陈永生：创新思维与团队建设

陈永生注册讲师 73查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 领导艺术

课程编号 : 29328

联系老师

适用对象

企业各级管理人员，高潜员工

课程介绍

课程背景：

VUCA时代，企业的成功仅靠传承过往成功的经验、做法和工具已经不能满足自身发展的要求，更需要根据环境变化快速反应。这种快速应变最少需要具备两个条件：被赋能的团队，会创新的思维。

在不断加剧的竞争面前，个人能力依然重要，但团队作战已经成为在激烈的市场竞争中获胜的利器。如何建立团队、带领团队创造最大的市场价值，成为每一个企业人必须面对的课题。

企业或个人通常面临三个相互重叠又有明显区别的思维形式：解决问题——寻找一个方案、答案或结论；创新——产生新的想法；决策——在备选方案之间做选择。其共同点在于感知各种可能性，生成性设计、批判性取舍。创新是能力，人人皆可创新！

本课程进行思维创新性训练，精讲团队建设的要领，并鼓励团队运用创新思维探索适合自己团队的建设方案。

课程时间：1天，6小时/天

课程对象：企业各级管理人员，高潜员工

课程收益：

通过案例教学、现场共创、互动交流，使培训参加人员能够：

掌握创新思维的工作方式和有效思考的方法

掌握团队建设和赋能的要领

学会运用创意思考工具突破团队建设的思维定式

课程特色：

重在效果，即知即行

企业问题，课堂演练

课程大纲

第一讲：创新思维

一、打破创新的思维障碍

1. 大脑是一个自组织系统

2. 思维定势与心智枷锁

小测试

3. “必然性”思维与“可能性思维”

二、转换思考方向，促进“软性”思考

1. 逆向挑战思维

演练

2. 横向移动思维

演练

3. 多向发散思维

三、思维导图在创新中的应用

1. 思维导图与大脑

2. 思维导图的逻辑联想

演练

3. 思维导图的自由联想

演练

第二讲：团队建设

导入：优秀团队的特征

一、团队领导者定位

1. 人类的六大需求

2. 领导力矩阵

3. 四项基本行为准则培养非正式权力

二、建立团队目标

1. 愿景目标

2. 成果目标

3. 行为目标

三、分享团队责任

1. 责任模型

2. 团队责任汇报机制

3. 一对一绩效对话

四、透明团队沟通

1. 设计沟通渠道

2. 沟通处理冲突

第三讲：团队共创（运用创新工具进行关于“团队”的思考）

一、“团队”与“家”

二、“我的团队建设方案”

第四讲：总结分享

1. 小组分享共创成果

2. 小组课程培训总结

陈永生老师的其他课程

• 陈永生：创新思维——问题分析与解决: 课程背景：VUCA时代，企业仅靠传承过往成功的经验、做法和工具已经不能满足自身发展的要求，更需要根据环境变化快速反应，有效地针对产品、技术、服务、管理方式和工作方式进行有效地迭代和创新。创新是趋势，人人皆需创新！企业或个人通常面临三个相互重叠又有明显区别的思维形式：解决问题——寻找一个方案、答案或结论；创新——产生新的想法；决策——在备选方案之间做选择。其共同点在于感知各种可能性，生成性设计，批判性取舍。大脑之于思维，如同工具之于工匠，技能和技巧可以通过训练得到提升。创新是能力，人人皆可创新！本课程采用思维创新性训练，运用系统思维及专业思考分析工具及创造性分析技巧，使得学员能够在短时间内迅速掌握思维创新的工具，并能够创造性地解决工作问题，提高工作绩效。课程时间：2天，6小时/天课程对象：企业各级管理人员，研发人员，高潜员工，项目团队成员课程收益：通过案例教学、现场模拟、互动交流，使培训参加人员能够：掌握思维的工作方式和有效思考的方法从系统思考入手，运用思考工具，提高创造性思维技能能够使用结构性模型来决策和解决问题掌握各种解决问题的创新性工具与方法课程特色：重在效果，即知即行企业问题，课堂演练课程大纲导论：你的工作需要思考吗？第一讲：思维的本质引言：专业领域与思维功能一、大脑的机制1. 大脑是一个自组织系统1）模式2）非对称性想象：蚂蚁在树上2. 大脑天生就不是用来创新的二、思维的功能1. 分析练习：谁有斑马2. 综合（想象）练习：六根火柴3. 评估案例：三聚氰胺4. 深层思维原理三、思维的障碍第二讲：创新思维训练一、水平思考法案例：垂直思考与水平思考1. 挑战练习：九个点2. 设立激发1）反向2）摆脱3）许愿4）疯狂5）随机词3. 移动1）时刻观察2）提取规则3）关注差异4）寻找价值和兴趣点情境思考：未来的手机二、思维导图法案例：世界500强企业青睐的工具1. 树状结构促思考2. 关键字词激联想3. 网状脉落找关联4. 逻辑自由两相宜情境思考：我心中的手机第三讲：创新思维工具一、往大了想二、换位思考三、逆向思维四、强加约束五、选择构架六、逆向工程七、旧+旧=新八、绕开问题九、解决更简单的问题第四讲：五步解决问题引言：问题与任务一、目标阶段——我想去哪里1. 界定问题1）确定问题的四个要素2）确定所要回答的疑问3）冲突图法2. 洞察需求1）用户画像分析2）聚焦关键结果3. 推导目标1）概念扇形图2）向上——宏观、宽泛3）向下——分解、聚焦4）转换——转弯、变更情境思考：城市交通堵塞问题二、信息阶段——我知道什么1. 思考无法代替信息2. 问题-提问法1）钓鱼——开放式问题2）检验——射击式问题3）保质——审判式问题3. 探寻信息1）分析——相关 VS 因果2）推理——设立诊断框架3）研究——建立逻辑树情境思考：城市交通堵塞问题三、创意阶段——有哪些可能性1. 寻找常规法2. 概念思考法3. 问题联系法四、决策阶段——结果是什么1. 建立决策标准2. 拓宽感知，全面分析1）PMI工具2）C&S工具3. 六顶思考帽评估4. 决策矩阵五、执行阶段——如何实施1. 实施和评估是决策过程的一部分2. 行动设计1）分解规划2）监控检查3）风险预测4）利益相关人3. 不可逆点综合案例研讨（根据企业现状制定情境）第五讲：综合实战与总结1. 企业问题解决或创新决策2. 运用六顶思考帽小组总结与分享

• 陈永生：创新思维: 课程背景：VUCA时代，企业仅靠传承过往成功的经验、做法和工具已经不能满足自身发展的要求，更需要根据环境变化快速反应，有效地针对产品、技术、服务、管理方式和工作方式进行有效地迭代和创新。创新是趋势，人人皆需创新！企业或个人通常面临三个相互重叠又有明显区别的思维形式：解决问题——寻找一个方案、答案或结论；创新——产生新的想法；决策——在备选方案之间做选择。其共同点在于感知各种可能性，生成性设计，批判性取舍。大脑之于思维，如同工具之于工匠，技能和技巧可以通过训练得到提升。创新是能力，人人皆可创新！本课程采用思维创新性训练，运用系统思维及专业思考分析工具及创造性分析技巧，使得学员能够在短时间内迅速掌握思维创新的工具，并能够创造性地解决工作问题，提高工作绩效。课程时间：2天，6小时/天课程对象：企业各级管理人员，研发人员，高潜员工，项目团队成员课程收益：通过案例教学、现场模拟、互动交流，使培训参加人员能够：掌握思维的工作方式和有效思考的方法从系统思考入手，运用思考工具，提高创造性思维技能能够使用结构性模型来决策和解决问题掌握各种解决问题的创新性工具与方法课程特色：重在效果，即知即行企业问题，课堂演练课程大纲导论：你的工作需要思考吗？第一讲：思维的本质引言：专业领域与思维功能一、大脑的机制1. 大脑是一个自组织系统1）模式2）非对称性想象：蚂蚁在树上2. 大脑天生就不是用来创新的二、思维的功能1. 分析练习：谁有斑马2. 综合（想象）练习：六根火柴3. 评估案例：三聚氰胺4. 深层思维原理三、思维的障碍第二讲：创新思维训练一、水平思考法案例：垂直思考与水平思考1. 挑战练习：九个点2. 设立激发1）反向2）摆脱3）许愿4）疯狂5）随机词3. 移动1）时刻观察2）提取规则3）关注差异4）寻找价值和兴趣点情境思考：未来的手机二、思维导图法案例：世界500强企业青睐的工具1. 树状结构促思考2. 关键字词激联想3. 网状脉落找关联4. 逻辑自由两相宜情境思考：我心中的手机第三讲：创新思维工具一、往大了想二、换位思考三、逆向思维四、强加约束五、选择构架六、逆向工程七、旧+旧=新八、绕开问题九、解决更简单的问题第四讲：五步解决问题引言：问题与任务一、目标阶段——我想去哪里1. 界定问题1）确定问题的四个要素2）确定所要回答的疑问3）冲突图法2. 洞察需求1）用户画像分析2）聚焦关键结果3. 推导目标1）概念扇形图2）向上——宏观、宽泛3）向下——分解、聚焦4）转换——转弯、变更情境思考：城市交通堵塞问题二、信息阶段——我知道什么1. 思考无法代替信息2. 问题-提问法1）钓鱼——开放式问题2）检验——射击式问题3）保质——审判式问题3. 探寻信息1）分析——相关 VS 因果2）推理——设立诊断框架3）研究——建立逻辑树情境思考：城市交通堵塞问题三、创意阶段——有哪些可能性1. 寻找常规法2. 概念思考法3. 问题联系法四、决策阶段——结果是什么1. 建立决策标准2. 拓宽感知，全面分析1）PMI工具2）C&S工具3. 六顶思考帽评估4. 决策矩阵五、执行阶段——如何实施1. 实施和评估是决策过程的一部分2. 行动设计1）分解规划2）监控检查3）风险预测4）利益相关人3. 不可逆点综合案例研讨（根据企业现状制定情境）第五讲：综合实战与总结1. 企业问题解决或创新决策2. 运用六顶思考帽小组总结与分享

• 陈永生：笔尖上的思考——思维导图及应用: 课程背景：思维导图——由被誉为“世界大脑先生”、“记忆之父”的东尼.博赞先生创造，将发散思维具体化、视觉化。它简单却极其有效，是革命性的思维工具，能显著改善人们的记忆、学习、思考等思维模式。思维导图现已广泛应用于个人生活和工作、组织各种商务活动中，提升个人学习、分析和创新能力；促进组织创新、效率提升，改善组织管理和沟通。课程系统训练思维能力，利用手绘思维导图打开思维的活口，释放思考的能量；并通过讨论和练习将思维导图运用于个人和商务的具体领域，创造个人或团队解决方案。课程时间：2-4天，6小时/天（根据客户焦点定制模块和课时）课程对象：中基层管理者、高潜员工、主管、研发部、市场部及各类办公室人员课程收益：通过互动讨论、实操演练、情境模拟等学习活动，使培训参加人员能够：绘制激发思考、符合一定之规的思维导图运用水平、垂直思考和逻辑、自由联想打开思路使用关键词触发思维、利用分类整理思维层次使用结构性思维组织速射导图并快速整理方案发展思维导图背后的思维力并运用于问题分析与解决、活动策划、组织学习等领域课程特色：正统的英国博赞思维导图真实的企业案例，通过情境、练习使学员在体验中建构认知根据客户痛点设计课程模块和线上辅导课堂资源：1. 适宜学员绘图的培训场地和分组2. 每人至少10张A4白纸3. 每个小组至少5张A1或A0白纸4. 每人一套水彩笔（至少10色）课程大纲第一讲：思维导图认知篇一、思维导图的作用1. 东尼.博赞的故事视频+互动2. 神奇的大脑1）神经元树状结构2）左右脑的“嗜好”游戏：“文如其色“3. 思维导图的作用1）放射性思考2）平衡左右脑3）无限性扩张4）高效率记录二、思维导图的呈现1. 构成元素1）图——一图值千字2）线——一线促流动小练习：我的线条我作主3）字——一词扩发散4）色——多色区分清2. 呈现规则小组提炼与演示三、思维导图之一见如故：练习1第二讲：联想分类思维篇一、有趣的逻辑分类游戏：人类的本能1. 分类的阶层1）位阶的内涵2）位阶的实践指导演练：“我的家”2. 分类的方法1）依据特征2）根据需求示例：超市的布局3）二分法4）过程法5）要素法6）公式法3. 分类的MECE原则演练：整理家里的衣橱二、强大的想象联想1. 思考模式1）水平思考2）垂直思考游戏：词语接龙2. 联想技巧1）逻辑联想2）自由联想视频：方太的“情怀”综合演练：“储蓄”的思考三、关键词发散思考演练：“苹果”四、结构化逻辑框架1. 由上而下法2. 由下而上法五、思维导图背后的思维1. 结构化扩散思考2. 阶层化分类递进六、思维导图之初露锋芒：练习2第三讲：思维导图训练篇一、手工画图练习1. 我也能画图1）简笔画的构图元素2）元素组合游戏2. 抽象概念转具体图像1）“鞋子拆观众”2）个人图像练习3）团队图像练习练习：图如其人二、六步绘制思维导图1. 确认核心主题1）聚焦2）呈现2. 发展大纲架构1）逻辑顺序2）经典结构3）速射梳理4）延伸创造3. 运用色彩意涵4. 延伸内容细节5. 形成网状脉络1）关联内容2）关联形式6. 加入重点插图三、六步阅读思维导图四、思维导图之脱颖而出：练习3第四讲：企业痛点应用篇一、学习能力提升1. 高效笔记1）关键词笔记法小练习：文章笔记2）思维导图笔记记忆术2. 快速阅读1）PPFRA个人阅读法2）同主题阅读法3）团队激活阅读法3. 培训演示游戏：我说你写我再猜1）“燃耀”价值图2）“燃耀”框架图3）“燃耀”心智图4）“燃耀”路径图5）“燃耀”评分表案例：视频4. 思维导图之职海扬帆：练习4二、自我管理与成长1. 生活与工作规划1）周期性规划小练习：制定一周计划2）活动策划2. 时间管理与日记游戏：多任务工作1）六点优先法2）一张纸时间管理小练习：制定明日计划3）日记回顾3. 自我分析与决策1）SWOCE分析小练习：职业规划2）二分决策4. 思维导图之职海扬帆：练习5三、头脑风暴1. 个人创新1）创新的九条命2）SCAMPER创意奔驰法3）五步创意思维导图4）发散后的收敛2. 团队创新1）世界咖啡馆2）三步团队思维导图法3. 思维导图之职海扬帆：练习6四、经营管理1. 高效沟通1）通话2）邮件3）谈判4）会议小练习：团队制定“会议管理制度”2. 组织领导1）团队合作共进2）发展辅导下属现场模拟：绩效评估3. 战略思考1）思维导图与战略思考2）经典战略思考模型4. 变革突破1）设定目标2）共建愿景3）凝聚组织5. 思维导图之职海扬帆：练习7第五讲：培训验收1. 成果展示2. 评优颁奖3. 总结回顾

陈永生：创新思维与团队建设

课程概要

适用对象

课程介绍

陈永生老师的其他课程

相关课程

添加企业微信