让一部分企业先学到真知识!

崔静静:礼商赢未来——高端商务礼仪及场景应用

崔静静老师崔静静 注册讲师 129查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 形象礼仪

课程编号 : 22689

面议联系老师

适用对象

企业职员

课程介绍

课程背景:

在数字时代、信息快速传播的商业环境下,企业要保证高品质,品牌化可持续的长远发展,应对未来的不确定性,必须要拥有一支高素质、高潜力的人才梯队。提高企业员工素质,激发员工能动力,不仅有利于提高企业员工责任心和忠诚度,同时也有助于提升员工工作有效性。

礼商是一个人内在修养和素质的外在表现,比高情商更具有个人竞争力,优秀的内在素养与外在呈现是一场由内而外的修炼。在修炼的过程中,商务礼仪有助于提高个人的自身修养、改善人际关系,提升企业整体竞争力。同时还可以塑造企业形象,提高顾客满意度和美誉度,并能最终达到提升企业品牌影响力。

优质的企业要具备引领市场走向未来的力量,就要具备一支高素质,高潜能的顶尖人才梯队,就要全力培养出高素养的人才,确定理念、不断提高企业文化的软实力。“个人的竞争力提升,就是企业竞争力的提升”!本课程从积极心理情绪、思维结构、行为改变、实景应用等

课程收益:

● 职场定位:具备职场专业化、成熟化、标准化意识思维。由内而外的商务礼仪修炼。

● 精神理念:实现自我察觉,掌握职场人必备的职业心态及对工作的敬业心

● 塑造形象:打造专业得体且符合岗位身份的职业化形象

● 行为修炼:塑造学员个人影响力与领导力,掌握基本的职场礼仪举止标准、知行合一

● 沟通管理:沟通技巧在工作场景中的正确使用、建立精巧职场关系

● 修养提升:提升学员敬业度与内驱力,商务场景能够懂得分寸、成就知礼行礼的职业人生

● 开阔学员商业视野、认知格局,提高自身魅力,提升企业的公众力,提升企业社会竞争力

课程时间:1天,6小时/天

课程对象:企业职员

课程方式:分组破冰,角色扮演,视频教学,现场演练,案例分析,现场讨论

课 程 大 纲

职场观点篇:识职场礼仪,共建礼仪思维认知 (0.5小时)

一、学会用客户思维学礼仪——“礼商”的塑造

二、运用礼仪提升“成交”

案例:人生何处不成交

1.学会打造碎片效应

2.运用礼仪从无感到“五感”

三、解读传统礼仪与“植入式”礼仪

四、用心理学学礼仪——关键节点解读人心红利

首因效应/晕轮效应/近因效应

案例:形象走在能力的前面

第一讲:商务形象修炼——打造职场人士的品牌印记 (0.5小时)

一、礼商的价值影响力

1. 成功人士职业形象的三维塑造

2. “先入为主”3.8秒定位优胜第一印象

——商务形象是个人品牌,是经济效益

案例:马云的角色变化;奥巴马的西服

二、仪容管理——让您自然而高贵

1. 仪容整洁的高净值

2. 成功男士仪容规范

3. 魅力女士仪容规范

1)女士职场“妆”容六要领

4. 不可忽视的仪容细节管理

1)肢体整洁度

2)气味的管理

互动:随机自检/互查仪容行为组合

三、仪表管理——着装彰显您的品味与气场

1. 商务形象影响力的三3个层次

2. “扬长避短”的穿搭法则/TPOR原则

3. 四个不同场合的着装标准

4. 商务男士商务着装礼仪

1)三色原则

2)三一定律

3)三个禁忌

4)职场男士的必备战袍——西装

a不同身材的西装款式搭配

b体现品味与地位的衬衣

c领带的秘密

5. 魅力女性成功着装礼仪

1)职业套装的穿搭,彰显气质

2)讲究的宴会着装,体现修养

6. 商务着装的禁忌

视频案例:《精英律师》的专业范儿

现场实练:自身穿着整理、修饰

四、行为举止管理——得体举止展现您的职业行为风度与气质

1. 具有感染力的微表情管理

1)微笑四部曲:面对不同的场合,不同的情况

2)观其眸识其心:眼神流露出来的奥秘

2. 自然大方的手势礼仪

1)情景手势礼

2)形象手势礼

3)引领手势礼

3. 文雅而端庄的坐姿礼仪

4. 英姿焕发站姿礼仪

1)男性的风度站姿

2)女性的优美魅力站姿

5. 稳妥的蹲姿礼仪

6. 体现风度与自信的行走礼仪

7. 恰到好处的商务交流距离

1)舒适距离

2)沟通距离

3)距离的禁忌

第二讲:社交礼行管理——职场交往礼仪应用(0.5小时)

一、会面礼仪

1. 打招呼与寒暄礼

2. 称呼他人的礼仪

3. 招手礼的应用

二、介绍礼仪

1. 自我介绍

2. 介绍他人

3. 集体介绍(职位/岗位顺序)

三、交流礼仪与应用

1. 握手礼的标准与禁忌

2. 递接名片的礼仪与禁忌

案例:“热情”握手礼带来的不适

四、办公室行为举止礼仪

1. 询问

2. 敲门

3. 入座

六、茶水礼仪

1. 倒茶、递杯的方法

2. 多人时递杯的顺序

3. 得体有礼的加茶

4. 递杯、加茶时的示意礼

第三讲:接待场景礼仪——微小的细节改变,成就您持续且深远的影响力(1小时)

案例讨论:用心的高效职员

一、高效的商务拜访

1. 提前预约拜访时间

2. 确认拜访目的及议程

3. 拜访前交流事宜的注意事项

4. 商务会面流程

第一步:握手方式提升初见的信赖感

第二步:介绍客户与上级领导认识

第三步:鞠躬感谢表示感激

第四步:递送名片/企业资料

5. 商务拜访过程中的礼仪细节

二、商务接待、商务会议的流程及标准

1. 接待流程“的准备工作”

2. 接待礼仪

1)次序——“迎客六礼六仪”

2)洽谈位

3)“引导”坐行

4)电梯

5)上下楼梯

6)待客

3. 会中礼仪

1)“茶”之礼仪

a选茶—沏茶--奉茶礼

b倒茶礼

c扣谢礼

d茶点选用

2)接待服务

4. 会务座次礼仪(座位的安排)

1)大型会议主席台座次礼仪

2)长桌、圆桌位次礼仪

3)宴席座次安排礼仪

4)大型聚会餐桌排放礼仪

5)乘车座次安排礼仪

6)国际谈判座次礼仪

6. 送客之礼

三.商务宴请礼仪

1.“饭局”的3大价值

2. 座位的安排之礼

3. 商务宴请时,如何点菜,谁来点菜?

4. 用筷子的礼仪和禁忌

5. 用餐,吃相和喝粥的讲究

6. 喝酒“敬酒礼仪”的讲究

7. 吃完离席的讲究

8. 酒宴礼仪

第四讲:商务沟通礼仪与技巧——解码沟通底层逻辑,提升影响力 (1.5个小时)

工具:人际沟通的“秘密之窗”乔哈里视窗

一、建立优质的人际沟通效应

1. 首应效应SOFTEN原则:

1)积极状态

2)情绪管理

3)声音调控

4)寒暄问候

2. 近因效应的把握

1)四有(有尊重、有诚意、有温度、有响应)

2)三性(逻辑性、重点性、艺术性)

二、设身处地的交流与倾听

1. 倾听的六个层次

2. 倾听的四个基本点

3. 有效倾听的三要素

4. 倾听时的注意事项

三、解码高效沟通的奥秘——打开语言阀门的金钥匙

1. 打开话匣子的“提问式”两类型

2. 正确的使用肢体语言

3. 积极引领的交流方式

四、人际交往沟通心理学

1. 人际交往的DISC性格解码

2. 性格在沟通中的定位与分析

DISC人格测验的四种类型分析

五、有效沟通的万能公式

1. 高效汇报工作四步法——让领导看到你的能力

2. 让领导瞬间get主题的三步汇报法——让你汇报表达有主见match

3. 清晰下达工作的三步法——不再让员工不明所以

4. 给同事提意见的三步法——沟通拒绝绕弯子, 省时省力更高效

5. 检查下级工作三步法——化负面情绪为积极行为

6. 新岗上任发言公式——赢得职场第一认同感

7. 职场表达观点——把话说到点子上的三步法

3. 商务沟通常用礼仪

1)快速拉近距离的礼貌性用语

2)沟通谈话“五不问”“六不谈”

3)语言的特殊魅力促进人际关系

4)共情力技巧模型

5)拉近关系的赞美魔

回顾与总结:优质商务礼仪七步巩固加强法 (1小时)

1. 态——好形象. 好态度,建立美好的第一印象,微表情的管理

2. 看——职场人员服装. 容颜. 举止的恰到,接待迎接礼的运用

3. 听——有效交流让效益百倍

4. 笑——服务中微笑是拉近与客户之间的关系

5. 说——言语中有未来真诚与来访者交流

6. 行——举止语言传递你对客户的服务

7. 汇——回顾今日授课知识点,转化成自己的认知文字

现场实操模拟与考核(根据实际情况,可分组进行检查)

崔静静老师的其他课程

• 崔静静:《结构化思维与高效自我管理》
培训背景:高效快速的分析问题,有效的沟通,是每一个企业、每一位员工都希望达到的状态。但是经常遇到的问题恰恰是:思考不清晰、表达不准确、沟通不通畅,不仅词不达意,更难让别人准确地理解我们的言行、方案和计划。而具备结构化思维,则可以有效解决上述困惑,降低沟通成本、提高工作和管理效率。从更宽广的角度看,结构化是世界从混沌向文明进化的必然之路,一切皆可结构化。从全球500强和中国近年来的管理实践来看,结构化思维和结构化思考方式,已经成为企业管理人员及专业人员都应当掌握的“标配”能力,《结构化思维》让“思考清晰、表达有力、沟通更顺畅、工作更高效”。在企业内部推广并全员普及,更可以统一思维标准,提升整个组织的管理效率!课程收益● 提升结构思维能力:实现全脑思维,做到逻辑清楚,想得明白;● 提升工作沟通能力:以受众为中心,重点突出,表达清晰,沟通效果极大提升;● 提升职场表达能力:结构清晰、总结汇报、公众讲话等重点突出、风格独具;● 提升解决问题能力:通过严谨的结构化,高效分析问题、解决问题。授课时间:月 日                 第一讲:结构化思维的特点与原则一、结构化的效能1. 结构化为万能之首2. 结构化:熵减思维——人生成长第一定律3. 结构化价值的三重效能二、结构化与金字塔原理1. 金字塔原理1)结构化基本结构—金字塔结构2)金字塔结构的特征2. 金字塔思维的作用1)思考方面2)表达方面三、结构化思维的四大原则原则一:结论先行原则策略1:先重要后次要,先全局后细节策略2:先总结后具体,先论点后论据研讨:如何提炼结论原则二:以上统下原则1. 意义:上一级内容是下一级的概括;下一级内容是上一级的支撑2. 以上统下的应用演练案例:总结报告原则三:分类归组原则1)同类合并,并非唯一2)通过结论检验分类的正确性辨析:错误的PPT汇报呈现原则四:逻辑递进原则1)逻辑三要素2)两种常见的逻辑关系3)如何应用演绎和归纳形成结构演练:一份报告的整理第二讲:结构化思考能力训练第三讲:结构化表达能力训练第二讲  高效自我管理1、什么是管理?2、知识工作的特点3、自我管理的挑战4、卓有成效可以学会吗?第1步:目标管理(年)个人情况分析目标制定分层目标实施方案衡量调整目标难度目标实现的价值第2步:项目管理第3步:习惯管理第四步:情绪管理第5步:精力管理第6步:追踪进度,寻找监督者二、时间管理三、工作贡献四、资源分配五、有效决策六、用人所长
• 崔静静:崇德尚礼 师风雅行
师德系列课程的设计目标:礼者,所以正身也;师者,所以正礼也。礼法,是用来端正自身的行为的;老师,是用来正确阐明礼法的。无礼,何以正身?无师,吾安知礼之为是也?没有礼法,怎么能够端正身心呢?没有老师,又怎能知道礼义应当是怎样的呢?师德配培训意义:江总书记在《关于教育问题的谈话》 中明确指出:“老师作为,人类灵魂的工程师“,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。”本文主要阐述了良好师德师风的重要性及其培养。自古就是“教书育人,为人师表”。但“育人’随着时代的发展,不断有新的内容,国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有-定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上,为了给孩子创造一个良好的教育环境,要求老师掌握现代化的教学技术。教师作为“人类心灵的工程师”“辛勤的园丁”,必须不断地提高自身的思想方法政治和业务素质,不断学习科学的教育理论和教育方法,才能为人师表,才能学生培养成社会主义现代化建设的有用人才。加强教师职业道德和师德师风教育的重要性和必要性。第一讲:校园口碑与师德塑造优雅的校园文化师德的正确表达建立良好校园品牌形象的三要素第二讲:师德与教育服务满意度师者爱仁师风之雅师品之尚师能之优师貌之美第三讲:师德与职业化发展教师职业化发展的四个阶段优秀教师应具备额基本品质热情主动意识第四讲:师德与师者心理第五讲:师德与师者行为第五讲:师德与师者语言第六讲:师德与法律第七讲:师德于礼第八讲:师德仪行——美好仪容礼第九讲:师德仪行——规范仪表礼第十讲:师德仪行——形象站姿礼第十一讲:师德仪行——得体坐姿礼第十二讲:师德仪行——风雅走姿礼第十三讲:师德仪行——温暖目光、微笑礼第十四讲:师德仪行——周到的接待礼第十五讲:师德仪行——家访礼仪和家长会礼仪第十六讲:师德仪行——电话礼仪和微信等线上礼仪第十七讲:师德仪行——高雅的称谓礼仪第十八讲:校园社交礼——与家长、与同事、与领导相处之道第十九讲:教师师德水平测评第二十讲:师德活动设计第二十一讲:师德如何呈现与推广《教师德行意识与教师形象塑造》一、教师师德、师风、师品、师貌认知篇二、教师社会角色心理解析篇三、教师德行在日常生活中的体现1、女教师仪容仪表细节展示2. 男教师仪容仪表细节展示3. 女教师的着装要求4. 女教师的发型要求5. 女教师的妆面要求6. 女教师的配饰要求7. 女教师的肢体修饰8. 女教师的鞋袜搭配9. 男员工的着装要求、发型要求、面部要求、配饰要求、肢体修饰、鞋袜搭学校场景礼仪:[入校离校学礼仪]:迎接礼招呼礼称谓礼微笑礼关注目礼 [课堂礼仪:]   n    教学活动礼仪n    户外活动礼仪u   生活礼仪u   用餐礼仪u   午休礼仪u   如厕盥洗礼仪[ 教学沟通礼仪:] n    教学用语n    生活用语n    课堂手势语n    距离的奥秘     {文明礼貌十字操}招生接待与家访:准备/预约/守时/问候寒暄/自我介绍/热情握手礼仪恰当座次礼貌递物名片或信息资料/交谈礼仪(四忌五不谈)/告辞迎宾礼[来访接待礼仪:]登记礼引领手势礼上下梯礼乘电梯礼递接茶水介绍礼握手礼递交校园简章礼交谈礼电话沟通礼仪礼成交信息礼♥打造文明家长,营造和谐家校关系
• 崔静静:崇德尚礼 师风雅行
课程背景:礼者,所以正身也;师者,所以正礼也。礼法,是用来端正自身的行为的;老师,是用来正确阐明礼法的。无礼,何以正身?无师,吾安知礼之为是也?没有礼法,怎么能够端正身心呢?没有老师,又怎能知道礼义应当是怎样的呢?师德配培训意义:江总书记在《关于教育问题的谈话》 中明确指出:“老师作为,人类灵魂的工程师“,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。”本文主要阐述了良好师德师风的重要性及其培养。自古就是“教书育人,为人师表”。但“育人’随着时代的发展,不断有新的内容,国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上,为了给孩子创造一个良好的教育环境,要求老师掌握现代化的教学技术。教师作为“人类心灵的工程师”“辛勤的园丁”,必须不断地提高自身的思想方法政治和业务素质,不断学习科学的教育理论和教育方法,才能为人师表,才能学生培养成社会主义现代化建设的有用人才。加强教师职业道德和师德师风教育的重要性和必要性。授课时间:1天,6小时/天课程对象:全体教师人员课程方式:分组破冰,角色扮演,视频教学,现场演练,案例分析,现场讨论课程大纲第一讲、师德礼仪与素养一、校园口碑与师德1、塑造优雅的校园文化2、师德的正确表达3、建立良好校园品牌形象的三要素二、师德与教育服务满意度1、师者爱仁2、师风之雅3、师品之尚4、师能之优5、师貌之美三、师德与职业化发展1、教师职业化发展的四个阶段2、优秀教师应具备额基本品质四、师德行为规范1、师德与师者行为2、师德与师者语言3、师德与法律4、师德于礼5、第五讲:教师仪容仪表6、美好仪容礼7、规范仪表礼8、形象站姿礼9、得体坐姿礼10、风雅走姿礼11、温暖目光、微笑礼五、教师礼仪与沟通1、周到的接待礼2、家访礼仪和家长会礼仪3、电话礼仪和微信等线上礼仪4、高雅的称谓礼仪5、与家长、与同事、与领导相处之道6、教师师德水平测评7、师德活动设计8、师德如何呈现与推广第二讲、教师德行意识与教师形象塑造1、教师师德、师风、师品、师貌认知篇2、教师社会角色心理解析篇3、教师德行在日常生活中的体现4、教师的着装、发型要求、妆面要求、配饰要求、肢体修饰、鞋袜搭配第三讲、学校场景礼仪1、入校离校学礼仪2、课堂礼仪3、教学沟通礼仪第四讲、接待礼仪1、招生接待与家访2、来访接待礼仪♥打造文明教师,营造和谐校园

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务