黄育德：系统思维与系统整合

黄育德注册讲师 220查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 创新思维

课程编号 : 10788

联系老师

适用对象

全体管理者及员工

课程介绍

【课程背景】

不善谋全局者，也不能很好地成就一事。所有的领导者都要比下属具有更宽广的视野、更宏大的格局，不论面对技术工作、管理工作还是个人的事业追求，都应具备全局性的、整体性的思考，掌握系统方法。在实际工作中，很多人包括不少的领导者，存在着比较严重的碎片思维和本位主义，在工作中经常忘了整体部署、忽视整合效益。《系统思维与系统整合》专项培训，就是力图引导领导者特别是初次担任领导职务的人员，进一步提升自己的职业化水准，能够站在更高层次系统地思考企业和个人发展的综合性问题，克服思维的碎片化、直线化带来的认识局限，加强各项工作的系统设计、整体部署和协同运作，卓有成效地促进企业全面、健康、持续、稳定发展。

【课程收益】

1. 能准确而深刻地认识系统的本质和特性

2. 掌握系统思维的基本方法及其要领

3. 增强完善系统生态的自觉性

4. 着力避免碎片思维、线性思维的弊端

5. 加强工作的系统设计和整体部署

6. 促进企业提高经营的整合效益

【课程特色】

比较分析：认识世界和管理的系统真谛

实例研究：发现系统思维的整合价值

思维训练：掌握系统思维的重要规律

行动改进：指导学员提出系统解决方案

【课程大纲】

1. 系统和系统理论简介

2. 系统以生态的方式存在

3. 社会和企业的系统组织模式

4. 六种思维的进化

5. 系统整合的效益和价值

6. 经营成功需赢在系统生态

【课程基本模型】

系统思维的三圆重叠模型——

对系统的认知程度决定了系统思维和系统整合的水平

系统思维的水平制约着系统整合的成效

系统整合的成效可反过来促进思维水平的提升

黄育德老师的其他课程

• 黄育德：提升个人素养: 【课程背景】个人素养就是自己被认识的一面镜子，是人们在社会生活中所展现出来的个人风范，并反映为每个人在他人心目中的形象。受先天遗传因素和后天环境熏陶的多重影响，不同的人在个人素养方面有着十分明显的差别：有人如同降落到凡间的天使，有人却如漏网到人世的恶魔。而人的素养的高低，在个人层面上决定了其人的性格和“三观”，在社会层面则决定了其人被他人认同和欢迎的程度。而那些个人素养较低的人，会遭到众人的普遍反感、厌恶和痛恨，Ta也就难以融入社会并创造出人生的高质量和高水准。为此，我们每个人就要从个人修炼、人际交往、行为举止以及处世风格等多方面切入，下决心、用功夫全方位提升个人素养，完善自我人性，其目的就在于借此增强个人综合竞争力，争取以更优越的个人条件获得更广阔的发展空间和人生舞台。【课程收益】1. 指导学员全面认识个人素养的内涵2. 促进学员在人生中更好地扬长避短3. 引导学员更好地做到“内灵外秀”4. 掌握提升个人素质的主要方法5. 启迪学员深刻理解人生的真谛6. 有助提升人生质量和幸福指数【课程特色】名人名事：人的素养的社会价值和人生意义深度汇谈：个人素养提升的道与法经典活用：如何使自己有望成为人中龙凤人生格局：描绘完整的个人素养提升路径图【课程大纲】1. 个人素养的构成要素2. 个人层面：情智合一3. 人际层面：德才合一4. 处事层面：知行合一5. 处世层面：天人合一6. 个人素养“四步十二阶”提升法7. 个人素养提升的直接目标和终极目标【课程基本模型】个人素养提升的“五合一”模型——情智合一德才合一知行合一天人合一经纬合一(历时态与同时态的统一)

• 黄育德：商务礼仪: 【课程背景】交往见人品，礼仪显风范。商务礼仪是重要的职业生命力和营销软实力之一。优雅得体的礼仪可以增加职业人士的公众魅力，更可提高企业的社会形象和营销成效。礼仪的背后，是当事人的深厚涵养和高尚人品。礼仪要表现为礼貌和礼节，但又明显要高于礼貌和礼节。礼仪是人们进入更大舞台和更广空间和一张靓丽名片。反过来，不讲礼仪或礼仪出错，必然会给个人和企业的竞争力减分降级。礼仪是在长年的阅历中自觉形成的，也可以是经着意训练培养出来的。为此，每个职业人士和企业都必须学会商务礼仪，在每个商务场合都做到风度翩翩、彬彬有理、落落大方。《商务礼仪》培训，将给你刻画迷人的精神风貌，送来高雅的言行举止。礼仪二字，讲的是既有礼又有仪。这对外，体现了你对他人的尊重和敬意;对内，则体现了自己的修养和内涵。商务礼仪还特别讲究“生意不成仁义在”，给别人脸色就是降自己的成色。【课程收益】1. 全面提升商务礼仪2. 塑造美好个人形象3. 改进职业言谈举止4. 避免触碰礼仪禁忌5. 改善人际交往能力【课程特色】全程教练：礼仪全在细节中现场演练：商务礼仪怎样做图片视频：雅致而舒心的礼仪广闻博识：世界礼仪面面观【课程大纲】1. 礼仪基础：你好了我才能好2. 迎宾和送别礼仪3. 会议(会谈)礼仪4. 就餐和奉茶礼仪5. 乘车与坐立礼仪6. 电话与网络礼仪7. 礼仪传统与禁忌8. 巧用礼仪用品【课程基本模型】商务礼仪的“你好我也好”握手模型——你好了，我才能好让你好是因为我自己好大家都好才能得胜利(V)

• 黄育德：创新思维: 【课程背景】创新和创造才有生命、才有活力，创新与企业和组织的类型无关，也与企业和组织的规模无关。创新思维离不开人的智商和勤奋，但又不限于智商和勤奋。现实中的很多企业、包括曾经非常辉煌的企业(柯达、诺基亚、索尼等)没有跟上市场变化的趋势，因不善创新也缺少创造而被后来者超越，一蹶不振甚至一败涂地。个人亦是如此，凡保持了“基业长青”的个人，不管是工匠还是学者，是演员还是作家，是平民还是官员，都是在不断改变自己、超越自己的。本课程秉承“寓教于乐、寓教于行”的原则，通过我们精心设计的多种体验活动和深刻感悟，学员将受到深深的震撼、深深的启迪，并进而促进客户单位的创新驱动，以激活创新思维，发现创新方法，创造创新效益。通过本次培训，您将在：第一，拓展创新思维;第二，培植创新环境;第三，掌握创新方法;第四，激发创新活力等方面获得收益和进展!【课程收益】1. 深入理解创新思维的实质2. 掌握创新思维的主要方法3. 熟悉创新思维的基本流程4. 自觉养成创新思维的习惯5. 着力提升创新创造的素养6. 增强企业创新创造的活力【课程特色】测试练习：你是否具有较高的创新思维实战训练：多角度多层次训练创新思维成功启示：看高手如何提升创新思维的交流讨论：如何快速有效激活创新思维【课程大纲】1. 创新思维的基本内涵2. 创新行为的主要特征3. 创新思维的基本方法4. 创新思维的重要功效5. 创新思维与思维创新6. 创新思维的总体流程7. 创新的建模与实验8. 创新思维的应用规律【课程基本模型】创新思维的“四三制”模型——以智商、学习和实践为前提以新知识、新观念和新新趋势为基础以聪明、勤奋和实干为要求以基础性创新、跳跃式创新和颠

黄育德：系统思维与系统整合

课程概要

适用对象

课程介绍

黄育德老师的其他课程

相关课程

添加企业微信