来提升管理水平。课程目的:● 使管理者全面性、系统性的学习到管理上所应该具备的知识、技巧与认知观念,迈向职业化的经理人。● 使管理者在工作上充份发挥管理职能,做好承上启下的工作,带动企业整体效能发挥。课程目标:●使管理人员了解组织管理的原则,分清自己的角色定位与职责,做好承上启下的桥梁●培养管理人员做计划的能力、目标管理能力、高效会议能力、指导、控制和协调能力●学习如何成为一个优秀的管理者,建立领导权威、指导下属,并给予工作授权●知人善任,带人带心,学习激励部属的技巧●认识沟通的重要性,掌握高效沟通的PAC技巧,建立组织内无障碍的沟通环境●掌握出色的团队领导能力,因人因事而异,学习情境领导艺术,增强自己的领导魅力●了解培育人才的重要,学习到工作中教导的方法课程架构:课程时间:2天,6小时/天课程对象:运营总监,营运经理,区域经理,店长、储备店长等管理人员课程方式:1. 上课方式多元化,从各种方式中体验学习,加深印象2. 案例贴切于实际工作,讲解由浅入深、化难为易,让学员由工作时身边发生的事例中学习到管理的精髓3. 透过活动启发,让大家从「做」中了解到自己的不足以及需要改善注意的地方4. 活动总结深入贴切,绝非做做游戏制造热闹氛围,结果船过水无痕5. 上课方式采用封闭式培训,学员住宿与培训均在同一地点,集中学习;每梯次学员人数不超过40人;企业培训负责人需在整个过程中协助全程跟进,并做好讲师与学员、学员主管间的沟通窗口课程大纲第一讲:管理角色与原则一、管理的角色认知与组织管理原则1. 管理人员的角色认知与职责2. 管理人员的素质、能力、智力、绩效结构是什么3. 企业管理人员的责任与正向思考的态度4. 管理者的个性要求与EQ5. 组织的形成6. 指挥系统的协调性、管理幅度适中、职务的认知、授权的运用、责权利对等第二讲:工作管理一、计划与执行1. 制定有效计划的步骤及流程2. 计划管理的过程3. 制订计划的工具4. 计划的实施与跟进案例:部门工作计划的制订与管理二、目标管理1. 目标设定的五大原则(SMART)及思考方向2. 提高业绩型和开发能力型的目标管理3. 如何确保目标的执行过程4. 目标跟踪检查要遵循的6个原则5. 评估目标执行成果的3种方法三、问题解决与改善1. 问题分析与解决的系统思维法2. 【物】的问题解决思维方法-PDCA3. 工作改善的四阶段法案例:工作流程的改善第三讲:有效的人员管理一、命令与工作分配1. 什么是命令2. 分配工作时考虑的因素及原则3. 命令的原则案例:张主管如何给不同个性和能力的部属下命令二、控制与协调1. 控制的原则和五种控制的方法2. 企业常见的控制工具(工具硬件和软件工具)思考题:控制不足或控制过多对部属有何不好3. 协调的(准备、进行、结论)三个阶段4. 协调准备的9要点5. 协调进行的3要素6. 结论阶段的5点要求7. 协调的5种方法三、部属授权1. 有效授权的6步骤2. 对部属授权的原则3. 授权不足或授权太多各有什么危害研讨题:如何处理部属的推卸责任或反授权问题四、部属培育与指导1. 掌握培育的要点2. 工作指导的步骤3. OJT运用的具体方法4. 基于胜任素质的能力需求分析与培育案例:世界500强企业胜任素质的能力需求分析与培育体系五、PAC沟通技巧1. 沟通的编码能力训练(游戏:我来比划,你来猜)2. 回馈时需注意的事项3. 我们如何说服对方,进而改变对方的行为4. P、A、C沟通心理状态在日常工作,生活中的运用5. 如何运用P、A、C高效沟通心理化解人际的冲突,创造无障碍的沟通境界六、掌握人性的激励1. 员工激励技巧十二招视频案例:经理人的一分钟激励技巧2. 负激励对部属的利弊案例:海尔的激励机制3. 激励的五种力量4. 一般管理者常犯的5种错误激励第四讲:领导力的发挥一、权变式的领导1. 如何针对四类员工采取不同的领导风格2. 管理人员是否知道自己的领导风格,部属是否尊重你,拥护你3. 情境领导模式视频案例1:告知式S1视频案例2:推销式S2视频案例3:参与式S3视频案例4:授权式S4研讨题:面对不同的部属,你该采取哪种领导模式最有效领导工具:告知、推销、参与、授权的运用方法二、团队建设与冲突管理1. 团队的建立与发展2. 高绩效团队的特征及管理中的问题3. 冲突的产生及管理方法技巧4. 解决问题的思维模式5. 推动团队解决问题的注意事项案例:某企业的冲突管理游戏:“踩纸过阵”(体会团队目标,战略,执行力,共识的形成)现场提问与交流:师生互动:学员与培训师交流工作中存在的管理问题
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课程背景:药业连锁业中几年一直在提“洗牌”,是的风雨的街头,招牌能挂多久?面对成本,人工,租金的上升,利润空间正在压缩。甚至有人说,线下运作的门店已经被人称沦落为“体验店”。消费者门店体验,线上购物门店业绩下降,线下门店大量关闭,我们该如何应对?线下门店真的成为明日黄花了吗?线下药店的价值在哪里。线下门店就是以门店为舞台,产品为道具,销售人员与顾客一起上演永不落幕的情景剧,把体验做到极致,让消费者愿意到门店来,来了能买到想要的东西,得到更好服务,买到更多的东西,形成购买习惯,长期在门店购买,成为我们的终身客户。卖场活性化,管理规范化,顾客账户化(新三化)--这才是线下门店运作之道。线上是企业品牌宣传必由之路,是获取客户的渠道,是扩大商圈的利器, 是生活方式而不仅仅是商业模式。线下门店必须拥抱互联网,但是否需要在网上开店,或者把自己的官方网站做成可以交易的平台?这些跟你的连锁业态有关系,决不能一哄而上,或者天真的认为微信可以解决所有。结论是关注客户,做好自己,拥抱互联网。 课程收益:学员通过课程可以学到在移动互联时代下新的业绩提升方式,在坚持药店原有的专业性方面加强营销观念,提升卖场活性化水平;同时,加强门店管理的规范化和标准化,提升门店的营运能力,提升效率,达成业绩。也会让学员学习如何利用移动互联新工具加强客户关系管理,并长期经营客户,由单纯的药品售卖者,逐步成为顾客健康方案提供者。达到卖场活性化,管理规范化,客户账户化目标。 课程时间:2天,6小时/天 (1-1.5天授课+0.5天演练)课程对象:药店连锁店长、区域经理、营运经理课程方式:讲师讲授,小组讨论,学员演练 课程大纲营销篇——卖场活性化线下顾客是先选门店再选商品,门店的定位很重要,顾客70%的购买决定是在卖场作出的。店铺营销就是要运用店铺的设计,陈列,促销气氛的营造,让顾客的视觉,听觉,味觉,嗅觉,触觉得到满足,线上门店一样具有同样的问题,如何对应分析,线下门店如何利用网络进行宣传。第一讲:营销基本知识1. 服务营销中的7P与传统营销4P和4C的关系2. 零售营销(选址,商品结构,价格制订,促销方案)3. 卖场对客户的影响成为关键案例分析:奥巴马的品牌营销 第二讲:网络营销初步1. 移动互联发展趋势和对行业影响2. 多渠道整合营销成为趋势3. 线下门店的网络营销基础和注意要点4. 网络营销实际操作 第三讲:卖场活性化方法1. 客流、客单分析法2. 客流、客单分析法的线上门店对比3. 店内环境、商品陈列创新(体验馆?配套展示及陈列)案例分析:体验店vs官网 第四讲:线下门店的服务营销1. 流程对销售的影响(看、问、试、买漏斗分析)2. 销售人员对消费者的影响3. 活动对消费者影响案例:门店活动的策划与跟进 卖场管理的规范化门店营运管理实务第一讲:职责、流程、标准(职责是做什么,流程是如何做,标准是做到什么程度好)1. 门店每日检查表的运用2. 每周、每月工作计划的制定3. 相关标准(督导工作,工作记录,错误手册的使用) 第二讲:门店管理标准化实务1. 销售情景标准化2. 销售流程标准化3. 门店会议流程标准化 顾客篇 顾客账户化连锁企业是一个植物性的行业。真正的营销是对顾客的长期经营,而不是某一次促销的胜利。顾客不是我们要争辩的人,顾客不是因为我们的服务受益而是我们为顾客服务而使我们受益。我们的收入都是直接或间接来源于我们的顾客。第一讲:理念管理讨论:我们工作目标是什么?服务!1. 服务的特点 第二讲:顾客服务本质1. 感受的到的服务2. 无形的服务3. 增值服务 第三讲:顾客关系管理1. 为什么要做顾客关系管理2. 如何维护和提升顾客忠诚度3. 顾客数据库管理4. 新顾客开发与老顾客服务基本方法案例:跨行业营销
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