提升教学效果的教学活动设计技巧分享

教学活动设计：将经验转化为高质量课程的艺术

在职场中，许多资深专业人士和团队管理者积累了丰富的经验。然而，如何将这些宝贵的个人经验转化为系统化的知识，进而设计出高质量的课程，成为了他们面临的重大挑战。本文将围绕“教学活动设计”这一主题，结合相关培训课程内容，探讨如何有效地进行教学活动设计，以提升课程的质量和学习效果。

邓智飞：《经验成课—手把手教你做出一门好课程》

【课程背景】在职场中，很多资深专业人士和团队管理者们积累了丰富的经验。然而，如何将这些宝贵的个人经验转化为系统化的知识，进而打造出高质量的课程，成为了他们面临的挑战。我们的课程旨在帮助这些职场精英实现以下目标：1. 自我认知与优势发掘：许多资深职场人士在多年的工作中积累了大量经验，却难以明确自己的核心优势。我们的课程将引导他们进行自我探索，识别并确认自己的独特价值。2. 知识经验的结构化：面对庞杂的个人知识库，许多人在尝试梳理时感到迷茫，甚至因追求完美而放弃。我们将提供方法和工具，帮助他们将知识经验有序地组织起来，避免半途而废。3. 课程内容的创新与优化：不知道如何开发课程，或是仅能依靠现有材料进行简单的拼凑，往往导致内容质量不尽人意。通过本课程，参与者将学习如何创新课程内容，提升材料的系统性和深度。4. 互动式教学的实施：在传统的教学模式中，互动性的缺失会降低学习效果。我们的课程将教授如何设计和实施互动式课堂教学，以提高学员的参与度和学习成效。《经验成课》这不仅是一门课程，更是一次专业成长的旅程。帮助资深专业人士和团队管理者，系统化地盘点和沉淀个人价值经验，掌握课程设计与开发的逻辑方法，运用有效的工具，最终打造出一门结构化、高质量的课程。让每个人的经验发光发热，启迪他人，成就自我。【课程收益】1、掌握个人优势经验梳理和高价值课程主题的挖掘方法2、掌握用户痛点调研和课程目标制定的方法工具3、掌握个人知识体系萃取的方法工具4、掌握互动式教学设计、课程宣发的方法5、掌握系统化课程设计与开发、经验萃取的方法和工具【课程时长】2天1夜（6小时/天）【课程对象】企业管理者、业务骨干、内训讲师【课程方式】逻辑方法讲解+案例示范+头脑风暴+现场实操演练 ，60%实操，40%理论讲解，手把手教你做出一门好课程【课程大纲】破冰：入场调查经验成课学习之旅定位—定位课题方向目标—明确课程目标架构—理清课程结构萃取—萃取经验要素呈现—设计学习体验一门好课的标准目的性针对性参与性有效性定位课题方向 1、盘点优势经验【工具】：优势经验盘点与课题方向选择2、市场对标课程调研【工具】：市场对标课程调研练习：进行个人优势经验盘点，明确课题，进行市场对标课程调研四、明确课程目标1、学员画像和痛点分析2、需求调研方法【工具】：需求调研记录表练习：课程需求调研3、制定课程目标课程目标案例讲解4、理解教学目标教学目标案例分析【工具】课程目标公式和话术练习：设定课程目标五、搭建课程架构1、课程结构图全景2、课程结构要求3、常见四种课程的逻辑结构4、课程逻辑图案例分析【工具】课程结构图模板练习：制作课程结构图（思维导图格式）六、萃取经验要素1、课程内容素材的主要来源2、经验萃取的基础概念什么是经验萃取经验萃取的载体经验萃取与其他概念（复盘、最佳实践、课程开发、案例开发）的区别3、适合经验萃取的条件和情境问题4、经验萃取的四个层次5、经验萃取六步法选场景—场景地图描绘找挑战—场景痛点挖掘讲故事—回忆典型故事炼纯金—道法术器建模型—可视化、口诀化做验证—验证推广【工具】SPAS萃取模型、故事曲线、STARR案例模板练习：按照六步法进行经验要素萃取七、教学活动设计1、整体教学活动设计2、教学活动的核心关键3、课程导入的活动设计4、三种关键知识点的常见学习活动5、提出好问题常用的问题研讨式教学活动6、课程结尾的活动设计【工具】常用教学活动工具箱练习：课程的开场导入活动、结尾活动以及研讨问题设计八、课程宣发交付1、如何利用AI智能体做课程设计与开发2、给课程起一个好名字课程好名字的套路公式3、课程宣传海报和详情页海报课程宣发的呈现要素4、制定课程试讲和交付计划【工具】AI智能体、课程宣发三件套套路公式练习：给课程起一个好名字第一天晚间辅导：1、根据所学，完善课件PPT1.0（框架、内容、呈现）2、老师辅导反馈（课题有明确的课后完善方案）3、课后作业：完善PPT3.0（补充完善数据、案例、图片、视频等素材）尾篇：课程总结与回顾

邓智飞 培训咨询

一、课程背景与目标

我们的课程旨在帮助职场精英实现以下目标：

• 自我认知与优势发掘：引导参与者进行自我探索，识别并确认核心优势。
• 知识经验的结构化：提供方法和工具，帮助参与者将个人知识经验有序组织。
• 课程内容的创新与优化：教授如何创新课程内容，提升材料的系统性和深度。
• 互动式教学的实施：设计和实施互动式课堂教学，提高学员的参与度和学习成效。

通过这些目标的实现，参与者不仅能够系统化地盘点和沉淀个人价值经验，还能掌握课程设计与开发的逻辑方法，最终打造出一门结构化、高质量的课程，让每个人的经验发光发热，启迪他人，成就自我。

二、教学活动设计的重要性

教学活动设计是课程开发中至关重要的一环，它直接影响到学员的学习体验和课程的最终效果。有效的教学活动能够：

• 提升学员的参与度，使他们在学习过程中保持积极性。
• 增强知识的内化和应用，帮助学员将所学内容转化为实际能力。
• 促进师生之间的互动，形成良好的学习氛围。

因此，设计教学活动时，必须考虑到课程的目标、学员的特点以及教学内容的性质。

三、教学活动设计的核心要素

在进行教学活动设计时，有几个核心要素需要注意：

• 课程导入活动：一个好的开场能够吸引学员的注意力，激发他们的学习兴趣。例如，可以通过小组讨论、案例分享等方式引入课程主题。
• 关键知识点的学习活动：针对课程中的关键知识点，可以设计不同的学习活动，如角色扮演、情景模拟等，帮助学员更好地理解和掌握。
• 问题研讨式教学活动：通过提出引导性问题，鼓励学员进行深入讨论和思考，提升他们的批判性思维能力。
• 课程结尾活动：在课程结束时设计总结和反馈活动，帮助学员回顾所学内容，深化理解。

四、教学活动设计的具体步骤

为了有效地进行教学活动设计，可以按照以下步骤进行：

1. 确定课程目标

课程目标是教学活动设计的基础，明确的目标能够指导后续的教学活动设计。可以使用课程目标公式，制定清晰的目标，确保每个活动都与目标相符。

2. 了解学员特点

对学员进行画像分析，了解他们的背景、需求和痛点，有助于针对性地设计教学活动，以提高学习效果。

3. 设计课程结构

在设计教师活动时，需要搭建整体课程结构，理清各个环节之间的关系，确保教学内容的连贯性和系统性。

4. 选择合适的教学活动

根据课程目标和内容，选择合适的教学活动形式。可以结合案例分析、互动讨论、实践演练等多种形式，以提升学员的参与感和学习效果。

5. 设计活动细节

在设计每个教学活动时，需要明确活动的时间安排、参与方式、所需材料等细节，以确保活动的顺利进行。

6. 进行评估与反馈

在课程结束后，进行评估与反馈，了解学员的学习效果和满意度，为后续课程的改进提供依据。

五、互动式教学活动设计

互动式教学是提升课程质量的重要手段。以下是一些设计互动式教学活动的建议：

• 小组讨论：将学员分成小组，围绕特定问题进行讨论，鼓励每个成员发表意见。
• 角色扮演：通过角色扮演的方式，让学员在模拟情境中体验和解决实际问题。
• 案例分析：提供实际案例，鼓励学员分析和讨论，从中总结出经验和教训。
• 头脑风暴：通过集思广益的方式，激发学员的创造力，共同探讨解决方案。

六、课程宣发与交付

课程的成功不仅依赖于良好的教学活动设计，还需要有效的课程宣发与交付策略。以下是一些课程宣发的建议：

• 利用AI智能体：运用先进的AI技术进行课程设计与开发，提高效率和质量。
• 课程命名：为课程起一个吸引人的名字，能够引起目标学员的兴趣。
• 设计宣传材料：制作课程宣传海报和详情页，清晰呈现课程内容和价值。
• 制定试讲计划：在课程正式开始前进行试讲，及时调整和完善课程内容。

七、总结与展望

通过本次培训课程，参与者能够掌握个人优势经验梳理和高价值课程主题的挖掘方法，掌握用户痛点调研和课程目标制定的方法工具，掌握互动式教学设计、课程宣发的方法。最终，参与者将能系统化地设计出高质量的教学活动，使得每一门课程都具有明确的目的性、针对性、参与性和有效性。

教学活动设计是一门艺术，需要不断的实践和反思。希望每位职场精英都能在教学活动设计的过程中，充分发挥自己的经验与智慧，创造出更多优质的课程，帮助他人实现成长与进步。