谢瑞宝:给我结果:高效能团队执行力提升

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课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 执行力

课程编号 : 35389

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适用对象

企业各阶层管理者

课程介绍

课程背景

为什么企业既定的战略目标不能如愿变成现实?为什么领导层的设想和决策总是得不到贯彻?为什么无懈可击的方案和严谨的计划未能变成现实的业绩?为什么员工做事总是打折扣、总是找借口?答案只有一个,那就是执行力不强。没有有效的执行力,再出色的战略目标也是美梦一场,再正确的决策、再严谨的计划都只是纸上谈兵。执行是硬道理!没有执行力,就没有竞争力!没有执行力,就没有成功力!

今天的管理者,正承受着前所未有的压力,上级希望自己执行到位,下级希望自己指挥得当,同级希望自己多多配合。一提到现状,很多人都会用“忙、乱、累、烦”来形容。如何打造卓越的执行团队,成为每个管理者关注并期待具备的能力!本课程帮助管理者提升自身及团队的执行力,打造高绩效团队,最终提升自己及整个团队的工作绩效。

课程收益: 

  1. 建立对执行的正确认知,树立以结果为导向的执行观念,建立起做结果的思维意识与思维习惯;
  2. 明确执行力提升的路径,掌握运用有关执行的工具、方法及流程,打造高效团队执行力;
  3. 明晰管理者的执行角色和责任,打造一个在执行中不依赖于能人的执行系统。

课程时间:2天,6小时/天

授课对象企业各阶层管理者

授课方式:互动讲授、现场模拟、个案分析、小组研讨与分享、实战点评

课程大纲

课前导入:课堂互动认知执行中的误区

第一讲:只有做出结果才叫做有执行

执行与结果的关系

1.执行的根本目的在于把目标转化成结果

2.员工与企业是商业交换关系,必须拿结果与企业交换

3.任务不等于结果,高效执行必须由任务思维转化为结果思维

案例分析:领导为何会批评小刘?

互动研讨:何为结果思维的做事方式?

二、如何才能做出结果

1.做结果的两大原则

【原则1】:认真第一,聪明第二

【原则2】:锁定目标,专注重复

思考:如何锁定目标?

2.如何做出结果-效率法则

研讨:我们应该将主要精力专注在哪些事项?

解析:落地要事第一的两大步骤

解析:如何运用周计划解决“大石块”

互动:如何高效安排每日工作?

3.提升行动力的两大技巧

技巧1:最小动作原理

技巧2:最终幻想原则

4.做出结果的三大步骤

解析:如何定义结果?

解析:如何构思计划?

解析:如何高效执行?

第二讲:高效执行必须锁定责任

对责任的正确解读

案例:为何人越多责任越少?

1.什么责任

互动:人们为何对责任敬而远之?

2.关于责任稀释定律

解析:何为责任稀释定律

研讨:上下级通常对责任有哪些不同解读?

二、锁定责任,高效执行

1.避免责任稀释必须锁定责任

解析:锁定责任三步曲

步骤1:岗位职责界定

步骤2:目标分解与承诺

步骤3结果定义与承诺

2.建立团队责任者文化

思考:上级布置任务,若下属理解错误,谁的责任?

解析:两种责任态度-受害者与责任者意识

3.如何避免执行中的责任跳动问题

思考1:如何避免责任的纵向跳动?

思考2:如何避免责任的横向跳动?

第三讲:100%到位才是真正执行

互动:执行不到位,会有哪些结果?

执行到位,流程必须到位

1.流程到位的三大要求

【要求1】:简单化

【要求2】:专业化

【要求3】:标准化

2.如果做到流程到位

案例:流程到位的案例分析

示例:九段秘书-从专业化到标准化

二、执行到位,沟通必须到位

1.沟通到位的五个层次

互动:如何让对方正确理解?

互动:如何让对方有执行意愿?

2.沟通到位三要素-内容、态度与关系

现场模拟:建立信任关系的沟通技巧

3.沟通到位的表达技巧

探讨:如何构思高效表达的逻辑性

要点1:如何做到条理清楚

要点2:如何做到维度全面

要点3:如何保持节奏感好

案例解析:说服他人的技巧与原则

4.因人而异指令下达技巧

解析:个人风格差异分析

助攻测试:你的性格类型

解析:指令风格与员工成熟度

参考工具:《智慧带人视图》

案例研讨:陈经理的工作安排

三、执行到位,检查必须到位

解析:系统的检查跟踪体系

互动:跟踪检查有哪些方法?

案例解析:跟踪检查的方式与频率

解析:检查到位-以规律问责为特征的周质询会议

四,执行到位,辅导必须到位

1.工作辅导的步骤与方法

解析:工作辅导四步骤

解析:启发式辅导的流程

模拟演示:辅导中的猴子管理原则

2.教练辅导的方法与技巧

解析:高效提问的技巧

参考工具:度量尺

参考工具:逻辑层次

参考工具:开放式问题线

参考工具:SMART框架提问法

案例解析:GROW辅导流程应用

五、执行到位,激励必须到位

1.如何在执行中及时予以反馈

解析:有效表扬四步骤

工具表单:《表扬反馈-BIA实践表》

工具表单:《修正反馈-BID实践表》

2.如何解决员工工作状态问题

互动:你与部属有哪些需求

解析:人的11种需求

解析:10种需求不满的行动

课堂演练:王小英与魏科长

解析:员工工作状态问题解决思路

工具表单:《员工工作状态问题分析表》

六.打造一个不依赖能人的执行系统

1.管理者的执行定位

【定位1】:大气层还是放大镜?

【定位2】:司机还是乘客?

2.管理者做执行的方法

【两讲】:

1)讲清结果;

2)讲清后果。

【三做】:

1)做检查;

2)做奖惩;

3)做机制。

解析:制度执行力的三个逆向假定

课程总结:4R执行系统:把任务做出结果

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• 谢瑞宝:成人达己:高产出的部属培育辅导
课程背景: 管理者工作本质的特点在于通过部属创造出结果,管理者的绩效,不是自己个人的绩效,而是透过团队所创造的团队绩效,管理者能否将部属带好、培养好,将决定其能否取得出色的工作成果,培育部属是每名管理者重要的职责之一。员工在完成工作任务的同时,如果不能得到持续的进步与成长,这个团队就无法保持持久的竞争力。管理者必须在正确认知管理与角色定位的基础上,进一步掌握部属培育辅导的技能。 通过有效的部属分类培养,帮助部属迅速成长,进而形成团队合力,共同提高组织的绩效。本课程以“员工培养”和“教练式辅导”为管理者提供有效的部属培育辅导的技能。 课程收益:  收益1:掌握识别部属培育需求的方法; 收益2:制定部属个性化培育辅导计划; 收益3:掌握完整技能辅导的步骤方法; 收益4:掌握工作实战中辅导技巧方法; 收益5:掌握员工状态不佳处理的方法; 收益6:掌握教练技术工具方法与技巧。 课程产出: 产出1:《岗位工作资格条件表》 产出2:《员工培育辅导计划表》 产出3:《关键项目工作分解表》 产出4:《员工工作状态问题解决方案》 产出5:《GROW模型经典问题设计》 课程时间:2天,6小时/天 授课对象:企业各阶层管理者 授课方式:讲解30%+互动20%+案例10%+活动10%+练习20%+工具10% 课程模型: 课程大纲 第一讲:部属培育辅导计划制定 一、管理者为何应该培育部属 互动:管理者进行部属培育之后,会有哪些效果? 互动:管理者在部属培育过程中,会有哪些效果? 互动:为何有些管理者不愿意培育部属? 二、部属培育辅导计划制定 解析:为何直线主管为下属培育第一责任人? 解析:人才培育的三大模式-OJT/OFFJT/SD 1.识别部属培育需求 【要点1】:部属培育的内容-知识、技能与态度 【要点2】:培育本质在于员工现状与基准之间存在差距 互动讨论:如何了解员工现状? 互动讨论:如何确定员工的目标期望水准? 案例解析:如何制定员工工作资格条件 案例解析:如何进行训练需求的分析与评估 工具表单:《工作资格条件表》 工具表单:《员工培育需求分析表》 2.如何制定员工培育与辅导计划 案例解析:员工个性化培育计划制定 工具表单:《员工个性化培育辅导计划表》 案例解析:团队技能管理的要点 课堂演练:员工培育需求与辅导计划制定 【成果产出1】:团队合创完成 《岗位工作资格条件表》 【成果产出2】:团队合创完成 《员工培育辅导计划表》 第二讲:如何进行部属培育与辅导 一、工作辅导七大要领 互动研讨:辅助学习的一般原则 研讨1:什么情况下的学习容易记住、容易理解? 研讨2:采用哪些方法辅导容易让他人记住并理解? 【要领1】:消除障碍 【要领2】:唤起意愿 【要领3】:以学习者为中心 【要领4】:具体执行过程中的辅导 【要领5】:五大感官的充分运用 【要领6】:活用成就感 【要领7】:反复持续成习惯 二、工作辅导的步骤与方法 互动:不完善辅导的方法 结论:员工没掌握,是指导者没教好 1.工作辅导四阶段 现场模拟:正确的员工辅导方法 1.工作辅导的四阶段 【阶段1】:学习准备 互动:该阶段的要点有哪些? 【阶段2】:传授工作 互动:该阶段的要点有哪些? 【阶段3】:尝试练习 互动:该阶段的要点有哪些? 【阶段4】:检验成效 互动:该阶段的要点有哪些? 2.工作分解表的制定 解析:如何制定工作分解表 参考工具:工作分解表-自问法 三、工作辅导中的实战技巧 互动研讨:工作辅导有哪些具体的方式 互动研讨:工作辅导的时机选择 1.如何进行启发式工作辅导 模拟演示:辅导中的猴子管理原则 2.如何运用经典案例强化辅导 3.示范与工作辅导 案例解析:某种辅导方法 4.如何区分不同情况灵活采用辅导方式 【研讨1】:如何区分内容采用灵活的辅导方式 【研讨2】:如何区分工作性质采用灵活的辅导方式 【研讨3】:如何针对部属不同采用灵活的辅导方式 5.如何利用授权委派对部属辅导 解析:授权跟踪辅导六步骤 6.复盘与工作辅导 解析:高效复盘四步骤 参考工具:复盘画布 四、如何启发良好的态度 解析:人的行动的基本原理 案例研讨:王小英与魏科长 解析:如何启发良好的态度 工具表单:《员工工作状态问题分析表》 【成果产出3】:团队合创完成 《关键项目工作分解表》 【成果产出4】:团队合创完成 《员工工作状态问题解决方案》 第三讲:运用教练技术辅导员工 一、从管理到教练 互动研讨:两段对话有何不同 1.教练的内涵 2.教练型管理者的三大角色 【角色1】:镜子-反应员工的心态与行为 【角色2】:催化剂-加速团队成长 【角色3】:钥匙-打开员工内心改变之门 二、教练型管理者三大能力 1.倾听能力 互动:不良的倾听习惯 解析:倾听的内容-事实、感受与意图 解析:3R倾听技巧 课堂演练:3R与同理心倾听 2.提问能力 互动:提问的作用 解析:提问的流程 案例解析:如何进行问题设计 提问技巧1:多问开放式,少问封闭式 提问技巧2:多问未来导向问题,少问过去导向问题 提问技巧3:假如型问题,打破思维框架 课堂练习:如何进行问题的转化 3.反馈能力 解析:积极性反馈 工具表单:《积极性反馈-BIA实践表》 解析:发展性反馈 工具表单:《发展性反馈-BID实践表》 课堂练习:如何进行发展性反馈 三、常用的教练工具与流程 1.四大教练工具 【工具1】:度量尺 【工具2】:开放式问题线 课堂练习:运用开放式问题线提出有力量的问题 【工具3】:逻辑层次 【工具4】:SMART目标框架提问法 2.教练辅导流程-GROW模型 【步骤1】:G-聚焦目标 解析:如何明晰目标? 【步骤2】:R-分析现状 解析:如何分析现状? 【步骤3】:O-探索方案 解析:如何启发思考? 【步骤4】:W-强化意愿 解析:如何强化意愿? 案例解析:教练式辅导-GROW模型应用 工具表单:《GROW流程实施评估表》 【成果产出5】:团队合创完成 《GROW模型经典问题设计》 课程总结与答疑解惑
• 谢瑞宝:成就卓越:MTP综合管理技能提升
课程背景: 管理层是企业发展的核心中坚力量,直接决定了企业绩效创造乃至企业的长远发展。现实中,很多管理者并没有经过专业的管理培训,直接由业务骨干提拔到管理岗位上来,他们通常依靠零散的经验和感觉,并没有真正的管理实战技能,从而难以真正发挥出管理者职能,不能带领下属达成公司目标,创造良好绩效,推动工作不断进步,促进企业不断发展。 本课程专门针对管理者核心管理技能提升所设计,每项内容都是基于最精华的管理实战,省去很多不必要的理论。本课程给出一个管理者管理工作的全景图,帮助管理者系统提升自己的管理技能,将管理层打造成合格的管理者,为企业培养出综合素质能力强的管理团队。 课程收益:  明晰管理角色定位。明晰管理者角色与职责,建立管理者应有态度意识; 掌握管理工作流程。掌握管理工作五大流程,高效推动与落实管理工作; 带出一支高效团队。掌握团队管理工具方法,带出一支高效的员工团队; 发挥出高效领导力。因势利导运用领导风格,帮助发挥出高效的领导力。 课程产出: 产出1:《人的问题分析解决方案表》 产出2:《管理者每日工作安排表》 产出3:《员工工作状态问题解决表》 产出4:《管理者智慧带人视图》 课程时间:2天,6小时/天 授课对象:企业各阶层管理者 授课方式:讲解30%+互动20%+案例10%+活动10%+练习20%+工具10% 课程模型: 课程大纲 第一讲:明晰定位-管理角色认知与转变 一、正确认知管理工作 1.管理的含义 互动:管理的目的+对象+成果 解析:何为经济、有效果、有效率的管理 2.管理者工作的本质 3.从专业到管理者的角色转变 解析:从专业到管理者的七大转变 4.管理者的核心技能构成 解析:三大维度十大核心技能结构 二、管理者的角色定位与分析 1.管理者的角色定位 互动:画出你的角色定位 工具表单:《角色定位转变演练表》 课堂演练:管理者角色定位与转换 2.管理者角色转换分析 解析:管理者角色与立场转换 三、管理者应有的态度与意识 案例:老妇人与泰勒 1.达成意愿 2.打破现状 3.效率意识 4.科学的方法 解析:科学方法的六大步骤 5.全面的判断 解析:何谓全面的判断 6.有意识的管理 工具表单:《六项基本姿态自我检查与改善表》 四、有意识管理-管理思维的转变 解析:四阶段法-解决与人有关的问题 【阶段1】:掌握事实 解析:如何掌握事实? 研讨:掌握想法与心情的方法 【阶段2】:慎思决定 解析:如何慎思决定? 解析:慎思决定的流程与步骤 【阶段3】:采取措施 解析:如何对可能的措施进行评估? 【阶段4】:确认结果 解析:预防措施与确认结果 案例解析:张强的问题 课堂研讨:资深员工的问题 【成果产出1】:团队合创完成《人的问题分析解决方案表》 第二讲:管理流程-如何高效推进工作 一、基本的管理流程 1.基本的管理流程 2.管理流程与管理循环 二、五大管理流程解析 1.计划 解析:计划的程序与方法 工具表单:《OGSM-T目标计划表》 2.工作分配 互动:工作分配时应考虑的因素 解析:工作分配的四大原则 3.指令下达 互动:如何避免下达指令时的误解? 互动:下达指令时如何激发部属意愿? 解析:何为命令系统的统一性原则 4.控制 互动:何为主动控制与被动控制? 5.协调 互动:协调的手段与方式 1)强制式协调 2)妥协式协调 3)整合式协调 三、管理者如何提升工作效率 1.工作事项分类 2.四象限管理的优先顺序解析 3.如何高效安排日常工作 案例研讨:陈经理工作安排有何问题 【成果产出2】:每人完成《管理者每日工作安排表》 第三讲:团队建设-如何带出高效团队 一、正确理解团队 1.团队的解析 互动:团队=1+1>2 案例:瑞格尔曼的拉绳实验 2.团队的三大特征 3.团队角色分析与管理 互动:角色的优缺点 助攻测试:你经常扮演何种角色 二、如何营造互信团队氛围 1.良好团队沟通与协作 解析:同理心-角色心理 课堂体验:换位思考 解读:同理心-冰山模型 参考工具:同理心互动公式 2.尊重个性差异 互动:如何与不同个性人员沟通 3.累积“人际资产” 解析:情感账户法则 工具表单:《情感账户实践表》 三、如何培养团队成员技能 1.工作辅导四步骤 互动:工作辅导四步骤要点解析 2.如何进行启发式工作辅导 模拟演示:辅导中的猴子管理原则 四、如何激发团队成员动力 1.如何在工作中给予及时反馈 解析:有效表扬四步骤 工具表单:《表扬反馈-BIA实践表》 工具表单:《修正反馈-BID实践表》 2.有效激励从认知需求开始 互动:你与部属有哪些需求 解析:人的11种需求 3.如何解决员工工作状态问题 解析:10种需求不满的行动 课堂演练:王小英与魏科长 解析:员工工作状态问题解决思路 工具表单:《员工工作状态问题分析表》 4.带人带心的五个层次 解析:从安全感到荣耀感的带人思路 【成果产出3】:团队合创完成《员工工作状态问题解决表》 第四讲:迈向卓越-从管理走向领导 一、从管理到领导 1.领导绩效的三大元素 2.卓越领导者两大修炼 二、因势利导的情境领导力 1.两种领导行为 互动:领导者每天都在做些什么? 2.四种不同的领导风格 解析:四种领导风格典型特征 助攻测试:领导风格与风格适应度 3.员工准备度的四个阶段 4.因势利导的弹性领导应用 解析:领导风格与员工准备度匹配模型 参考工具:《智慧带人视图》 【成果产出4】:团队合创完成《管理者智慧带人视图》 课程总结与答疑解惑
• 谢瑞宝:基层管理者时间管理技巧
课程背景: 同样每天24小时,为什么有的人安排得井然有序,从容自如,而有的人从早忙到晚,废寝忘食,却依然有忙不完的工作?究其原因,是时间管理运作的效能存在巨大差异。 时间管理就是个人管理,把握自己才能把握时间。如果你不能管理时间,那么你什么也不能管理,人的一生无论是只活60岁还是能活到100岁,时间总是不够用!在职场工作中,无论是一名普通的员工还是管理者,你都需要在有限的时间内努力去创造更大的价值。 本课程通过系统分析时间运用的原则与方法,帮助学员进行有效的时间与效率管理,提高工作绩效,实现工作目标,创造高绩效并提升竞争力。 课程收益:  认知时间的特性与时间管理的本质,掌握高效进行时间管理的核心元素; 掌握提升时间价值的原则与方法,提高个人时间管理的效能与效率。 找到自己主要“时间杀手“,克服不良习惯,并由此建立起高效的时间管理系统,实现个人高效的工作管理。 课程时间:1天 授课对象:企业基层管理者 授课方式:讲解30%+互动20%+案例20%+练习20%+工具10% 课程模型: 课程大纲 第一讲:对时间管理的认知 【案例导入】:时间银行如何有效管理 一、认知时间与时间管理 互动:时间有哪些特性? 解析:时间管理的本质 二、时间管理的三大元素 互动:时间管理的正确认知 解析:时间管理的三大元素 参考工具:时间管理公式 第二讲:要事第一的工作管理 一、工作管理矩阵与解析 解析:时间矩阵四个象限的说明 互动:各象限基本问题的思考 示例:高效能人士的时间管理安排 互动:两大评判标准-如何确定重要性?如何确定紧急性? 助攻测试:你的职业价值观 二、如何进行要事第一的工作管理 解析:落地要事第一的两大步骤 解析:如何运用周计划解决“大石块” 互动:如何高效安排每日工作? 解析:每日工作安排-艾维李时间效率法 三、工作任务统筹规划四步骤 【步骤1】:工作分解形成任务清单 参考工具:WBS工作任务分解 解析:任务分解的MECE原则 解析:任务展开的三种思路 示例:任务清单表 【步骤2】:确定各项任务的时间 【步骤3】:对任务统筹规划与安排 工具:单代号/双代号网络图 案例解析:工作任务统筹与规划 【步骤4】:形成整体计划及进度表 工具:甘特图 解析:时间统筹的方法 课堂演练:如何进行时间统筹 【成果产出1】:完成《周计划与日工作安排表》 第三讲:如何消灭时间杀手 一、时间管理的三个重要定律 1.帕金森定律 2.注意力之谜 3.内在能量水平 案例研讨:小叶的时间管理及改善之道 二、发现“时间杀手” 互动:有哪些主要的“时间杀手”? 工具表单:《日常工作状态-时间分配表》 工具表单:《日工作状态-任务执行记录表》 工具表单:《日工作状态-任务执行分析表》 工具表单:《日工作状态-时间日志》 三、如何消灭“时间杀手” 1.先从办公环境开始 解析:办公环境的“5S”管理 2.如何有效克服“拖延” 解析:提升行动力的两大手法 【手法1】:最小动作原则 【手法2】:最终幻想原理 3.保持专注-脑袋里只装一件事 操作流程:脑袋里只装一件事 案例解析:脑袋里只装一件事 4.“碎片化”时间的管理 解析:如何化零为整统筹规划? 解析:“碎片化”时间安排四原则 5.“不速之客“的应对技巧 互动:作为上司的“不速之客“,如何应对? 互动:作为下属的“不速之客”,如何应对? 互动:作为平级与外部人员的“不速之客“,如何应对? 6.如何处理突发事件 解析:突发事件的处理流程 四、番茄工作法-消灭时间杀手系统手法 1.为何要用“番茄工作法“ 解析:番茄工作发的五大优势 2.番茄工作法的操作流程 解析:如何制作活动清单与今日待办 解析:番茄工作法执行过程中的主要规则 解析:如何处理中断问题 【研讨1】:内部中断的处理 【研讨2】:外部中断的处理 解析:记录分析与持续改善 工具表单:《记录表格-番茄工作法》 【成果产出2】:完成《活动清单与今日待办》 课程总结与答疑解惑

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