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李汶娟:礼由心生 ——由内而外的银行服务礼仪修炼

李汶娟老师李汶娟 注册讲师 242查看

课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 服务标准

课程编号 : 14078

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适用对象

银行网点柜员、厅堂等服务人士

课程介绍

【课程背景】

随着人工智能等高科技的不断开发与应用,促使银行业从结算型网点到服务型网点,从服务型网点到智能型网点的不断升级转型。究其根本都是为客户提供全方位更优质的服务。而服务质量的好坏其核心不在于硬件环境的变化,而在于软件环境也就是人的因素,因此银行业最大的竞争来自于员工综合素质的提升,这一点已经成为不争的事实。

本课程通过理论讲授、现场演练、辅导落地等多种培训形式,帮助学员修炼阳光心态,树立服务意识,适应竞争激烈的新环境。从内在心态、外在形象、语言魅力、客户沟通等方面,由而内外的提升柜面服务人士的综合素养,从而使无形服务有形化、规范化、系统化。打造银行员工的个人品牌,塑造银行企业的服务品牌,建立良好的客户满意度。

【课程收益】

  • 通过培训使学员了解银行业在当今时代背景下服务礼仪的重要性,修炼阳光服务心态,提升服务意识;
  • 使学员掌握银行服务人士的视觉服务形象基本规范,从仪容修饰、着装服饰搭配等方面提升服务人士的形象细节,塑造在客户心目中良好的第一印象;
  • 参照银行服务程序和标准,训练服务人士的基本服务仪态,统一服务人士的服务礼仪行为和语言标准,提高银行的竞争力;
  • 提升服务人士的心理资本,掌握由内而外的有效与客户沟通的技巧,激发员工内驱力。

【课程特色】

  • 内外兼修:该课程专为改变银行服务人士的内在服务心态及外在行为模式而设计;
  • 理论与实践相结合:突出听、看、练、导等体验环节,重视与服务现场的实际结合,将银行日常工作规范溶入到教学当中,让学员感受到熟悉、易学、实用课程设计思路;
  • 多种培训形式相结合:通过视频观摩、现场演练、互动体验、现场辅导等多种方式,充分激发学员的学习兴趣,将所学所感真正应用于实际的服务工作,提升服务效能。

【课程时长】 2天(6小时/天)

【课程对象】银行网点柜员、厅堂等服务人士

【课程大纲】

一、银行业服务礼仪的全新认知

1.服务礼仪的基本理念

  1. 修炼阳光心态——激发服务工作的内驱力
  • 从心理学的视角面对工作任务
  • 激发内驱力成就高效服务工作
  1. 打造个人品牌——人生无处不成交
  • 认知我们的大脑
  • 敲开客户“心门”的五感开关
  1. 服务人士第一印象塑造——神奇的数字定律
  • 55%--视觉形象管理
  • 38%--社交形象管理
  • 7%--精神形象管理
  • 案例讨论:结合银行服务工作讨论服务礼仪应加强哪些方面

二、银行服务人士的视觉形象塑造

1.仪容礼仪

  1. 通用仪容及禁忌
  2. 面部:男士不得留胡须/女士淡妆上岗
  3. 男士发式遵循“三不”
  4. 女士发式规范要求
  5. 手部:除手表外不配戴其他装饰物
  6. 银行服务女士淡妆技巧

2.着装礼仪

  1. 银行服务着装规范
  2. 银行服务着装禁忌
  3. 银行服务人士的着装礼仪:
  • 制服的着装标准
  • 工号牌的佩戴位置
  • 领带的打法
  • 裤子与鞋袜的穿着要求
  • 丝巾风情--服饰的魔法师
  • 自我形象检查与重新塑造
  • 评选银行形象大使

3.举止礼仪

  1. 您的微笑价值百万
  • 微笑的内涵
  • 服务微笑的训练方法
  1. 让你的眼睛会说话
  • 用你的眼神与顾客沟通
  • 眼神的训练
  1. 站姿规范与禁忌
  • 男女站姿示范/站姿训练
  1. 入座与离座规范
  • 男女坐姿规范/坐姿训练
  1. 走姿规范与禁忌
  • 男女标准走姿/引领走姿与注意事项/走姿训练
  1. 蹲姿要领与禁忌
  • 男女蹲姿示范/蹲姿训练
  1. 手势要领与禁忌
  • 办理业务时的手势方位/手势训练
  1. 鞠躬与致意礼
  • 迎宾与送客的鞠躬行礼/点头致意礼/欠身致意礼
  1. 与客户沟通肢体语言训练
  2. 拿取文件肢体语言训练
  • 演练:银行营业标准手势礼仪操演练及展示

三、银行服务人士的服务流程

1.银行服务接待六步曲

  1. 迎接:站相迎、诚请坐
  2. 了解:笑相问、双手接
  3. 办理:快速办、巧提示
  4. 推荐:巧引导、善推荐
  5. 成交:巧缔结、快速办
  6. 送客:双手递、起立送

2.银行服务的业务办理

  1. 仔细聆听,弄清意图
  2. 收取客户资料时的礼仪
  3. 客户输入密码,打印资料及签字确认等礼仪
  4. 递送资料、款项给客户时的礼仪
  5. 接收钱物,唱收唱付
  6. 银行服务的语言表达
  7. 称呼礼仪--陌生客户如何称呼?熟悉的客户如何称呼?
  8. 问候语--如何说第一句话?语言寒暄训练、自我介绍技巧
  9. 赞美客户的技巧
  10. 引导、分流客户的语言技巧
  11. 产品介绍的语言技巧
  12. 面对投诉客户的语言技巧
  13. 接听电话的基本要求和禁忌
  • 角色扮演:实际场景模拟训练

四、银行服务人士的情绪调适与有效沟通

  1. 服务人士的压力管理
  2. 用心理学的视角解读压力
  3. 管理压力四部曲
  • 面对  接纳  调整 放下
  1. 压力下的自动化沟通模式
  2. 讨好模式——忽略自己,关注他人和情境
  3. 指责模式——忽略他人,关注情境和自己
  4. 超理智模式——忽略自己和他人,关注情境
  5. 打岔模式——自己、他人和情境全部忽略
  6. 心理学倡导的有效的一致性沟通
  7. 有效沟通三要素
  • 自己和自己的关系
  • 自己和他人的关系
  • 自己和情境的关系
  1. 习得一致性沟通
  • 感受自己的感受和需要
  • 理解他人的感受和需要
  • 关注情境的目标
  • 心理绘画:雨中人
  • 活动体验:压力下四种求生存的沟通模式
  1. 觉察情绪 提升自我能量
  2. 觉察情绪的按钮
  3. 转化僵化的观点
  4. 洞察多重的期待
  5. 平衡和提升自我能量
  • 心理测评:自我能量环平衡轮
  • 课程总结 & 问题答疑

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• 李汶娟:和谐心灵 高效服务 ——为银行职业人士心灵赋能
【课程背景】只要是人都会遇到各种各样的压力,尤其是银行等窗口服务型组织的服务人士。我们面临着任务目标、绩效考核等工作的压力;面临着来自客户、上级、同事等尤其遇到人际冲突时的压力;还有生活中面对家庭关系、亲子教育的压力。这些压力下我们都会产生情绪,虽然是正常的生理和心理反应,但是我们都不喜欢。因此,运用心理学的方法管理压力提升动力,调适情绪提升情商,有效与客户沟通,高效工作幸福生活,是每位服务人士的必修课。【课程收益】认识压力和压力形成的过程,从心理学的理念掌握管理压力四步曲;觉察压力下自动化求生存的沟通模式,对自己身心健康、他人关系和睦、工作高效完成的影响;学习和训练压力下高情商有效的沟通方式,建立和谐的人际关系;体验和学习情绪调适和转化,学会做情绪的主人,用自信积极的心态为自己和服务工作赋能。【课程特色】运用心理学理念、方法和技术,带来由内而外的自我觉察和个人成长之旅,这是一次自我发现、自我认知、自我觉醒的课程之旅;认识和管理压力,从根本找到调适情绪的源头,从而进行有效情绪转化;结合大量职场和生活当中真实生动的案例,运用活动体验让学员全身心的投入其中,激发学员自我觉察,而觉察使改变开始,行动使改变发生;将银行工作中需要解决的服务问题融入到培训中,使培训更具有针对性和实用性,增强培训的实用效果。【授课时长】1-2天(6小时/天)【授课对象】银行业的服务人士【课程大纲】第一部分 管理压力提升动力从心理学的视角看服务工作由人到工作任务由自己到他人由内在心态到外在行为高效服务的内在动力身体-生存/安全的需要:必须做头脑-学习/成长的需要:应该做情感-认可/信任的需要:愿意做精神-价值/意义的需要:渴望做适度压力转化为工作动力压力的来源工作因素生活因素个人因素管理压力4步曲心态:觉察和接纳行动:调整和放下心理绘画:雨中人活动体验:神奇的大脑第二部分 提升情商有效沟通认识沟通沟通的涵义人际沟通3要素自己和自己的关系自己和他人的关系自己和情境的关系案例分析:是否要达成一致?情绪下自动化的沟通模式指责模式:关注自己和情境,忽略他人讨好模式:关注他人和情境,忽略自己超理智模式:关注情境,忽略自己和他人打岔模式:自己、他人和情境全都忽略身体雕塑:情绪下的沟通模式对人际关系的影响高情商理论情商的理解情商5要素自我意识(小组分享:状态觉察)自我协调(案例:秀才赶考)自我激励(案例:棉花糖试验与延迟满足)共情能力(案例:如何开导对方?)社交能力(演练:如何打开拳头)高情商的有效沟通由内而外的一致性感受自己的感受和需要理解他人的感受和需要关注不同的情境和目标活动体验:由自动化沟通模式转化为高情商有效沟通第三部分 训练高情商的有效沟通高情商有效沟通的4种能力了解自己:感受能力理解他人:觉察能力内心联接:聆听能力有效转化:提问能力运用教练对话技术与他人有效沟通由内而外与员工匹配让他人信任柔和上扬的声音表情让他人放松有效聆听与他人建立心与心联接有效提问变问题他人为答案员工提升聆听能力与他人心与心联接丢掉自主式聆听:焦点在自己运用聚焦式聆听:焦点在他人修炼全息式聆听:用心感受他人案例:什么是事实?什么是感受?什么是判断?什么是内在需求?有效提问将问题转化答案少用不用封闭式提问:2选1/封闭、过去/原因、消极/负向多用善用开放式提问:更多/开放、未来/成果、积极/正向Hold住情绪是沟通的基础觉察情绪的按钮转化僵化的观点洞察多重的期待激发自我能量小组练习:自主式聆听和聚焦式聆听、全息式聆听6个转化式提问课程总结 & 互动答疑
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【课程背景】    当今时代客户是最有价值的资源,企业最宝贵的财富就是拥有忠诚客户。因此企业运转的核心工作就是如何拥用忠诚客户?由于一线客服人士、窗口服务人士在服务过程中缺乏服务意识、专业经验不足、缺乏客户异议处理技巧等原因,致使实际服务工作的效果不尽人意,导致客户不满意。提供真诚用心的服务,也就是让每位一线服务人士关注客户的内心感受,拥有主动积极的服务心态、得体的沟通表达艺术、尊重适合的处理客诉的方式,是每位服务人士提升职业素养的必修课。【课程收益】通过培训使学员树立正确的服务心态,提升服务意识;从服务行为、服务沟通等方面全方位打造客户服务的场域,提升学员服务能力;通过客户心理分析、客诉处理服务流程及解决方法,全面提升企业服务竞争力。【课程特色】在服务通则基础上结合企业所处行业和服务流程,提供学员易于接受的实用技巧;遵循成人学习特点,运用多种培训形式,让学员在有趣、有料、有用的培训中投入;从心理学视角解读服务投诉工作,疏导服务人士情绪,带来由内而外的改变,高情商有效的与客户沟通,使培训更落地。【课程时长】1-2天(6小时/天)【课程对象】银行网点、厅堂,以及窗口服务型企业服务人士【课程大纲】一、有效处理投诉理念篇VUCA时代的客户特征分析客户的三多二少客户为什么投诉?产品/服务质量服务环境/态度/效率售后服务/增值服务自身性格、情绪原因客户希望通过投诉获得什么?重视和尊重了解并解决服务问题补偿赔偿服务效率彻底解决服务问题客户需求的冰山客户外显需求10%客户隐藏需求90%互动讨论:结合行业谈谈服务工作的困惑视频观摩:《真爱至上》寻找客户的隐藏需求 二、有效处理投诉方法篇处理客户投诉的误区外理投诉的态度禁忌处理投诉的语言禁忌处理投诉的行为禁忌处理客户投诉的策略处理态度要真诚,不逃避,不推诿处理方式快反应,摆事实,有分析处理过程紧督促,有结果,有提升处理结束要感谢,再联系处理客户投诉的6步骤鼓励客户发泄情绪真诚的态度充分向客户道歉,表达服务意愿用5W1H收集信息,了解问题承担责任并提出解决方案主动让客户参与解决方案的确定承诺执行,追踪服务案例讨论:结合本行业客户服务投诉案例三、有效处理投诉心态篇客户投诉导致的压力什么是压力?压力的来源压力过度的影响管理压力4部曲心态:面对和接纳行动:调整和放下压力引起的情绪管理情绪的误区正确认识情绪情绪是生理天气情绪是能量情绪是信使管理情绪的外在方法饮食调节法睡眠调节法呼吸放松正念冥想声音或动能的转化构建社会支持系统人性层面的社会支持系统技术层面的社会支持系统管理情绪提升自我能量情绪管理的吉祥三宝情绪管理ABC自我能量的8个维度心理评测:自我能量平衡轮练习案例分析:客户投诉压力事件下自己(或客户)的内在转化课程总结 & 问题答疑
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【课程背景】不理解服务是什么!员工只知道做事,却不懂得如何为他人服务,没有洞察他人真正需要的能力,干了半天却吃力不讨好,长此以往厌倦做服务工作;在为程序做事,而不是在为客户解决问题!有了程序就能站在客户的角度解决问题吗?如何提高服务意识,在程序规定之外培养有生命力的为客户解决问题的能力?后台的同事欠缺服务前线同事的意识!后台同事是否认识到前线是他们的客户?如何让服务意识贯穿组织价值链的各环节,让后台同事有服务内部客户的意识和行为?随着人工智能、大数据等高科技的快速发展,银行业务面临从结算型网点到服务型网点、从服务型网点到智能型网点的转型升级。同时,银行从业人士也需要从服务型、专业型岗位到综合服务营销型岗位转变。服务作为当今时代银行业的核心竞争力,已经成为银行经营的主旋律!课程通过《关键时刻(Moments of Truth )》四步模型,结合心理学的理念,帮助银行服务人士了解客户服务的核心理念、树立服务目标、掌握洞察客户需要的能力、学会处理客户问题的关键技巧,从而赢得客户的正面印象。使无形的服务有形化、规范化、系统化。赢得客户的好感与信赖,提升客户的满意度、忠诚度,树立银行服务品牌形象!【课程收益】转变服务理念,树立换位思考的服务意识,明确解决问题的服务目标;透过客户表面言语和行为等外显部分洞察客户内心真正的需求;学习客户接触的“关键时刻”有效行为模式,管理并满足客户需求,赢得客户正面评价;用心理学视角理解并管理客户期望,从双赢的角度出发,既最大限度满足客户需求,又维护企业利益,与客户达成有效双赢的沟通;学习如何与内部相关部门共同形成为外部客户服务的高效团队。【课程特色】本课程由具有20年服务行业从业背景,11年心理学学习历程,授课经验丰富的讲师进行授课。通过情景式、案例式、互动式等培训方式,在老师的讲授及指导下,采用翻转式课堂激发学员集思广议,充分分享经验,结合实际将所学、所感真正应用于课后服务工作。本课程采用视频案例教学,充分模拟企业内部及其与客户之间沟通的各个环节,从而激发学员的深入思考和充分讨论,以促成学员从为客户创造最大的价值思维模式,到行动导向的高实用性的关键时刻的行为模式的转变与提升,建立客户为先的企业文化。【课程时长】2天(6小时/天)【课程对象】银行直接接触客户的人士:网点、厅堂服务人士、客户经理、理财经理等; 服务于银行内部客户的人士:财务、行政、人力、风控等人士。【课程大纲】第一讲  定义客户服务的关键时刻VUCA时代的服务理念什么是真正意义的服务组织架构与服务的关系内部、外部互为客户服务的本质是解决问题树立服务的意识换位思考理解客户洞察客户的内在需求明确服务的目标满足客户的需求超出客户的期望为客户创造价值什么是客户服务的关键时刻关键时刻的起源关键时刻的内涵客户关系战略的成功是员工行为的成功正面的关键时刻与负面的关键时刻什么是客户真正想要的关键时刻关键时刻4步行为模式探询需求提议方案确认行动回顾跟进关键时刻行为模式的要素认知层面行为标准技巧应对案例:北欧航空的关键时刻讨论:银行客户服务的关键时刻第二讲  关键时刻行为模式第1步:探询需求区分两类客户内部客户外部客户区分两类利益企业利益的特点个人利益的特点客户的需求冰山客户的需求类型客户的显性需求客户的隐性需求如何探询客户需求敏锐的观察能力换位思考的理念全息式聆听洞察客户内在需求开放式提听收集更多事实信息视频:《真爱至上》探询客户的隐性需求演练:探询需求聆听练习第三讲  关键时刻行为模式第2步:提议方案提出双赢的方案双赢提议的特点双赢提议的前提双赢提议的原则如何做出双赢的提议与客户有效的沟通有效沟通的3要素了解客户的沟通风格做到有效的一致性沟通有些情况不“提议”也是一种提议心理测评:DISC沟通行为风格视频观摩:怎样体现“双赢”?第四讲  关键时刻行为模式第3步:确认行动与客户确认提议介绍提议的5C原则正常情况下提供更多的信息/资源特殊情况下的系统解决办法管理客户的期望觉察客户的心理期望引导/管理客户的期望建立信任巩固客户关系避免服务的承诺升级角色扮演:承诺升级沟通练习第五讲 关键时刻行为模式第4步:总结跟进确认客户对服务的满意度服务后的再确认评估是否满足客户的需求防范客户异议及应对技巧总结回顾的4大技巧复述服务计划确认客户理解到位请求客户提出建议保证完善的后续服务完善跟进近因效应留下美好关键时刻客户的忠诚度与企业的发展练习:运用万能表达工具ORID总结感受结束:课程回顾 & 问题答疑

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