在现代企业培训中，内训师的角色愈发重要。然而，许多内部讲师在授课时面临着表达不生动、缺乏逻辑和说服力等问题，导致课堂气氛乏闷，学员学习积极性低，培训效果不理想。因此，学习生动教学方法显得尤为必要。本文将深入探讨生动教学方法的重要性，以及如何通过生动的授课技巧和互动方法提高内训师的授课水平。
戴辉平
培训咨询
企业内部讲师常常不愿或不敢上讲台，原因主要包括：
这些问题不仅影响了培训的效果，也使得内训师的积极性受到挫制，进一步导致培训工作难以推进。因此，学习生动教学方法成为解决这些问题的关键。
本课程基于企业内部的实际工作情况，结合教育学、心理学、记忆学等多领域的理论，应用丰富的生动教学方法，旨在提高课程教学效果和内训师的授课水平。课程特色包括：
参加本课程的内训师将能够掌握以下技能：
开场是课程的第一印象，抓住学员的注意力至关重要。有效的开场方式包括：
生动授课技巧能够有效提高课堂氛围，常用的技巧包括：
课程的收尾同样重要，它不仅总结了学习内容，还能加深学员的印象。有效的收尾方式包括：
在生动教学中，学习理论和教学设计是不可或缺的部分。内训师需要了解人获取信息的五大方式以及五种学员类型，以便更好地调动课堂气氛。学习效果金字塔和艾宾浩斯遗忘曲线则为内训师提供了科学的学习依据。
教学设计应以学员为中心，以结果为导向。课程内容的设计应遵循本杰明·布鲁姆对学习内容的三大分类，结合多种教学方法，确保学员获得最佳学习效果。
互动是提升课堂氛围的关键。内训师需要掌握互动的时机、层次与频次，确保每位学员都有参与的机会。此外，控场技巧也至关重要，包括合理规划授课时间、有效提问和倾听技巧，能够有效应对课堂突发状况，确保培训顺利进行。
教练技术的引入使得内训师不仅是知识的传递者，更是学员的引导者。通过GROW教练模型，内训师能够帮助学员理清目标、迁善心态、反映真相和制定行动计划，从而提升学员的工作绩效与职业发展。
生动教学方法为企业内训师提供了一个全新的授课思路，通过多样化的教学技巧与互动方式，能够有效提高课堂气氛，增强学员的学习积极性。通过不断学习与实践，内训师将能够更好地服务于企业的培训需求，推动企业内部知识与技能的传承，最终提升整体培训效果。
面对日益变化的商业环境，企业内训师必须不断提升自身的授课水平与教练能力，以适应新形势下的培训要求。生动教学方法不仅是提升个人能力的工具，更是推动企业发展的重要因素。
