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林安:企业文化的融入、实施、传承

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课程概要

培训时长 : 1天

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课程分类 : 企业文化

课程编号 : 13296

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适用对象

企业(公司及分子公司)法人代表、各级管理者,与企业经营管理强相关的政府部门。

课程介绍

课程背景:

核心经营理念融入企业的经营管理是形成企业文化,并成为企业的核心竞争力的基本前提。

根据企业在文化的融入、实施、传承方面的诉求,我定制了这门研讨,希望对企业有所帮助。

课程收益:

企业收益:提升核心竞争力

学员收益:

理解核心理念与企业文化的关系;找到融入的方法;找到实施与传承的方法。

学员对象:

企业(公司及分子公司)法人代表、各级管理者,与企业经营管理强相关的政府部门。

授课方式:

学员分组(方便讨论交流);

授课(50%)+案例(25%)+讨论(25%)。

授课天数:

1天(6小时)

课程大纲

  1. 核心价值观与核心经营理念
  2. 解释的统一、唯一性
  3. 以集团核心价值观为基础定制下属各二级公司及分子公司的核心经营理念
  4. 各个层面需共有核心价值观或核心经营理念
  5. 案例:华为核心价值观的共有
  6. 讨论:企业基于集团核心价值观的核心经营理念是什么?若没有萃取过,请讨论交流,说出你推荐的内容,要求简短、易记、强逻辑与强指向性
  7. 企业文化的形成(落地)
  8. “四化”是企业文化在内部形成并融入的最好方法
  9. “四化”有效开展的基本原则
  10. 经营管理的主干逻辑
  11. 将核心理念融入经营管理的主干逻辑
  12. 案例:将核心理念润物细无声地融入经营管理
  13. 讨论:文化与业务“两张皮”的原因是什么?结合你的业务,如何让文化与业务融合并真正成为核心竞争力?
  14. 企业文化的实施
  15. 规范管理行为
  16. 提升各级干部的综合管理能力
  17. 共有理念与目标
  18. 将文化实施融入业务的经营管理中
  19. 标杆的引领
  20. 在干部的绩效中加入文化管理指标
  21. 强化相关案例的管理与学习
  22. 及时、公平、公正的激励牵引
  23. 案例:华为的经营管理活动充分体现企业文化
  24. 讨论:如何在你的业务活动中充分体现企业的核心理念?
  25. 企业文化的传承
  26. 共有核心理念
  27. 建立自我批判的文化氛围
  28. 开放、妥协,灰度的管理风格
  29. 企业层面对“四化”例行化的检视
  30. 案例:干部在企业文化传承中的关键作用
  31. 讨论:从企业文化实施、传承两个维度,结合你的业务,在你的实际经营管理中有哪些问题、困难、挑战?你认为如何解决?
  32. 对话
  33. 总结

资源是会枯竭的,唯有文化才会生生不息。

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课程背景:在竞争的商业环境,狼性的企业文化将帮助企业在优胜劣汰的环境里活下来。本课程系统地诠释了狼性的企业文化的产生、发展与传承;系统讲述了狼性文化如何渗透到战略、流程、组织等经营管理的各个层面,使干部及员工持久地保持“狼性”,使企业保持活力,在竞争中健康稳步发展,最终使得企业的战略得以实现;在讲述狼性的同时,也讲述了狈性必须与狼性结合才能形成有管理的、适配的企业文化;讲述了为什么企业文化是企业的核心竞争力;为什么企业发展到一定规模后需要用文化来管理企业。大量的案例与讨论将帮助学员更好地理解饱含狈性的、狼性的企业文化的内涵。课程收益:企业如何将“狼性”核心价值观渗透到企业的经营管理,最终形成狼性的企业文化。干部通过学习“狼性”文化,掌握“狼性”文化形成、践行、传承的方法。课程价值点:“狼性”文化的本质;企业文化模型;企业文化逐层落地的结构化思维;价值体系等。学员对象:企业法人代表、各级管理者、与企业经营管理强相关的政府部门。授课方式:学员分组(方便讨论交流);授课(35%)+案例分享(25%)+讨论(35%)+视频(5%)授课贯穿双向交流、引导与启发学员,由学员自己得出关键结论。授课天数:2天(每天6小时)。课程大纲导引讨论:结合您的企业,谈谈您对企业文化的理解。一、企业文化与核心价值观愿景、使命、企业文化、核心价值观的内涵与关系核心价值观的产生案例:华为核心价值观的产生华为的核心价值观:以客户为中心,以奋斗者为本,长期“艰苦”奋斗,坚持自我批判以客户为中心谁是你的客户为什么要以客户为中心以客户的什么为中心商业的本质与悖论客户与企业价值的最大化案例:是否应该继续为客户提供服务?讨论:您在工作中有否类似案例?结合您的案例,您如何理解“以客户为中心”的内涵?以客户为中心的底线与原则以奋斗者为本奋斗者与劳动者为何必须“艰苦”奋斗奋斗的三种形态有效的奋斗企业应该理解并接受劳动者、向奋斗者倾斜人与组织的天性以奋斗者为本案例:华为的奋斗讨论:您是否认同“以奋斗者为本”?有何启发?长期“艰苦”奋斗企业为何要长期“艰苦”奋斗使团队长期“艰苦”奋斗的关键要素讨论:您是否认同长期“艰苦”奋斗?有何启发?坚持自我批判目的原则形式对企业的重要意义作用案例:华为的自我批判如何落地讨论:您是否认同“自我批判”,有何启发?企业能够健康地走多远,取决于企业的自我批判能做多久!华为的核心价值观凸显了狼性基因讨论:您是否认同华为的“狼性”核心价值观?对您的启发有哪些?核心价值观对企业的重要意义核心价值观的作用核心价值观的本质二、狼狈结合狼的特质视频:合作求存案例:华为的发展历程讨论:从华为发展的三个十年,结合您企业的业务与经营管理,您有哪些启发?您认为华为快速稳健发展的关键要素有哪些?对您的企业有何借鉴意义?案例:华为企业文化的狼性基因狈的特质及其在企业的反应狼狈结合三、狼性企业文化的形成让核心价值观充满饱含狼性讨论:如何让核心价值观成为企业文化经营管理7大主干的逻辑与协同核心价值观必须渗透到经营管理的7大主干案例:华为如何将狼性的核心价值观渗透到经营管理讨论:核心价值观如何在您的企业落地?讨论:如何让企业文化在充满狼性的同时,饱含狈性?企业的核心竞争力开放、妥协、灰度四、狼性企业文化的践行与传承核心价值观的“内化”、“固化”、与“外化”案例:华为的“内化”、“固化”,与“外化”让核心价值观“看得见”、“听得到”、“摸得着”干部的引领作用提升团队执行力绩效管理的作用激励的牵引五、资源会枯竭,唯企业文化生生不息***********************************END*******************************
• 林安:新情境领导力
课程背景:新情境领导力在融合了几类情境领导力的核心理念与方法的基础上,融合了华为等企业的经营管理实践,在内容、逻辑、案例等方面做了大量的增加、优化与升级,使企业的领导者更便于理解与落地,更具有实操性。对企业的绩效管理、关键重大任务及目标的达成等方面,使领导者具备更灵活的领导类型,也进一步提高领导者使用不同领导类型的有效性;更有利于领导者与部属之间建立和谐的伙伴关系;使部属更好地认识自己针对具体目标与任务的准备度,更好地与上司配合,得到更好的发展,从而产生更好的绩效。这套研讨的焦点将使当今领导者的角色发生根本变化。我们要特别强调的是,领导者将从“上司”、“考核者”、“仲裁者”和“批评者”转变为“伙伴”、“协调者”、“拉拉队员”、“支持者”和“教练”。如果领导者要与和他们共事的部属结成伙伴,他们需要发展一些技能,使他们能够(1)了解部属为了实现他们个人和企业的目标需要什么,(2)使用不同领导型态来满足那些需要,(3)建立一个沟通程序,以便领导者与部属共事时,可以对彼此的期望达成共识。这三项技能:“诊断”、“灵活性”和“建立伙伴关系”,是本研讨的焦点。因为领导是关于你与部属一起做什么,而不是你“对”他们做什么,所以一旦你学会这些领导原则、模式、和过程,你应当花些时间与和你共事的人分享它们。你不仅会加强你自己的知识和技能,你将展示你帮助他人成功的承诺。当你开始参加这项研讨,你将踏上一段旅程。这段旅程不仅可以帮助你自我发展,而且也会有益于部属成长为独立自主的进取者。这项研讨将帮助你发展杰出的部属。他们有独立工作的积极性并使自己的目标与企业目标相一致,并且契而不舍地追求这些目标。这项研讨不仅将帮助你提高你与你所支持的人之间的沟通和对话的频率,而且还会提高沟通和对话的质量。这套研讨将影响深远,因为影响工作满意度的最重要的因素是部属与其领导者之间的关系。领导者的工作既是责任又是荣誉。这套研讨将为你提供建立这种关系和履行这个责任的技能。希望你喜欢这套研讨课程,并且运用你所学到的东西帮助部属成为真正的杰出人才。课程收益:企业收益:提升企业整体的情景领导力水平。学员收益:提升与部属共同制定目标、诊断部属的发展阶段、使自己的领导类型灵活、有效地匹配部属的发展阶段。学员对象:企业董事长、法人代表、老板、各级管理者。授课方式:学员分组(方便讨论交流);授课(20%)+案例(20%)+讨论(20%)+视频(5%)+练习(10%)+演练(25%)授课天数:6天(每天6小时)。课程大纲一、导论为何要学习新情境领导力?成功的领导与有效的领导未来的领导领导面临的环境视频:河流讨论:你对河流有哪些了解?河流能够给你有何关于领导素质的启示?以你观看录像的心得来考虑你作为领导面对的变化和挑战。作为领导,你需要什么技能和行为方能成功并且有效?新情境领导力的基本假设新情境领导须具备的核心工作能力二、新情境领导力目标设定SMART工具的扩展含义练习:SMART目标和任务是否清晰?目标SMART工作表围绕“你理解了吗?”和“你相信它吗?”与部属共同制定部署的目标案例:华为的目标制定怀着同理心倾听你的部署讨论:你如何制定你不熟的目标与任务?有何问题?如何改进?诊断员工的准备度诊断员工的发展阶段四种发展阶段的特征与主要表现形式练习:结合本团队的实际,针对四种不同的员工发展阶段,各举一个案例案例:一位聪明且具升迁潜力的经理四种不同阶段的关键描述诊断发展阶段的模式发展阶段的分支汇总表解决关于部属发展阶段的分歧讨论:你在实际工作中有否对部属的工作准备度系统地、例行化地做出诊断?你觉得应如何诊断员工的准备度?案例:华为领导者对部属的能力与意愿的评估领导型态指导行为与支持行为使用指导行为-你将怎样说?使用支持行为-你将怎样说?四种领导型态领导型态的关键描述使用型态1的领导做什么?使用型态2的领导做什么?使用型态3的领导做什么?使用型态4的领导做什么?讨论:你是否只有一种习惯使用的领导型态?会导致什么问题?案例:华为干部的灰度管理匹配讨论:领导的四种型态如何与员工的四种发展阶段相匹配?领导型态与发展阶段的匹配取得共识的话术演练:运用领导型态1、运用领导型态2、运用领导型态3匹配与不匹配的三种结果恰当地与不恰当地使用领导型态1恰当地与不恰当地使用领导型态2恰当地与不恰当地使用领导型态3恰当地与不恰当地使用领导型态4督导过度与督导不足讨论:匹配与不匹配的感受和影响是什么?演练:“配合”与“不配合”活动-领导型态1演练:“配合”与“不配合”活动-领导型态2演练:“配合”与“不配合”活动-领导型态3演练:“配合”与“不配合”活动-领导型态4演练:“配合”与“不配合”活动-发展阶段1演练:“配合”与“不配合”活动-发展阶段2演练:“配合”与“不配合”活动-发展阶段3演练:“配合”与“不配合”活动-发展阶段4“配合”与“不配合”活动-学员观察表演练:“配合”与“不配合”观察者观察表讨论:“配合”与“不配合”演练心得有哪些?练习:结合本团队实际,针对四种不同的领导型态与四种不同的员工发展阶段,格局一个有消极无效的匹配案例案例:《艰难的安排》讨论:若你是《艰难的安排》中的领导吴伟,你的领导形态如何匹配这四位同事的发展阶段?练习:回顾实际工作,请写出你的三位部属的工作任务、准备度,以及你所使用的领导型态四种领导型态领导者共有的行为四种领导型态之间的区别灵活性定量测评你领导力形态的灵活性定量测评你领导力形态的有效性如何对待低信心与低积极性发展部署工作能力与工作意愿的六个步骤部属发展阶段的后退周期控制后退的四个步骤解决发展阶段的分歧建立伙伴关系建立伙伴关系的目的建立伙伴关系的步骤部属主导的一对一会谈“一对一”会谈的目的、规则、收益会谈清单演练:一对一会谈(会谈前、会谈中、会谈后)一对一会谈中,四个不同发展阶段部署的开场白建议一对一会谈中,四种不同领导型态的开场白建议一对一工作表自我评估-建立伙伴关系在目标设定与诊断方面缺哪些能力自我评估-建立伙伴关系在匹配方面缺哪些能力建立伙伴关系议定表演练:“建立伙伴关系”建立伙伴关系会谈清单三、用新情景领导力的核心技能取得业务结果找出一个你想帮助改进其工作绩效的员工或你要加以培养使其担负更多责任的员工诊断:你如何利用诊断的技巧(与诊断相关的工作能力)与此员工协作以帮助你达到你的目标、团队/部门/职能的目标、以及企业目标?灵活性:你如何利用你在灵活性方面的技能(与灵活性相关的工作能力)与此员工协作以帮助你达到你的目标、团队/部门/职能的目标、以及企业目标?建立伙伴关系:你怎样利用你在建立伙伴关系方面的技能(与建立伙伴关系相关的工作能力)与此员工协作,从而帮助他们改善工作绩效并且进一步发展。领悟你主要使用的领导型态是哪个(些)?你觉得使用这个(些)领导型态的能力如何?你第二主要使用的领导型态是哪个(些)?你的灵活性怎么样?你的领导型态能有效地匹配部属的发展阶段吗?怎么做才能提高匹配的数量?后续步骤使用新情境领导力挑战 – 领导型态反馈表和指南。要求团队成员完成新情境领导力测试(他人),然后交给你。与团队成员会谈,讨论他们对你新情境领导力使用技能的反馈意见。与团队成员共同学习新情境领导力模型,讨论新情境领导力模型并回答团队成员的问题,与团队成员安排好学习新情境领导力模型的后续会谈。使用一对一工作表,计划并实施一对一会谈。选择一到两个团队成员每两周进行一次15分钟的会谈。六次会谈(三个月)后评估你与这位部属的关系的质量。使用你在课堂上掌握的型态1对话、型态2对话或型态3对话,开始下一次新情境领导力挑战。行动计划计划你如何运用你所学到的东西,进而成为一个情境领导者。你将确定关键行动并且制定一个行动计划。让你自己熟悉所有的新情境领导力工具箱中的工具以帮助你应用你所学到的东西运用情境领导者的核心工作能力来承诺几个关键行动,从而对业务结果带来积极的影响完成一个行动计划达标纲要-关键行动菜单发展诊断技能发展灵活性发展建立伙伴关系其他关键行动总结**********************************The END****************************
• 林安:八维领导力
课程背景:众所周知,物与物之间存在万有引力,同样,人与自然、人、企业、各种经济形态之间,也存在万有引力-领导力。它不仅是各类领导者需要的,也是各类群体,包括儿童、青少年、老人,以及各类职业人士所需要的。领导力是各类领导技能(如战略管理能力等)提升的基石。遗憾的是,很多企业忽视领导力,仅仅聚焦在提升企业各级管理者的领导技能上,效果并不好,因为,他们忽视了基石-领导力我们研究了技术、商业、军事、政治、宗教等领域著名领导人的领导力特点,分析了联合国教育发展中心、哈佛大学、比利时列日大学HEC等知名学府的领导力理论,参考了数位世界领导力专家的观点,也仔细研究了华为等企业的领导力模型,最终总结出领导者必须具备八个维度的领导力,这是领导技能的基石;同时,将“高高在上的”领导力如何进行具象的评估、落地、从理论到实践,再从实践到理论,做了不少的工作,为大家提供了一些借鉴。课程收益:企业收益:提升企业整体的领导力水准,从而提升整个企业的领导技能。学员收益:了解各个层面的领导者领导力具体弱在哪里,找到提升方法。学员对象:企业经营者、董事长、各级管理者。授课方式:学员分组(方便讨论交流);授课(40%)+案例(30%)+讨论(25%)+练习(5%)授课天数:3天(每天6小时)课程大纲导论领导力、践行力,与执行力案例:领导者与“泰坦尼克号”领导力,强企强国的软实力案例:凭什么创造变革奇迹案例:变革领导8原则从体验到提炼:领导力发现之旅八维领导力模型领导力的23项指标体系领导者的核心品质案例:责任重于生命的瑞士卫队讨论:谈谈对责任与使命的认识,你的责任与使命是什么?为什么说,一克领导力等于一吨执行力?八维领导力先时而变的学习力学习力新经济呼唤新领导力领导者的多为思维案例:辩证思维,出奇制胜超越前人:由传承到创造领导力的6种能量赶超式学习研制式学习,运用管理工具讨论:在未来的职业成长中,你准备如何找、抄、超?远见卓识的决断力决断力领导世界观:质量波领导方法论:影、光、源八驱统御原理-驱动企业的关键要素8D决策分析导模PP对策:让业绩持续飙升决策者的时序逻辑讨论:从决策模型的角度分析,为什么失败的原因在于失衡?结合实际,谈谈你的个人成长PP对策务求成果的践行力践行力绩效是检验领导力的根本标准动态式计划,确保达成目标案例:工作计划评价表军队式执行,坚决落实到位案例:工作执行评价表复盘式总结,推动持续改善案例:工作汇报评价表绩效低下为哪般承诺到位,践行变成自行竞赛管理,让团队进入“”巅峰状态案例:保持“和平时期”的锐气讨论:为什么说践行的至高点是自行?对这段培训做一次复盘式总结(新收获、新目标,承诺)优化资源的组织力组织力衡量组织的六个检测点营造组织环境,优化组织性能善用流程,规范组织运行情感融通,融洽人际关系无王而治:社群治理五式有群而治:管理六对策讨论:领导者的情商为什么比普通人更重要?如何提升社群管理的能力?带队育人的教导力教导力人才生产线:由产品到人品案例“拉马西亚”青训营训练有素,专业成就卓越教练式辅导GROW模型标杆引领,团队知行合一标杆才是“首席激励官”企业传承六略企业传承测评表案例:交班先交心练习:为团队设计一组标杆,要求对应企业的五种时代精神。请给你的部下写一封推心置腹的信——300字不令而行的影响力影响力追随者最看重的影响力的八种品质案例:悲惨世界-冉阿让的转变对团队的影响力四季传承,培育企业精神文化影响力案例:Waldorf 用故事点燃梦想讨论;分析你对团队的影响力量级。为下属讲一个把小品做成精品的故事。把握本质的理解力理解力系统性思维讨论润滑催化的连接力建立客户与伙伴关系妥协与灰度协作能力跨文化融合讨论问诊与交流总结**********************************The END****************************

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