提升团队协作能力的培训演练活动解析

培训演练：提升团队财富的关键

在当今快速发展的商业环境中，企业的成功往往依赖于其团队的整体素质与能力。比尔·盖茨曾经提到，团队财富是组织最有力的财富，这一观点在企业培训与发展中得到了广泛的认同。为了有效提升团队的技能与素养，内训师的作用愈发重要。本文将围绕内训师的培养与培训演练展开，探讨如何通过系统化的课程设计与实践，提升企业内部讲师的授课能力与团队的整体素质。

马斌：“优师”计划， 企业优质内训师选拔与萃取师培养精进训练营

本课程将带您深入探索团队财富的核心价值，通过系统的内训师培养，提升教学手法和课程开发能力。通过三大阶段的精心设计，学员将学会如何萃取经验、精进课程设计，并熟练运用多种教学手法。通过理论与实践结合，掌握课程开发的底层逻辑与技巧，迅

马斌 培训咨询

培训课程背景

企业内训师作为团队财富的重要组成部分，承载着经验传承与技术传递的重任。TTT（国际标准版）课程中的内训师培养分为初、中、高级三个阶段，分别是“会讲课”、“能做课”和“能辅导”。在我国的国情下，很多企业面临着缺乏成熟课程的挑战，因此，新的内训师培养模式采用了“师课同建”的方式，以实现快速培养。

本次培训课程的目标是提升讲师在三个关键方向上的能力：萃取他人经验的能力、课程开发与设计水平的提升以及教学手法运用能力的加大。通过系统的培训与演练，我们力求为企业培养出能够独当一面的内训师，推动团队的整体发展。

培训课程实施思路

为了确保培训的有效性，课程实施分为三个阶段：优师选拔阶段、萃取培养阶段和设计展示阶段。每个阶段都有明确的目标与实施步骤，确保培训的系统性与针对性。

• 优师选拔阶段：从100名讲师中挑选出50名优秀讲师，通过录制授课视频进行评审，评价维度包括态度、内容与演绎等。
• 萃取培养阶段：学员将学习萃取技术，确定课程开发的主题，通过AB角互访的方式明确课程目标，并撰写课程大纲。
• 设计展示阶段：学员完成课程PPT制作并进行10分钟的内容展示，同时制作教学道具并进行现场展示。

课程收益与实践价值

通过此次培训课程的实施，参与学员将获得多方面的收益。资深讲师将能够运用萃取技术，提炼专家经验，辅导新讲师开发课程与授课。优秀课程的案例讲解，将使学员更加熟悉课程开发的底层逻辑，明确目标受众的需求，从而使课程内容更具针对性。

在演练环节中，学员将掌握课程结构梳理的技巧和方法，学习如何应用多种授课演绎手法，使学员更易于学习和记忆。此外，通过现场实战演练，讲师将在实践中发现课程授课的不足，并在后期进行优化与提升。

培训的具体实施步骤

第一阶段：优师选拔

在优师选拔阶段，参与者需要准备5-10分钟的授课视频，通过态度、内容与演绎三个维度进行评估。这一环节不仅考验讲师的授课能力，也为后续的课程开发打下基础。

第二阶段：萃取培养

在萃取培养阶段，学员将学习如何通过访谈确定课程目标、对象及其痛点。通过AB角的互访，学员们能够深入了解目标受众的需求，从而为后续的课程设计奠定基础。

• 明确课程目标：学员需要思考课程期望达成的目标以及所需的知识、技能和态度目标。
• 分析痛点：通过访谈，找出学员在工作中所面临的困难，并进行分类。
• 解决方案与案例：学员需列出解决困难的方法，并通过具体案例进行验证。

第三阶段：设计展示

设计展示阶段中，学员将完成课程PPT的制作，并进行10分钟的课程展示。通过这一环节，学员不仅可以展示自己的课程设计思路，还能够通过现场的反馈不断优化自己的授课方式。

教学方法与技巧的运用

在整个培训过程中，教学方法的运用是提升培训效果的关键。多种教学手法的结合能够有效提升学员的参与感和学习效果。

• 多提问题：通过频繁提问的方式激发学员的思考，防止走神。
• 活动教学：运用角色扮演、小组辩论等互动方式，增强课程的趣味性与参与度。
• 轻型演绎技巧：通过使用道具、案例讲述等方法，让课程内容更加生动有趣。

总结与展望

通过本次培训课程的实施，参与者将获得系统的课程开发与授课能力的提升。同时，内训师的成长不仅能够推动个人职业发展，更能为企业培养出一批优秀的讲师团队，进而促进企业的整体发展。

在未来的培训中，企业应持续关注内训师的培养与发展，完善培训体系与课程内容，确保培训的持续性与有效性。通过不断的演练与实践，企业定能在竞争激烈的市场中立于不败之地，真正实现团队财富的最大化。