冯泓铭：《企业全面经营管理沙盘模拟》

冯泓铭注册讲师 410查看

课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 中高层管理

课程编号 : 9097

联系老师

适用对象

企业中高层管理者

课程介绍

【课程简介】

为企业中高层管理者量身定制的经典体验式管理沙盘模拟培训课程，旨在通过模拟企业经营管理的全面过程，使学员在市场分析，战略制定，营销策划，产品研发，生产组织，财务管理等一系列经营管理演练活动中，全面应用企业管理各领域知识，领悟科学管理的精髓，打造高效管理团队，全面提升管理能力，创造企业的业绩与管理价值。

【课程纲要】

课程单元

第一单元：初识沙盘

核心内容：

①企业经营沙盘规则介绍

②组建公司、成立团队、角色岗位、分工定位

③企业经营模拟开年实战演练

第二单元：企业经营管理沙盘模拟实战演练

核心内容：

①模拟企业第一年业务经营。点评：企业经营本质

②模拟企业第二年业务经营。点评：企业规划对企业经营管理的重要性

③模拟企业第三年业务经营。点评：企业的战略本质和绩效管理体系

④模拟企业第四年业务经营。点评：信息化提升企业的“核心竞争力”

第三单元：行动学习，颁奖典礼

核心内容：

①行动学习

②参训学员心得体会分享

③领导总结点评

④颁奖典礼

【课程对象】企业中高层管理者

【课程人数】30-36人

【课程时间】1-2天（6-12课时）

【课程价值】

①通过沙盘世界的洗礼，重新认知企业系统化经营与管理的重要性，实际验证企业经营管理的理念和方法，掌握企业经营管理的理论和方法体系。

②深刻体会作为一个决策者统观企业经营全局的过程，能够充分了解公司整体的战略规划；认识到企业规划对于企业经营管理的重要性和作用。

③认清企业运营全流程，了解整个公司的运作过程，提高全局和长远策略意识，学习与立场不同的各部门沟通协调的技能，更好的完成企业的的时机经营管理。

④通过沙盘模拟不断检验自己的经营与决策思路，提升自己的决策能力和长期规划能力。

冯泓铭老师的其他课程

• 冯泓铭：《火星历险》: 【课程综述】该情景模拟课程包含的情感是与生死攸关的处境相关联的。一个航天团队有21天的时间来寻找基地的位置。他们在路上还要寻找水源和布兰克。5名成员中的每个人都掌握着重要的信息。团队成员安德弗画了一张平面图，指示出了降落的位置；团队成员杜丝贝瑞有21天的日程。每天他们都可以选择朝东、西、南、北四个方向走，一旦确定了走哪条路，就能得到一张那个区域的地图。没有人能够只救自己，大家生死与共，没有任何人可以离开，没有任何人可以把别人扔在困境中不管。所有人都要作出贡献。不想整个团队毁于一旦，他们就必须分享知识和想法，这对他们来说可不容易。生存下来必须依靠一两个常识性的想法。【课程简介】《火星历险》情境模拟课程旨在提升管理者再遇到困惑与挑战呈现出来的科学的管理技能，本课程强烈地挖掘出管理决策和高效执行的强大逻辑关系，为了达成团队走出吉塔行星的目标，所有团队成员必须收集外部信息、评估内部资源，在快速的时间内把关键的信息汇总给管理决策者；当学员在课程中发现，每一步的行进、每一步的决策，都需要科学理性的决策，科学理性的决策来源于每一个关键信息的收集、评估，从而实现高效的执行，在每一个细节了，每一个环节都力求完美执行。【课程目标】塑造团队共同的目标与美好的愿景；增加团队之间有效沟通与合作精神；学习科学正确的理性决策的步骤和工具；掌握管理决策的依据在于收集关键信息；促进跨部门间的有效沟通、交流与信任协作；理解关键信息与有效信任的区别，正确评估；掌握高效执行来源于每一个细节与每一个环节；了解如何化解团队内部冲突，学习全局的思维；发掘出团队做好目标设定及目标管理的重要性；学习以结果为导向做计划的重要性，并明确做计划的威力。【课程收益】建立团队明确的目标；学会信息的收集与评估；提升团队群策群力决策能力；强化科学理性管理决策；促进团队有效沟通协作；专注高效的团队执行力；塑造高绩效的团队精神。基本流程/课程提纲：一、沙盘课程简介及背景导入：您和您的团队是一批太空军官，正在执行飞行任务，突然间飞船坠落了，坠落在一个充满危机四伏的星球，很容易死亡。在坠落前，没有人知道怎样找到你们，所以必须努力找到基地。面临一系列复杂的环境、未知的方向，片面的信息，您和您的团队如何决策？一场星际历险即将开始。二、沙盘课程教学及授课流程：沙盘课程导入15分钟沙盘课程演示15分钟学员沙盘推演120分钟学员小组分享30分钟讲师专业点评30分钟三、沙盘课程点评理论支撑：管理者角色与职责管理者的四大职能管理者的五项技能四、颁奖与合影

• 冯泓铭：《疯狂市场》: 【课程综述】《疯狂市场》是一门营销致胜类情境模拟沙盘课程。将学员置于全世界的一个充满血腥竞争、一片红海的市场中开拓客户，董事长一封邮件中阐述：公司将决定组建一个营销团队，去开拓海外以及全球的市场，你们的营销团队将面临的更多外部环境中激烈的恶性竞争，各个营销团队公司利用提供的资源和团队的聪明才智获得最大的收益，保证公司的盈利，创造企业的利润，所以，每个团队将获得公司1000万原始资金支持，每个团队拥有市场的局部的关键信息：S-Safe，A-Active；据新闻报道：最先成功的开拓海外市场的团队将根据名次：获奖一等奖5000万人民币，二等奖4000万人民币，三等奖3000万人民币，共计3个高额奖项.记得，我们的目标是：赢。去疯狂的开拓市场吧！祝你们好运！【课程简介】《疯狂市场》营销情境模拟沙盘课程。模拟经营一个营销型的团队，在一片充满恶性竞争、不确定、具有风险性、挑战性的海外市场环境中，将营销管理中的关键环节：市场调研、市场分析、【课程目标】1、学习国内外前沿的项目管理理念与思想；2、学习一套项目管理的实用性流程、工具；3、掌握成功的项目管理的七步骤管控技术；4、具备全局的眼光、高瞻远瞩的项目规划；5、实现发挥项目团队成员最大的人力资源价值；6、科学运用项目中各项资源（人、财、物）；7、项目中成员的知识、技术、能力的发挥与运用；8、强化项目成员精诚的合作，密切的沟通与协作；9、灵活运用项目管理方法和工具，达成项目目标；10、掌握高效科学的项目管理的方法、工具、技术。【课程收益】1、学习国外前沿项目管理理念；2、掌握成功项目的流程与步骤；3、运用项目团队发挥人力价值；4、强化团队密切沟通精诚合作；5、制定团队的项目任务的目标；6、学会项目的工作任务分解技术；7、掌握高效科学的管理工具。【课程提纲】一、沙盘课程简介及背景导入：二、沙盘课程教学及授课流程：沙盘课程导入15分钟沙盘课程演示15分钟学员沙盘推演120分钟学员小组分享30分钟讲师专业点评30分钟三、沙盘课程点评理论支撑体系：（略）四、颁奖与合影

• 冯泓铭：《敦煌宝藏》: 【课程综述】《敦煌宝藏》是一门管理情境模拟沙盘课程，在很久很久以前，有一只探险队，一路颠簸来到西部沙漠淘金，他们在一个偏远而神秘山谷后面发现了金矿，他们挖出来很多金子，但是由于一些神秘的原因，很多人没有顺利返回到峡谷外面，只留下一个获救的探险者，一直在说着探险的传说。若干年后当人造探测卫星再扫描地球矿藏资源时，意外的发现，在这个废旧的矿山的下面，居然还隐藏着一个更大的金矿，里面隐藏着丰富的金子，巨大的矿藏。于是这一最新的发现，通过媒体的宣传，引起全球探险者蜂拥而来，他们开始了自己的掘金之旅。【课程简介】在课堂中挖掘宝藏的旅程，犹如在现实的商业环境中，如何用有限的资源创造更大的商业成果，更高的业绩，以及获得更大的成功。参与者将面临一系列未知、不确定、具有挑战性的学习环境中，感受在现实工作中的突如其来的压力感、焦虑感，以及在信息不充足的情况下，学习如何科学、正确的制定最佳的决策方案，每一个团队拥有相同的资源，扮演不同的管理角色、学习新的管理知识、技能，和新的团队成员建立有效的沟通与密切的协作，从而达成团队的共同目标。【课程目标】1、学习做出计划之前首先收集充足的信息；2、掌握信息的收集与评估，区分关键信息；3、基于全面信息的基础上作出科学决策；4、了解资源管理和运用，如何产生影响力；5、呈现最低绩效和卓越绩效的差异化结果；6、聚焦宏伟目标的制定与传递；7、体会团队成员角色分工与沟通协作精神；8、学习规避风险以及评估风险的重要意义。课程收益可有：1、提升信息的获取能力；2、强化信息的评估技能；3、增强宏伟目标的设定；4、改善科学理性决策技能；5、激发团队的活力与激情；6、实现周密计划的重要价值；7、促进高绩效团队沟通协作精神。【课程提纲】一、沙盘课程简介及背景介绍：二、沙盘课程教学及授课流程：沙盘课程导入15分钟沙盘课程演示15分钟学员沙盘推演150分钟学员小组分享30分钟讲师专业点评30分钟三、沙盘课程点评理论支撑体系：高绩效团队定义的5P要素高绩效团队5大阶段解析高绩效团队建设3大技能四、颁奖与合影课程导向（培训公司参考）1.课程名称：《敦煌密藏》2.课程适用：各类组织、企业的中高层管理者，特别是竞争环境里的组织与企业3.课程时间：8h 或 4h4.课程人数：25人——50人为最佳参与人数5.课程形式：体验式培训+团队竞赛6.课程检验的各项指标：1) 理论深度：★★★★★2) 挑战性： ★★★★3) 参与度： ★★★★4) 趣味性： ★★★★5) 实用性： ★★★★6) 效能持久：★★★★1.1课程目标使全体参训学员深刻感知群体决策对组织发展的重要意义，并转变决策观念与行为，以及认真学习群体决策的方法，技巧。什么是决策？什么是群体决策？个体决策与群体决策的优劣分析决策方法的选择与实施决策群体中领导的决定性作用决策团队中每个个体的行为规范使全体参训学员深刻理解执行力的重要，把执行的观念、精神，及修正的行为贯彻到实际工作中的方方面面。执行的根本来自切合实际的决策方案执行是一种态度，是主动自发的行为强调执行的文化是企业管理者义不容辞的责任把执行的理念制度化课程操作流程与时间安排时间实施流程活动内容目标8：30—8：40破冰1、自我介绍2.若干小游戏：《按摩操》《进化论》打破学员与培训师之间的坚冰，迅速进入学校状态8：40—8：50课程介绍课程情境导入，奖品设置等进入游戏情境，使学员全身心地投入8：50—9：00团队建设将参训队员随机分成5—6人一个小组，任务：1、每个小组都是一个掘金队，每个掘金队都要选出各个角色（来源于任务书）。2、创作一个队名、口号（要与挖金子有关）。3、创作一个掘金宣言。使所有人有了归属感，以便于在掘金过程中全力以赴地争取最大收益9：00—9：15团队展示培训教引导，完成团队展示调动大家参与的热情，体现鲶鱼效应，把活动前的气氛最大限度地推向高潮9：15—9：35培训师介绍所有掘金队面临的形势培训师介绍任务、沙盘地区的地理、气候、人文情况，以及不同地理和气象条件对生存物品的要求。使所有人都清楚地知道面临的形势和条件。条件对每个队来说都是一样的，关键是哪个队可以运用团队的智慧战胜困难，取得最好的成绩。9：35—10：05掘金会议请所有掘金队进行充分的群体决策，并就一下问题达成一致意见:1、目标设定：挖多少块金子回来？2、行动方案怎样制定？3、团队决策的规则：全体一致同意。通过目标与方案制定，引发学员之间不同观点的碰撞，或冲突，暴露学员在决策过程中的问题，10：05—10：15 课间休息调整状态10：15—10：30物资采购各队到交易中心购买所需物品，培训师特别注意时间控制，如果学员到时而没有完成决策，可以认定他们自愿留下一天，果断指挥其他各队开始行动。交易过程控制，不能有算帐失误10：30—12：00掘金过程所有的队开始向金矿前进助教每天与各队结算，结算完成后告知主带培训师，在羊皮卷（教练用挂图）上显示各队的位置；12：00—13：00午餐、午休13：00—14：45活动继续将学员从疲倦中导出，充满精神地投入课程14：45—15：00公布成绩将各队在掘金过程中获得的收益在屏幕上展示所有的人知道结果15：00—15：30各队讨论题目：1、目标是否适当?不适当的原因？2、执行过程中是否有调整？为什么？3、在讨论过程中是否有观点冲突，如何达成一致？4、面对结果有何启发与联想？5、在我们自己的现实工作中面对问题的解决是否也有此种现象，我们是如何解决的？引发学员的深入思考，广泛的讨论；15：30—16：00各队代表发言各队的发言代表把自己队在决策过程中发生的问题、解决的办法，现实的情境，最终的结果感悟的道理进行分享！各队分享，每位学员都从中获得更多启示；培训师注意控制每位学员发言的时间，如果你发现学员讲得话无助于大家的提高，时间一到及时提醒结束，如果学员提到的观点有助于教学，是大家关心的问题，也是课程中希望大家通用启示观点，哪怕超时也要让其充分的表达。16：00—16：15课间休息16：15—17：45点评与讲授培训师针对各队学员在掘金过程中的表现以及最后的成绩来点评各队的优点与不足；围绕各队普遍存在的问题，感到困惑的问题，需要大家在日常工作中注意、改善、修正的问题展开深入讲授。深入的分析与讲授，使全体参训学员有深刻的理解和观念的转变，以及知识的更新与收获；17：45—18：00颁奖/结业请“掘金王队”全体上台，颁发奖品；给全体参与人员颁发“掘金纪念奖”小游戏：行动重于语言在兑现承诺的同时，淡化竞赛的结果强调学以致用，把课程气氛再次推向高潮

冯泓铭：《企业全面经营管理沙盘模拟》

课程概要

适用对象

课程介绍

冯泓铭老师的其他课程

相关课程

添加企业微信