提升教学效果的微课软件使用指南

微课软件使用：推动企业培训的革新

在移动互联网及智能手机普及的背景下，企业培训的方式正在经历一场深刻的变革。传统的讲师授课模式逐渐被以学习者为中心的教学方式所取代。微课作为这一变革中的重要工具，因其即时性、真实性、永久性、协作性、交互性及易获取性等特点，受到了广泛关注。本篇文章将深入探讨微课的概念、特点、设计流程及软件使用，帮助企业更有效地融入这一新型培训方式。

李轩：《五步成课——微课设计与开发》

【课程背景】近些年，由于移动互联网、智能手机的普及，企业环境的变革，传统的培训教学模式与学习方法也随之改变。培训不再是单一的讲师授课，而是逐渐转向以学习者为中心的新型教学方式。随着企业生存环境的快速变化，战略、业务的快速调整，岗位、工作内容的快速变动，要求培训内容的快速迭代更新。在这样的背景下，微课在企业中得到更多的应用和推广。微课具有即时性、真实性、永久性、协作性、交互性及易获取性等特点，可以加速了人才培养的进度。但是如何保证微课效率及质量也是内训师培养中的一个重点和难点。本课程中从对微课的认知开始介绍微课的概念特点以及评判微课好坏的标准，同时为学员提供一套简单的微课设计的操作流程并提供大量工具，从而帮助学员快速提升微课制作能力与效率，推动企业培训有效融合、促进人才发展与绩效提升。【课程收益】●掌握微课的特点及对企业培训的意义，微课开发是每个企业都需要的技能●掌握微课的选题及命名方法，并能够选定自己开发微课的主题●掌握并能够应用ABCD法则制定微课目标，应用2WHI法则设计微课结构●能够通过画面、声音、动画等五个方面对微课的呈现进行美化●掌握camtasia、剪映软件的使用方法，并能够根据之前的设计开发一门微课成果：每位学员能够产出一门视频类微课程【课程特色】课程过程中，带着学员一同思考，采用翻转课堂的方式，让学员最快速掌握知识。干货，没有废话；实战，学了就能用；案例选取精彩、典型【课程对象】需要承担微课开发任务的员工、内训师【课程时间】2天【课程大纲】案例引入第一讲：微课的概念与特点一、微课在企业中的应用特点1. 不受限制2. 永久保存3. 传播快捷4. 人人可作案例：疫情期间的安全培训课程二、微课的特点及呈现形式1. 微课的三个特点视频讨论：观看微课，找出它的特点特点一：长度——10分钟以内特点二：结构——一条线特点三：内容——一个点2. 微课的四种呈现方式第一种：图文第二种：视频第三种：声音第四种：交互第二讲：S1——微课标题的设计一、微课的选题1. 微课选题常见的三大误区误区一：主题大而泛误区二：主题短时间讲不透误区三：主题强调态度改变案例：领导力提升、时间管理等2. 适合微课开发的主题1）关键知识点2）业务技能点3）工作中的痛点4）难点、疑点、热点演练：如何把这些主题改变成适合开发微课的主题二、微课标题的制定1. 微课标题制定的三个方法案例：青春类电影排行榜方法一：内容归纳法方法二：目标结论法方法三：提问聚焦法演练：以下标题对对应哪些方法来命名的2. 微课命名的四个创意创意一：数字化创意二：动作化创意三：采用问句创意四：直击关键演练：每个组命名20个适合开发成微课的标题成果：制定自己制作微课的主题第三讲：S2——微课目标的制定讨论：培训目标制定常见的问题A：培训学员B：行为改变C：发生条件D：改变程度演练：说出给出目标存在的问题及修改方法成果：使用ABCD法则来设计自己课程的目标第四讲：S3——微课结构的制定一、微课结构的2WHI法则1. W：激发学员兴趣1）“利”、“害”惊人2）实际问题3）案例导入4）承上回顾5）提问2. W：讲解学习内容案例：急救课程与骨折伤员的固定3. H：加深学员理解案例：海姆立克法的微课制作4. I：提示应用场景练习：找到课程中的结构体现二、微课结构图绘制的四大特点特点一：由上至下特点二：上下包容特点三：横向并列特点四：抽象到具体成果：绘制微课结构图第五讲：S4——微课脚本的制定一、微课脚本的呈现形式1. 整理思路2. 避免失误3. 快速录制二、微课脚本呈现的三种形式1. 剧本式2. 结构图式3. 九宫格式成果：编制微课的脚本第六讲：S5——微课呈现的设计一、微课呈现常见的问题1. 文字太多2. 版面不整洁3. 静止不动4. 语音不匹配二、微课画面呈现的五个技巧技巧一：多用图片，少用文字案例：天梯小学技巧二：版面多留白案例：菜单的对比技巧三：5秒动一动，10秒抖一抖案例：收音机与电视技巧四：我对你说案例：多人配音的微课技巧五：内容与呈现相符成果：制作微课录制PPT第七讲：微课开发软件的使用一、camtasia软件的使用方法1. 录制2. 剪辑3. 导出演练：制作一个简单的图形变化视频二、剪映软件的使用方法1. 导入素材2. 剪辑3. 汇出视频演练：拍摄并制作一个简单的视频微课展示与点评成果：每人完成自选主题的微课制作1. 微课展示及点评——学员互评——老师点评2. 内容回顾-圣诞树回顾

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微课的概念与特点

微课是一种短小精悍的在线学习资源，通常以视频、音频或图文的形式呈现。其主要特点包括：

• 长度适中：微课通常控制在10分钟以内，便于学员集中注意力，快速获取知识。
• 内容单一：每个微课聚焦于一个特定的主题或知识点，避免信息过载。
• 随时随地可用：学员可以在任何时间、任何地点访问微课，极大地方便了学习。

此外，微课呈现形式多样，包括图文、视频、音频和交互式内容，能够满足不同学习者的需求。这种灵活性使得微课在企业培训中得到了广泛应用。

微课的应用与开发

在企业中，微课能有效解决传统培训中的许多问题。尤其是在快速变化的商业环境中，企业需要不断更新培训内容以适应新的挑战。这就要求培训内容能够迅速迭代，而微课正是满足这一需求的理想选择。

然而，开发高质量的微课并非易事。首先，培训人员需要明确微课的选题。常见的选题误区包括：

• 主题过于广泛，难以深入讲解。
• 主题短时间内无法完成讲解，影响学习效果。
• 主题过于强调态度改变，缺乏实际操作性。

因此，适合微课开发的主题应聚焦于关键知识点、业务技能、工作中的痛点及难点、疑点和热点。这些主题能够帮助学员在实际工作中应用所学知识，提高工作效率。

微课目标的制定

明确的培训目标是微课成功的关键。使用ABCD法则可以帮助培训人员制定清晰的微课目标：

• A：明确培训对象。
• B：描述期望的行为改变。
• C：设定发生的条件。
• D：量化改变的程度。

通过这种方法，培训人员能够确保每个微课都具有明确的学习目的，从而提高培训的有效性。

微课的结构设计

微课的结构应遵循2WHI法则，以增强学员的学习体验。该法则包括：

• W：激发学员兴趣，可以通过实际问题、案例导入等方式引入。
• W：讲解学习内容，确保信息传递清晰。
• H：加深理解，通过案例分析等手段巩固所学知识。
• I：提示应用场景，帮助学员将所学知识应用到实际工作中。

同时，微课的结构图绘制也至关重要。一个清晰的结构图可以帮助培训人员理顺思路，提高微课的逻辑性和连贯性。

微课脚本的制定

编写微课脚本是微课制作的重要环节。脚本不仅可以帮助培训人员整理思路，还能避免录制过程中出现失误。微课脚本的呈现形式有多种，包括剧本式、结构图式和九宫格式，每种形式都有其独特的优势，培训人员可以根据实际情况选择合适的方式。

微课的美化与呈现

微课的视觉呈现对学习效果有着直接的影响。常见的问题包括文字过多、版面不整洁、静止不动等。为此，培训人员可以借助以下技巧进行微课画面呈现的设计：

• 多用图片，少用文字：通过视觉引导减少文字信息的干扰。
• 版面留白：适当的留白可以增强视觉美感，使信息更易于消化。
• 动态元素：适时加入动态效果，增强学员的注意力。
• 多元配音：通过多人配音，丰富微课的听觉体验。
• 内容与呈现相符：确保视觉内容与学习目标一致，提高学习效果。

微课制作软件的使用

为了更高效地制作微课，掌握相关软件的使用是必不可少的。Camtasia和剪映是两款常用的微课制作软件，培训人员应熟练掌握它们的基本功能。

Camtasia软件的使用

Camtasia是一款强大的屏幕录制及视频编辑软件。其主要功能包括：

• 录制：能够高质量录制屏幕内容，适合制作教学视频。
• 剪辑：提供丰富的视频剪辑工具，可以进行视频拼接、特效添加等操作。
• 导出：支持多种格式导出，便于分享和传播。

剪映软件的使用

剪映是一款用户友好的视频剪辑软件，适合制作短视频微课。其主要功能包括：

• 导入素材：支持多种格式的音视频文件导入，方便用户编辑。
• 剪辑：提供简单易用的剪辑工具，适合新手使用。
• 汇出视频：能够快速导出高质量视频，便于分享。

结语

微课作为一种新兴的培训方式，正在为企业培训带来新的活力。通过掌握微课的特点、选题、目标制定、结构设计及软件使用，企业可以有效提升培训的质量和效率，推动人才的快速发展与绩效提升。在未来的培训过程中，微课无疑将发挥越来越重要的作用。只有不断探索和实践，企业才能在竞争激烈的市场中立于不败之地。