创新教学活动设计提升学生学习效果的方法

教学活动设计：将个人经验转化为高质量课程的艺术

在职场中，许多资深专业人士和团队管理者积累了丰富的经验。然而，如何将这些宝贵的个人经验转化为系统化的知识，进而设计出高质量的课程，成为了他们面临的挑战。本文将围绕“教学活动设计”这一主题，结合培训课程内容，探讨如何有效地将个人经验转化为高质量的教学活动，并提升课程的整体效果。

邓智飞：《经验成课—手把手教你做出一门好课程》

【课程背景】在职场中，很多资深专业人士和团队管理者们积累了丰富的经验。然而，如何将这些宝贵的个人经验转化为系统化的知识，进而打造出高质量的课程，成为了他们面临的挑战。我们的课程旨在帮助这些职场精英实现以下目标：1. 自我认知与优势发掘：许多资深职场人士在多年的工作中积累了大量经验，却难以明确自己的核心优势。我们的课程将引导他们进行自我探索，识别并确认自己的独特价值。2. 知识经验的结构化：面对庞杂的个人知识库，许多人在尝试梳理时感到迷茫，甚至因追求完美而放弃。我们将提供方法和工具，帮助他们将知识经验有序地组织起来，避免半途而废。3. 课程内容的创新与优化：不知道如何开发课程，或是仅能依靠现有材料进行简单的拼凑，往往导致内容质量不尽人意。通过本课程，参与者将学习如何创新课程内容，提升材料的系统性和深度。4. 互动式教学的实施：在传统的教学模式中，互动性的缺失会降低学习效果。我们的课程将教授如何设计和实施互动式课堂教学，以提高学员的参与度和学习成效。《经验成课》这不仅是一门课程，更是一次专业成长的旅程。帮助资深专业人士和团队管理者，系统化地盘点和沉淀个人价值经验，掌握课程设计与开发的逻辑方法，运用有效的工具，最终打造出一门结构化、高质量的课程。让每个人的经验发光发热，启迪他人，成就自我。【课程收益】1、掌握个人优势经验梳理和高价值课程主题的挖掘方法2、掌握用户痛点调研和课程目标制定的方法工具3、掌握个人知识体系萃取的方法工具4、掌握互动式教学设计、课程宣发的方法5、掌握系统化课程设计与开发、经验萃取的方法和工具【课程时长】2天1夜（6小时/天）【课程对象】企业管理者、业务骨干、内训讲师【课程方式】逻辑方法讲解+案例示范+头脑风暴+现场实操演练 ，60%实操，40%理论讲解，手把手教你做出一门好课程【课程大纲】破冰：入场调查经验成课学习之旅定位—定位课题方向目标—明确课程目标架构—理清课程结构萃取—萃取经验要素呈现—设计学习体验一门好课的标准目的性针对性参与性有效性定位课题方向 1、盘点优势经验【工具】：优势经验盘点与课题方向选择2、市场对标课程调研【工具】：市场对标课程调研练习：进行个人优势经验盘点，明确课题，进行市场对标课程调研四、明确课程目标1、学员画像和痛点分析2、需求调研方法【工具】：需求调研记录表练习：课程需求调研3、制定课程目标课程目标案例讲解4、理解教学目标教学目标案例分析【工具】课程目标公式和话术练习：设定课程目标五、搭建课程架构1、课程结构图全景2、课程结构要求3、常见四种课程的逻辑结构4、课程逻辑图案例分析【工具】课程结构图模板练习：制作课程结构图（思维导图格式）六、萃取经验要素1、课程内容素材的主要来源2、经验萃取的基础概念什么是经验萃取经验萃取的载体经验萃取与其他概念（复盘、最佳实践、课程开发、案例开发）的区别3、适合经验萃取的条件和情境问题4、经验萃取的四个层次5、经验萃取六步法选场景—场景地图描绘找挑战—场景痛点挖掘讲故事—回忆典型故事炼纯金—道法术器建模型—可视化、口诀化做验证—验证推广【工具】SPAS萃取模型、故事曲线、STARR案例模板练习：按照六步法进行经验要素萃取七、教学活动设计1、整体教学活动设计2、教学活动的核心关键3、课程导入的活动设计4、三种关键知识点的常见学习活动5、提出好问题常用的问题研讨式教学活动6、课程结尾的活动设计【工具】常用教学活动工具箱练习：课程的开场导入活动、结尾活动以及研讨问题设计八、课程宣发交付1、如何利用AI智能体做课程设计与开发2、给课程起一个好名字课程好名字的套路公式3、课程宣传海报和详情页海报课程宣发的呈现要素4、制定课程试讲和交付计划【工具】AI智能体、课程宣发三件套套路公式练习：给课程起一个好名字第一天晚间辅导：1、根据所学，完善课件PPT1.0（框架、内容、呈现）2、老师辅导反馈（课题有明确的课后完善方案）3、课后作业：完善PPT3.0（补充完善数据、案例、图片、视频等素材）尾篇：课程总结与回顾

邓智飞 培训咨询

一、课程背景与目标

现代职场对于知识和技能的要求越来越高，如何将个人经验系统化、课程内容创新化已成为职场人士的重要任务。我们的培训课程旨在帮助企业管理者、业务骨干和内训讲师掌握以下几个关键目标：

• 自我认知与优势发掘：帮助学员识别并确认自身的独特价值。
• 知识经验的结构化：提供方法和工具，帮助学员有序组织个人知识库，避免迷茫。
• 课程内容的创新与优化：提升课程材料的系统性和深度。
• 互动式教学的实施：设计和实施互动式课堂教学，提高学员的参与度和学习效果。

二、教学活动设计的重要性

教学活动设计是课程开发的核心环节。优秀的教学活动不仅能吸引学员的注意力，还能有效促进知识的传递和理解。教学活动设计的好坏直接影响到课程的效果。因此，设计教学活动时，需考虑以下几个方面：

• 目的性：明确教学活动的目的，确保与课程目标一致。
• 针对性：根据学员的需求和痛点，设计符合他们实际情况的活动。
• 参与性：通过互动式活动提高学员的参与度，增强学习体验。
• 有效性：确保活动设计能够有效传递知识，达到预期的学习效果。

三、教学活动设计的步骤

在我们的培训课程中，教学活动设计可分为以下几个步骤：

1. 课程导入活动设计

课程的开始阶段至关重要，良好的导入活动能够吸引学员的注意，激发学习兴趣。可以采用以下几种方式：

• 使用引人入胜的问题引导学员思考。
• 分享与课程主题相关的故事或案例。
• 进行小组讨论，鼓励学员分享自己的观点和经验。

2. 关键知识点的学习活动

在教学过程中，针对不同的知识点，可以设计多种学习活动，以帮助学员更好地理解和掌握。常见的学习活动包括：

• 角色扮演：通过模拟情境让学员实践所学知识。
• 案例分析：分析真实案例，讨论解决方案。
• 小组讨论：通过集体讨论，分享不同的观点和经验。

3. 提出好问题的研讨式教学活动

提出具有挑战性的问题，激发学员的思考和讨论，能够促进深度学习。可以通过讨论、辩论等方式，让学员积极参与。

4. 课程结尾活动设计

课程结束时，可以设计一些反思性活动，例如：

• 总结课程的核心内容，重申学习要点。
• 让学员分享他们的收获和感悟。
• 进行问卷调查，收集学员对课程的反馈。

四、运用工具提升教学活动的设计

为了提升教学活动的设计效果，可以运用一些有效的工具，例如：

• 常用教学活动工具箱：提供多种教学活动的设计模板和示例，帮助教师快速制定活动方案。
• SPAS萃取模型：帮助教师在教学过程中有效提取学员的经验和知识。
• 故事曲线：通过讲述故事的方式，增强课程内容的吸引力和记忆点。
• 需求调研记录表：收集学员的需求和痛点，确保课程内容的针对性。

五、互动式教学的实施

传统的教学模式往往缺乏互动，导致学员的学习积极性不高。为了提升学习效果，互动式教学的实施显得尤为重要。可以通过以下方式增强互动性：

• 设计小组活动，促进学员之间的互动与合作。
• 利用网络工具进行实时投票和反馈，增强参与感。
• 鼓励学员提问和讨论，营造开放的学习氛围。

六、课程宣发与交付

课程设计完成后，课程的宣发与交付同样重要。可以通过以下方式提升课程的传播效果：

• 利用社交媒体平台宣传课程，吸引更多学员关注。
• 制定课程试讲和交付计划，确保课程的顺利进行。
• 为课程起一个吸引人的名字，增强课程的吸引力。

七、课程总结与回顾

在课程结束后，进行总结与回顾，可以帮助学员巩固所学知识，并为未来的学习提供指导。可以通过以下方式进行总结：

• 回顾课程的主要内容和学习目标。
• 鼓励学员分享自己的收获和改进建议。
• 提供后续学习的资源和建议，帮助学员持续成长。

结论

教学活动设计不仅是一个形式上的过程，更是将个人经验转化为系统化知识的重要环节。通过对教学活动的精心设计，可以有效提升课程的质量和学员的学习效果。我们的培训课程将为职场精英提供必要的工具和方法，帮助他们在教学活动设计中实现自我价值的最大化，让每个人的经验发光发热，启迪他人，成就自我。

通过不断的实践和反思，教学活动的设计将会更加完善，最终实现高质量课程的目标。