张国银：战略解码到落地执行工作坊©

课程背景：

为什么我们总觉得战略很空、目标很难达成？

为什么组织的人、财、物总不能合理配置和有效利用？

为什么我们整天在忙碌却工作业绩不明显，工作没有成效？

为什么我们不能有效分配下属工作并调动他们的积极性？

为什么部门与部门之间经常会出现踢皮球、相互推卸责任的情况？

根本原因在于：缺乏良好的目标管理和任务规划方法!

中国企业竞争力的提升，离不开目标管理方法；不懂任务规划就无法提升管理效能！

针对企业实际问题，模拟真实的工作情境采用高效的情境教学，提供一体化的学习方案：

1、训前“翻转课堂”起点知识预热准备

2、训中“情境教学”高效训练技能点

3、训后“行动学习”持续转化学习效果

让学员从行为层面掌握“战略地图”和“关键达标路径”的核心技术，能为岗位工作任务制定细节化（SMART）的工作目标，并有效规划工作任务。

工作坊，源自英文Workshop，又名研讨会或研习会，是指围绕一定的主题和目标，一群参与者不断对话、相互学习和共同创造的过程。它区别于一般的上传下达的会议/培训，除了需要参与者的积极参与和贡献之外，还需要现场探讨悬而未决的问题，得到可用的成果产出。相比传统的咨询项目和行动学习项目，工作坊具有“短平快”的优势，满足了当前组织转型迅速、亟须快速解决问题、见到效益的需求。

《战略解码到落地执行工作坊©》是由张国银老师自主研发并经过多年教学实践的一门实战性版权课程，该课程已经获得国家版权局备案，登记号：国作登字-2023-A-00024097。

培训流程：

 【以上流程可根据培训的实际要求进行调整】

课程目标：

1.让学员在参与中感知公司战略解码与落地执行的重要性与实用方法；

2.通过老师的引导，分析出目前企业的战略现状及有效解码的方法及途径，以及目标达成过程中存在的问题与遇到的挑战；

3.通过运用群策群力的行动学习工具，确定战略解码与落地执行的具体措施；

4.输出《战略解码到落地执行方案》，真正做到学以致用，实现公司业绩目标。

课程收益：

●战略解码：将已制定的企业战略有效分解到各级部门或个人

●执行落地：形成一套战略解码并执行落地的流程和方法

●能力提升：熟练掌握应用战略地图，平衡记分卡等工具提升也的组织协同能力

课程方式：

1.行动学习：群策群力、头脑风暴、团队列名、世界咖啡…使学员沉浸其中相互激发成就，体验评价好

2.互动演练：小组讨论、成果输出，加上课后作业落地计划效果好

课程时间：1-2天，6小时/天

课程对象：企业中高层管理干部、业务部门负责人等

 主要议程：

团队建设：团队破冰——建立行动学习小组

课程导入：1、目前公司年度业务目标达成的重要性与必要性；2、行动学习介绍；

导入：概念篇

一、企业战略与执行的现状分析

1.现状分析

2.核心问题

培训形式：头脑风暴与团队共创

二、什么是战略解码？

1.什么是战略地图

2.解码战略地图的核心技术

3.战略解码的核心流程

1）梳理组织战略

2）澄清部门关键指标

3）分解岗位关键任务

三、战略解码对执行的价值和意义？

觉察反思：是什么影响了我们的执行力？

1.战略解码对于组织的价值和意义？

觉察分享：战略解码对组织的意义？

第一讲：战略管理篇

一、战略分析

1.实用方法：外部环境分析

2.实用技巧：内部环境分析

3.方针指导：内外环境结合分析：SWOT分析

视频研习：《三国演义》分析曹操阵营的优劣势

4.管理绝招：业务投资组合分析

管理工具：环境分析PEST

工具模板：波士顿矩阵（BCG,Boston Consulting Group）

管理工具：GE（美国通用电气公司）矩阵

二、战略制定

1.工作方法：愿景制定与案例分析

2.实用技巧：使命制定与案例分析

3.实用方法：战略目标制定

4.方法实操：战略选择

管理工具：SPACE矩阵

实例举证：部分中小企业的使命、愿景、价值观

实战演练：针对本企业核心层文化进行梳理或建立

三、战略实施

1.高屋建瓴：组织调整

2.实用方法：调动资源

3.方针指导：管理变革

四、战略评价和控制

1.重要原理：战略评价的意义

2.管理工具：平衡积分卡的要素

实战演练：结合企业战略，针对本部门相关工作进行战略目标分解

管理工具：BLM模型（Business Leadership Model）

管理工具：华为的“五看三定”模型（VDBD）

第二讲：战略解码篇

一、规则说明

1.公布规则

2.达成规则关键行为认知

二、四维战略分解

1.财务层面

2.客户层面

3.内部层面

4.学习与成长层面

三、关键指标提取

1.提炼关键指标：头脑风暴+团队共创小组TOP3

2.阐释说明：派代表针对小组观点进行阐释

3.达成共识：点投法投票选出TOP3/维度，共12条

四、任务认领

1.根据部门及岗位职责对关键指标责任划分

2.部门认领关键任务并分解到各岗位

3.根据关键任务制定达成策略

4.列举障碍并进行分析

5.共创解决障碍方法

五、战略与年度计划制定

互动研讨：企业为什么要做年度经营计划

1.年度经营计划的五大意义

2.年度战略计划制定五步法

3.企业年度规划6要素

4.年度计划只需3步

5.制订年度经营计‌划注意事项

第三讲：战略落地目标达成路径和难题解决篇

一、战略落地目标制定方法

工具解读：PDCA工作循环法

1.目标与目的的区别

2.定量目标与定性目标

3.目标制定的SMART原则

案例列举：举例说明SMART原则

互动研讨：判断以下目标是否符合SMART原则

课堂练习：运用SMART原则制定日常工作中的目标

4.设定目标的步骤

5.战略目标达成中存在问题分析

6.战略目标达成资源分析

工具表单：目标设定与检查表

课堂练习：针对某项目标，检核目标的设定

二、战略目标分解到落地执行

案例分析：某公司的目标分解哪里出了问题？

1.目标分解的标准

2.团队目标分解的过程

管理工具：OKR工作法

3.OKR的结构与画像：OKR=O+KRs

视频研习：电视剧《亮剑》李家坡之战的OKR分解

4.公司各部门OKR示例

5.对比分析：OKR与KPI不同点

互动练习：结合某项工作目标进行OKR确定练习

工具表单：OKR设定检查表

6.制定计划三要素

7.工作计划制定五个步骤

互动研讨：计划赶不上变化，为何还要做计划

三、战略目标达成复盘与提升

1.复盘的一种定义

2.复盘的两种方法

3.复盘的三种类型

4.复盘的四个步骤

5.复盘的五条原则

实例举证：联想复盘的四步方法论

实用方法：复盘过程中应该注意什么

互动演练：结合某项工作就工作中的过失进行复盘

关于工作坊后续：

1.课程结束一周内，老师将帮助学员修订好《实施方案》，每周内学员对其行动计划进行复盘（有关复盘方法另附）。另外在现场教学后的一个周期（1-3个月）内，老师将会对学员进行线上辅导，学员有问题随时与老师微信沟通咨询。

2.工作坊在一个周期结束时，可以建议企业召开项目总结会，进行表彰和承诺兑现。

3.关于学员考评建议（此建议不要求强制执行）：各位学员根据课堂中制定的行动方案及考核细则，在未来的时期内（1-3月）加以践行，每一个月左右，由该学员的直接上级和人力资源部门对其进行考评（考评方法另附），并进行一对一对话辅导。该考评将会纳入该学员的职业生涯与年度绩效体系中。3个月期满后，由该学员向公司领导和人力资源部门书面汇报行动学习的实践过程与当前取得的一系列成果，公司将根据学员的述职与考评情况为该学员出具学习合格还是不合格的书面证明，并颁发合格证书。对于考核不合格的学员，将给予延长期考核，延长期一般为1-2个月，如在延长期内考核不合格者将给予降级或劝退处理。

课程备注：

1.教室准备：教室尽量大一些，教室面积为学员人数的2-3倍左右；例如，50人参加的培训，教室面积要坐下100-150人左右。教室的墙面可以用来张贴大白纸。

2.桌椅摆放：分成小组，岛屿式的，每组人数8人左右。

3.A1大白纸，每个小组6张左右。

4.A4纸200张。

5.12色的水彩笔（12支，儿童画画用的）（每组一盒，文具店有卖）。

6.红、黑、蓝的白板笔各一盒（笔头为方形，写出来的字可以是美工体的）。

7.装修用的美文胶（纸质）或透明胶五卷，用来贴大白纸。

8.红黄蓝绿的不干贴（100张/本）10本。

9.笔记本电脑每小组配备一台，用于小组现场出成果用。

10.打印机一台，现场打印有关资料。

11.每个小组配备一名专或兼职秘书兼工作人员，熟练操作电脑。

12.其他需打印物资会在授课前一周提供。

《行动学习工作坊》之系列课程

以上不尽事宜，可进行电话或微信沟通。

张国银老师行动学习工作坊现场照片

有关课程评价与课后学员行动作业展示（图片可放大）

说明：本方案为初步方案，通常情况下，会在培训前，与企业做进一步沟通，根据企业具体情况，调整成最符合企业实际情况的个性化方案。