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金刚:提升团队执行力——打造高绩效团队的五项修炼

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课程概要

培训时长 : 1天

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课程分类 : 团队管理

课程编号 : 20842

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适用对象

企业高管、部门经理、人力资源管理者及部门主管等

课程介绍

课程背景:

《提升团队执行力——打造高绩效的五项修炼》让学员重新认识真正的团队,掌握打造高效团队的整个过程,提升执行力,让团队更加卓越。

企业想要成功,单靠领导人的力量是远远不够的,手下的每一个部门、每一个团队都是一个企业成功的重要因素。企业想要发展,不断地变好,那么在必须的时刻进行一些团队建设是很有必要的。此刻,企业越来越明白团队建设的重要性了,很多企业都开始重视起团队建设能够为企业带来的作用。团队建设的重要性被越来越多人所认可,并且开始付诸行动。

  
 

本课程是基于上百家成功团队经验提炼,总结出较为重要的团队打造五步骤:明确方向、建立信任、共担责任、获取成果、激励人心等整套课程。这是一场真正提升组织与个人效能的培训、课程区别于传统教学模式,融合了当今世界心理学、领导学、管理学、行为学等多学科的最新成果,采用多种国际最先进的训练手段,训练效果十分显著。

  
 

课程收益:

● 重塑团队观念,了解什么才是真正的团队

● 掌握梳理团队使命、愿景、价值观的方法

● 掌握在团队促进彼此信任的方法

● 掌握在团队中目标制订的方法

● 掌握如何赋能团队的教练式沟通法

● 掌握如何在团队中做业务的复盘、会议的召开获取成果

● 强化团队激励的意识,掌握激励下属的实际技巧

课后行动工具:

团队管理测评表

团队使命、愿景、价值观制定工具

团队冲突行为规则制订法

团队担当责任ARCI工具

团队日常会议标准表

团队复盘管理表

团队激励管理工具表

      

课程时间:1-2天,6小时/天

课程对象:企业高管、部门经理、人力资源管理者及部门主管等

课程方式:案例分析+小组讨论+小组共创+实操练习+工具运用等

课程大纲

导入篇:重新认识团队与团队管理(互动研讨)

一、集体调研:团队管理现实问题有哪些?

1. 目标不清晰,各自为政

2. 信任度低下,相互拆台

3. 责任感不强,遇事推诿

4. 成果难获得,绩效难成

5. 团队士气低,没有干劲

二、小组研讨:团体与团队的区别是什么?

对比:目标、责任、角色、协同、绩效五个视角

明确:团队中的八大角色让团队管理有的放矢

团队定义:目的、目标、绩效、责任、承诺

三、小组研讨:你遇到的高绩效团队的特质有哪些?

1. 优秀团队的特质

1)目标清晰且一致

2)责权利分明、干活轻松

3)领导有担当、下属有作为

4)团队有承诺、成果易达成

5)彼此信任、上下同心、齐力断金

2. 看见团队中的关系且适时干预

1)团队中的小团体:积极&消极、开放&排他

2)团队中的影响人物:引导与协作

3)从团队关系中觉察团队氛围:正向还是负向,及时干预

小组研讨:从共创过程中总结创建高效团队的要素有哪些?

(团队的人员结构、目标、愿景、使命、价值、分工、特长、承诺、章程等)

修炼一:明确方向——以终为始,未来的方向是当下的指南针(三个维度)

测评与解读:“明确方向”行动问卷测评

导入:雾天高速上开车的经历——看清方向的重要性

维度一:团队使命

价值:团队凝聚力的源泉

要素:利益相关者(越多动力越大)

维度二:团队愿景

价值:强目标感,指引当下,提升动力与能量

要素:KPI(汇成成功图画)

团队共创:封面故事-团队使命和愿景共创

维度三:团队价值观

价值:行为的评价标准

要素:团队共有的优秀品质与情绪状态

团队共创:高峰低谷-团队价值观共创

小组实操:团队核心价值观落地6维度

修炼二:建立信任——团队建设与开展的基石(四个法宝)

测评与解读:“建立信任”行动问卷测评

导入:信任是团队建设的基石

讲解:信任公式

法宝一:自助助人增信任

——信任来自彼此日常点点滴滴的互动

课堂练习:建立信任银行、开通情感账户

法宝二:基于弱点的信任

——坦诚布公、学会聆听、培养同理心

小组活动:基于信任个人经历分享

法宝三:善于管理冲突

——遇到挑战有担当遇到冲突有规则

小组共创:共创团队宪章

引导:工作专业度、工作关系、职场信息、人际提醒、能力短板、180°视角以外

法宝四:亲和信任四环

——匹配、柔和、回放、目的再许可

现场演示:如何倍增跨部门信任

引导:工作专业度、工作关系、职场信息、人际提醒、能力短板、180°视角以外

修炼三:共担责任——千斤担子众人挑,人人肩上有指标(三个步骤)

测评与解读:“共担责任”行动问卷测评

方法:OGSMA

第一步:设定目标-OG

1. 目标管理是什么

2. 目标制订的五大纬度

——组织宗旨、战略目标、事业部目标、部门、个人

工具:OGSMA(目的、目标)、策略、衡量标准、行动计划)

原则:目标设定SMART原则

小组共创:共同设定团队目标

第二步:制定策略-SM

工具:SM-策略定义与衡量标准

原则:策略制定SMART原则

第三步:合理分工与行动计划-A(三个维度)

1. 人员分工:ARCI法则(负责人、责任人、咨询人、通知人)

2. 定里程碑:围绕策略制定与时间挂钩的里程碑事件

3. 资源分配:需要哪些人财物的支持

小组演练:行动计划制定

小组演练:团队共担责任落实工具表

修炼四:获取成果——执行力到位唯一衡量标准(共担责任的三个步骤)

测评与解读:“获取成果”行动问卷测评

第一步:检查辅导

1. 跟踪检查:人的纬度、事的纬度

2. 员工辅导五步曲与教三练四

  1. 开启讨论——澄清资料——发展方案——达成共识——总结讨论
  2. 教三练四与作业分解表

3. 员工辅导五项基本原则

原则1:维护自尊,加强自信

原则2:仔细聆听,表示同理

原则3:寻求帮助,鼓励参与

原则4:分享观点,传情达理

原则5:给予支持,鼓励承担

俩俩演练:如何支持员工面对工作中的挑战

第二步:总结复盘(六部曲)

1. 回顾目标与计划

2. 确定最终的结果

3. 评估工作达成率

4. 分析未达成原因

5. 总结学到的经验

6. 未来可改进之处

小组演练:利用复盘工具结合团队业务做复盘演练

第三步:考核兑现

1. 行为考核

2. 绩效考核

3. 突破贡献

修炼五:激励人心——赋能团队保持有持续战斗力的源泉

测评与解读:“激励人心”行动问卷测评

课堂互动:从测评中学习与收获有哪些

导入:从马斯洛需求层次出发按需激励(安全、成长、归属、自我实现四大领域)

案例分享:一个银行行长是如何激励即将退休的大姐的

一、激励他人的误区

误区1:激励需求没有把握

误区2:笼统激励

误区3:隔得时间有些久了

误区4:激励的场合选择不对

小组研讨:员工在什么时候最需要上司的激励&激励菜单

二、激励的类型

1. 驱动力3.0

2. 内在激励与外在激励

三、激励人心的教练型领导力

1. 赋能型领导的特点

  1. 一种持续合作的伙伴关系
  2. 成果为导向的对话
  3. 通过聆听和提问
  4. 激发下属的内在潜能与动力
  5. 让对方自己找到答案
  6. 练就教练型领导激励人心的能力
  7. 真诚亲和力
  8. 深度聆听力
  9. 启发提问力
  10. 赋能反馈力
  11. 用教练型领导力激励士气低落的员工
  12. 传统管理者的三句“负能口头禅”
  13. “四句赋能提问”让人信心满满
  14. 下属犯错“少拍砖”-快乐送朵“赋能玫”
  15. “赋能三合一公式”轻松成为赋能型领导者

4. 现场演练:员工犯错了怎么办

四、在团队发展的不同阶段需要的领导者

1. 形成期:引导、强势、愿景

2. 动荡期:辅导、咨询、专业

3. 规范期:支持、倾听、参与

4. 高效期:授权、观察、责任

互动导入:分享并带领大家体验团队发展的四个阶段

小组研讨:在团队不同发展阶段需要怎样的领导者特质与行为

学习总结与落地行动

1. 知识回顾:高绩效团队建设桌布推演

2. 答疑互动:就学员提出的难题进行分析、讨论、模拟演练、点评

3. 学习落地:

1)有效执行力自我宣言

2)分小组分享讨论,成果输出行动方案

3)学习心得、收获感言及点评

4)制订学员个人版行动计划

金刚老师的其他课程

• 金刚:管理者——部属培育与辅导
课程背景:企业之间的竞争归根还是人才的竞争。然而,一个企业的人才持续输出,需要各层经理人重视培育、开展培育,才能适才适所,才能为企业所用,发挥其应有的贡献。培育是指在工作现场内,上司对下属或新员工们通过日常的工作,对必要的知识、技能、工作方法等进行培养的一种培训方法。组织缺乏人才是业务增长乏力的因素,也是管理者长期以来缺乏人才发展的意识和能力的结果。有效的解决方法是赋予下属挑战的工作机会并辅导他们。很多管理者很忙很累,而很多下属无所适从,工作效率低下,无法完成工作目标和工作任务,很重要的原因是因为管理者没有尽到责任,没有把下属带起来,忽略了培育辅导与培育下属。《管理者——部属培育与辅导》课程通过系统方法与训练,帮助企业管理者掌握基础的教练认知,培训他们快速提升下属能力,激发下属动力,让下属养成以自己找到解决方案的习惯与能力,让掌握辅导与激励下属的方法和技巧,这样就能帮助组织培养人才,提升组织能力,把管理者从“大业务员”和“保姆”变成真正的管理人员,团队的整体业绩水平才能得到提升,公司才能获得源源不断的人才,实现公司的目标才有了战略保证。课程收益:● 重新反思自己的培育行为,认识管理者培育下属的重要性● 了解什么是教练,以及如何将教练的技术运用在员工辅导中● 认识到各种培育方法作用与价值,掌握部属培育计划制订的正确方法● 掌握不同培育下属的方法,掌握激励下属的正确方法● 掌握OJT指导的四阶段方法,针对不同员工可以在不同阶段进行针对性辅导● 掌握行动计划表,通过行动工具,在工作中可以落实自己的辅导与培育课后行动工具:1、部门成员技能盘点表       2、部门成员培养计划表3、员工辅导工具表           4、STAR反馈表5、作业分解表               6、GROW辅导工具7、聆听的层级               8、提问的方法课程时间:1-2天,6小时/天(内容与时间皆可以依据具体需求进行适配)课程对象:中基层管理者、企业高潜人才课程方式:情境演练+工具运用+训战结合+案例分析等课程大纲第一讲:部属辅导目标篇——掌握时机与需求,从差距中设定目标一、培育下属是管理者第一重要的事情反思讨论:你培育部属了吗?1. 企业管理者常见的部属培育现象2. 管理者是通过下属达成绩效而完成目标的思考:为什么培育部属是上司的责任二、部属培育的需求诊断1. 识别部属需要培育的时机工具:部门成员技能盘点表时机1:部属需要提升自己能力的时机时机2:留意工作中培育部属的时机2. 找出部属需要培育的需求方式1:与下属探索培育需求方式2:围绕绩效与能力展开三、从差距分析到目标设定工具:公司岗位能力素质模型1. 与部属统一认知:岗位能力需求2. 与部属共识:实际的能力值第二讲:部属辅导计划篇——依据员工特性制定培育行动计划培育人才一、部属培育计划准备1. 部门人员盘点——做到三方匹配:岗位-人员-能力匹配维度:能力维度、意愿维度工具:部门人才地图小组实操:制作本部门人才地图2. 依据员工成熟度采取相应的培育方式1)针对低能力高意愿:指导2)针对低能力低意愿:辅导3)针对高能力低意愿:引导4)针对高能力高意愿:教练二、制定本部门部属培育行动计划第1步:确定目标第2步:共识内容与方式第3步:确认时间与周期第4步:制定培育计划表第5步:完成下属的IDP小组实操:为部门员工制订个性化的培育计划第三讲:部属辅导篇——通过细化辅导,从多个维度提升辅导工具:员工辅导工具表一、通过辅导下属四步骤法让辅导有流程第1步:辅导准备——准备是成功的开始目的:使学习者轻松愉快,了解对于工作的认识程度,激发学习兴趣,进入正确的学习位置第2步:传授工作——有步骤的展开注意:明确强调要点,耐心指导并说明要点理由第3步:尝试练习——纠正并鼓励方式1:让他试做并纠正错误方式2:让他边做边说出步骤方式3:让他边做边说出要点方式4:让他边做变说出要点的理由第4步:检验成效——逐步可以独立工作形式:安排具体工作,制定可帮助人员二、通过八种方法让辅导更全面(分层级辅导)层级1:初阶员工——讲案例、做示范层级2:中阶员工——提问题、谈经验层级3:中高阶员工——给机会、当教练层级4:高阶员工——明定位、说期望研讨:八种辅导方式的运用场景(案例分析)三、通过制定作业分解表让辅导有依据工具:作业分解表1. 明确作业步骤:让辅导清晰2. 细化步骤要点:聚焦辅导重点3. 理清要点理由:了解背后意义情境演练:两人一小组,现场完成一项工作的作业分解表,并开始用四步法辅导第四讲:部属培育篇——教练式培育让下属成长充满驱动力一、建立信任的能力1. 匹配共情:让下属感受陪伴2. 柔和语言:让下属容易接受3. 回放复述:让下属觉得懂我4. 道出目的请求许可案例分享:如何让人愿意接受工作二、深度聆听的能力1. 关闭自主式聆听:放下“内在评判、自我表现、想给建议、说服对方”2. 开启聚焦式聆听:中正、好奇、专注3. 进入全息式聆听:听到对方的情绪变化、内在意图现场演示:如何听到对方的情感与需求三、赋能提问的能力1. 面向未来2. 聚焦成果3. 积极正向4、符合SMART原则四、建设性反馈能力1. 面向未来2. 聚焦成果3. 积极正向4、符合SMART原则工具:STAR、BIA、BIDA反馈工具练习:用STAR反馈表进行建设性反馈五、教练式辅导GROW模型1、G-设定目标:设定辅导的目标与成果2、R-了解现实:目前的情况如何?有哪些挑战?怎样面对的?3、O-探索方案:成功的样子是什么?有哪些可能性?4、W-激发意愿:如何保持一个高承诺度并投入其中?行动方案是什么?如何开始课堂实践:用GROW模型开展下属培育对话学习总结与行动:小组研讨:课程习得与价值个人行动:结合业务的行动计划
• 金刚:《问题分析与解决》
课程背景:优秀卓越的企业在每一次问题的解决和突破中为企业带来效率提升或产生经济价值。VUCA时代我们如何实现这个目标呢,我们首先聚焦“从消除现象到斩草除根”的7大典型问题、提供实战解决方案开始:问题1:天天喊着问题意识,究竟什么是问题意识;问题2:解决问题需要系统思考,如何破除系统思考的“小妖”;问题3:把现象等同于问题,如何破局;问题4:问题描述不聚焦,如何剥丝抽茧找到症结;问题5:同样问题重复发生,如何彻底根除;问题6:问题解决成果如何固化并推广;问题7:如何通过问题分析与解决进行人才的发展与培育。《问题分析与解决》课程是管理领域中的经典,也是每个注重管理的企业从业者必不可少的学习内容,该课程的核心理念及工具广泛运用于众多大中型集团公司,比如:GE、丰田、华为、吉利等一大批国内外一流企业。本课程结合中国企业管理发展阶段与实际情况,并在课堂上用实战演练的方式教授学员管理中的常见问题发现和解决技巧。经过短时间的学习,即可让管理人员掌握一套简单易行、且行之有效地管理原则、用问题引爆业绩的方法与工具。课程收益:●系统思考,树立意识:破除系统思考的障碍,建立问题意识;●明确问题、分解问题:弄清事实,把握关键,找到核心的问题点;●原因分析、把握真因:推断原因,排除原因,花最小代价找到最可能的原因;●探索对策、科学决策:提高决策准确率和效率,使决策更加透明和合理;●计划分析、掌控风险:制定合理的行动措施,掌控风险与进程,提高执行力;●巩固成果、持续改善:固化已有成果,持续改善横向扩展;●制作报告,提升能力:通过报告的制作对问题分析和解决的流程复盘,不断提升能力。课程时间:1-2天;6小时/天培训对象:任职1-3年的管理者、部门及团队管理者、储备(后备)干部、其他企业安排的人员课程方式:情境演练+工具运用+训战结合+案例分析等课程大纲第一模块:问题分析与解决思维和意识1. 从丰田公司说起TPS、TTW与TBP 2. 问题与问题意识3类问题何谓问题意识问题意识的5个方面第二模块:问题分析与解决的流程--PDCA1. 明确问题环节1:厘清 真正目的环节2:明确理想状态环节3:把握现实状态环节4:描述具体问题案例演练:案例示范讲解、小组案例练习2. 分解问题环节1:分层分析问题环节2:选出优先事项环节3:观察过程,锁定问题点案例演练:案例示范讲解、小组案例练习3. 目标建立环节1:针对问题点设定目标环节2:根据SMART检核目标案例演练:案例示范讲解、小组案例练习4. 把握要因环节1:找到末端原因环节2:确定主要原因案例演练:案例示范讲解、小组案例练习5. 制定对策环节1:探索多种对策环节2:选择最优对策环节3:制定实施计划案例演练:案例示范讲解、小组案例练习6. 实施对策环节1:迅速采取行动环节2:及时共享信息7. 效果验证环节1:评价结果和过程环节2:总结成功和失败案例演练:案例示范讲解8. 巩固成果环节1:形成标准环节2:横向扩展环节3:重新出发将案例演练:案例示范讲解第三模块:问题分析和解决报告 A3报告与PSFC A3报告布局 A3报告制作案例展示课后作业:围绕问题分析解决的课题制作一份A3报告学习总结与行动小组研讨:课程习得与价值个人行动:课后实践行动计划
• 金刚:目标分解与计划落地 ——基于组织战略目标的承接与计划管理
课程背景:管理是人们进行的一项实践活动,目标与计划管理是人们的一项实际工作,一种行动。法约尔管理大师将管理活动分为“计划、组织、指挥、协调、控制”五大管理职能。在管理训练中,《目标分解与计划落地》作为工作管理的重要模块,这是管理者开展工作的基础。这些基本的职能是相辅相成、相互影响、相互作用、相互交叉渗透的,缺一不可。每一个职能都有其重要的作用及价值,缺了任何一个要素,管理活动都是无法顺利进行、有序展开的。要想将事情落到实处,就需要让员工更好的了解管理者的意图,各部门的协作也是一样,只要对输入输出有了统一的认识理解,事情在能更好、更快的进行下去。本课程并非阐述深奥的理论,而是分享可以即学即用的工作技巧。通过本课程的学习,将使管理者更清晰认识到目标的重要、正确的分解目标形成计划,有效的管控将计划责任到人、落到实处,与企业共同取得最优结果。课程收益:● 管理认知:转变对目标管理的错误认识● 目标管理:掌握目标管理的沟通与反馈技巧● 掌握方法:学会目标制定与分解的不同方法● 认识计划:树立对计划的正确认识● 精于计划:掌握制订工作计划方法● 学会复盘:掌握目标落地复盘的方法课程工具:结合目标管理工具学员在本部门落实推动本部门▲ 团队目标分解桌布▲ 目标与计划管理表▲ OGSM工具做计划▲ 目标落地辅导四步骤课程时间:1~2天,6小时/天(内容与时间皆可以依据具体需求进行适配)课程对象:中基层管理者课程方式:情境演练+工具运用+训战结合+案例分析等课程模型:   课程大纲第一讲:认知篇——认识目标,走出误区团队研讨:你会选择谁一、目标与目标管理思考:任务与目标孰先孰后1. 认识目标与目标管理1)目标是指个人或组织所期望的工作成果2)一切围绕工作目标管理被称为目标管理2. 目标需要被分解才可以管理3. 常见目标的不同分类方式——按层次、时间、类别、进程分二、团队不同形态效率不同1. 各自为政:1+1=22. 内耗摩擦:1+1<23. 协同一致:1+1>2三、普遍企业管理的误区1. 问题导向:救火队长式管理2. 任务导向:安排工作即管理3. 监管导向:缺乏创新与活力结论:从问题思维到目标成果思维四、管理者目标管理三大注意事项注意1:不要让误解目标管理的核心成为管理的硬伤注意2:不要让模糊的概念遮住管理者的眼睛注意3:不要用业务的繁忙掩盖目标的缺失分析:普遍管理者关于目标管理的苦恼第二讲:目标篇——逐层规划,将目标清晰化、落地可执行化一、认识组织目标层级(从高往下层层递进)层级1:高层战略层级2:中层战术层次3:基层战斗层次4:层层追踪二、目标设定1. 组织目标的七个维度——技术、市场、品质、人员、客户、利润、系统小组练习:从七个维度分析本部门今年的目标2. 用“五看三定”精准设定目标1)定方向:五看找机会2)定目标:三定定策略法则:目标设定的SMART原则三、目标分解1. 目标分解三种好用的方法方法1:剥洋葱法方法2:接力赛跑法方法3:BSC目标分解法2. “二分法”让目标更清晰一分:年度目标到部门目标二分:从部门目标到个人目标小组练习:团队目标分解桌布第三讲:计划篇——牵动工作,做工作的指向牌计划的概念及意义1. 管理中的计划是什么小组讨论:在管理者中你理解的计划是什么2. 掌握计划要素让计划有理有据:目标、事项、行动、时间、资源、产出3. 管理计划让管理知行合一小组研讨:计划赶不上变化,不要计划要随机应变?结论:慢决策快行动二、如何做工作计划方法:OGSM法1. O目的:愿景使命与初心2. G目标:可以落实的指标3. S策略:目标实现的途径4. M衡量:清晰量化有依据分析:OGSM运用的注意要点工具演练:运用OGSM工具做计划策略分解三、计划执行(行动计划)导入:清晰的行动计划是执行的指南针六要素:项目项、行动、执行人、输出物、需要资源、时间节点执行:行动并定时跟进第四讲:控制篇——为目标计划的实现做监督与保障一、过程追踪——让计划落实的保证1. 追踪三部曲:监督—纠偏—改进2. 多种手段战胜计划拖延:日常管理、邮件电话、定期会议、电子看板、面谈交流3. 控制追踪的两要素:与人相关、与事相关案例分析:一名管理者日常工作梳理二、辅导支持——“四步法”让目标计划的实现更有保障1. 回顾目标:回顾澄清锁定初心2. 现状分析:认清现实实事求是3. 方案选择:聚焦成果更多可能4. 总结行动:采取行动价值总结小组演练:用“四步法”辅导对方如何进一步落实计划第五讲:结果篇——针对目标的结果画上满意的句号导入:结果反馈—沟通常态化一、沟通反馈——目标落实的面谈步骤让结果自然来1. 面谈前—充分准备2. 面谈中—有效五步法3. 面谈后—改进与跟踪小组演练:目标落实面谈与反馈二、结果复盘——让目标与计划更上一层楼1. 结果复盘价值1)让目标变成成果:有目标就有计划2)让计划得以落实:有计划就有复盘方法:目标管理复盘四步法——目标-成果-总结-计划小组演练:目标落实复盘四步骤学习总结与行动:小组研讨:课程习得与价值个人行动:结合业务的行动计划

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