阎金岱：年度目标与计划制定－工作规划技术

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课程概要

培训时长 : 1天

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课程分类 : 目标管理

课程编号 : 27533

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适用对象

全体员工

课程介绍

课程背景：

工作推着走，计划赶不上变化，员工没有热情，执行推动不顺畅。这些问题经常袭扰管理者，既造成大量的执行困难，也妨碍了管理者与团队的发展，难以形成优秀的高竞争力团队。看似没有关联的问题，是管理者工作规划技术缺欠所造成的后果。

应用多年管理的实践和经验。上接管理者素养与团队建设模块，下助执行推动技术，作为卓越工作的开端课程，课程提供了系统、可行的理念与方法。可作为管理者《计划设计手册》。将对工作效率，管理有效性等起到明显的技能提升与保障作用。

课程收益：

目标准确。目标确定－筛选、校验、保障等过程与工具；计划设计－可靠性、适用性、执行效用等方法与工具。是工作规划系统的全流程技术。每个模块都提供经过管理实践验证，效果良好方法、工具。
易学易会。确定年度经营目标的步骤，每步提供工具、思路。找准年度工作目标，制定有效的工作计划。经多年授磨合，版本升级，课程的逻辑性顺畅，内容易懂，知识与工具的关联性较强，更容易应用
实用性强。目标管理与计划制定的方法，是讲师多年应用，以及很多管理者的应用经验。理论加上实践经验，有思路、有步骤、有工具、有案例。课上听得懂，课下会应用。是执行前期设计的有效工具课程。

授课方式：

讲授式授课为主，有少许视频案例、问答。没有游戏、没有较长时间小组讨论

讲授天数：

一天（6小时）

课程大纲

前言：

目标管理的概念

目标管理的意义

第一节：年度目标

目标的内容，是运营要素

目标，是价值要素的追索

1.1.经营重点－要符合战略的要求

战略选择原理－依据实力与条件

班略抉择，运营与实力的关联

企业战略－对部门工作的要求

战略分解－各类部门，履职重点

1.2.年度目标－该保障和要改善的

第一步：找重点－要执行战略，又要保障职能（工具表）

第二步：去障碍－重点改善，加权项目（工具表）

第三步：定目标－实现目标，执行重点

1.3.目标有效－既重要又可以实现

经验－1.目标表达要量化（SMART）

经验－2.目标确定后，要与上级交流

小结：目标要量化，执行有支撑

第二节：工作计划

计划执行问题－赶不上变化，没有热情、执行死板（判断练习）

有效计划三个点

2.1.统筹规划－科学排序无遗漏

实现年度目标－要踏实地做（工作任务统筹）

统筹的含义－全局视野，系统安排（案例：战略目标分解）

统筹规划－1.系列项目，创造达标条件（工具－工作项目统筹表）

统筹规划－2.项目排序，执行衔接顺畅（工作排序原则）

统筹规划－3.管控要素，有准备有监督

工具－找到主要问题（特性要因图）

工作统筹练习－制定计划

2.2.方法良好－综合筛选最可行

执行方法选择－视频案例

方法选用－1.适于运营，可控/易控（工具《执行方法筛选表》）

方法选用－2.易于执行，人员/文化（工具《改善员工能力与动力》）

2.3.过程控制－节点检查保质量

好过程，才有好结果

过程控制－1.节点检查，质量准确执行（过程控制内容与步骤）

过程控制－2.滚动计划，保证按时达成

考虑周详，兼容日常

附：标准工时，计算方法

工具－《工作计划审核表》

《工作计划表》样式

小结：实用、好用的计划

第三节：计划执行管理

计划执行，必须管理

执行管理－1.听取汇报

执行管理－2.执行评估（目标绩效管理）

执行管理－3.执行激励（文化推广）

执行管理－4.支持与教练

课程小结

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• 阎金岱：目标与时间管理: 课程背景找到工作的目标，找到工作的重点，通过有效地规划与执行管理，保障工作重点（目标）得到准确地执行。目标管理与时间管理。是有效执行关键，也是岗位价值体现的关键。在此期间，单纯强调目标管理，有可能保重点－保得手忙脚乱；单纯强调时间管理，有可能－是效率高但质量不保。以目标管理为中心，以时间管理为手段，以计划管理为载体－《目标与时间管理》是职业化经理人“工作规划技术”的中心技能。使得工作目标，不仅有计划的展开，也有每日事务规划的支持，更有时段选择，聚焦的方法。以使目标真正得以：有时间、有计划、有方法、与保障地落实。课程的每个知识点，都提供实用的工具。属于应用技能课程。课程收益1.掌握－时间管理的真谛。不再挤时间，而是关注重点的事情。从此少忙动2.掌握－目标管理的方法。准确找到年度重点。工作不再推着走。从此少茫然3.掌握－制定计划的技巧。计划兼容日常，计划务实好用。从此不怕变化4.掌握－聚集精力的方法。投入高效精力，保障办事质量。从此少拖延学员对象中层管理者最适合，主管也可，普通职工效果不佳授课方式面授为主，每章节有少量知识点应用练习前言：人生的价值－要用好时间（视频案例）提高时间效能－四个关键时间管理定义时间分配－视频案例分享时间效能－2/8法则事情的重要性－矩阵（视频）时间绩效意识－事务安排的ABC第一节：找到工作重点－目标管理目标的作用－案例目标定义，目标管理的意义1.1.确定工作目标年度目标，要顾及的因素发展战略，是扬长避短的选择（各种战略表述）企业战略，确定目标的因素（选择战略的方法）中层管理者，管理项目与目标（根据企业战略，根据职能－确定年度目标）企业保守战略时－员工与部门，少出差错（项目工具）企业文件战略时－规范操作，要有保障（项目工具）企业突破战略时－打造实力强的职业团队（项目工具）找到目标（工具表单）1.找到职能的差距2.员工需提升的项目3.提高管理的项目成果《我的目标清单》1.2.保障目标可行性目标要素－可信性，可行性（目标有效的三大要素）第一、要量化目标－SMART（标准量化示例、判断练习、量化目标工具表）第二、目标要增长－才有价值（增长的作用，增长幅度）第三、目标分解与统筹（工具《目标分解与统筹表》）目标发表－我的可执行目标经验之谈－目标确定后，要和上级交流示例：年度计划－工作目标确定1.3目标分配与管理目标沟通与宣传的作用目标授权沟通－1.目的，项目的作用目标授权沟通－2.要求，执行的方法目标授权沟通－3.管理，控制的程度目标出版权三要素－说明方法目标授权契约－内容。授权记录本章小结第二节：目标执行规划－工作计划计划执行中的问题－赶不上变化，没有热情、执行死板（练习－判断计划有效性）论点启动－目标执行的问题－计划不周有效计划的四个要点2.1.要素齐全－没有遗漏好执行项目考虑要周全每个项目－前期、中期三个控制的子计划（工具《执行准确点检表》）2.2.方法良好－理性筛选最可行方法筛选，保障执行视频案例－方法筛选是系统规划工具－《执行方法筛选表》练习2.3.过程控制－节点检查质量节点的含义与作用预留检查时间，保障准确与可控节点管理－滚动计划最务实2.4.用时准确－想的周到不慌张考虑周详，兼容日常方案用时－计算表小结：使用、好用的计划工作计划的格式本章小结－工作规划的意识第三节：保障重要工作－时间优化时间的边际收益－统计意义，调整方法确定需保障的重点－工作目标，我的追求（了解自己时间特性－消费/投资/佛性）每日时间应用自我检表－工作时段、休息时段（应用ABC分类法）3.1.每日时间－高效应用《每日事务规划》的意义《每日事务规划表》事务规划表－项目事务规划表－用时事务规划表－使用优化工作时段事务分配《工作时间应用－统计与优化》3.2.立即行动－稳定节奏保质量拖延症－影响做事，降低价值（视频案例，自我诊断）避免拖延，高效做事－1.分块完成，步步为营避免拖延，高效做事－2.设定期限，高效工作（蕃茄原理）避免拖延，高效做事－4.用时准确，能效最佳避免拖延，高效做事－5.专注一事，用时无损章节小结第四节：减少浪费，保障时间价值影响时间绩效的因素4.1.整备环境－防止工作中断整理工作环境（方法）文件环境清整（方法）资料分类管理（方法）电脑资源管理（盘符、文件位置、文件名管理）资源备置－模板化、素材库4.2.了解节律－根据时段排任务每日精力的节律－适合的工作周一至周五的精力特点－适合的工作我的精力曲线（练习）4.3.减少干扰－做事保障时间足时间的丢失－锯齿效应减少被上级干扰－了解上级情况、对上级工作备案减少被同事干扰－猴子法则（视频案例－防止反授权）总结：高绩效用时的习惯课程总结高价值人士－效能理念

• 阎金岱：目标与计划管理－工作规划技术: 课程背景：工作推着走，计划赶不上变化，员工没有热情，执行推动不顺畅。这些问题经常袭扰管理者，既造成大量的执行困难，也妨碍了管理者与团队的发展，难以形成优秀的高竞争力团队。看似没有关联的问题，是管理者工作规划技术缺欠所造成的后果。应用多年管理的实践和经验。上接管理者素养与团队建设模块，下助执行推动技术，作为卓越工作的开端课程，课程提供了系统、可行的理念与方法。可作为管理者《计划设计手册》。将对工作效率，管理有效性等起到明显的技能提升与保障作用。课程收益：系统性强：目标确定－筛选、校验、保障等过程与工具；计划设计－可靠性、适用性、执行效用等方法与工具。是工作规划系统的全流程技术。每个模块都提供经过管理实践验证，效果良好方法、工具。实用性强。课后布置“应用实践作业”，使培训内容消化、学习知识应用，工作改善等培训落地效果的保障。管理者目标管理能力，使企业战略得到准确贯穿执行。计划有效。准确找到工作目标的技术－抓住重点，有章法地工作；各类工作目标统筹技术－工作项目排序，顺畅推动工作。为运营目标创造条件，有效应对阻碍－保障运营绩效。学员对象：客户单位。中型以上企业，中型以上机关/事业单位层级要求。适合：中层管理者（有下属）；中层后备。不适合：基层主管、员工授课方式：讲授式授课为主，有少许视频案例、问答。没有游戏、没有较长时间小组讨论讲授天数：一天（6小时）前言：目标管理的概念目标，目标管理－意义有效目标，包括什么第一节：工作目标立项承上启下，管理者目标分解1.上级要求的目标－发展战略（战略抉择的原理）战略重点－目标最终的结果年度战略目标－年度目标的基准2.找到职能差距－各种战略对比（保守战略、稳健战略、突破战略）3.找到职能差距－年度管理目标（工具表）4.职工需提升的－个人发展目标（工具表）5.管理者需提升－个人发展目标（工具表）经验1－目标表达要量化－SMART（标准量化示例、判断练习、量化目标工具表）经验2－目标有所增长－能激励，较安全（增长的作用，增长幅度）经验3－目标确定后，要和上级交流工具《目标标准分解》《目标清单表》第二节：目标的分配与管理目标，是对员工的激励目标分配－步骤第一步：目标分派，对照职能（《工作目标表》）第二步：分析下属，布置准备（视频－绩效谈话的步骤）第三步：沟通研讨，上下一致（目标交流内容/目标交流氛围/员工激励角度）第四步：达成共识，标准统一（《员工目标卡》，目标授权等级，授权契约）第三节：有效计划的要素计划执行问题－赶不上变化，没有热情、执行死板（判断练习）有效计划四个点3.1.要素齐全－没有遗漏好执行项目要素，需要统筹每个项目，有准备，有控制（计划六个要素）目标分解－工作排序有诀窍根据工作要素－分解与统筹任务，形成系列工作（工具表）3.2.方法良好－理性筛选最可行执行方法选择－视频案例选用方法，可控为准（工具《执行方法筛选表》）练习《工作方法构思》3.3.过程控制－节点检查保质量好过程才有好结果节点检查－设置方法与技巧滚动计划－分段推进3.4.用时准确－想得周到不慌张考虑周详－要兼容日常（日常中可变项目－影响执行，需要预防）《每日事务规划》－目标步步推进（事务规划的项目分类方法）小结：实用、好用的计划第四节：计划执行管理计划执行，必须管理4.1.执行前准备－审核与协同计划执行准备－宣布规则计划执行准备－方案审核计划执行准备－方案协同4.2.执行中的管理－考核与支持1.执行汇报（会议汇报方式，管理者听取汇报后应对）2.执行评估（目标绩效管理－设计科学性，执行准确性）3.执行激励（文化推广）4.支持与教练

• 阎金岱：领导力修炼与执行力提升课纲: 1.课程背景有管理权不一定会用，为管理者不一定有威信，企业业绩、团队建设、有效执行等等这些关乎于企业生存与发展的问题，很大程度取决于管理者统御团队、号召下属的能力。同时，那些兢兢业业为事业而奋斗的管理者们，忙碌后的心中，不免几分无奈和遗憾。管理者是职场上的工作任命，而领导者则是员工内心的感受与接纳程度。管理者需要内积统御大局者的底蕴，外塑引领者的影响力。研习领导者的意识与行为，对于企业、对于管理者将有极大的裨益。2.课程目标工作能力增补。管理，是将已确定事物管住；领导，是引领创新、将工作尽量做好提升管控能力。减少“一管就死，一放就乱”现象。提升管控艺术，员工满意度提升管理素养。系统思维/工作情商/管控艺术等，打造高水准管理团队了解高效执行的要素，提升个人以及团队执行力3.学员收获消除自满。了解领导者应为，使学员对照差距，持续自省、提升提升三力。把控方向的决策力，团队合作的影响力，有效执行的管控力－实用。打造团队。掌握决策目标能力，员工追溯的影响力等，更有效发挥团队功能接地气的执行。执行力，定位于履行职能会办事，是中层综合履行能力。很有用高效执行意识。执行的行动与姿态。使上下欢迎，得到广泛的支持前言：领导－含意与内涵领导力－六大要素，三项能力第一节：决策力－睿智的领导决策力的构成。为什么独有领袖能看清大势（领导者的内心与内功）1.深思广虑，有底蕴－腹有诗书1.深思广虑，有格局－观世音2.客观理性，决策准－系统分析2.客观理性，决策准－务实落地3.民主集中，得人心－广泛拥戴小结《决策能力－测试》第二节：影响力－有权威的领导双重影响力－打造团队的权威性。（影响力因素）2.1.影响力构成－素养与表现1.格局坚忍－理性/担当，是领袖2.高能敬业－拨云见日，有时期3.为人亲善－愿为他人谋幸福4.处事大度－不计私怨，做大事2.2.影响力修炼－善良与长远素养影响力－a.内心的，不装素养影响力－b.看得到，真实素养影响力－c.一致的，定式测试《领导者的影响力》第三节：执行的意识－行动力执行的意义和作用执行力是什么高效执行的要素－本课目录谁最在意执行力1.1.行动－执行力的首要表现1.立即行动－是重视的表现2.充分准备－是认真的态度（《执行准备点检表》）3.未雨绸缪－是负责的态度1.2.态度－全情，持续地坚守没有执行力的表现优秀执行人才的特征执行成功－1.投入与舍得，意愿。（视频案例，日常管理中提高意愿的方法）执行成功－2.标准要坚守，原则。（专注六项标准，准确文化的建设）小结：苦干－执行基础的五个关键词第四节：打造团队执行力工作中常见的问题视频案例－优秀干部的执行2.1.执行力三要素－执行能力的表现1)执行力首位要素－动力（解析、表现要素、执行意愿等级判断）2)执行力关键要素－能力（解析、表现要素、执行技术等级判断）3)执行力保障要素－助力（解析、表现要素、外力相助等级判断）《员工执行能力评估表》（提供参考答案）盘点统计－身边人的执行力2.2.执行文化建设－打造执行的氛围团队建设－打造执行的文化（支持与抑制的项目）团队执行文化－1.意愿，从行动看重视团队执行文化－2.能力，靠结果说话团队执行文化－3.外力，是人脉与协作力课程总结

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