提升授课技能的有效策略与实践分享

提升授课技能：从内训师到优秀讲师的成长之路

在当今竞争激烈的商业环境中，企业的成功与否不仅取决于其产品的质量，更在于其团队的素质与能力。比尔·盖茨曾说过：“让我重新创一次业，不用多久，我还能成为亿万富翁。”这句话深刻揭示了团队财富的重要性。在企业中，资深内训师作为团队中的一部分，扮演着知识传递和经验分享的重要角色。因此，提升内训师的授课技能显得尤为重要。

课程背景与目标

本次培训课程旨在通过TTT（国际标准版）课程的内训师培养，帮助讲师提升授课技能。课程分为初、中、高三个等级，分别对应不同的授课能力：第一阶“会讲课”，第二阶“能做课”，第三阶“能辅导”。尤其是在我国许多企业尚未形成成熟的课程体系的情况下，快速培养能够开展基础培训的讲师显得尤为紧迫。

在这一背景下，培训课程将聚焦于以下三个方向的能力提升：

• 萃取他人经验的能力：通过学习萃取技术，讲师能够从专家的经验中提炼出有价值的内容，并将其转化为可教授的知识和技能。
• 课程开发与设计的水平：讲师将学习如何设计出符合受众需求的课程，以确保培训的有效性和针对性。
• 教学手法运用的能力：通过多种教学方法的应用，提升授课的生动性和参与感，使学员更易于理解和记忆。

课程结构与实施

本次培训课程共分为五天，第一阶段为优师选拔，第二阶段为萃取培养，第三阶段为设计展示，最后两天为学员的试讲与评审。每个阶段都有明确的目标和实施步骤。

优师选拔阶段

在第一天的优师选拔阶段，课程将从100名讲师中选出50名优秀讲师。每位学员需准备5-10分钟的授课视频，通过态度、内容和演绎三个维度进行评估。这个过程不仅能帮助讲师展示他们的授课能力，还能为后续的培训奠定基础。

萃取培养阶段

第二阶段的萃取培养是整个课程的核心，主要包括以下几个环节：

• 学习萃取技术，明确课程目标，确保每位讲师在课前确定需要开发的课程主题。
• 通过AB角形式进行访谈，深入了解课程对象的需求和痛点，以便更好地设计课程内容。
• 撰写课程大纲，确保课程结构的合理性和逻辑性。

设计展示阶段

在设计展示阶段，讲师将完成课程PPT的制作，并进行10分钟的内容展示。这个环节不仅考验讲师的设计能力，更是他们展示授课逻辑和教学道具准备能力的机会。

课程收益与实战演练

通过本次培训，讲师将收获众多实用的技能和资源：

• 资深讲师能够运用萃取技术，提取专家经验，并辅导新讲师开发课程与授课。
• 通过优秀课程案例的讲解，使学员熟悉课程开发的底层逻辑。
• 通过目标确认表，更精确地掌握目标受众的需求，从而提升课程的针对性。
• 通过演练，掌握课程结构梳理的技巧和方法。
• 学习如何应用多种授课演绎手法，使学员更易学、更易记、更易用。
• 掌握3-4种行动学习翻转课堂工具，提升授课技能。

授课技能的提升策略

在课程的实施过程中，讲师需要关注以下几个方面，以提升自身的授课技能：

明确授课目标

每一堂课都应有明确的授课目标，包括知识、技能和态度的目标。通过设定清晰的目标，讲师可以更好地引导学员的学习方向，并提升学习效果。

课程结构的设计

课程的结构应遵循金字塔原理，明确表达观点、清晰论证论点，并形成简易运用的模型。通过“三定”法则，讲师可以将课程内容进行有效梳理，确保学员能够抓住重点。

多样化的教学方法

运用多种教学方法，可以有效提升学员的参与感和学习效果。讲师可以结合多提问题、活动教学等方式，增加课堂互动，避免学员走神。

PPT制作与美化技巧

一个好的PPT不仅能够增强课程的视觉效果，还能帮助讲师更好地传递信息。讲师应掌握PPT的基本构成，以及快速制作与美化的技巧，使课程内容更加生动。

学员试讲与评审

在最后的试讲与评审环节，学员将有机会展示他们的课程内容。通过反馈与评审，讲师可以识别自身的不足之处，并进行针对性优化。这一过程不仅是对知识的检验，更是对授课技能的全面提升。

结语

提升授课技能不仅仅是内训师的职责，更是企业发展与团队建设的重要环节。在这一过程中，讲师通过不断学习与实践，能够更好地传递知识、分享经验，从而推动团队的成长与进步。通过本次培训课程，我们期待每位讲师都能在授课技能上有所突破，成为企业内训领域的杰出人才。

在未来的职业生涯中，持续的学习与实践将是提升授课技能的关键。希望每位参加培训的讲师都能将所学知识运用到实际工作中，为企业的发展贡献自己的力量。