王子墨：管理技能培训-管理者的价值性管理课程 管理能力提升与财务管理思维提升

决策者的管理会计——透过财务数据看经营管理

课程背景：

2024年中国经济已走出疫情的影响，在二十大报告中已明确提出新的时间经济环境与发展方向。经济虽提出了新的目标与方向，但疫情的遗留影响还是依然存在，那么企业的管理者如何根据经营环境调整企业管理战略与经营策略呢？

随着市场经济的发展，财务管理在企业管理中的中心地位越来越重要。企业急需优化升级财务管理模式以实现对各部门财务管理行为的有效把控，进而为提升自身的内部控制水平，增强财务风险防范能力，不断提升改进企业的综合竟争实力。企业经营的业务数据是以资金管控的形态归集到财务部的，财务管理者能过对企业经营数据的分析，找出企业在经营管理中存在的问题与风险。企业的经营数据不只只是财务报表数据而已，他能够反映出企业经营的前端业务存在的问题与事项，那么财务管理者需要掌握财务分析的专业技能与方法。财务不只是会计核算、财务管理更需要财务对业务的深入了解，并对业务的管理提出建设性的管理意见与方法。

大数据、人工智能的迅猛发展，加速了管理会计时代的到来，很多核算会计思维固化却不自知。现在的你，是否还在迷茫，一直不理解到底什么是现代会计？事实上，现代会计已经走出了会计核算的范畴，将财务工作深入到企业的经营业务的所有环节，财务工作不只是单独的核算与记账了，已升级的事前的规划、事中的监督、事后的评价等工作中。财务管理者通过对业务数据、会计数据、财务报表等企业经营数据的分析，找出企业存在的风险事项、管理问题、经营风险等企业管理事项问题，从财务的视角看市场、看客户、看产品、看现金流，让企业价值最大化的目标来看业务模式获利能力，从资金安全的角度来设计资金流向风险。做到业务与财务不分家，合二为一的业务流程，即防范了风险、又创造了价值。

课程收益： 

本课程从企业经营中管理者关注的是什么？这些问题与事项在报表中又是如何体现的，从报表的数据发现企业经营中的风险与问题，这些问题是业务性的、战略性的、内部性的、外部性的、管理性的，在找出问题所在后，又给出管理的工具与方法，如何来解决和防范这些问题与风险。

具体培训收益可以主要概括为以下几点：

• 掌握财务信息化的管理内容
• 掌握企业经营目标与管控目标
• 掌握信息传递的风险与内容
• 掌握业务信息传递的管控方法
• 掌握财务数据收集控制的方法
• 掌握数据信息传递管控的工具运用
• 掌握管理报表的问题分析与解决
• 掌握建立解决问题方案的体系方法

课程时间：2天，6小时/天

授课对象：总经理、股东、老板、预算委员会成员、财务总监、各部门总监、董监高管理人员、财务经理、总账会计、财务分析相关人员

授课方式：讲师讲授、案例研讨、角色演练、小组讨论等形式的互动式，要求全员参与。

课程大纲

第一讲：管理转型财务分析认知篇——信息传递

案例导入：海尔公司高层调频会

一、企业经营信息传递管理

1．信息传递的本质与意义

2．财务报表形式的经营成果信息

3．文件制度形式的管理决策信息

4．数据统计形式的运营情况信息

二、财务报告的信息传递

1．财务报告的实质性意义

2．财务报告的结构

3．企业经营与财务报表的关系

三、企业经营数据信息传递

1．财务报表和经营业务的关系

2．经营业务活动看报表哪些项目？

3．经营管理要看财务哪些数据？

课堂互动：

1. 讨论学习经营业务中的信息管理范围

2．信息传递对经营管理的影响

解决问题：

1. 了解经营业务不同的信息传递方式

2．掌握报表数据代表企业的什么事项与问题

第二讲：管理转型财务分析责任篇——有效沟通

案例导入：A财务经理专业性很强的报表分析

一、价值管理的决策依据

1. 业务部门做管理决策时的依据是什么？

2. 避免三拍式的管理方法？

3. 业务部门如何向财务要数据？要哪些数据是有效的？

4．财务、人资等职能部门出具哪些数据是业务部门需要的？是能解决问题的？

5．服务职能部门如何判断报表数据是有价值的？

二、报表原理与管理运用

1. 财务报表对外部公告时，对业务管理的影响？

2. 业务部门看什么样的财务报表数据是有意义的？

3. 业务部如何看懂财务数据表达的意义？

4．什么样的报表能让业务与财务统一目标？

5．什么样的财务数据、经营数据是业务部门需要的？或是有管理意义的？

三、管理报表的有效沟通

1．做到业务部认可的报表数据是如何的统一共识？

2．企业经营安全性、风险性需求的报表有哪些？

3．企业资产管理性的报表是什么样的？怎么用？

4．管理报表是业务部做还是财务部做的？

5．按时间管理需求的管理报表？

课堂互动：

1. 讨论学习认识财务报表与数据

2．讨论案例学习管理报表并会运用

解决问题：

1. 看了财务数据和报表，看不懂，也找不出报表中的有问题事项

2．想要从数据中找问题，但不知道财务职能部门要哪些报表和数据

3．找不出报表中的问题、也找不出自已哪里有问题、更不要说解决问题？

4．财务给的不是我要的，我想要的财务又不给，没有统一的共识和目标。

第三讲：管理转型财务分析技能篇——业财融合

案例导入：华为公司业务融合式的财务数据

一、管理决策的财务分析

1．明确业务部管理的目标

2．分析管理目标所影响的因素

3．分析影响因素的经营数据指标

4．找出经营数据指标的财务报表项目

二、经营数据的管理分析

1．运营资产业务的财务数据

  1）存货的结构分析数据

  2）应收账款的分析数据

  3）货币资金的分析数据

  4）其他短期性资产分析数据

2．产能资产业务的财务数据

  1）固定资产管理报表数据

  2）无形资产价值报表数据

  3）在建工程项目报表数据

3．成本管控的价值分析

  1）数字时代成本管理概述

  2）成本核算与管控的关系

  3）成本管控的手段与方法

  4）成本差异分析与管控

4．权益性资产业务的财务数据

5．日常运营管理的财务数据分析

三、大数据分析的实务运用

1．大数据分析方法的运用

2．数据逻辑法分析的运用

3．财务经营数据大数据分析

4．企业经营数据大数据分析

5．大数据分析在内部控制上的运用

6．大数据分析在舞弊审计上的运用

7．大数据分析在成本管控上的运用

课堂互动：

1. 讨论学习掌握能帮助我做管理和业务的报表数据

2．通过案例学习掌握大数据的分析方法解决管理问题

解决问题：

1. 管理没有财务数据支持，凭感觉式的管理手段

2．运用管理报表分析后的结果做管理决策

3．财务分析结果提升管理的能力

4．运用管理报表数据让业务与财务统一融合

第四讲：管理转型财务分析价值篇——解决方案

案例导入：外部数据信息的内部决策管理错误

一、获利能力分析解决方案

1．从企业业务模块分析获利

2．从产品结构分析获利能力

3．从财务相指标分析获利能力

二、经营效率分析解决方案

1．财务数据指标分析的经营效率

2．非财务数据指标分析的经营效率

3．大数据分析法分析的经营效率

三、经营风险分析解决方案

1．现金流风险的数据分析

2．资金链风险的数据分析

3．运营风险的数据指标分析

课堂互动：

1. 讨论学习分析数据模型

2．讨论学习建立问题的解决方案

解决问题：

1. 管理的方向明确，但没有解决的方案与方法

2．明确目标后，运用经营数据分析找出问题，并解决问题

3．学会识别运用数据分析管理的风险、找到风险、防范风险、并控制风险