提升授课技能的五大关键技巧与策略

掌握授课技能：提升内训师的培训效果

在现代企业中，团队的财富被视为组织最有力的财富。比尔·盖茨曾说过：“让我重新创一次业，不用多久，我还能成为亿万富翁。”这句话强调了经验的重要性，而资深内训师则是企业中宝贵的财富，他们不仅拥有成熟的技术，还承载着企业经验的传承。在企业培训中，授课技能的提升至关重要，本文将围绕授课技能这一主题，深入探讨如何通过系统化的培训课程来提升内训师的授课能力。

课程背景与目标

企业内训师的培养可以分为三个阶段：第一阶（会讲课）、第二阶（能做课）和第三阶（能辅导）。在当前国情下，许多企业并没有成熟的课程体系。因此，新内训师的培养采用“师课同建”的方式，通过快速培养能够开展基础培训的讲师。课程的主要目标包括：

• 提升讲师的萃取他人经验的能力，使其能够从专家和自身的经验中提炼出有效的教学内容。
• 精进课程开发与设计的水平，让讲师在设计课程时更加科学和系统。
• 加大教学手法运用的能力，帮助讲师掌握多种教学方法，使学员更易学、更易记。

培训课程结构

本次内训师培训课程分为五个阶段，每个阶段都有明确的目标和实施步骤，课程内容丰富多样，旨在全面提升讲师的授课能力。

第一阶段：优师选拔

在这一阶段，讲师将通过录制5-10分钟的授课视频进行评审。评审维度包括态度、内容和演绎，确保选出优秀讲师。通过这种方式，讲师可以明确自己的授课风格和表现，提升自信心。

第二阶段：萃取培养

这一阶段的重点是学习萃取技术，讲师通过访谈确定需要开发的课程主题。课程目标的明确不仅能帮助讲师更好地理解学员的需求，还能在授课时精准把握方向。每位学员需撰写课程目标表和课程大纲，确保课程内容与学员需求紧密结合。

• 通过访谈确定课程目标，明确知识、技能和态度目标。
• 分析学员的痛点，找出他们在工作中可能遇到的困难，以便在课程中进行针对性讲解。
• 撰写思维导图，将课程内容结构化，便于教学设计。

第三阶段：设计展示

在这一阶段，讲师将完成课程PPT的制作，并进行内容展示。通过现场制作教学道具和展示课程讲解，讲师能够更直观地理解教学逻辑和方法。

教学方法与技巧的提升

提升授课技能的核心在于教学方法的多样性以及技巧的灵活运用。以下是几种有效的教学方法和技巧：

提问技巧

课堂中提问是一种有效的互动方式，能够激发学员的思考。讲师应掌握提问的频率和方式，如采用多封闭少开放的提问形式，能够更好地引导学员参与讨论。

活动教学

通过设计多样的互动环节，增强学员的参与感。例如，角色扮演、小组辩论和实操练习等活动，能够有效提升学员的学习兴趣和记忆效果。

多媒体运用

现代教学中，运用多媒体工具能够显著增强学员的学习体验。视频、音频以及图文并茂的PPT都可以帮助学员更好地理解和吸收课程内容。

课程开发与设计的底层逻辑

课程的有效性不仅取决于内容的丰富性，还在于其结构的合理性。课程开发应遵循以下原则：

• 明确观点：课程的核心观点应清晰可辨，能够引导学员的学习方向。
• 梳理论点：通过分析学员的需求和痛点，罗列问题并提出解决方案。
• 构建模型：运用字母提炼法、数字提炼法等技术，帮助学员记忆和运用所学知识。

实战演练与反馈机制

通过实战演练，讲师能够将所学的技巧应用于实际授课中，并通过学员的反馈不断优化和提升课程内容。试讲环节不仅是对授课技能的检验，更是一次宝贵的学习机会。

试讲与评审

在课程的最后阶段，学员将进行课程内容的试讲，接受来自同伴和资深讲师的评审。通过这样的方式，讲师能够在实践中识别自身的不足之处，并进行针对性的改进。

课程收益与未来展望

通过本次培训课程，内训师将掌握萃取技术，能够有效提炼专家经验，辅导新讲师开发课程与授课。此外，优秀课程案例的讲解，让学员熟悉课程开发的底层逻辑，确保开发的课程更具针对性。

在未来的培训中，内训师不仅要提升自身的授课技能，还应关注团队合作，分享经验，共同成长。通过不断学习与实践，内训师将能够更好地服务于企业的培训需求，推动团队的持续发展。

总结

授课技能的提升是内训师成长的重要组成部分。在系统化的培训课程中，讲师通过学习萃取技术、课程设计和教学方法等多方面的内容，能够有效提升自身的授课能力。未来，他们将在实际教学中不断优化自身的教学技巧，推动企业的培训体系不断完善。