祖维龙：演讲针对性辅导方案书

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课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 演讲技巧

课程编号 : 21014

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适用对象

需快速提高演讲能力的各层级员工、经常需要上台发言的员工

课程介绍

方案背景：

现在企业工作中越来越多需要当众演讲的场合，比如产品说明会、演讲比赛、主持汇演、竞聘演说等等。但当这些事情来临的时候却发现没有很好的表达能力做支撑，对内容的梳理缺乏头绪，找了一些方法好像也不太适用，最后可能错失了这个机会。

所以设计针对性辅导方案，在最短的时间内帮助大家快速提升演讲能力。为什么能实现快速提升呢？有以下三点：

辅导不是传统课程形式，而是根据受训者的目标和基础导入核心方法及工具
辅导会根据受训者的特质匹配不同的训练重点，放大优势，提升能力的同时加强信心
技能学习离不开有效练习，辅导正是通过关键动作练习和建设性反馈来快速提升能力

辅导目标及收益：

● 通过访谈式讨论，帮助学员明确主题，梳理演讲框架，提取要点

● 迭代优化，帮助学员设计文稿内容，让内容有节奏、有亮点

● 强化训练，对关键动作的训练及反馈，提升学员现场表现力

● 通过整体的训练，让员工知全局懂方法，能更好应对各类演讲场景

课程对象：需快速提高演讲能力的各层级员工、经常需要上台发言的员工

课程时间：3-12小时（时间根据课程模块选择及人数差异有所不同，以实际情况而定）

课程形式：（讲授+案例分析+示范）25%+（练习+反馈+强化）75%

方案详情（可视情况选针对性模块）

模块一：夯实演讲基础

一、模块产出

1. 了解学员基础，厘清训练目标，规划训练路径

2. 让学员从更大的视角理解演讲，从而发现更多资源

二、训练形式

1. 学员基本情况展示，了解记录学员特点

2. 演讲案例解析，匹配学员演讲风格

三、核心方法及工具（根据学员情况导入）

1. 演讲的4种风格解析

2. 演讲可视化输出的3化1减1道具

3. 工具：演讲基础评估表

模块二：明确主题和框架

一、模块产出

1. 一个清晰且有吸引力的主题

2. 根据主题制定的逻辑框架

二、训练形式

1. 讨论主题的系列相关问题，如主题来源、演讲目标、主题识记度等

2. 原理讲解后学员整理框架，老师讨论优化后形成框架

三、核心方法及工具（根据学员情况导入）

1. 定主题的两个形式

1）根据主题匹配内容 2）提炼内容总结主题

2. 两类底层逻辑框架形式

1）时间框架（正序、倒叙、插叙） 2）模块框架（场景、人物、事物）

3. 演说者的6类目的

4. 分析听众的3个层次

5. 促动行为的3个技巧

模块三：演讲内容设计

一、模块产出

1. 通篇文稿内容设计，包括：黄金首尾、转承起伏、亮点放大、金句记忆

2. 可视化辅助材料设计，常用PPT演示工具

二、训练形式

1. 方法工具讲解导入-初稿-师生讨论改稿-读稿-师生讨论改稿-终稿

2. 方法工具讲解导入-PPT制作--师生讨论匹配文稿修改定型

三、核心方法及工具（根据学员情况导入）

1. 开场的三七法则

1）开场的3个目标 2）开场的4个推荐和3个禁忌

2. 结尾的三要三不要

1）推荐的三种结尾 2）要避免的三类坑

3. 故事设计的要素和常见形式

1）笑泪痛 2）英雄成长式、触动转变式、跑道回旋式

4. 金句设计的3种形式

5. PPT制作简快技巧

1)AI工具一秒成片 2）图文搭配演示搭配

模块四：演讲的呈现训练

一、模块产出

1. 提升演绎能力，包括语调变化、肢体动作、内容协调等

2. 提升现场掌控力，包括互动技巧、灵活应变、回答反馈等

二、训练形式

1. 练-讲-练循环模式，进行关键动作训练

三、核心方法及工具（根据学员情况导入）

1. 克服紧张

1）缓解紧张的5个细节 2）熟记演讲内容的5个技巧

2. 肢体动作训练

1）眼神和表情 2）行走和手势

3. 语调训练

1）基础：语速、语调、重音、停顿 5）进阶：情绪变化

4. 互动的技巧

1）“老相好”模型

5. 现场回答问题三步骤

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• 祖维龙：新秀起航——Z世代新员工的职业转变与技能提升: 课程背景：企业重要人才储备之一就是校招新员工，无论是招募还是培养，都投入很大成本。但随着就业形势的变化，比如就业形式多样化、就业人员两级化等，同时新生代员工不同的成长环境造就了不同的就业观，比如更强的自主性、不惧权威、不喜欢被束缚等。这些都给企业人才留任及培养带来不小的挑战。此门课程针对以上问题，结合新生代员工特点，以职业规划核心内容为基础，以当下工作为起点，加快职场角色转变，强化思考及执行两大核心能力，设计以“合理规划-适时转变-精准思考-高效执行”为核心的“风车模型”，精准覆盖新员工入职的重点培养方向。同时课程采取互动式情景设计，利用丰富的案例和引导式教学，让学员能更好的参与到课堂中，有所思有所得，做到稳定职业心态，转换职场思维，增强工作中的思考力及执行力，让企业获得工作成果，让员工获得成就感及良好的职业发展。课程收益：● 通过职业规划核心方法工具看到职业发展与职业收益，稳定职业心态● 看到校园和职场的差别，理解不同环境下不同角色的行为模式● 能结合“加速转变五步法”调整心态，快速从校园人转变为职场人● 能复述“精准思考四步骤”，并运用在实际的工作过程中● 理解执行前中后不同阶段的执行要点，并利用目标管理、时间管理等工具加强执行力课程模型：风车模型课程对象：新员工课程时间：2天，6小时/天课程方式：讲授+案例分析+小组研讨+视频+现场演练+游戏体验核心工具方法：■ 职业规划“321”■ 乔哈里视窗■ 优势能力模型■ 加速转变五步法■ 精准思考四步骤■ 目标五步循环提问法■ 任务分解表■ 时间管理表课程大纲导入：新时代下的新阶段讨论：时光穿梭机——如果突然回到20年前，你会做什么？1. 新时代下的主要特征1）信息大爆炸2）强大的生产力3）更迭速度加快2. 新阶段历程1）对过去的不舍2）对新环境的迷茫3）努力适应后的重生3. 以不变应万变1）合理规划2）适时转变3）精准思考4）高效行动第一讲：合理规划——从学业谋划到职业规划一、新时代下的新职业讨论：梦想图设计正确认识职业三阶段1）生存期 2）发展期 3）成就期2. 职业生涯的三大理念1）知识可以碎片，人生不能碎片2）从实践中来，到实践中去3）是新的工作，更是新旧自我的更替过程二、新职业下的新规划视频案例：他的规划能实现吗？职业规划的两大原因准备什么就会得到什么与其随波逐流，不如主动出击职业规划的6个误区职业规划的“321”1）三个要素 2）两个发展 3）一个方向三、新规划下的新方法案例讨论：我想做什么VS我能做什么1. 着眼当下的四字真言1）小步快跑2. 在工作中实现自我突破体验：你真的了解自己吗？工具：乔哈里视窗1）放大公知“我”2）探询未知“我”3）展示隐藏“我”4）了解背后“我”3. 在工作中做到优势提炼体验：生命线分享工具：优势能力模型1）发挥优势2）挖掘潜能3）保留基能4）巧妙避坑第二讲：适时转变——从校园萌新到职场精英一、角色转变的核心1. 融入新环境讨论：有哪些较大的环境变化？家庭的期望是成长学校的期望是成材职场的期望是成功融入新环境的3个技巧2. 理解新身份讨论：人会有多少种身份不同的身份决定不同的行为模式自我身份的思考：我是谁-我想要什么-我如何得到周围人身份的思考：他是谁-他想要什么-我如何给与二、从校园到职场的保持与转变讨论：发扬光大和改正“陋习”5个保持保持活力保持好奇心保持认真保持谦卑好学保持勇敢5个转变从及格到精进从三分钟热度到坚持不懈从考前突击到长期主义从个人奋战到团队协作从被动到主动三、加速转变五步法案例：小李的转变之路理解转变期不适的必然性接受工作的起伏从小的转变开始寻求社会性支持建立新的行为模式四、转变的目标：树立个人品牌1.优秀的技能态度留下好印象2.利用亮眼工作树立个人标签第三讲：精准思考——从脑袋糊涂到理清思路一.准确描述案例：提高产品合格率需要准确描述的对象1）目标 2）现状 3）差距清晰描述的方法模糊化变清晰化非量化变量化有歧义变可例证二.明确要素案例：突如其来的出差自上而下套用例：5W2H自下而上归纳罗列 2）归纳 3）整理三.提炼方案案例：送货途中的困难套用成熟方案全新构建方案四.方案检核案例：营销方案选择可行性检核资源成本检核综合演练：结合实际工作内容进行实操演练并分享第四讲：高效行动——从想到知道到做到得到视频案例：给视频人物的执行力打分一、执行力三道坎1. 畏难情绪或完美主义导致不能及时开始2. 行动过程中遇到阻碍导致中途放弃3. 结果没达到预期导致信心受损二、执行力第一步：轻松快速的开始1. 心态升级1) “部分责任”心态2) “小成果”心态3) “实验者”心态2. 方法强化1) 目标管理工具：目标5步循环提问法目标是什么？有哪些收益？有哪些指标？有哪些困难？有哪些方法？2) 计划管理原则：要事第一保持弹性工具表单：计划编制表三、执行力第二步：让行动过程可持续1. 三个要素加强动力：敢于承诺寻求支持主动反馈2. 工作拆解按步骤拆解按结构拆解逻辑树工具演练3. 有效行动轻开始勤记录看差距做调整4. 时间管理基本原则：减少切换频次如何应对工作中断工具表单：活动清单表及今日代办表四、执行力第三步：行动后的复盘优化1. 复盘的意义是帮助下次做更好2. 复盘反思的KPT模型总结：万丈高楼平地起1. 夯实基础的三个基础1）获取知识2）习得技能3）修炼才干2. 展望未来的“三心二意”1）明确中心2）多点耐心3）坚定决心4）保持敬意5）激发新意

• 祖维龙：新生代员工的驱动式管理: 课程背景：新生代员工，也是大家口中的“年轻人”，有着不一样的思维方式，有着不同的追求。管理者也迎来了新一轮的挑战，为什么这些“年轻人”干活儿还得哄着、还不服管、一个不开心就走，“胡萝卜+大棒”的管理模式好像也不再适用。其实我们每代人身上都有自己的烙印，这些冲突之所以存在是我们没有真正理解新生代，他们也是为了自己梦想拼搏的一代。关键在于我们是否愿意更深入了解他们，用他们能接受的方式去影响他们，这是我们在管理新生代员工过程中要做的事情。课程收益：● 理解新生代员工不一样的成长历程和不同的行为特征，跨越沟通鸿沟● 掌握管理驱动的4个关键时刻，能在日常工作中更有效驱动新生代员工● 运用教练领导力的倾听、提问及反馈等方法更好和新生代对话，激发动力● 构建更易融入的团队文化，促进新生代员工的融入，焕发团队活力课程对象：中基层管理者、青年干部课程时间：1天（6小时）课程方式：讲授+案例分析+小组研讨+视频+现场演练+游戏体验课程大纲第一讲：新生代员工的再认知讨论：我们与新生代员工的“爱恨情仇”一、新生代员工画像1.新生代员工的4大背景差异1）成长环境多元化2）经济条件稳固化3）教育理念素质化4）家庭陪伴集成化2.新生代员工的5大特征1）更容易情绪化2）更多不确定性3）更多自我意识4）更加追求当下5）更敢挑战权威二、新生代管理的目标1.启发智慧而非听话照做2.挖掘潜能而非按部就班3.激发行动而非鞭策前行三、新生代管理的基本原则1.同类原则：自己也可以“新生代”2.先跟后带：用引导代替指导3.人性假设：有需求就能被驱动四、三大维度驱动新生代1.管理模式驱动2.领导模式驱动3.团队文化驱动第二讲：管理模式驱动——把握4个关键时刻驱动新生代讨论：TA还能否成为你理想的模样一、安排工作时：管事理人1.管事的流程1）聚焦目标2）明晰任务3）有效排序4）定岗定责2.理人的要点1）任务属性与员工特质分析2）用人之长，容人之短3）用选择代替指派二、推进任务时：合作共赢1.合作的前提1）共赢2）平等3）探寻2.促成合作1）长期维护2）照顾感受3）先出善手三、遇到困难时：正向引导1.发现差异1）轻松的氛围2）合理的强度2.容错机制1）原因分析2）态度能力分析3）机制分析3.合理授权1）权责一致2）给以空间3）定向授权4）适时跟踪四、面对结果时：复盘优化1.复盘的核心1）突破而非追责2.复盘的流程1）全程回顾2）结果对标3）原因分析4）沉淀优化练习：复盘曾经的关键时刻并提出优化方案第三讲：领导模式驱动——教练式领导为新生代赋能情景模拟讨论：不同的对话方式对新生代的影响一、教练式领导SET三原则1.support支持2.expect 期待3.trust 信任二、教练式倾听--让下属打开心扉1.receive 接收1）不盲目建议2）不敷衍安慰3）不随意批判4）不强势追问2.respond 反应1）soften肢体沟通原则2）适时记录3）镜像亲和术3.rephrase 重述（确认）1）确认性提问2）探寻性提问3）转义复述四、教练式提问--提升下属思维力1.探寻式提问（5W2H）1）需要思考的问题2）唤醒潜能的问题3）扩散型的问题2.未来型提问1）注重未来可能性的问题2）能帮助激发希望的问题3.如何型提问1）帮助探索方案的提问五、教练式反馈--放大下属势能1.反馈前的3个准备1)他说的是什么？2)他为什么这么做（说）？3)他希望我怎么做？2.积极性反馈1)行为 2）影响 3）欣赏和感谢3.发展性反馈1)行为 2）影响 3）期待4.探索性反馈1)行为 2）发现 3）尝试六、教练式领导的综合运用--Tgrow模型1.信任建立1）旅行承诺2）直面冲突3）持续积累2.目标聚焦1）发出邀请2）理想目标3）绩效目标4）目标确认3.现状分析1）分析事实2）探索因素3）寻找资源4.方案探寻1）共同探索2）启发引导5.行动计划1）具体行动2）强化信心练习：教练倾听、提问、反馈及Tgrow模型相互演练第四讲：团队文化驱动——让新生代更好容易集体案例：文化为何能传递数千年？一、企业文化的构成1.价值观2.是非观3.得失观二、构建文化的步骤1.建立基础制度2.先到影响后来3.文化没有例外4.内化企业文化三、构建文化关键词1.危机2.责任3.尊重4.互利练习：提炼自己团队文化关键词并匹配强化措施

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