教学风格与境界：探寻教育的深度与广度

教学风格与境界：提升企业内部讲师的授课能力

在现代企业中，内部培训是知识传递和技能提升的重要环节。然而，许多企业在进行内部培训时却面临着诸多挑战。讲师不愿意上讲台，讲不明白，教学方法单一，课堂气氛乏味，学员的学习积极性缺乏，最终导致培训效果不佳。这一系列问题不仅让讲师的积极性受到挫挫，也使得培训工作难以有效推进，形成恶性循环。因此，如何提升内部讲师的授课能力，成为了亟待解决的问题。

戴辉平：《内训师授课技巧强化训练》

这门课程专为企业内部讲师设计，解决他们在课堂上遇到的不愿、不敢发声，以及教学方法单一、课堂气氛沉闷等问题。通过系统全面的知识和实用丰富的技能方法，包括缓解紧张、开场技巧、生动教学、控场技巧等，提升内训师的授课水平。课程采用多种互

戴辉平 培训咨询

课程背景与目标

本课程的开发正是基于以上的痛点与难点，旨在通过系统的培训，提高内部讲师的授课水平。课程结合教育学、心理学、演讲语言及舞台表演艺术的相关知识，通过科学的教学模式，帮助讲师掌握生动的教学方法，提升课堂氛围，使学员能够更好地掌握知识和技能。

课程的特色在于知识体系的全面性与技能方法的实用性。具体包括缓解紧张的六种方法、六种开场方式、十种生动教学方法、六种收尾方式、二十余种控场技巧、四种时间控制方法等。这些内容不仅帮助讲师提升了授课效果，也提高了学员的学习满意度，促进了企业内部知识与技能的传承。

教学风格的多样性

教学风格的多样性是提升培训效果的重要因素。不同的讲师有不同的个性和表达方式，这些都会影响到课堂的氛围和学员的学习效果。以下是几种常见的教学风格：

• 讲授式风格：这种风格强调讲师的知识传递，适合信息密集的内容。
• 互动式风格：通过提问、讨论等方式，增加学员的参与感，适合需要思考和互动的课程。
• 实践式风格：强调通过实操、情景模拟等方式让学员亲自体验，适合技能类课程。
• 启发式风格：通过案例分析和引导，激发学员的思维和创造力，适合创新和解决问题的课程。

每种风格都有其独特的优势，讲师可以根据课程内容和学员需求灵活调整自己的授课方式，从而提升教学效果。

教学境界的提升

除了教学风格外，教学的境界也是提升授课效果的重要因素。教学的境界可以理解为讲师在授课过程中的自我修养、情感投入和课堂氛围的营造。高境界的讲师不仅能够传递知识，更能激发学员的学习热情和思考深度。以下是教学境界的三个层次：

• 知识传递层次：在这一层次，讲师主要关注知识的传递和技能的培训，注重内容的准确性和系统性。
• 情感共鸣层次：讲师通过情感的投入，营造积极的课堂氛围，增强学员的参与感和互动性。
• 思维引导层次：讲师不仅传授知识，还能引导学员进行深度思考和自我反思，使其在学习中获得更大的成长。

通过不断提升教学境界，讲师能够更好地激励学员，并有效提高培训的质量和效果。

缓解紧张的技巧

对于许多讲师来说，上讲台面对众多学员时，紧张情绪往往会影响他们的表现。因此，掌握缓解紧张的技巧至关重要。课程中介绍了六种有效的方法：

• 深呼吸：通过深呼吸来放松身心，调整心态。
• 正向自我暗示：用积极的语言激励自己，增强自信心。
• 身体运动：适当的身体活动可以帮助释放紧张情绪。
• 充分准备：在上台前做好充分的准备，增强自信。
• 与学员互动：通过与学员的互动，减少自己的压力。
• 调整心态：将讲授视为与学员分享知识的过程，而不是单向的讲解。

掌握这些缓解紧张的技巧，能够帮助讲师在授课时更加自信，提升课堂的整体效果。

生动教学的方法

生动的教学方法可以有效提高学员的学习兴趣和参与度。课程中介绍的十大生动教学方法，包括：

• 故事讲述：通过生动的故事吸引学员的注意力，并帮助他们理解复杂的概念。
• 情景模拟：让学员在模拟的情境中进行体验，增强学习的实际应用能力。
• 角色扮演：通过角色扮演让学员体验不同的视角和情感，从而加深理解。
• 游戏化学习：将学习内容与游戏结合，提升学习的趣味性。
• 案例分析：通过具体的案例分析，引导学员进行思考和讨论。
• 互动问答：通过提问和讨论，增强学员的参与感。
• 视频观摩：通过观看相关视频，帮助学员更直观地理解课程内容。
• 实物演示：使用实物进行演示，增强学习的直观性。
• 分组讨论：通过小组讨论，促进学员之间的交流与合作。
• 现场实验：结合实验进行教学，使学员在实践中学习。

这些生动教学方法能够有效提升课堂氛围，激发学员的学习兴趣，帮助他们更好地掌握知识和技能。

控场技巧的重要性

在课堂上，控场技巧是确保授课顺利进行的重要因素。课程中介绍的控场技巧，包括如何控制授课时间、如何处理课堂提问以及如何应对突发事件等。具体技巧如下：

• 整体规划：合理规划课程内容和时间，确保每个环节都有序进行。
• 互动时间控制：有效控制互动环节的时间，避免课堂失控。
• 课堂提问技巧：掌握不同类型的提问技巧，激发学员的思考和参与。
• 现场应变技巧：面对突发事件时，保持冷静，灵活应对，确保课堂的顺利进行。

通过掌握这些控场技巧，讲师可以更好地管理课堂，提升教学效果。

结语

教学风格与境界是提升企业内部讲师授课能力的关键因素。通过系统的培训，讲师能够掌握多样化的教学风格和生动的教学方法，提升课堂氛围。同时，讲师还需增强自我修养，提升教学境界，以更好地激励学员学习。通过不断的实践与反思，讲师将能有效提升培训效果，推动企业内部知识与技能的传承，最终实现企业的可持续发展。