掌握开场技巧，让演讲瞬间吸引观众注意

开场技巧：培训课程的成功秘诀

在企业内部培训中，讲师的表现直接影响培训效果，而开场技巧则是其中至关重要的一环。一个生动而有效的开场不仅能够吸引学员的注意力，还能有效传达课程的核心内容，为后续的学习奠定良好的基础。然而，许多企业内部讲师在开场时往往面临着各种困境：表达不生动、缺乏逻辑、没有说服力等。这些问题不仅让讲师感到挫败，也使得学员的学习积极性受到影响。因此，掌握开场技巧显得尤为重要。

戴辉平：《授课技巧与教练辅导技巧训练》

本课程针对企业内训师常见的授课问题，结合教育学、心理学及舞台艺术等多领域知识，系统提升内训师的教学和教练辅导能力。通过丰富的开场、教学、收尾和时间管理方法，以互动和实战练习为核心，确保课堂生动有趣、效果显著。学员将掌握从理论到实

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为何要学习开场技巧

开场技巧的学习目的在于提升讲师的授课能力，让他们在上讲台时不再感到恐惧和无助。通过有效的开场，讲师能够迅速抓住学员的注意力，引入课程主题，激发学员的学习兴趣。此外，开场还可以帮助讲师建立与学员之间的良好互动关系，营造积极的课堂氛围，从而提升培训的整体效果。

有效开场的六大技巧

• 开门见山：直接切入主题，避免冗长的自我介绍或背景说明，让学员迅速了解课程的重点。
• 提问开场：通过提问引发学员的思考，激发他们的参与感，并为后续的互动打下基础。
• 事实数据：引用相关的数据和事实，以增强课程的权威性和说服力，吸引学员的关注。
• 图片相片：利用视觉元素吸引学员的注意力，生动化课程内容。
• 调查开场：通过简单的调查或小测验，调动学员的积极性，并引导他们进入学习状态。
• 新闻开场：引用时事新闻或热点话题，引发学员的共鸣，增加课程的相关性。

同时，讲师应避免“失败开场”的三大禁忌：过于平淡、缺乏互动和冗长的开场白，确保开场阶段能够顺利进行，营造良好的学习氛围。

生动授课技巧的应用

除了开场技巧，生动授课的技巧同样是提升培训效果的重要因素。本课程中提供了多达10种生动授课方法，包括视频观摩、有奖问答、分组研讨、案例分析等。这些方法不仅丰富了授课内容，还能有效提高学员的参与度，让他们在轻松愉快的氛围中学习。

• 视频观摩：通过播放相关视频，帮助学员更直观地理解课程内容。
• 有奖问答：通过游戏化的方式激励学员参与，增加课堂的趣味性。
• 分组研讨：让学员分组讨论，促进相互交流，提升学习效果。
• 案例分析：通过分析真实案例，帮助学员将理论与实践相结合。
• 试题测试：通过小测验检测学员的学习效果，及时调整教学策略。
• 讲故事：通过生动的故事吸引学员的注意力，加深他们对课程内容的理解。
• 情景模拟：让学员通过角色扮演等方式体验实际工作场景，提升他们的实战能力。
• 游戏法：通过趣味游戏提高课堂互动性，增强学习的乐趣。
• 实物演示：利用实物进行演示，帮助学员更好地理解课程内容。

有效收尾的重要性

开场和收尾同样重要，课程的收尾设计也是提升培训效果的关键环节。本课程中介绍了六种有效收尾方式，包括提问、故事、笑话、歌曲、诗歌和名言。这些收尾方式不仅能够总结课程的核心内容，还能激励学员将所学知识运用到实际工作中。

调动课堂气氛的技巧

调动课堂气氛是提升学员学习积极性的重要手段。在培训过程中，讲师应关注互动的范围、层次和频次，及时调整教学策略，以适应不同类型学员的需求。通过设计多种互动形式，如小组讨论、角色扮演等，可以有效提高学员的参与度，营造积极向上的学习氛围。

控场技巧的训练

在培训过程中，讲师不仅要掌握授课内容，还要具备一定的控场能力，以应对课堂上的各种突发情况。通过控制授课时间、课堂提问、课堂倾听和课堂回答等环节，讲师可以有效维护课堂秩序，确保培训的顺利进行。同时，讲师还需具备应变能力，能够灵活应对课堂上的各种挑战。

教练技术的应用

教练技术在培训中的应用日益受到重视。通过掌握GROW教练模型和相关技巧，讲师可以更好地引导学员，帮助他们发现问题、设定目标、制定计划并实施行动。教练技术不仅能增强学员的自我学习能力，也能促进他们在实际工作中的应用，提升整体培训效果。

总结与展望

开场技巧在企业内部培训中扮演着至关重要的角色。通过有效的开场，讲师能够吸引学员的注意力，激发他们的学习兴趣，为后续的课程内容奠定良好的基础。同时，掌握生动授课技巧、有效收尾方式、调动课堂气氛和控场技巧等，也能够显著提升培训效果，促进知识和技能的传承。通过学习和实践这些技巧，企业内训师将能更好地满足学员的学习需求，推动企业培训工作的顺利进行。

未来，我们期待更多的讲师能够通过不断学习和实践，提升自身的授课能力，成为优秀的培训师，助力企业的持续发展。