张国银：《年度工作汇报辅导》工作坊

课程背景：

工作坊，源自英文Workshop，又名研讨会或研习会，是指围绕一定的主题和目标，一群参与者不断对话、相互学习和共同创造的过程。它区别于一般的上传下达的会议/培训，除了需要参与者的积极参与和贡献之外，还需要现场探讨悬而未决的问题，得到可用的成果产出。相比传统的咨询项目和行动学习项目，工作坊具有“短平快”的优势，满足了当前组织转型迅速、亟须快速解决问题、见到效益的需求。

培训流程：

 【以上流程可根据培训的实际要求进行调整】

课程目标：

1、掌握年度工作汇报的基本逻辑与年度工作汇报结构模型；

2、学会正确地做年度工作总结与下年度工作规划的有效方法并进行实际运用；

3、充分运用给到的有关“PPT汇报模板”对年度工作汇报方案进行制作与美化；

4、学会年度工作汇报的有关演讲技巧并进行练习。

教学方式：

本次辅导以老师讲授工具、方法、模型、案例并结合学员的年度工作进行分步骤地实用演练，通过课堂的教学与实战练习，学员现场输出一份属于自己的“完整【汇报的主体框架与结构以及汇报的大部分内容，有少部分内容需要学员在课后进行补充与完善】”的年度工作汇报方案，并学会并进行有效地演讲汇报。

教学要求：

1、学员在上课前已经基本上完成了“年度工作汇报方案”；

2、教学现场学员需要准备好笔记本电脑以及电源。

课程时间：1-2天

课程大纲：

第一讲：年度工作汇报基本逻辑

1、有关年度工作汇报的基本要求

2、通用年度工作汇报框架模型

3、盘点工作内容

4、确定汇报顺序

互动练习：结合年度某项工作进行梳理

第二讲：年度工作汇报技巧

1、善用标题突出重点

2、调整思路突出重点工作

3、善用数据体现价值

4、高效复盘四步法

5、从上至下拆解工作计划

6、SCQA叙事法

互动练习：学员分步骤按要求完善好年度工作汇报内容

第三讲：年度工作汇报呈现

1、结构调整——插入导航页

2、结构调整——善用目录页

3、结构调整——重视章节页

4、结构调整——活用结束页

5、表达策略——PPT和语言相互协同

6、表达策略——语言到思路的优化

互动练习：学员结合给到的年度工作汇报PPT模板进行实战演练

互动练习：学员分小组进行年度工作汇报现场演讲

关于工作坊后续：

1.课程结束一周内，老师将帮助学员修订好《实施方案》，每周内学员对其行动计划进行复盘（有关复盘方法另附）。另外在现场教学后的一个周期（1-3个月）内，老师将会对学员进行线上辅导，学员有问题随时与老师微信沟通咨询。

2.工作坊在一个周期结束时，可以建议企业召开项目总结会，进行表彰和承诺兑现。

3.关于学员考评建议（此建议不要求强制执行）：各位学员根据课堂中制定的行动方案及考核细则，在未来的时期内（1-3月）加以践行，每一个月左右，由该学员的直接上级和人力资源部门对其进行考评（考评方法另附），并进行一对一对话辅导。该考评将会纳入该学员的职业生涯与年度绩效体系中。3个月期满后，由该学员向公司领导和人力资源部门书面汇报行动学习的实践过程与当前取得的一系列成果，公司将根据学员的述职与考评情况为该学员出具学习合格还是不合格的书面证明，并颁发合格证书。对于考核不合格的学员，将给予延长期考核，延长期一般为1-2个月，如在延长期内考核不合格者将给予降级或劝退处理。

课程备注：

1.教室准备：教室尽量大一些，教室面积为学员人数的2-3倍左右；例如，50人参加的培训，教室面积要坐下100-150人左右。教室的墙面可以用来张贴大白纸。

2.桌椅摆放：分成小组，岛屿式的，每组人数8人左右。

3.A1大白纸，每个小组6张左右。

4.A4纸200张。

5.12色的水彩笔（12支，儿童画画用的）（每组一盒，文具店有卖）。

6.红、黑、蓝的白板笔各一盒（笔头为方形，写出来的字可以是美工体的）。

7.装修用的美文胶（纸质）或透明胶五卷，用来贴大白纸。

8.红黄蓝绿的不干贴（100张/本）10本。

9.笔记本电脑每小组配备一台，用于小组现场出成果用。

10.打印机一台，现场打印有关资料。

11.每个小组配备一名专或兼职秘书兼工作人员，熟练操作电脑。

12.其他需打印物资会在授课前一周提供。

以上不尽事宜，可进行电话或微信沟通。

《行动学习工作坊》之系列课程

张国银老师行动学习工作坊现场照片

有关课程评价与课后学员行动作业展示（图片可放大）

说明：本方案为初步方案，通常情况下，会在培训前，与企业做进一步沟通，根据企业具体情况，调整成最符合企业实际情况的个