蒋丽娜：个人高效学习力与高效学习型文化建设

课程背景：

“学习型组织之父“彼德·圣吉认为组织惟一持久的竞争优势就是比竞争对手学得更快，要比对手学得快，就必须建设学习型组织。

学习是企业未来唯一的竞争优势，面对变化愈来愈快的环境，产品、服务生命周期大幅缩短，必须培养创变能力，使组织中的每一个人能在产品、管理、营销、策略等方面具备更多的竞争优势，而学习型组织是未来企业理想的组织运作蓝图。

如何直面培训组织的现实痛点与问题？

如何通过培训组织更好的发挥每位员工的潜能？

如何能以绩效为中心，实现业务导向的场景化学习模式？

如何通过培训快速提升员工技能和效能，继而提升团队业绩，为公司实现盈利？

这就需要掌握并实践下列五项基本的修炼：

第一项修炼: 改善心智模式。改善深藏于心，影响采取行动的假设、成见、印象等

第二项修炼: 通过深度沟通的形式实现团体学习，找出有碍学习的互动模式

第三项修炼: 建立组织共同愿景

第四项修炼: 学习系统思考，学会有效地掌握变化，开创新的局面。

第五项修炼：自我超越

课程收益：

• 通过华为、谷歌、IBM等知名企业的学习型组织案例，挖掘符合企业与员工个人需求的企业学习战略；
• 以绩效为中心开创更适合自己团队的学习形态、学习系统和赋能方向；
• 分析培训组织的现实痛点与问题，提升全员学习积极性和自主性；
• 建立组织内部自我超越文化，让学习成为团队嵌入式习惯，实现人人好学、人人会学、人人有课、人人为师的新型低成本、高效能的学习型组织；

课程时间：4H

课程对象：部门负责人、经理及以上管理人员、高潜人才

课程方式：讲授法、头脑风暴法、教练式提问、多媒体等多种教学方法结合；

课程大纲

第一讲  构建学习型组织和个人——从名企和国学中借鉴

一、名企案例的分享与研讨

1. 《华为的新员工激励与导师制战略》
2. 《IBM的“不浪费“和顶级培训资源战略》
3. 《谷歌的标杆员工教学文化》

二、经典国学中的领悟

1、宗圣”曾子的学习观与3个方法

2、曾国藩：“专一读史”读书法

3、苏东坡的“八面受敌”读书法

三、为何保持终身学习和成长

1. 终身学习的深层次解读
2. 3位名人的启发
3. 终身学习对个人和职业生涯的影响
4. 认知效率——人与人之间差距的根本
5. 学习力=吸收力+转化力
6. 对抗遗忘的最好方法——立即教学或立即应用
   1. 决定让补充哪些方面的知识

第二讲  提升个人学习力

一、构建个人知识图谱Knowledge Graph

1. 从单一领域知识到多元知识扩容
2. 有意识的构建
3. 走出舒适圈——学习力培养的四个步骤
4. 拆分任务
5. 心流专注
6. 实践应用
7. 反思改正

 二、多渠道建立高效学习的习惯

1、 自主学习：个人学习方法和资源的选择

1. 阅读、课程和网络学习资源
2. 自我评估和目标设定
3. 学习计划的制定和执行

2、学习社群：与他人合作学习的重要性

1. 寻找学习伙伴和导师的渠道
2. 学习小组和团队合作的实践案例
3. 社交媒体和在线社区的利用

3、跨学科学习：拓宽知识边界的策略

1. 学习和应用不同学科的联系
2. 跨行业合作和技能转移的案例
3. 当前跨学科学习趋势和未来发展方向

 第三讲 高效学习法——超速阅读与转化法

1. 如何一小时高效看完一本书？
2. 最强阅读法《摘苹果速读法》
3. 五目十行《扫读法》
4. 如何15分钟快速解读一本书
5. SKIM拆分速记法
6. “RIA”高效阅读拆书法

第四讲 职场学习力的五项修炼

1. 第一项修炼: 改善心智模式。改善深藏于心，影响采取行动的假设、成见、印象等
2. 第二项修炼: 通过深度沟通的形式实现团体学习，找出有碍学习的互动模式
3. 第三项修炼: 建立与组织共赢的愿景思维
4. 第四项修炼: 学习系统思考——学会有效地掌握变化，开创新的局面。
5. 第五项修炼：个人的自我超越

第五讲  从“人、货、场“打造高效自主学习的组织结构

1、创建学习型组织的5个误区

2、聚焦“人”——学习自驱型员工带动追随型员工，影响固化型员工

3、聚焦“货”——学习型的组织，要学什么？怎么学？

1. 有资源可学——确保企业核心技能、专业知识、独到经验有资源
2. 有意愿分享——确保有更多人愿意分享干货和心得
3. 有机会交互——分享交互平台帮助员工发挥能动性萃取经验和广泛传播；

 4、聚焦“场”——建立全员学习和输出的积极氛围场，搭建个性化的独立分场

     1）每周一课的案例分享

     2）主理人文化

     3）知识漂流瓶游戏

课堂作业：

1. 个人分享——《2023年个人学习力提升计划》
2. 小组共创——学习型组织搭建的建议