在现代企业环境中，知识的快速更新与传播成为了企业竞争力的核心。越来越多的企业意识到，外部专家的培训无法完全解决内部特定问题，因此，企业大学的建立成为一种趋势。通过培养内部专职讲师，企业能够更有效地传授专业知识，解决实际问题。然而，尽管许多讲师在课程内容的提炼与讲授上已经相当优秀，但在展示与互动技巧方面仍显不足。因此，提升授课技巧成为了当前企业培训的重要目标。
马斌
培训咨询
本课程的设计旨在帮助专职讲师掌握专业的互动技巧，以更好地进行课程的传授与转化。通过公众表达与互动控场的典型任务，学员将了解自身的感官表达优势，通过扬长避短的方式提升外在气场。课程还将涵盖全感官表达的基本要素，使学员能够更好地吸收课程内容。此外，结构化的语言组织技巧以及案例与故事的讲解技巧也将成为课程的重要组成部分。通过课堂演练，学员将从课程的开场、过程到结尾，全方位学习授课技巧。
在提升授课技巧之前，了解成人学习者的特点至关重要。成人学习者往往更倾向于实践和经验的分享，他们希望能够在课程中获得直接的应用价值。因此，课程设计需要充分考虑学员的需求与兴趣，激发他们的参与感和主动性。
掌握有效的授课技巧后，讲师的影响力将会显著提升。这不仅体现在培训教学中，也在其他多种场合中展现出积极的效果。
许多讲师在授课前常常感到紧张与恐惧，这种状态会影响他们的表现与课程效果。了解紧张的具体表现及其原因是缓解的方法之一。
紧张的表现可以是多方面的，包括：
为了有效缓解紧张状态，讲师可以采取以下几种方法：
一个成功的开场能够有效吸引学员的注意力，调动他们的学习兴趣。开场技巧的运用至关重要。
使用多种感官刺激来吸引学员的注意力，包括：
在课程开始前，可以设计一些互动活动，例如：
通过良好的互动技巧来维持课堂的活跃度，包括：
在授课过程中，控制课堂氛围与节奏是讲师必备的能力。通过ASK三种技能的运用，可以有效增强授课的互动性与参与感。
ASK技能包括态度类、技能类与知识类。通过这些技能的结合，能够提升学员的学习体验。
演绎技巧的运用能够有效提升授课的趣味性与参与性，包括：
课程的结尾同样重要，一个好的结尾能够有效巩固学员的学习成果。常见的总结与收尾方法包括：
在课程结束后，讲师需要设计有效的转化方式，例如：
在结束课程时，讲师需要注意与学员的互动，确保每位学员都能带走有价值的收获。通过适当的总结与反馈，提升学员的满意度与参与感。
授课技巧的提升是企业内部专职讲师的必修课。通过系统化的学习与实践，讲师能够有效提升自身的授课能力，增强与学员的互动，最终实现知识的有效传递与转化。在今后的培训中，持续优化授课技巧，将为企业培养出更多优秀的人才，助力企业的长远发展。
