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张梅双:政务服务大厅 --金牌服务礼仪

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课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 客户服务

课程编号 : 18394

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适用对象

服务人员

课程介绍

课程收益:

深入贯彻党的二十大精神,积极推进政务工作的有利开展,提高干部素质,提升政务形象,营造和谐环境,增强政务工作软实力,保证各项政务信息能够有效的宣传,提高政务部门的政务信息透明化、规范化,着力构建以政务信息透明为导向,政务政策渗透式宣传为着力点,税收工作信息化为支撑的现代化税收管理新模式。本培训课程旨在通过政务服务礼仪规范、客户沟通及突发事件处理等多个模块,提升公共服务窗口服务意识和服务质量,促进社会关系和谐发展,展现良好的职业素养和礼仪修养,提升政务窗口文明服务形象和公民满意度。

课程方式:幽默授课+学员互动+案例分析+情景展示+实战演练

课程对象:服务人员

课程大纲

第一讲:树立卓越的服务意识和服务心态

一、领悟服务的真谛

1. 从政务服务发展来看

2. 从政务服务厅职能来看3. 从礼仪的作用来看

4. 从目前政务人员在应用礼仪方面存在的问题来看

二、什么是服务的三重境界

三、马斯洛人类需求层次论的启迪

四、态度决定一切

1. 礼仪的概念

2. 礼仪的界定

3. 礼仪的要旨

4. 政务礼仪的原则

五、五大优质服务心态

1. 感恩之心

2. 自信之心

3. 热情之心

4. 宽容之心

5. 危机之心

六、政务礼仪的三大特点

1.、严肃性

2、专业性

3、自律性

第二讲:服务大厅工作人员职业化形象塑造

一、穿出专业形象,优化政务精神

二、制服套装着装秘籍1. 职业制服如何穿着?

2. 穿着细节

3. 整体的搭配

4. 胸牌等物品的佩戴

5. 着装禁忌

三、政务工作者妆容礼仪

1. 发型

2. 面容

3. 女士职业淡妆

4. 指甲

5. 口腔气味

6. 体味

第三讲:政务服务厅优质服务仪态

一、岗位标准站姿

二、面对服务对象时的坐姿

三、服务大厅内的行姿

1. 穿过长廊

2. 上下楼梯

3. 进出房门

四、标准拾物蹲姿

第四讲:服务大厅接待被服务人员的服务流程礼仪

1. 迎送来宾

2. 叫号手势训练

3. 面部表情:微笑示意与眼神关注

4. 服务标准化语言及敬语使用

5. 业务办理——准确、快捷、高效

6. 递送凭据手势

7. 送客礼仪

第五讲:零障碍客户沟通礼仪

一、客户沟通三大心理效应

1. 首因效应

2. 近因效应

3. 晕轮效应

二、超级实用客户沟通技巧

1. 态度性技巧

2. 行为性技巧

3. 倾听技巧

4. 共情技巧

三、言语沟通技巧

1. 合适称谓

2. 赞美开场

3. 交替使用开放式和封闭式提问

4. 语言简洁幽默5. 言语中的禁忌

四、非言语沟通技巧——“55387 定律”

1. 面部表情

2. 目光接触

3. 身体语言

4. 人际距离

5. 语音语调

第六讲:如何处理客户不满与投诉

1. 客户为何选择不投诉

2. 无法妥善处理投诉的后果

3. 怎样使投诉客户转变为粉丝客户

4. 处理投诉时的心态准备

5. 完善处理投诉的“四步圆舞曲”

第七讲:突发事件应对管理

1.政务服务厅突发事件分类

2.应对突发事件的四项基本原则

3.政务干部认知共识

4.政务服务厅突发事件的领导机制

5.政务服务厅突发事件的应急管理案例分析及演练

课程中会有多处案例演练和模拟演练,真正做到让学员学到就能用到,用到就有效果!

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课程背景:针对当前医疗行业竞争的日益激烈,帮助医院医务人员提升个人形象与职业素养,通过良好的礼仪素养来服务病患,提高病患满意度,提升医院整体形象,树立行业品牌。课程收益:1.理念——通过培训使医务工作者认识到服务意识在工作中的重要性;2.塑造——通过培训使医务工作者塑造与职业特殊性相符合的职业形象;3.规范——通过培训使医务工作者规范在服务过程中的手势用语与举止礼仪;4.提升——通过培训使医务工作者提升与患者交往沟通艺术以增进医患良好关系。授课方式:1.五步方式:第一步:讲给学员听第二步:做给学员看第三步:请学员来做第四步:情景做指导第五步:引导并思考2.授课比例:讲授70% + 分小组训练20% + 特殊情境模拟训练10%3.授课特色:任务式+情景式训练,答疑+互动+微咨询落地参训人数:待定课程时间:0.5天(3小时)课程对象:医院全体工作人员主讲导师:张梅双(女士)课程大纲第一讲:重塑礼仪的概念--白衣天使是怎么来的?礼仪是达成“交易”的催化剂左右脑“分工”的秘密令人印象深刻的“五感开关”第二讲:撬动大脑中的“五感开关”--天使的风度与气质从何而来?   文字语言:人际交往核心   声音语言:可以练习的吸引力   视觉语言: 仪容、仪表、仪态第三讲:利用微表情提升医院形象--魔法沟通 走进患者心灵   盯住倒三角:自信的对视机制      辨别手势中的亲近和疏远   人体三把锁:藏在患者身体里的不认同微笑:魔力服务,展示爱心第四讲:语言艺术--医患和谐从何而来?   基本服务用语:称呼的原则职业用语:称呼的方式和禁忌岗位标准用语第五讲:美誉、档次何来?--职能部门接待礼仪医护人员的积极仪态语言:站立坐走蹲医护人员的规范手势语言:指引、递拿培训场地:1、会场方形为宜;2、会场U型或马蹄形布置;3、需要音频、视频、无线麦克风、小蜜蜂耳挂式4、如能挂培训横幅可以为培训氛围营造加分;参训准备1、工装(按企业现行标准)2、笔记本、笔特需物品(视具体情况提前沟通)
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课 程 目 标:★ 掌握培训师的表达技巧;★ 掌握培训师的现场掌控技巧;★ 明析培训师现场互动与感染力塑造的奥秘;★ 深入学习培训师常用授课方法;★ 了解课程评估及内部转化基本方法;课 程 特 色:职业培训师的成长是一个长期修炼提升的过程,我们不相信几天时间可以为社会培养出合格的职业培训师,但通过课后支持系统的搭建、定期跟进回访、现场演练辅导、课程开发设计大赛组织、课件包开发针对性辅导、网络辅导、博客交流等方式不仅保证学习效果,更可以让培训师可持续性学习和成长。课时:1-3天  6课时/天|转型篇|培训师的成长赛道1 第一章| 我想转型成为培训师一、“神秘”的培训行业二、高价值感的自由职业三、定位自己的授课方向2 第二章|职业常青的秘密一、不越红线二、爆课秘诀三、终身学习3 第三章|抓住培训发展机遇一、快速崛起--培训业的发展历史二、转型边缘--培训行业的现状分析三、生态共存--未来趋势与发展四、创新自救--培训机构的未来|内容篇|爆款课程的开发与设计4第四章| 把握培训需求需求调研,直击痛点二、需求分析,人木三分学习目标,引人人胜四、课程标题,一见钟情5 第五章| 设计课程内容一、经验萃取实操步骤二、打动人心的案例与故事三、用便签法快速构建框架四、用鱼骨图快速设计课程五、打造“知识单元”七步法六、设计高质量的课程大纲6 |第六章|打磨PPT课件一、PPT 的制作流程二、制作PPT的高效工具三、制作PPT时的十大误区及相应的解决方案|氛围篇|打造精彩的课堂呈现7第七章|精彩呈现的四项修炼一、巧用教具二、发声技巧三、语言表达四、肢体表达8 第八章|完美演绎的三个节点一、赢在开场二、重在中场三、胜在收场9 第九章|极致氛围的五大绝招一、幽默风趣二、激励技巧三、提问互动四、游戏互动五、角色扮演|营销篇|爆课秘诀与培训师IP打造10 第十章|培训师的定位与包装一、培训师的定位二、培训师的包装11 |第十一章| 培训师就该这样做推广打造个人品牌二、新媒体营销三、鱼塘式营销12 第十二章| 培训师线上转型之道一、线上课的作用二、线上课的分类三、平台选择四、录播课程策划与制作五、直播课设计与讲授技巧
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