冯泓铭：《敦煌宝藏》

【课程综述】

《敦煌宝藏》是一门管理情境模拟沙盘课程，在很久很久以前，有一只探险队，一路颠簸来到西部沙漠淘金，他们在一个偏远而神秘山谷后面发现了金矿，他们挖出来很多金子，但是由于一些神秘的原因，很多人没有顺利返回到峡谷外面，只留下一个获救的探险者，一直在说着探险的传说。若干年后当人造探测卫星再扫描地球矿藏资源时，意外的发现，在这个废旧的矿山的下面，居然还隐藏着一个更大的金矿，里面隐藏着丰富的金子，巨大的矿藏。于是这一最新的发现，通过媒体的宣传，引起全球探险者蜂拥而来，他们开始了自己的掘金之旅。

【课程简介】

在课堂中挖掘宝藏的旅程，犹如在现实的商业环境中，如何用有限的资源创造更大的商业成果，更高的业绩，以及获得更大的成功。参与者将面临一系列未知、不确定、具有挑战性的学习环境中，感受在现实工作中的突如其来的压力感、焦虑感，以及在信息不充足的情况下，学习如何科学、正确的制定最佳的决策方案，每一个团队拥有相同的资源，扮演不同的管理角色、学习新的管理知识、技能，和新的团队成员建立有效的沟通与密切的协作，从而达成团队的共同目标。

【课程目标】

1、学习做出计划之前首先收集充足的信息；

2、掌握信息的收集与评估，区分关键信息；

3、基于全面信息的基础上作出科学决策；

4、了解资源管理和运用，如何产生影响力；

5、呈现最低绩效和卓越绩效的差异化结果；

6、聚焦宏伟目标的制定与传递；

7、体会团队成员角色分工与沟通协作精神；

8、学习规避风险以及评估风险的重要意义。

 课程收益可有：

1、提升信息的获取能力；

2、强化信息的评估技能；

3、增强宏伟目标的设定；

4、改善科学理性决策技能；

5、激发团队的活力与激情；

6、实现周密计划的重要价值；

7、促进高绩效团队沟通协作精神。

【课程提纲】

1. 一、沙盘课程简介及背景介绍：
2. 二、沙盘课程教学及授课流程：

       沙盘课程导入15分钟

       沙盘课程演示15分钟

       学员沙盘推演150分钟

       学员小组分享30分钟

       讲师专业点评30分钟

1. 三、沙盘课程点评理论支撑体系：

       高绩效团队定义的5P要素

       高绩效团队5大阶段解析

       高绩效团队建设3大技能

1.  四、颁奖与合影

课程导向（ 培训公司参考 ）

1.课程名称：《敦煌密藏》

2.课程适用：各类组织、企业的中高层管理者，特别是竞争环境里的组织与企业

3.课程时间：8h 或 4h

4.课程人数：25人——50人为最佳参与人数

5.课程形式：体验式培训+团队竞赛

6.课程检验的各项指标：

1. 1)                 理论深度：★★★★★
2. 2)                 挑战性：  ★★★★
3. 3)                 参与度：  ★★★★
4. 4)                 趣味性：  ★★★★
5. 5)                 实用性：  ★★★★
6. 6)                 效能持久：★★★★

1.1课程目标

1. 使全体参训学员深刻感知群体决策对组织发展的重要意义，并转变决策观念与行为，以及认真学习群体决策的方法，技巧。
   1. 什么是决策？什么是群体决策？
   2. 个体决策与群体决策的优劣分析
   3. 决策方法的选择与实施
   4. 决策群体中领导的决定性作用
   5. 决策团队中每个个体的行为规范
2. 使全体参训学员深刻理解执行力的重要，把执行的观念、精神，及修正的行为贯彻到实际工作中的方方面面。
3. 执行的根本来自切合实际的决策方案
4. 执行是一种态度，是主动自发的行为
5. 强调执行的文化是企业管理者义不容辞的责任
6. 把执行的理念制度化
7. 课程操作流程与时间安排