让一部分企业先学到真知识！
让一部分企业先学到真知识！
【课程背景】
随着我国经济实力不断发展，培训作为企业管理的第一生产力，担负传承企业愿景的使命，培训发展离不开优质的内训师，内训师的培养关键在技能的培养，内训师实战经验丰富，但授课技巧与控场技巧欠缺，传统灌输式培训效果转化率低，效率不高，本课程依据成人学习特点设计的引导式授课技巧，从“引导”入手，激发学员的学习意愿、提高学员参与度，从而提高培训的转化效果。
【课程收益】
1、有效引导，课程开场更得心应手
2、课程内容组织有条理，结构化表达让学员知识吸取更容易
3、课程内容讲解方法多变，有趣，演绎生动，学员学习不枯燥
4、教学互动形式多变，创新，提高学员的主动参与度
5、课程收尾生动有趣，目标明确，学习转化效率提高
【授课方式】
成果投票法，讲授、视频案例、红包来了、有奖竞赛、角色扮演、实操练习等
【课程特色】
1.运用勾的技术当堂完成案例分析，优化原有课程
2.运用感性演绎技术匹配课程理性内容，确保生动化表达
3.区分不同内容的练习方法，当堂完成案例分析
4.运用学习绩效转化技术当堂完成案例分析，并优化原有课程
5.运用本课程教学理论当堂完成系列教学模拟训练
【授课对象】
企业内训师
【授课时长】
1天（6小时/天）
【授课大纲】
一、兴趣点设计
1、勾的原则
2、勾的时机
3、勾的方法
1) 开场
2）单元
3）模块
授课方法：讲授+头脑风暴+案例分析+测试+击鼓传花
二、内容点设计
1、事例
2、信任
3、媒体
4、示范
5、金库
授课方法：讲授+简要事例+权威观点+案例分析+放飞
三、练习点设计
1、知识类内容
2、技能类内容
3、态度类内容
授课方法：讲授+简要事例+金库+有奖竞赛+张贴法
四、转化点设计
1、转化原则
2、转化时机
3、转化方法
授课方法：讲授+案例分析+训后探讨+情景分享+击鼓传花
五、收尾的设计
1、感恩
2、回顾
3、呼吁
4、支持
5、邀请
授课方式：讲授+现场示范+情景模拟+红绿灯
覃星琦