提升教学质量的教学活动设计策略与技巧

教学活动设计的重要性与实践

在现代教育与培训领域，教学活动设计是实现教育目标的重要环节。尤其在职场培训中，如何将丰富的经验转化为系统化的知识，设计出高质量的课程，成为了许多企业管理者和内训讲师面临的挑战。本文将结合相关培训课程内容，深入探讨教学活动设计的意义、方法和实践步骤，帮助职场精英有效地传递他们的知识与经验。

邓智飞：《经验成课—手把手教你做出一门好课程》

【课程背景】在职场中，很多资深专业人士和团队管理者们积累了丰富的经验。然而，如何将这些宝贵的个人经验转化为系统化的知识，进而打造出高质量的课程，成为了他们面临的挑战。我们的课程旨在帮助这些职场精英实现以下目标：1. 自我认知与优势发掘：许多资深职场人士在多年的工作中积累了大量经验，却难以明确自己的核心优势。我们的课程将引导他们进行自我探索，识别并确认自己的独特价值。2. 知识经验的结构化：面对庞杂的个人知识库，许多人在尝试梳理时感到迷茫，甚至因追求完美而放弃。我们将提供方法和工具，帮助他们将知识经验有序地组织起来，避免半途而废。3. 课程内容的创新与优化：不知道如何开发课程，或是仅能依靠现有材料进行简单的拼凑，往往导致内容质量不尽人意。通过本课程，参与者将学习如何创新课程内容，提升材料的系统性和深度。4. 互动式教学的实施：在传统的教学模式中，互动性的缺失会降低学习效果。我们的课程将教授如何设计和实施互动式课堂教学，以提高学员的参与度和学习成效。《经验成课》这不仅是一门课程，更是一次专业成长的旅程。帮助资深专业人士和团队管理者，系统化地盘点和沉淀个人价值经验，掌握课程设计与开发的逻辑方法，运用有效的工具，最终打造出一门结构化、高质量的课程。让每个人的经验发光发热，启迪他人，成就自我。【课程收益】1、掌握个人优势经验梳理和高价值课程主题的挖掘方法2、掌握用户痛点调研和课程目标制定的方法工具3、掌握个人知识体系萃取的方法工具4、掌握互动式教学设计、课程宣发的方法5、掌握系统化课程设计与开发、经验萃取的方法和工具【课程时长】2天1夜（6小时/天）【课程对象】企业管理者、业务骨干、内训讲师【课程方式】逻辑方法讲解+案例示范+头脑风暴+现场实操演练 ，60%实操，40%理论讲解，手把手教你做出一门好课程【课程大纲】破冰：入场调查经验成课学习之旅定位—定位课题方向目标—明确课程目标架构—理清课程结构萃取—萃取经验要素呈现—设计学习体验一门好课的标准目的性针对性参与性有效性定位课题方向 1、盘点优势经验【工具】：优势经验盘点与课题方向选择2、市场对标课程调研【工具】：市场对标课程调研练习：进行个人优势经验盘点，明确课题，进行市场对标课程调研四、明确课程目标1、学员画像和痛点分析2、需求调研方法【工具】：需求调研记录表练习：课程需求调研3、制定课程目标课程目标案例讲解4、理解教学目标教学目标案例分析【工具】课程目标公式和话术练习：设定课程目标五、搭建课程架构1、课程结构图全景2、课程结构要求3、常见四种课程的逻辑结构4、课程逻辑图案例分析【工具】课程结构图模板练习：制作课程结构图（思维导图格式）六、萃取经验要素1、课程内容素材的主要来源2、经验萃取的基础概念什么是经验萃取经验萃取的载体经验萃取与其他概念（复盘、最佳实践、课程开发、案例开发）的区别3、适合经验萃取的条件和情境问题4、经验萃取的四个层次5、经验萃取六步法选场景—场景地图描绘找挑战—场景痛点挖掘讲故事—回忆典型故事炼纯金—道法术器建模型—可视化、口诀化做验证—验证推广【工具】SPAS萃取模型、故事曲线、STARR案例模板练习：按照六步法进行经验要素萃取七、教学活动设计1、整体教学活动设计2、教学活动的核心关键3、课程导入的活动设计4、三种关键知识点的常见学习活动5、提出好问题常用的问题研讨式教学活动6、课程结尾的活动设计【工具】常用教学活动工具箱练习：课程的开场导入活动、结尾活动以及研讨问题设计八、课程宣发交付1、如何利用AI智能体做课程设计与开发2、给课程起一个好名字课程好名字的套路公式3、课程宣传海报和详情页海报课程宣发的呈现要素4、制定课程试讲和交付计划【工具】AI智能体、课程宣发三件套套路公式练习：给课程起一个好名字第一天晚间辅导：1、根据所学，完善课件PPT1.0（框架、内容、呈现）2、老师辅导反馈（课题有明确的课后完善方案）3、课后作业：完善PPT3.0（补充完善数据、案例、图片、视频等素材）尾篇：课程总结与回顾

邓智飞 培训咨询

课程背景：从经验到课程的转化

在职场中，许多资深专业人士和团队管理者积累了丰富的工作经验。然而，如何将这些宝贵的个人经验转化为系统化的知识，成为了他们面临的挑战。我们的课程旨在帮助这些职场精英实现以下目标：

• 自我认知与优势发掘：引导参与者进行自我探索，识别并确认自己的独特价值。
• 知识经验的结构化：提供方法和工具，帮助参与者将知识经验有序地组织起来。
• 课程内容的创新与优化：教授如何创新课程内容，提升材料的系统性和深度。
• 互动式教学的实施：设计和实施互动式课堂教学，以提高学员的参与度和学习成效。

通过本课程，参与者将学会如何系统化地盘点和沉淀个人价值经验，掌握课程设计与开发的逻辑方法，从而打造出高质量的课程。

课程收益：掌握实用技能

参与者在完成课程后，将能够掌握以下技能：

• 个人优势经验梳理和高价值课程主题的挖掘方法。
• 用户痛点调研和课程目标制定的方法工具。
• 个人知识体系萃取的方法工具。
• 互动式教学设计、课程宣发的方法。
• 系统化课程设计与开发、经验萃取的方法和工具。

教学活动设计的核心要素

教学活动设计不仅仅是课程内容的安排，更是如何让学员在学习过程中保持高效参与的关键。以下是教学活动设计的几个核心要素：

1. 明确课程目标

在设计教学活动之前，首先需要明确课程目标。这包括：

• 学员画像和痛点分析：了解学员的背景、需求和痛点。
• 需求调研：使用工具记录学员的需求，以便制定相应的课程目标。
• 教学目标的设定：确保教学目标具有针对性和可衡量性。

2. 课程结构设计

课程结构是教学活动设计的骨架，合理的课程结构能够帮助学员更好地理解内容。设计课程结构时，可以考虑以下方面：

• 课程结构图的全景：展示课程各部分之间的关系。
• 课程逻辑图案例分析：参考成功的课程逻辑结构，设计自己的课程。

3. 经验要素萃取

经验萃取是将个人经验转化为课程内容的重要环节。通过以下步骤，参与者可以有效地萃取经验：

• 确定适合经验萃取的条件和情境。
• 使用经验萃取的六步法，逐步提炼出核心要素。

4. 教学活动设计

教学活动的设计是提升学员参与度的关键。可以采用以下活动：

• 课程导入活动：通过引导性的问题或实际案例引入课程主题。
• 关键知识点的学习活动：设计多样化的学习活动，以帮助学员掌握关键知识点。
• 结尾活动：总结课程内容，鼓励学员分享学习收获。

5. 课程宣发与交付

课程的成功不仅在于设计，还在于如何进行有效的宣发与交付。参与者需要掌握：

• 利用AI智能体进行课程设计与开发。
• 给课程起一个吸引人的名字，提升课程的吸引力。
• 制定课程宣传海报和详情页，确保信息的清晰传达。

教学活动设计的实践案例

为了更好地理解教学活动设计，以下是一个实际的案例：

案例：新员工培训课程的设计

某企业希望为新入职员工设计一门培训课程，目标是帮助他们快速适应公司文化与工作流程。以下是该课程的设计步骤：

• 明确课程目标：通过调研新员工的背景和痛点，确定课程目标为“帮助新员工在入职一周内熟悉公司文化与流程”。
• 设计课程结构：课程分为三大模块：公司文化、工作流程、团队建设。
• 经验萃取：邀请资深员工分享他们在入职初期的经历，提炼出对新员工有帮助的经验要素。
• 教学活动设计：设计导入活动，如“公司文化的故事分享”，使用小组讨论形式提升互动性。
• 课程宣发：制作课程宣传海报，在公司内部网站上发布，引起新员工的关注。

总结与展望

教学活动设计是提升教育培训质量的重要环节，对于企业管理者和内训讲师尤为关键。通过明确课程目标、设计合理的课程结构、萃取核心经验、设计高效的教学活动和进行有效的课程宣发，参与者可以将个人经验转化为高质量的课程，帮助学员快速掌握所需知识，提升工作效率。

在未来的培训过程中，持续优化教学活动设计，将是每位教育工作者和企业管理者需要努力的方向。通过不断学习与实践，我们相信每个人的经验都可以发光发热，启迪他人，成就自我。