让一部分企业先学到真知识!

邢立爽:精力管理与时间管理

郉立爽老师邢立爽 注册讲师 55查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 时间管理

课程编号 : 29392

面议联系老师

适用对象

需要精力时间的人

课程介绍

课程背景:

互联网时代,人与人之间核心的差距来源于两方面,一是学习力,二是思维。

无论你是企业管理人员还是一般员工,无论你在组织中担任什么职务,想出色地完成工作,都离不开这两方面。

学习需要精力时间,思考需要精力时间,思维的提升也需要精力时间,一样是每天24小时,为什么有的人安排得井然有序,从容自如;而有的人从早忙到晚,废寝忘食,却依然有忙不完的工作?这就是对精力管理时间管理方式不同导致的。

而精力管理时间管理绝不仅仅是管理时间!更是一种生活方式,是一门哲学。精力管理时间管理需要内修外练,不仅要关注外部的工具、流程、方法,更要关注内在阅历、知识、运用潜意识等等,否则再好的方法都不会起作用,这就是为什么很多人中途放弃的原因。通过管理时间、管理精力、管理情绪、沟通协调、释放压力,让您的生活更加自信、从容、幸福,而不是让您完成更多的事情变成工作狂。

掌握好精力管理和时间管理的理念和方法,是每一位想提高工作效率,过上更幸福生活的现代人必备的技能。

课程目标:

  • 提升学员对精力管理时间管理的理解
  • 清晰认识新时代下精力管理时间管理的重大意义
  • 认识四代时间管理及常见误区
  • 掌握规避“精力时间管理陷阱”的4个技巧
  • 建立良好的个人生活工作习惯,全面提升专注力,进而管控好精力和时间
  • 掌握并运用6个有效精力管理的工具

课程特色:

  • 复杂问题简单化,奉行有效果比有道理更重要的原则,运用缜密的逻辑思维,对问题、观点进行高度提炼
  • 结合大量心理学、脑神经学的专业内容,让学员进一步掌握自我精力管理和时间管控

课程时间:1天,6小时/天

授课对象:需要精力时间的人

授课方式:工具讲授、案例分析、小组研讨、实操练习

课程大纲

第一讲:为何要重视精力管理时间管理

一、精力管理时间管理的核心

1、【案例分析】该项目,你的时间规划是什么?

2、世界名画的启发

3、心理学:约哈里窗

4、以终为始,找准方向——时间管理的核心

二、精力管理时间管理有那么重要吗?

1、由梦想的生活到危机应对能力指数

2、你不得不算的两笔账

3、【案例分析】互联网发展带来的……

4、这些现象背后变化的是什么

5、所以你准备好了吗?时间够用吗?

第二讲:精力管理时间管理的常见误区

一、时间管理的概念和发展

1、什么是时间   

2、时间的四大特征 

3、四代时间管理理论及特点 

二、精力管理时间管理的误区

1、日事日毕帕金森定律

2、【案例分析】马经理的时间到哪去了?

3、案例深度剖析精力管理时间管理的误区

(1)分不清轻重缓急

(2)毫无规划和排序

(3)突如其来的打扰

(4)事必躬亲的作风

(5)不得不去的会议

(6)拖延症重度患者

第三讲:高效精力管理时间管理的方式

一、明确你的目标

1、【案例分析】目标对人生的深远影响

2、高效时间管理是为了什么? 

3、拟订目标的原则

1)符合自己的价值观

2)了解自己的现状

4、制定目标的SMART原则

5、【案例分析】制定长远目标及短期目标

二、分清轻重缓急

1、艾森豪威尔时间管理矩阵

2、听过一个工具,不等于用过,用过一个工具,不等于会用。——邢立爽

3、【案例分析】一天的工作,如何利用工具正确分类及排序?

4、如何真正做到“要事第一”

三、养成良好习惯★★★★★

1、究竟时间管理管的是什么?

2、六招掌握高效时间管理的秘诀

第一招:正确态度

1、工作量的神奇公式

2、区分专注性工作与非专注性工作

3、脑神经学:提高专注度与降低疲劳度

4、【案例分析】三数字法则

5、【案例分析】专注力的四大天敌

6、【案例分析】应对四大天敌的有效方法

第二招:黄金时段

1、黄金1小时=疲倦?小时

2、问题来了,如何找到自己的黄金时段,提高效率?

3、脑神经学:一天中3个最佳黄金时段

4、脑神经学:如何创造黄金时段?

5、脑神经学:如何快速进入黄金时段?

6、反常识的建议

第三招:强健体魄

1、强健体魄跟时间管理有什么关系?

2、脑神经学:如何主导自己的身体

3、脑神经学:如何提高工作记忆力和工作效率

4、如何利用好中午的时间让自己效率加倍?

第四招:睡前时光

1、脑神经学:睡前时光最适合做的事

2、脑神经学:睡前时光最禁忌做的事

3、为何经常觉得自己睡了个假觉导致第二天工作无精打采?

4、脑神经学:怎样不让压力过夜

5、提高第二天工作效率的秘诀

第五招:增加宽度

1、如何增加生命的宽度

2、如何充分利用时间,使得单位时间内完成更多的事?

3、【案例分析】高效庄园

4、【案例分析】私人时间的免扰时段如何创造

5、【案例分析】私人时间的免扰时段如何利用

6、【案例分析】工作时间的免扰时段如何创造

7、【案例分析】工作时间的免扰时段如何利用

6、让工作动力源随处可见

四、制定有效计划

1、GTD时间管理法

2、现场实操:根据课堂所学,现场对1天的工作内容进行有效规划、分类、排序

五、马上行动执行

1、告别拖延症

2、【案例分析】“莫法特”休息法

邢立爽老师的其他课程

• 邢立爽:《唤醒你的内驱力工作坊》
适合对象:业务骨干课程目标:通过现场分析指导与互动研讨,重新对内驱力进行探究,进一步明晰自我价值排序明确自我的追求,通过模型引导学员去思考自己的目标与方向从目标分析与链接的角度提升主动担当意识,缓解职业倦怠引起的工作不良情绪通过个人探索与团队协作挑战,让学员进一步产生动能,肯定自我价值课程时间:半天授课方式:工具讲授、案例分析、小组研讨、实操练习、团队协作课程大纲第一讲、内驱力探究:  1、为何我们经常在做着不喜欢又不得不做的事?2、如何实现我的理想生活?3、内驱力核心三圈模型4、三叶草职业协调模型5、完美职业三要素:兴趣、能力、价值6、平衡的人生,才是美满的人生7、你究竟在乎的是什么?8、用生命平衡轮创造丰盈的人生案例分析:三圈合一还是三圈分离案例分析:我的生命平衡轮第二讲、内驱力唤醒:1、目标对人生的影响2、公司的目标与我何干3、找到目标的关键链接4、旁观者效应与责任缝隙现象5、主动担当与消极逃避往往只是一念之差6、你其实很重要团队挑战:破碎的图形案例分析:目标链接的魔力工作坊小结
• 邢立爽:《华丽转身-职场新人四大融合思维》
课程背景:大学毕业后的第一个“五年”,是人生当中一个很重要转折点,是开启精彩职业人生的第一个篇章。在这个“五年里”,你信什么、要什么、靠什么、想什么、学什么、做什么,都将会对一个人的职业生涯产生深远的影响。课程围绕“如何从一名学校人成为合格的企业人”这一主线,系统理顺了作为一名大学应届毕业生进入人生的第一个工作场所而应该做到的角色转变、态度转变、形象转变以及技能转变,帮助学员“华丽转身”。同时,通过本课程的培训降低企业因新人培育不到位而带来的人才浪费。课程收益:1、明确企业人的角色要求,帮助初入职场新员工实现角色转变;2、帮助新人找到自己在企业当中的位置,懂得自我探询岗位的工作标准;3、帮助新人树立职业目标,明晰职业努力的方向;4、帮助新人建立正确的职场意识,塑造成熟稳定的职业心态;5、使学员掌握职场必备的技能,包括:个人工作计划订定、呈报文件撰写等;6、培养学员分析和解决问题的能力,学会时间管理、目标管理的实务,提升自我管理的能力,做一个“自律”的好员工。课程时长:1天,6小时/天授课对象:新员工授课方式:激情演讲、案例研讨、小组讨论、视频赏析、角色扮演、情景体验课程大纲:思维一:身份与角色的转变一、学校人与职业人的区别二、自我概念与身份的认同三、企业对员工的四个角色期待1、企业形象代言人2、规则的遵循者3、利润的创造者4、上级的服从者案例分析:经理、老员工与新员工办公室的故事1、亲爱的,阳光之下也有黑暗,黑暗之中也有阳光2、现实中的雷区3、你让上司省心了吗?思维二:心态与认知的转变一、改变态度从改变认知开始1、企业是什么?2、部门是什么?3、岗位是什么?4、工作是什么?二、华丽转身的关键第一步——建立正确的职业思维图式1、个体导向向团队导向转变2、性情导向向职业导向转变3、思想导向向行动导向转变4、成长导向向责任导向转变三、职业人士必备的4种心态和职业意识1、积极主动2、感恩付出3、空杯学习4、责任意识四、高情商是关键1、何为情商2、情商对玩转职场以及玩转人生的重要影响3、提高你的情商、提高你的逆商4、重中之重:时机与场合5、做个受欢迎的宝宝:职场合作与相处之道的技巧案例分析:领导的潜台词案例分析:刘经理的决策五、不同执行力的层级1、如何执行任务2、塑造你的职业品牌案例分析:会议通知思维三:知识的转变一、我们的知识保鲜期有多久?二、职场学习重在“应用”三、职场学习的三种有效途径四、你不能不知道的10000小时定律思维四:技能的转变一、问题的分析和解决1、分析问题的“思维导图”2、平行思维与垂直思考案例分析:MECE案例分析:金字塔结构化思维分析问题解决问题二、个人时间管理1、时间管理原则之一:以终为始a、什么是终?目标?原则?b、设定目标的SMART原则2、时间管理原则之二:要事第一a、判断要事的标准3、任务的优先级别管理:艾森豪威尔矩阵a、按照重要性与紧急性区分四类任务b、如何划分任务优先级别c、处理四类任务的方法4、高效时间管理之番茄工作法
• 邢立爽:《行动学习——引导式管理》
课程背景:“引导”(Facilitate)字面上的意义是「让事情变得容易」,在中国有其它的翻译,如促进、催化、促动等。它是一门鼓励所有相关人员参与、拥有感与创意的方式,是透过流程引领他人达成共同目标的管理艺术。引导技术(Facilitation)被称作是21世纪每一位团队管理者都必须学习和掌握的技能,近几年在美国被各大学和各大管理培训机构作为领导力培训的主要课程。而一位引导型的管理者能够引发大家把所有与主题相关的想法都放在桌面上,并创造一个互动的环境,促使大家进行建设性的对话,最终产生富有创造性的突破,借此达成一致性的目标。中国企业的问题,不是目标的问题,而是执行的问题。解决执行的问题,先要解决领导者对下属的引导、促动问题。员工不能被有效地引导,不能从“要我干”到“我要干”,不能把员工的主动性、积极性、创造性促进起来,领导者纵有千般想法和万般本领,也是枉然。引导即促动,是以解决企业实际问题为目标,充分调动员工自驱力,促使团队“共享、共识、共行”的领导技术与艺术的完美结合。现今企业从上而下的管理手段,显然因环境的变迁而降低了管理的效能,更多需要考虑的是如何从市场出发,自下而上倒逼管理,使团队的每位成员有当家作主的主人翁意识,这需从根本的管理方式改变起,从过去「权威式管理」、「控制型管理」转化为「促动型管理」、「引导型管理」。课程目标:掌握基于引导技术的组织行动学习培训模式的价值与关键因素掌握群策群力问题解决的行动学习研讨流程与方法,有效地通过培训推动组织问题解决掌握群策群力行动学习模式的支撑工具及应用技巧,如团队共创等,并能够运用到组织管理培训的问题研究分析等工作中课程特色:复杂问题简单化,奉行有效果比有道理更重要的原则,运用缜密的逻辑思维,对问题、观点进行高度提炼现场采用参训人员的实际问题作为课程案例,直接产出部分解决方案及落地路径课程时间:1天,6小时/天课程对象:企业管理层、各部门负责人、各团队管理者课程方式:工具讲授、案例分析、分组研讨、实操练习、互动答疑课程大纲第一讲:5P引导式管理概述一、火车跑得快,全靠车头带1. 谁能促动下属,谁就赢得未来2. 促进领导力与传统领导力的不同二、基于引导技术的培训价值1. 复杂问题简单化:更清晰2. 寻找到有效捷径:更快捷3. 弹性协调分工:更灵活4. 自我组织与开展:更自主三、基于引导(促动)技术的5P引导式培训模型1. 一个明确问题:确定引导管理核心主题(Problem)2. 一组相关人员:合理安排相关人员参与(Person)3. 一套引导工具:利用引导工具制定策略(Promote)4. 一句成败承诺:引导管理绝对不是儿戏(Pact)5. 一项落地计划:确定落地的方式和步骤(Plan)四、5P引导式管理心法:心智模式1、如何界定管理和工作中的真实问题?2、什么是问题,本身就是一个问题3、心智模式与脑科学案例分析:爱画画的犀牛——约哈里窗案例分析:医生与病患第二讲:利用引导工具制定策略5P引导式管理工作坊【1】目标&愿景—【2】SWOT—【3】承诺—【4】团队共创—【5】落地计划—【6】AAR复盘跟踪一、5P引导式管理的开始——凡事预则立不预则废1. 共同画面的重要性与常用建立工具2. 愿景激励的重要性与常用建立工具3. 目标管理SMART原则:目标设定现场实操:确定一个急需解决的共同目标现场实操:共同描绘愿景实现的美好景象二、回归现实,盘点资源——SWOT环境分析法现场实操:对每个团队的问题进行环境分析三、一句成败承诺:引导管理绝对不是儿戏1. 如完成任务,将得到……的奖励2. 如未能完成,将受到……的惩罚3. 全员宣誓+承诺现场实操:每个团队确定奖惩并进行承诺四、团队共创及团队列名法1. 团体列名法(头脑风暴)第一步:小组准备、说明议题、鼓励参与第二步:个人准备、写下意见、不许讨论第三步:个人发言、每轮每人一条第四步:小组讨论、思考问题、澄清问题第五步:小组决策、要点打分、确定最终现场实操:使用团队列名法对所列问题进行发散风暴2. 团队共创法第一步:内容介绍:介绍本次共创会主题第二步:脑力激荡:个人的脑力激荡以及小组分享第三步:组织群组:各小组将想法呈现在众人面前并分组第四步:命名群组:探讨各群组内卡片之间的关联性第五步:决定群组意义:诠释形成的共识对于团体的意义现场实操:使用团队共创法对所列问题进行聚焦归总五、落地计划1. 落地计划的包含要素-----没有落地计划的讨论就是在浪费时间a. 过程可控,结果才能可控b. 将落地计划拆分至可落地的分解目标c. 制定相应的时间节点d. 明确对应的责任人e. 争取必需的资源支持2. 行动方案落地计划表现场实操:形成各小组行动方案落地计划表六、AAR复盘跟踪1. 定时对阶段性落地情况进行复盘2. 及时发现过程中的问题3. 及时进行修正课程结束,总结分享。

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务