【课程背景】历史是最好的教科书，而党史、新中国史是这一教科书中最重要的内容。认真学习党史、新中国史，能让党员、干部从党发展壮大的历史、新中国砥砺奋进的历史中汲取养分和智慧，让全党不忘初心、牢记使命，共同为人民服务，实现伟大的中国梦。本课程，通过影片详细、故事研讨、主题凝练、沙盘推演、情景扮演等形式，带领我们重温中国共产党从 1921 年红船建党，南昌起义，长征，抗日救国到成立新中国，抗美援朝，再到改革开放，抗击疫情等不平凡、不寻常的历史事件，感受一路走来中国共产党建党建国的百年峥嵘，让我们重温党史、学习党史。不忘初心，牢记使命【课程收益】学习红船建党初心，牢记初心使命；观摩井冈山的视频，弘扬敢闯新路； 深化长征党政精神，加强艰苦奋斗； 了解延安保卫精神，坚信必胜信念；感受新中国成立，开天辟地新篇章； 回顾改革开放，惊天动地中国速度； 直面疫情，全面脱贫，砥砺前行百年峥嵘，不忘初心，牢记使命。【课程时间】1-2 天，6 小时/天【课程对象】所有党员、积极分子【课程方式】形式多样——视频、游戏、沙盘推演多种互动激发学习共鸣内容深刻——探讨，比赛，团队共创不断激荡冲击思想意识成果输出——展示、汇报、情景表演花样输出呈现党建成果【课程大纲】第一讲：红船初心——开天辟地-建党根基，牢记建党初心；1、“红船建党”红船的由来2、“红船建党”弘扬红船精神3、“红船建党”建党初心心得体会：践行精神--新时期的党建工作行动计划-“红船初心”第二讲：初上井冈——探索创新-立法纪律-把党支部建在连队；1、井冈山历史2、井冈山道路的开辟3、学习井冈山精神，发扬艰苦奋斗的优良传统4、实事求是，勇闯新路5、井冈山精神的科学内涵心得体会：践行精神--新时期的党建工作行动计划-“井冈山精神”第三讲：艰难征程——长征精神-勇往直前，无坚不摧；1、红军长征的历史回顾2、长征途中的惊险斗争3、长征精神的基本内涵4、长征精神的现代价值心得体会：践行精神--新时期的党建工作行动计划-“长征精神”第四讲：延安保卫战——艰苦朴素-不懈奋斗的党建精神；1、什么是延安精神2、延安时期的界定3、抗日战争与民族精神4、延安精神的主要内容5、延安精神的时代价值心得体会：践行精神--新时期的党建工作行动计划-“延安精神”第五讲：西柏坡精神——敢打必胜，勇克艰难，打前所未有的大歼灭战的精神力量；1、解放战争的简要回顾2、西柏坡-废除封建土地所有制3、西柏坡精神的内涵及时代意义4、西柏坡精神时代价值和传承心得体会：践行精神--新时期的党建工作行动计划-“西柏坡精神”第六讲：伟大复兴——实现中国梦必须走中国道路1、新中国成立与爱国创业精神2、改革开放与中国梦的实现3、1949--2021 年之中国伟大复兴伟大历程不忘初心牢记使命——我的中国梦心得体会：我的中国心，我的中国

【课程背景】中国式现代化的本质要求是：坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义，实现高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态。                             ——习近平总书记在二十大闭幕式上的讲话中国式现代化，是如何开始的？中国式现代化都有哪些特点？中国式现代化，会为全人类带来哪些变化？或者我们可以通过亲历历史带来一些思考……【课程收益】● 了解新中国的发展历史● 学习我党在各个时期发展的重要精神● 了解中国式现在化的起源● 认可我党在各重要节点做出的重大决定● 学党史、强党性【课程方式】沙盘模拟，角色扮演，活动体验，小组讨论，讲师复盘与讲解借助手机小程序完成【课程对象】全体员工（总经理、总监、经理、主管、骨干员工等）【课程人数】200人以内【课程时长】0.5-1天（6小时/天）【课程大纲】第一部分：锋芒初显第一回  ——求支持国民党割让祖产第二回  ——中原定鼎共产党废条约第三回  ——美国攻心苏联被逼无奈第四回  ——逞阳谋朝鲜半岛燃战火第五回  ——舍生忘死志愿军拒联军第六回  ——改弦易辙苏联予取予求讲解重点：新中国建国初期面临的外部政治环境，为谋求民族独立与自主，不惧美国威胁和苏联诱导，毅然废除所有不平等条约，砸碎帝国主义缠在中国身上的重重枷锁。在美苏争霸的格局下，通过在“抗美援朝”的过程中展现的军事实力，对内重新树立了民族自信，统一了全国人民的共识，将中华民族由奄奄一息的暮年状态，改造为朝气蓬勃的青年状态，重回屹立于世界民族之林的道路；对外赢得了社会主义阵营对我国工业化的无条件支持。赢得了工业化开端的机会，结合国际政治经济形势和各国现代化的历史经验，基于新中国的经济基础，选择了以重工业为发端的现代化道路，这是一条正确而艰难的道路。有了好的发端，就能够顺利完成现代化道路吗？第二部分：山雨欲来第七回  ——助越南新中国一言九鼎第八回  ——断援助科研人自力更生第九回  ——莽苏联珍宝岛军事冒险第十回  ——失威信联合国岌岌可危第十一回——四委员施妙计老蒋饮恨第十二回——联合国新常任众望所归讲解重点：通过对北纬17度线的限制，帮助越南击败了美国侵略者。由东北亚的朝鲜战争和东南亚的越战，证明了在东亚大地上，新中国有足够的实力影响地缘政治格局的走向。前苏联的大国沙文主义思想作怪，妄图染指中国的主权，被新中国断然拒绝之后，前苏联撕毁一切合作协议，我们不得不依靠自己的努力，完成了“两弹一星”的研发。亲手打造了自己的核保护伞。由于新中国在亚洲的地缘政治影响力以及掌握了核武，联合国四常不得不想办法恢复新中国在联合国的合法席位，以维持联合国安理会在国际事务中的权威性。至此，新中国通过在常规战争中与四常一一交手而不落下风，并拥有了中远程核打击能力，恢复了联合国合法席位，赢得了国际政治地位，获取了和平发展的外部条件。这是否意味着现代化就可以水到渠成了呢？第三部分：披荆斩棘第十三回——全中国勒紧腰带打基础第十四回——三委员泣血泪历历在目第十五回——工业化齐奋进普降甘霖第十六回——中苏交恶工业化受挫折第十七回——仓廪实知礼节充分就业第十八回——工业兔影响力辐射全球讲解重点：中国式现代化与其他国家现代化的区别——新中国是靠带动全体国民艰苦奋斗，节衣缩食；其他国家都要经历农业社会向工业社会转化过程中由于利益冲突导致的战乱和严酷剥削；现代化为全体人民提高了人均寿命；现代化对于民生和教育的影响；回顾自1944年开始，新中国现代化简要的过程，并将夯实重工业基础和改革开放有机统合在一起，证明我们取得的成果是与我们一以贯之的国家战略和一脉相承的战略执行密不可分；中国式现代化经过初始的规划——抗美援朝实现的工业化肇始——独立自主夯实重工业基础——通过改革开放适时切换到西方的工业体系并融入全球经济大分工——承接第三次第四次产业转移浪潮——成为全球经济一体化不可或缺的重要组成部分。第四部分：成果斐然第十九回——回首看历史民以食为天第二十回——公知惑众欲破粮食自给第廿一回——主粮成本牵一发动全身第廿二回——三十年高瞻远瞩定国策第廿三回——面面俱到喜获累累硕果第廿四回——工农业齐发展相辅相成讲解重点：通过粮食安全作为主线，说明中国式现代化是与人民共享发展成果的现代化；在粮食安全方面面临的国际政治经济挑战，哪怕仅仅是满足14亿人的主粮自给自足，也不是顺理成章水到渠成的事儿，围绕主粮自给与敌对势力展开的从舆论影响到炒作粮价的斗争；为实现我们的粮食安全战略，新中国在推进国家大政方针时不同角度的考量及与其他国家的政策对比来呈现新中国决策的优越性；初步实现现代化对于农业技术水平提高及广大人民物质生活水平得到极大满足之间的关联；为了继续推进中国式现代化所面临的挑战；第五部分：世界大同第廿五回——三十年占霸权止步不前第廿六回——基础研究停滞文明内卷第廿七回——和平崛起为人类探增量第廿八回——美国短视筑篱笆添掣肘第廿九回——中国勇担当命运共同体第三十回——忆往昔同奋进共创复兴讲解重点：从人类文明发展的高度，说明由于目前技术水平发展的停滞，导致了人类社会的存量博弈，这也引起了先发工业国家对后发工业国的敌视和不安；想要跳出存量博弈的陷阱，就需要能够为人类文明发展寻求到新的增量，通过新技术导向的增量，人类文明可以取得更长足的进展，也会有更多的人群获得更为富足生活；但是美国为了巩固其霸权，继续在自由经济体系的金字塔结构的塔尖占有地球大多数资源，对中国悍然发动贸易战、科技战等形式的狙击，使得中国不得不耗费大量资源搞去美国化技术研究，极大拖延了人类文明获得增量的进程；通过对“共同富裕”、“昆万铁路”、“泛亚铁路经济圈”、“西部陆海新通道”、“一带一路”直到“人类命运共同体”的终极解决方案的解读，勾画出新中国对于未来人类文明发展的新概念，并对比美国主导的“自由经济体系”，说明中国方案是对人类文明发展更有帮助的方案，必将取代自由经济体系，成为人类文明的新选择。让参训者深彻理解——中国式现代化的本质要求是：坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义，实现高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态。——这一时代强音的根本含义。

【课程背景】团队管理一直是中国职业经理人的薄弱环节，所谓“一个人是一条龙，三个人是一条虫”，大概是这种状况的最通俗表述，其中的原因可能很多，但是，团队成员不善于团队合作，或者没有合作意识，或者没有合作能力，团队管理者不善于通过有效管理驱动业绩达成，是普遍性问题所在。不仅如此，在工业经济向知识经济转型过程中，当知识型员工日益成为组织发展主力军的背景下，简单沿用工业经济时代的“控制、命令”式的管理模式，不仅无法激活个体力量，也将为团队凝聚力的提升制造障碍。本课程通过沙盘情景推演与演练深入浅出地剖析了优秀团队的六大特征、团队形成与发展的三个阶段的关注点与领导要素、在团队中如何建立信任与责任、如何建立团队的内部规则、如何通过有效地沟通完成促进团队走向高绩效。低效率靠管理，高效率靠激励，在团队中作好激励管理、发挥团队的最大效益。【课程收益】● 帮助学员更好的了解高绩效团队的六大特征；● 熟练掌握团队建设的原则、程序和方法，体现个人价值；● 提升有效运行高绩效团队的方法和技巧，在工作中发挥最大的效益；● 提升团队领导能力的方法和技巧，助力高效完成目标；● 学习有效授权和目标管理理念，在工作中最大化发掘团队成员优势。【课程时间】1天，6小时/天【课程对象】营销经理 中层干部【课堂形式】理论模型讲解、角色扮演、沙盘教具推演、案例解读、学员复盘分享【课程大纲】沙盘背景：《勇攀珠峰》《勇攀高峰》课程是一门打造高绩效团队的沙盘模拟课程，将学员置于珠穆拉玛峰的挑战与攀登的旅程，攀登团队必须在10月份的31天时间攀登到珠穆拉玛峰山顶顶部，每个小组由5到6名学员组成，这些小组成员将进行合作和竞争。《勇攀高峰》课程旨在训练学员必须确定如何一起工作，如何选择攀登路线？携带什么设备？购买什么资源？接受什么样的风险？该课程旨在打造一支高绩效的卓越团队，提升团队成员的有效沟通与团队协作的能力，全方位打通部门之间的沟通壁垒，建立和谐的团队协作精神，创造优秀的团队业绩。勇攀高峰：“勇”指的是有面对挑战的勇气，更要有战胜困难的智慧，有勇有谋“高”职场追求的更高的绩效目标第一讲：【高绩效团队组建期】一、认识团队案例：他们是不是团队1. 团队的最佳定义2. 团队的三种情形3. 团队与群体的区别互动游戏一：顶头与顶尾二、各类团队行为曲线特性分析工具：团队行为曲线图1. 伪团队：由谁控制群体的问题上发生冲突2. 真正的团队：结构比较稳定，成员对正确的成员行为达成共识3. 表现出众的团队：从互相了解认识进入到了完成当前的工作任务上讨论一：西游记的团队组成及角色分工第二讲：【团队价值体现--解决用户问题】一、产品思维1、产品文化2、产品思维3、品牌思维二、用户思维案例：QQ故事分享1、屌丝思维2、粉丝思维案例：小米手机互动游戏二：疯狂的赛车情境沙盘演练——登山队团队角色扮演：1. CEO——团队决策最终的决定者，并附有责任2. CFO——财务思维是企业的第一思维，负责启动资金的使用和管理3. COO——负责监督管理每日活动,记录团队每日的行程路线4. CIO——负责收集信息，甄别有效和无效信息，为团队决策做依据5. 气候学专家——掌握气候信息，提供物资消耗依据6. 地质学家——关注登山路线，规避有可能的风险情境沙盘演练——登山队团队资源分配：一、掌握已有资源和可购买资源资源库，区别有效资源和干扰资源（模拟企业运营中的资源管理法则）二、四条登山路线的选择（模拟企业运营的战略思维）三、分析影响消耗的关键因素：地形和天气1. 地形分类：1）平原地带  2）高山地带 3）死亡地带（模拟企业运营发展中的阶段可能遇到的内部风险）2. 天气分类：1）晴天天气  2）雪天天气 3）暴风雪天气（模拟企业运营发展中所遇到的外部风险）四、关键问题解读（模拟企业运营中外部资源的介入和使用）第三讲：【高绩效团队高效期】高绩效团队沙盘情景模拟推演一、如何打造高绩效团队的共赢领导力1. 人性管理——带人带心，以人为本2. 授权委派——推动成长，在历练中成长3. 职权正用——权责对等，心态正4. 时间管理——高效产出，稳步推进5. 方向要明——明确方向，做正确的事二、高绩效团队管理——授权管理讨论三：授权与忽视1.管理者的5类权力1）法定性权力2）强制性权力3）奖赏性权力4）专长性权力5）参照性权力2. 管理者授权的5个层次1）指挥式：接受命令、指示工作2）批准式：得到授权、启动工作3）把关式：关键环节请示批准4）追踪式：阶段性汇报5）委托式：关注结果3. 高绩效授权的技巧1）因事择人——根据不同的事情选择合适的人2）抓大放小——主次分明3）恰到好处——到位不越位4）完善制度——建立任务报告反馈与监督机制三、激励管理---助力提升组织执行力有效激励——让员工在团队中更杰出( “成功的团队来自区别对待，即保留最好的，剔除最弱的，而且总是力争提高标准。”1、猎狗为什么跑不过兔子2、为什么要置之死地而重生物质激励——满足员工生存发展的条件案例：恒大足球的金元政策平台激励——为下属创造实现机会的平台案例：华为员工的晋升渠道荣誉激励——满足自尊心的需要案例：解放军战士的徽章目标激励——给员工设计发展之路案例：新生活集团的门店管理之道互动游戏三：猜猜他是谁第四讲：沙盘复盘总结11. 关于目标：项目目标的答案是基于什么而得出来的?2. 科学决策：您觉得哪些决策是科学正确的决策？3. 关于计划：您确定当前的路线策略是最佳的计划吗?4. 高效执行：在执行的过程中是否遇到以下的挑战？1）未知的天气因素2）健康值的短缺3）未知的区域4）氧气瓶的短缺5. 成果评估：您在勇攀高峰项目管理中最大的成果是什么？第五讲：沙盘复盘总结2攀山峰：忙碌却没有产出缺乏勇气循规蹈矩，不求突破时间使用严重浪费勇攀山峰：乱撞的苍蝇，满足现状不自知敢于挑战有成绩容易自满还可以更好勇攀高峰：有勇有谋，追求卓越有勇气有方法，更有智慧排除干扰，使命必达不能的本意就是除此之外都能方法比困难多

【课程背景】团队管理中出现的问题有很多，但有这么一个问题你不解决的话，就没有办法让团队增加活力，就是团队的管理者对于自身的定位问题。你也会发现有很多企业的高层管理者在做着中层管理者的事情，而中层管理者在做着基层管理者的事情。那基层管理者无事可做，怎么办？他们会站在高层管理者的角度上来点评高层、中层的工作做的怎么样！所以每一位管理者要清楚的了解自己的管理角色是什么？自己对于自身如何去定位？是提供技术支持、人员支持还是事必躬亲？【课程收益】        1、确定自己在团队中的价值”；2、了解管理者应该有的角色位置；3、团队管理的重要抓手放在团队的哪个方向；4、提升团队管理的核心要素；5、有效管理团队的三板斧；【课程时间】1天（6H/天）【课程对象】部门总监、经理、主管/班组长【课程特色】理论模型讲解、角色扮演、沙盘教具推演、案例解读、学员复盘分享【课程大纲】沙盘背景：《沙漠掘金》《沙漠掘金》课程是国际经典的体验式管理培训课程之一。沙漠掘金课程将所有队员分成小队，然后几支探险队去“沙漠寻金”，从地图的大本营出发，每支队伍所处条件相同，他们能得到1000元预备金。这1000元现金可以在大本营购得等价的帐篷、指南针、水、食物，另外配有一头骆驼，它每天的负重是1千磅。整个探险之旅行程25天，其中至少12天是在来回的路上，有13天可以在目的地的山上掘金。一只帐篷在整个行程中可用三次，一只指南针只可用一次。     在前行的路上，有绿洲，探险队可汲取尽可能多的水（在骆驼负重许可的情况下）；在村庄，探险队无法买到帐篷、指南针，但可以买到水和食物，其价格是大本营的一倍。在沙漠里，将会遇到四种天气，有晴天、高温、沙风暴、沙风暴加高温，每种天气情况下所需食物和水各不相同。另外，在大本营外还有一位老人，据说能告诉你有关沙漠的情况，但不能确知他所说的话的真假。    在这令人血脉贲张的比赛中，所有的探险队激烈地相互竞争从基地出发横越大沙漠! 他们的目标何在? 在有限的资源下到达宝山，除了尽可能地挖取大量的金块而且还要能够安全返回基地并且将金块在市场中卖得好价钱，取得现金最多者赢得比赛。    在沙漠之王淘金大纵走中，每一探险队面临同样的挑战。他们被迫在有限的时间和资源下将生产力极大化，但他们将遭遇沙漠风暴、高温和非常恐怖的国王古墓。有百分之八十的队伍将会完成行程返回基地，但剩下的百分之二十将死于沙漠之中。第一部分：管理者角色定位一、了解有哪些管理角色1．特种兵2．团长3．政委4．各个角色的管理技能二、案例分析1．了解各个角色之间的差异2．政委驭心的重要性3．管理者血条图的分析三、团队管理的抓手1．图片分析2．确定管理抓手并罗列展示第二部分：《沙漠掘金》情景沙盘体验情境沙盘演练——登山队团队角色扮演：1. CEO——团队决策最终的决定者，并附有责任2. CFO——财务思维是企业的第一思维，负责启动资金的使用和管理3. COO——负责监督管理每日活动,记录团队每日的行程路线4. CIO——负责收集信息，甄别有效和无效信息，为团队决策做依据5. 气候学专家——掌握气候信息，提供物资消耗依据6. 地质学家——关注掘金路线，规避有可能的风险情境沙盘演练——登山队团队资源分配：一、掌握已有资源和可购买资源资源库（模拟企业运营中的资源管理法则）二、掘金及返回路线的选择（模拟企业运营的战略思维）三、分析影响消耗的关键因素：地形和天气1. 地形分类：1）沙漠  2）绿洲 3）村庄  4）古墓 5）宝山（模拟企业运营发展中的阶段可能遇到的内部风险）2. 天气分类：1）晴天  2）高温 3）风暴  4）高温+风暴（模拟企业运营发展中所遇到的外部风险）四、关键问题解读（模拟企业运营中外部资源的介入和使用）第三部分：团队管理三板斧一、了解团队1、团队的定义2、团队与团伙的区别3、团队管理的核心要素二、目标上要统一互动：你了解团队目标么？1、团队目标分解2、如何在团队目标下制定个人工作目标3、个人工作目标分解——工作计划4、工作计划跟进与督导三、沟通上要卓越互动：你认为的有效沟通是什么样子？1、沟通的要素2、沟通的障碍3、沟通的建议4、管理沟通的六锦囊四、情感上要凝聚互动：你喜欢什么样的工作氛围？1、表扬的方法2、激励的手段3、不同人员该怎么激励    4、授权是最好的激励第四部分：课程回顾与总结

【课程背景】企业的竞争，归根结底是人才的竞争。人力资源是企业赢得市场竞争、提升企业核心竞争力和保证企业可持续发展的关键因素，而各级部门的经理人则是企业人力资源的核心部分。随着公司的迅速发展，需要有更多精通工作业务、有领导能力、具有良好敬业和创新精神的经理人队伍来提高公司的整体管理水平，所以培育优秀的职业经理人队伍是提高管理绩效，保证企业可持续发展的重要举措。企业经理人，原来只要管好自己，现在要领导好一支队伍；原来只要做一件事情，现在要负责一摊子事情；原来是听人指挥，现在要不断地向上司请示、领导下级；所以经理人的角色认与价值塑造决定了个人的工作成效，而经理人的管理能力和与领导艺术则影响团队绩效！本课程将紧紧围绕职业经理人职业化与角色定位. 经理人的基本任务和领导团队的技术三方面，阐述作为一名成功的经理人应有的素养、心态和能力。通过系统性学习、参与和分享，使学员能理解并明确担当经理人的角色定位，认识并分析自己的性格优劣势；掌握作为职业经理人建设团队和提高绩效的方法，努力塑造自己成为一名优秀的职业经理人【课程收益】● 使企业现有经理人快速转变观念，认识到职业化的价值塑造在的重要性；● 了解经理人的角色与职责，避免角色误区；● 提升经理人职业素养，推动团队绩效水平，更好的发挥团队领导作用；● 学习作为经理人应掌握制定目标与完成任务的技巧；● 学习和运用经理人应具备的团队沟通技术；● 学习和运用经理人应具备的激励团队的方法；【课程对象】现任管理者、新晋管理者、储备干部等【课程方式】1. 情景代入+小组讨论+案例分析+讲授式+沉浸式游戏+视频分享2. 通过课前调研，掌握学员单位与学员对课程的期许和当前的困扰，老师调适课程针对性；3. 根据教学目标和训前需求调研，展开课程的理论讲授、小组研讨、学员互动的比例；4. 课程中会设置实际工作案例或者场景假设，促使员工积极参与互动，主动分析并分享学习感知。在分享中学习并运用实用工具。使其员工真正做到学以致用。【课程时间】2天，6小时/天（根据需求可以调整）。【课程大纲】第一部分：开场白及导入导入主题热身游戏从沙盘到罗盘介绍情景教学课程逻辑图讲解积分规则讲解第二部分：管理者角色定位管理系统团队角色划分经理人的角色定位“驭心”商业案例分析围棋九段介绍决策的五个层次围棋十绝第三部分：向上管理情景一：如何面对“挑毛病”的上司？描述实现障碍，从人格特性的角度看上司的不同情景二：如何面对外行上司？服从维度的落地讲解情景三：如何面对亲历亲为的上司？向上管理的底线原则情景四：如何向上司提合理化建议？向上司提合理化建议的“十字路径”情景五：如何面对上司的越级指挥？越级是怎么个事第四部分：管理协同情景六：如何面对（内外部）客户的重大投诉？海底捞案例分析、团队协作是一种选择情景七：如何让同事配合工作？协同管理的组织逻辑范蠡贩马的案例解析情景八：如何避免相互扯皮、推诿？巧用一致性原理餐位爽约案例分析阶段性复盘及总结第四部分：管理团队政委的“驭心”及管理脚本的解读情景九：如何表扬、激励部署？激励有策略，正向激励解析，负向激励解读，激励方法匹配需求情景十：如何帮助部署设定目标？区分目标与目的的不同，五步法达成目标《沙漠求生》活动情景十一：如何面对消极怠工的部署？部署的燃性激发，部署的能力和意愿，指导不同象限的员工情景十二：如何面对部署的小团队？确定团体与团队的不同情景十三：如何面对部署的过失行为？无声的批评更有力制度的火炉效用情景十四：如何指导培育部署？如果经理人对培育部署的态度是中立的、锦鲤效应授权是对部署最好的培育情景十五:如何考核部署？部署中的“龙鸟人”、合理的不公平与不合理的公平情景十六：如何处理执行不力的问题？经理人所处的层级与执行关系情景十七：如何面对部署的特殊请求？面对“情”和“理”的时候要多方照顾情景十八：如何树立自己的威信？先做“人”还是先做“事”？这是个问题情景十九：如何凝聚团队士气？仪式感对受众来说非常重要第五部分：课程总结知识点回顾、小游戏终极复盘从教育心理学的角度，《九段经理人》的方法论基于建构主义，风格、内容都和面授课程又有很大区别。建构主义有两个范式：同化、顺应。同化，表现在量的改变，接收到新的刺激与原有认知基本一致；顺应，表现在质的改变，刺激与原有认知不同，进而改变自己。

【课程背景】    作为企业管理者，有多少次你急切希望员工坦诚相对，但他们在你面前缄默不语，出门后却向朋友抱怨自己的意见没有得到倾听；有多少次你迫切希望部门之间协同合作，但却发现各部门之间只顾自身利益，相互推诿，无法得到有效支持配合；有多少次你真切希望能为领导分忧，但却发现无法真实充分领会上级意图，并及时得到领导协助……《模拟联合国》课程以解决组织中的沟通障碍和具体管理问题为目标，不仅着重提升管理者的沟通技巧，同时着重有效改善沟通的机制和沟通的氛围，进而提升管理沟通的效率和效果。课程以跨部门沟通协作、资源使用和目标达成为主要目的，通过实际模拟增强融入感和参与感，使参与人员体会在整个课程中所犯的错误及存在的问题以导入实际工作中，指导和实战性强。【课程目的】●挖掘跨部门沟通中常见问题的根源●正确认识跨部门沟通与协作的重大意义●认识到沟通的思维观念比沟通的技术更重要●解决部门间矛盾与冲突，树立共同的团队目标●培养管理者的主动性与服务性，建立跨部门沟通的合理机制●提升部门间的沟通效率与效果●发挥各个部门的优势做到群策群力【课程形式】沙盘模拟，角色扮演，活动体验，小组讨论，讲师复盘与讲解【课程对象】全体员工（总经理、总监、经理、主管、骨干员工等）【课程容量】50人以内【课程时间】1天（6小时）【课程大纲】第一部分：沙盘模拟流程1、沙盘介绍规则及目标参与课程的学员被均分到10个国家，每个国家3~5人。团队成员分别饰演不同的角色。每个国家会有固定的友好关系国家、一般关系国家和敌对关系国家。2、沙盘模拟目标在确保不与敌对关系国家发生交易的前提下，通过五年发展，完成对本国国民承诺。建立一个真正的联合国。3、沙盘模拟过程中，会出现的现象：各个国家，只为自己本国利益着想，各自为王，国与国之间沟通都站自己角度上，冲突、乃至不惜发动战争，忘记建立联合国的总目标；一片混战、失败者有之、背信弃义者有之；自己国家建设出现问题不知道先从自身找问题，总是归咎于敌对国家，甚至与自己友好的国家；总目标失败，才发现只为部门利益着想，最终竹篮打水一场空。 沙盘中出现的种种现象与工作中高度吻合，参训学员为人处事的习惯行为高度反馈，在沙盘模拟过程中学员看到真实的自己，总目标的失败，直达痛处，促使学员反思，顿悟。4、沙盘课程结束复盘要点：以开放的心态接纳别人的缺点，而多学习别人的优点，择其善者而从之，其不善者而改之。格局决定布局、布局决定结局，提升全局思维思维。第二部分：课程系统分享知识点【第一节】沟通认知何谓沟通沟通三大要素:沟通的基本信条沟通三个环节倾听、表达、反馈【第二节】学会倾听、发问、反馈如何提高倾听技巧沟通中说的技巧沟通时发问的语言使用技巧说服他人时的句型使用技巧、开放式问题与封闭是问题的使用；【第三节】如何与不同行为风格的人沟通1、DISC性格分析2、不同性格人员的沟通之道D（支配型）沟通之道I（影响型）沟通之道S（支持型）沟通之道C（完美型）沟通之道【第四节】不同方向对象沟通技巧1、与上司沟通协调（复命、汇报、提建议、商讨问题等）2、与下属沟通协调（命令、批评、讨论等）3、与同事沟通协调（求助、帮助、合作等）【第五节】跨部门沟通协调技巧一、什么是跨部门沟通二、为什么要跨部门沟通三、跨部门沟通的根源问题如何解决1.打破部门隔阂，建立跨部门沟通协调机制2.跨部门流程需完善3.倡导良好的沟通文化4.信息平台需要建立，建立强大的信息系统5.完善责任体系6. 横向的沟通机制，搭建跨部门沟通的桥梁四、做好跨部门沟通的六大思维模式思维一：第一意识思维二：全局意识思维三：主动意识思维四：问题意识思维五：换位意识思维六：双赢意识

【课程背景】目标管理堪称是最经典和最基础的管理理论之一，只要涉及到管理，几乎离不开目标管理，德鲁克：“并不是有了工作才有目标，而是有了目标才能确定每个人的工作。”企业的使命和任务，必须转化为目标.因此管理者应该通过制定目标对下线进行管理，当高层管理者确定了组织目标后，必须对其进行有效分解，转变成各部门以及个人的目标，管理者根据分目标的完成情况对下级进行考核、评价和奖惩。实施目标管理的真正的目的就是促进员工的自我管理，提升企业持续不断的迎接一个个新目标的能力。然而，能真正行之有效进行目标管理的企业非常少，问题主要表现在以下方面：为什么我们整天在忙碌却工作业绩不明显，工作没有成效？为什么我们在工作中经常无所事事？为什么我经常工作中不知道自己在忙什么？为什么我们在工作中经常不知道哪些事情该做，哪些事情不该做？为什么上级领导布置的工作任务、下达的指令我们不能很好的完成？为什么我们不能有效调动下属员工的积极性？为什么我们部门与部门之间经常会出现踢皮球、相互推卸责任的情况？……当你持续被上述现象困扰时，请考虑，您的目标与计划管理能力是否不足？任何一个职场人士都需要达成自己的绩效，从而保障组织目标的实现。而在这个过程中，目标管理与计划管理显得犹为重要，因为它是一切行动的方向与保障设施。无论是作为管理者还是普通的职场人士，你的目标管理能力与计划达成能力往往衡量着你的工作结果实现能力。【课程收益】1.掌握任务管理的具体事项2.学会制定有效的工作目标3.掌握分解的目标具体事项4.了解目标的计划执行与任务推进【课程对象】：企业中高层管理者、储备干部及需要提升相应能力的职场人士。【课程形式】：现场讲授、互动讨论、角色演练案例分析等多元化教学方式。【课程时长】：标准版1天、6小时/天。【课程形式】：理论模型讲解、角色扮演、沙盘教具推演、案例解读、学员复盘分享【课程大纲】沙盘背景：吉塔行星《吉塔行星》课程是一门目标计划与管理沙盘，模拟课程一艘太空飞船意外地降落在一个陌生的、杀机四伏的星球“吉塔行星”上，船长死了，食物和水消耗殆尽，船上的7名成员必须在21天内找到可以进行无线电联系的吉塔人基地，以求得生机……听起来像一部科幻片，实际上这是一门别开生面的培训课程《吉塔行星》。  这是检讨和提升团队特别是领导者系统思考、分析决策和情商强度、韧度的专业情景模拟项目。我们首先被分成了7人一组的团队。游戏开始了，大家进入紧张冒险的情境中，无从得知星球全貌和基地的位置，手里只有一张降落点的地图，每天只能作一次决定，选择东、南、西、北中的一个方向前进，一旦确定，就能得到另一张地图，在此过程中，还要随时注意水和矿物质的补给，比如说，每隔三天，就要找到树林以补充水分，否则整个团队就死亡了。非常重要的一点是：关于吉塔星球和基地，每个成员得到的信息都是不完整的，有的甚至是不正确的，必须充分讨论和分享，才能找到正确路线。  帮助管理者和专业人员在团队决策中建立科学的的流程和方法， 群策群力，管理冲突，构建方案，促进团队沟通和协作，找准目标定位并且实施计划。第一讲：【目标与计划的制定】一、目标的制定1.目标有何作用？2.目标从哪里来？3.制定目标的流程4.如何制定高明的目标：SMART原则5.目标的分解6.目标对话与目标管控7.注意防范目标管理的缺陷二、计划的制定1.计划制定五步法明确目标掌握事实根据事实系统思考制定计划计划的决定2.完整计划所应包含的八大模块3.制定计划的关键4.如何保证计划的有效执行第二讲：【从目标到计划的执行】一、从目标到计划1.计划存在的必然性2.计划的种类3.计划制定的流程4.计划中5W2H5.计划的组成部分与关键点6.如何保证计划的有效执行7.计划的关键点控制与PDCA循环二、追踪控制三部曲1.观察、测试2.比较、检讨、评估3.指导、修正第三讲：【沙盘推演】情境沙盘演练——吉塔行星角色扮演：1. 安德弗——我听说走在灰烬上是很危险2. 伯恩利——北方的树林中是有水的，向北走应该是个好主意3. 加的夫——星球上有布兰克的地方不多4. 杜丝贝瑞——我们上了山丘，或许就能看见基地了5. 伊哥塞特——朝东面的5号平面图区域走或许是个好主意情境沙盘演练——星际探险信息的分配：一、掌握已有信息，区别有效信息和干扰信息（制定目标与计划的前置条件）二、星际探险路线的选择（模拟目标与计划实施的过程）三、分析影响安全到达基地的因素：地形和布兰克1. 地形分类：1）草地  2）树林 3）沙地  4）山丘 5）灰烬（模拟目标计划实施过程中遇到的突发情况及外部）2. 布兰克的获得（模拟目标计划实施过程中的持续性及自我激励）四、关键问题解读（模拟企业运营中外部资源的介入和使用）第四讲：【沙盘推演复盘】1. 关于目标：项目目标的答案是基于什么而得出来的?2. 科学决策：您觉得哪些决策是科学正确的决策？3. 关于计划：您确定当前的路线策略是最佳的计划吗?第五讲：【目标制定的方法介绍】1.以终为始2.正向偏差3.价值公式4.SMART法则第六讲：【制定目标计划】1.尝试制定一个目标2.做好计划3.现场分享4.约定检查

【课程背景】    沙盘模拟课程不仅仅是培训课程的形式上发生了根本的改变，在时间和空间维度对于管理者的思维方式提供了有效的改善。管理者的每一个决策都会在培训周期内显现出真实的结果，相对于真实经营管理，其试错成本较低，提供管理反思复盘的机会，加以行动学习研讨会的方式，会更有效的将培训成果落地转化。该课程将学员分成若干小组，每组4-8人，代表不同的公司，学员分别担任公司的一个或多个职位（总经理、财务总监、人资总监等）。100万启动资金，三个市场领域，五个以上的竞争对手，模拟企业3-5年全面运营管理的过程，在客户、市场、资源及利润等方面进行一番真正的较量。随着模拟经营的步步深入，学员会逐渐面临多方面挑战，如市场竞争、产品定位选择、经营分析决策、研发投入产出比的衡量、客户需求的变化，如何降本增效等。参与者需要在“公司”内达成共识，促进沟通来帮助团队合作而获得成功。结束模拟之后，针对性进行复盘，提取优势，找到不足，并形成未来可改善的计划（优势如何标准化流程化，不足如何避免等）。再次结合理论知识，企业的实际培训诉求进行结构性研讨，如降本增效、价值链接、科学决策等。管理是一种实践其核心不在于知，而在于行：其验证不在于逻辑，而在于结果。———彼得德鲁克【课程收益】对于中基层管理者的收益：理解经营，促进管理，塑造复合型管理人才；了解企业系统运营流程，打破狭隘的部门分割，增强管理者的全局意识；克服极端现实主义，树立负责的发展观，构建中层管理者的战略意识；模拟团队协作决策，训练团队决策思维方式；探寻组织绩效管理的改进路径，学习新的管理改进方法，持续改进的管理思想。对于高层管理者的收益：模拟应用与验证过去的管理思想和方法，及时更新管理理念，改善管理不足；认识不同竞争战略与经营业绩之间的逻辑关系，反思企业战略管理的得失；通过模拟经营，提高决策者洞察市场、理性决策的能力。练习管理沟通，体验交流式反馈的魅力，学习建设积极向上的组织文化。拓展管理视角，立足产业链价值分配原则，谋求有利于企业发展的外部条件。课程目标1：战略制定与动态管理了解以战略制定组与战略动态管理的重要性。在整个沙盘经营演练过程中，使参与者感受的是不仅要分析外部的动态复杂的环境，还要分析内部的资源管理，所以，无论是战略、市场、还是财务都需要一个详细而周密的计划来保证整个团队的战略正常的实施。而实现组织目标的关键因素在于不折不扣的执行制定的计划，促使组织目标的高效完成。课程目标2：财务管理与节约成本掌握节约成本的计划与预算的制定。沙盘中涵盖的生产厂房的购买、原材料的采购、以及各种市场开拓的开发，在建立一个清晰的执行计划，要全面考虑在整个执行过程中的成本管理与节约成本的总体意识。课程目标3：实效的经营管理技能学会建立清晰而明确的经营管理流程。从各个不同的职能,从市场定位、业务开拓、人力资源、  财务管理等管理岗位,需要清晰的建立一个明确的经营管理流程,从而感受到在企业的经营决策与管理决策重要性,能够为企业创造经营绩效与管理价值。课程目标4：塑造卓越的领导力掌握情境领导力的运用。从沙盘的经营过程中，如现实的商业经营管理，需要不同的性格、来自不同文化背景的参与者，如何通过卓越的领导魅力来影响整个团队的人力资源价值最大化。学会根据不同风格的成员，发挥情境领导独特的领导魅力。课程目标5：认知系统经营管理掌握系统的经营与管理的思维模式。在整个沙盘的经营过程中，针对中高层经理强化系统的全局观、整体观、以及系统的思维经营和管理模式，整个沙盘竞争的过程中依靠的不同部门的组织协同、跨部门沟通与合作共同完成组织目标的系统。【演练流程】【课程对象】高层管理者 中层管理者 中层后备 【授课方式】沙盘模拟+理论讲解+情景呈现+ 行动学习【课程时长】2天，6小时/天【课程大纲】企业经营的本质：企业经营的本质----利润与销售和成本的关系影响企业利润的因素----扩大销售与成本控制企业面临的市场、竞争对手、未来发展趋势分析第一单元：战略致胜管理：高瞻远瞩战略管理：选择、定位、布局战略规划：三步：九字口诀战略实施：人、财、物资源协同作战战略管理：动态管理的5大关键要素战略定位：杰克韦尔奇《赢》数一数二战略定位第二单元：市场经营管理：运筹帷幄差异化竞争、快速致胜市场策略洞察市场机会、发现市场的趋势市场快速开拓、创造多元化业务市场投入的效益分析、产品盈亏平衡点预测沙盘模拟演练：如何才能拿到大的市场份额第三单元：财务思维管理：未雨绸缪企业如何制定财务预算-现金流控制策略如何根据市场分析，财务资金的合理分配与使用d、高效益的财务融资，提高预算的制定与控制能力；e、从财务角度透视企业整体运营，树立成本意识，增强企业盈利能力；f、帮助贯彻成本控制等策略；理解“预则立，不预则废”的管理思想第四单元：管理决策思维：精准决策a、管理决策：人财物科学的决策的重要性b、决策风险：时间/成本/金钱的损失风险c、理性决策：基于3大信息收集的科学决策方法d、科学决策：IBM决策法、彼得德鲁克决策法e、团队决策：避免团队决策的5大障碍与挑战第五单元：团队建设管理：决胜千里a、团队科学分工，凝心聚力汇聚力量b、团队科学决策，群策群力赢的竞争c、沟通沟通协作，化解冲突获取合力d、团队角色认知，优势互补合作共赢e、沙盘演练：如何打造一致高绩效的团队第六单元：熔练和谐组织，贯彻核心价值观a、理解并学会沟通与协作，摒弃部门本位主义b、培养团队精神，熔炼团队气氛、增强全局意识c、建立企业统一语言，打造共同愿景，实现目标d、企业愿景、目标、核心价值观的高效贯彻执行。e、沙盘演练：如何打造一组思想统一、价值一致的高效组织备注：以上企业经营沙盘课程大纲可以根据客户的需求进行调整和安排。

【课程背景】1、团队成员更迭，导致团队效率低下；2、团队成员之间缺乏信任和默契，导致沟通成本较高；3、团队成员责任意识不强，出现问题相互推诿，导致执行力低下；4、团队管理者未能根据团队发展阶段采取不同领导方式；5、对团队成员的选择方面，技能、性格、能力等未能实现互补，团队成员摩擦较多，导致工作效率低下，执行力不强，团队目标难以实现；6、对团队目标理解和领会不一，员工只关注个人利益，不考虑团队目标，导致团队目标成为愿景；7、团队成员个人缺乏工作动力及目标，导致个人目标感不强，拖沓、拖延、敷衍、应付等行为的存在，因团队成员个人的执行力，影响团队整体目标的实现。【课程收益】        1、使学员首先领会到团队对个人成长及职业生涯发展的帮助作用，明确“有团队才有自我”、“只有团队成功，个人才能成功”；2、帮助团队成员明确团队目标，并分解为个人工作目标，且保证工作目标实现；3、帮助团队成员分析团队目前所处阶段，明确分工方式、合作方式及领导方式；4、明确团队建设的核心——团队成员性格互补，明确每个人在团队中的位置及作用；。 【课程时长】0.5天（6小时/天）【课程对象】部门总监、经理、主管/班组长【课程特色】理论模型讲解、角色扮演、沙盘教具推演、案例解读、学员复盘分享【课程大纲】沙盘背景：《沙漠掘金》《沙漠掘金》课程是国际经典的体验式管理培训课程之一。沙漠掘金课程将所有队员分成小队，然后几支探险队去“沙漠寻金”，从地图的大本营出发，每支队伍所处条件相同，他们能得到1000元预备金。这1000元现金可以在大本营购得等价的帐篷、指南针、水、食物，另外配有一头骆驼，它每天的负重是1千磅。整个探险之旅行程25天，其中至少12天是在来回的路上，有13天可以在目的地的山上掘金。一只帐篷在整个行程中可用三次，一只指南针只可用一次。在前行的路上，有绿洲，探险队可汲取尽可能多的水（在骆驼负重许可的情况下）；在村庄，探险队无法买到帐篷、指南针，但可以买到水和食物，其价格是大本营的一倍。在沙漠里，将会遇到四种天气，有晴天、高温、沙风暴、沙风暴加高温，每种天气情况下所需食物和水各不相同。另外，在大本营外还有一位老人，据说能告诉你有关沙漠的情况，但不能确知他所说的话的真假。在这令人血脉贲张的比赛中，所有的探险队激烈地相互竞争从基地出发横越大沙漠! 他们的目标何在? 在有限的资源下到达宝山，除了尽可能地挖取大量的金块而且还要能够安全返回基地并且将金块在市场中卖得好价钱，取得现金最多者赢得比赛。在沙漠之王淘金大纵走中，每一探险队面临同样的挑战。他们被迫在有限的时间和资源下将生产力极大化，但他们将遭遇沙漠风暴、高温和非常恐怖的国王古墓。有百分之八十的队伍将会完成行程返回基地，但剩下的百分之二十将死于沙漠之中。第一部分：团队建设一、如何理解团队的概念1．什么是团队2．团队与群体的区别3．有些团队为什么会失败4．优秀团队的特征是有哪些二、团队的发展的五个阶段及管理对策1．团队形成期的特征及管理对策2．团队动荡期的特征及管理对策3．团队稳定期的特征及管理对策4．团队高产期的特征及管理对策5．团队衰退期的特征及管理对策三、团队建设的关键要素：性格搭配1、团队领导性格决定团队性格2．不同性格团队成员在团队中承担的不同作用3．如何通过调整团队成员性格来调整团队作用4、团队建设中应如何进行性格搭配四、提升团队凝聚力的四大方法1．宣导团队共同理念，并不断加强2．定期组织团队活动3．带领团队取得胜利和成绩4．及时庆功并注意培养团队荣誉感第二部分：《沙漠掘金》情景沙盘体验情境沙盘演练——登山队团队角色扮演：1. CEO——团队决策最终的决定者，并附有责任2. CFO——财务思维是企业的第一思维，负责启动资金的使用和管理3. COO——负责监督管理每日活动,记录团队每日的行程路线4. CIO——负责收集信息，甄别有效和无效信息，为团队决策做依据5. 气候学专家——掌握气候信息，提供物资消耗依据6. 地质学家——关注掘金路线，规避有可能的风险情境沙盘演练——登山队团队资源分配：一、掌握已有资源和可购买资源资源库（模拟企业运营中的资源管理法则）二、掘金及返回路线的选择（模拟企业运营的战略思维）三、分析影响消耗的关键因素：地形和天气1. 地形分类：1）沙漠  2）绿洲 3）村庄  4）古墓 5）宝山（模拟企业运营发展中的阶段可能遇到的内部风险）2. 天气分类：1）晴天  2）高温 3）风暴  4）高温+风暴（模拟企业运营发展中所遇到的外部风险）四、关键问题解读（模拟企业运营中外部资源的介入和使用）第三部分：复盘得失一、复盘工具介绍1、鱼骨图2、KISS二、掘金小组复盘1、组内复盘图制作2、分享自己复盘内容3、老师点评第四部分：课程回顾与总结

【课程背景】“老课”VS“新人”--- 学员年龄越来越小，老旧课程难以获得的支持与喜欢“形式”VS“结果”---没有形式加持，优秀内容无法有效传递给受训对象“意识”VS“技巧”---成年人不喜欢被说教，但喜欢自主成长，因此改变意识是第一位“传统”VS“创新”---传统培训模式已经很难讲学员思想留在课堂，创新急需发生从校园到职场，新员工心态如何调整？从个人奋斗者到团队协同者，新员工身份如何调整？从学生到职业人，新员工技能要如何培养？你想提升新员工对企业文化的认同，可是却总被说是洗脑？要怎样既好玩又深刻的让员工完成以上内容的学习？课程当中，小伙伴们总是无精打采，  注意力不集中、参与度总是调动不起来？00后新生代员工，抵触传统式强灌输服务培训？【课程收益】        8个角色映射出8种应届生到职场人的8种可能存在的心理误区，以及8种职场必备的工作能力，同时加入公司文化与产品信息。让参训的学员在推理与挑战的过程中去感受、去理解，最后通过复盘得到成长与提升。调整应届生/管培生8大心里误区           培养应届生/管培生8大技能✓ 对环境的未知                          ✓ 企业文化认同✓ 对失败的恐惧                          ✓ 适应变化能力✓ 对责任的逃避                          ✓ 系统思考能力✓ 对未来的焦虑                          ✓ 沟通表达能力✓ 对他人的依赖                          ✓ 团队协作能力✓ 对改变的抵触                          ✓ 解决问题能力✓ 对自己的怀疑                          ✓ 时间管理能力✓ 对比较的敏感                          ✓ 学习与执行力【课程时长】0.5-1天（6小时/天）【课程对象】新入职员工、管培生、主管/班组长【课程特色】剧本演绎：激发兴趣，代入场景，沉浸式体验真实体验日常工作中的矛盾与冲突；推理还原：动手动脑，让学员在享受烧脑解密的同时巩固和理解知识；复盘讲解：还原真相，抛砖引玉后升华剧情，从感受变成感悟；系统讲授：层层揭秘，系统讲解知识，提供解决方案，让感悟转化为行动；引导讨论：引发学员思考，促进学以致用，讲知识落地成为工作方案；心态转变与职场技能对个人职业发展的作用【课程大纲】8个角色（8组），如约齐聚码头，期待“远航者号 ”能够带领他们走向辉煌的未来……在昏暗的灯光下， 你紧握着那张历尽千辛万苦才争取来的船票，脚步匆匆地赶到码头 。这张票就是传说中“远航者 ”号的船票，传说如果能登上远航者号，就可以直接通往辉煌的未来。然而，当你抵达码头时，眼前的景象却与你想象中的画面大相径庭。码头上孤零零地停靠着一条看起来颇为破旧的船，与传说中金碧辉煌的“远航者号 ”相去甚远。你带着满心的疑惑，你和其他七名同样手持船票的乘客一同登上了这艘船...…第一部分：剧本沙课程体验第二部分：课程分享一、从学生到职场人的转变应届生进入职场需要重视的8种心态误区职场角色与职责职场人的多种角色：执行者/协同者/学习者/管理者SWOT分析：自我评估与角色定位二、高效执行与目标达成目标制定与确认SMART目标设定法则目标确认金字塔：结论先行/主要支撑/细节补充计划制定与实施工作执行戴明环——PDCA原则常用计划模板工作计划与进度控制时间管理与工作提效时间管理的基本原则优先级排序与任务分配番茄工作法/时间日志法克服拖延症的策略三、团队合作与高效沟通沟通的常见误区与基本原则高效沟通与积极倾听基于DISC模型的高效沟通与协同协同中的疑议处理冲突对话的应对技巧四、持续学习与自我提升终身学习的理念与实践自主学习与自我驱动的方法五、主动性培养与情绪管理做自己的管理者情绪管理的基本策略：识别/接纳/调整情绪管理方法论——情绪ABC六、课程结束与后续支持回顾课程要点与收获强调职场素养的重要性与持续学习的必要性第三部分：课程回顾与总结

【沙盘背景】在中世纪晚期，英国就开始向欧洲大陆出口羊毛，后来发展为出口半加工呢绒织品，到16世纪中期，伦敦和安特卫普之间形成繁荣的呢绒出口贸易，到16世纪后期，随着安特卫普的动荡和衰落，英国的呢绒出口贸易和其他产品的进口贸易受到了严重威胁，为了寻找出口市场和进口产品的来源，英国商人逐渐将注意力从英吉利海峡对岸转移到更广阔的地区，从波罗的海到地中海，从利凡特到莫斯科，英国商人频繁出入，更重要的是英国商人开始穿越大西洋寻找通往东方的西北航行，并登陆美洲大陆，进行贸易，殖民和新的商业征途，至此在欧洲西部、非洲的几内亚湾附近、美洲西印度群岛之间，开启了历时300年之久的“三角贸易”。航海时代课程主要以英国为视角，窥视整个大西洋世界在近代早期的发展变化过程，不仅高度还原中世纪大西洋贸易全景，还能感受自英国废除《谷物法》和《航海条例》之后的全球贸易网络形成及商业模式的初期探索。随着英国废除《谷物法》和《航海条例》之后，广阔的大西洋贸易向所有人开放，被称为“新商人”的你，也进入到了大西洋贸易领域中。【课程价值】明晰战略对经营结果的影响，了解战略掌握目标规划能力；洞悉市场风云，根据市场情况调整经营策略的方法；规划经营线路，判断市场情形，获取蓝海收益执行战略目标，将结果交付于战略锻炼升维思考，强化沟通效果【授课对象】中高层管理干部【授课时长】3-6小时（根据企业培训项目需求，可选择）【课程特色】角色扮演、剧情演绎、情境练习、小组研讨、组间竞技、游戏体验、总结反思、知识转化【课程大纲】模块一：沙盘背景与规则1、课程导入，了解沙盘背景2、沙盘规则讲授，规则理解，目标设定3、小组设定目标和计划确定团队目标，罗列可能遇到的问题和解决方案我们的优势和劣势分析需要收集的信息，需要使用的信息分析及方法设计根据个人优势责任到人模块二：沙盘游戏的过程1、沙盘体验：5轮确定行进路线确定停靠港口确定经营项目根据市场情况调整经营方式商务谈判取得最大商业价值（重复……）2、结果核算与公布确认沙盘活动名次计算收益模块三：反思与领悟总结一、课程复盘小组讨论收获与成长小组分享收获二、关于执行力知识及工具导入1、什么是执行力2、执行力对个人及组织的重要性3、价值百万的三个公式4、塑造高效执行的四个心态5、组织执行力提升的6大法门6、个人执行力提升的3大要素7、执行力的3大原则课程回顾与总结结束

【课程背景】一、千篇一律的培训形式，与大量的培训课程，让学员对学习毫无兴趣。二、堆积再多知识技能，但意识从未转变，何来学以致用，助力组织发展？三、对“员工”的感知力太弱，有千般方法，却不能活学活用！本课程特针对性解决以上问题开发，创新形式提升学习兴趣，体验式教学转变学员思维，海量互动让学员更敏捷，最终实现提升管理效率，达成管理期望。【课程价值】剧本杀形式带动学员体验实际管理场景剧本，在演绎推理和反思的过程中理解管理的真谛，掌握管理技能。运用新颖的学习方式，激发学员的学习兴趣及动力，提升培训效果及满意度；学员从剧情中感受管理行为的影响力，实现管理意识的改变；灵敏感知员工工作状态，掌握不同类型员工的识别及管理方法，提升管理效率的同时减少人员流失；通过系统场景演练及展示，管理中各环节要点，有效提升实践灵敏度。【内容介绍】剧本杀部分：《沉默的真相》  故事背景：肆一创是一家综合型的销售公司，销售团队作为公司主力，分为电话销售、大客户销售等多个销售团队。随着团队规模的日益壮大，很多在工作岗位表现优异的销冠在完成对应考核后，成为了一个团队的管理者。公司近期又招聘了一批优秀的新伙伴加入了公司，你们的故事也由此开始。管理事故频发，员工为什么陷入沉默？让我们一起揭开真相！  体验要点：4 组管理场景，映射不同员工特点，让学员通过体验去感受、理解，转变。  怎么做到关注人，从关注事到关注人的转变！  人的情绪怎么感知，从行为、状态敏捷感知员工变化。  感知到不同行为风格的员工；  不同的行为风格又要怎么去沟通，发挥领导能力呢？  角色简介：4 位新晋管理者、4 个新员工《Z 时代 5S 管理轮》一、Z 时代管理的常见问题【课堂破冰】Z 时代“吐槽大会”，你眼中的 Z 时代Z 时代管理者的“四不一贴”【课堂互动】Z 时代名词值多少Z 时代 6 大关键词及衍生职场表现分析5S 管理轮的由来二、 5S 管理轮与管理全周期5S 管理轮与团队管理的选用育励汰1、“简单”原则Z 时代简单管理原则三界面：关系简单、模式简单、内容简 单管理者与员工的四层关系【课堂互动】管理者“去油”指南2、人才招募与5S招募 Z 时代的 3 大原则及对应变化同步：Z 时代面试求职与面试习惯解惑：常见面试困境及解决解决方案探寻：Z 时代选择公平下的岗位吸引达成：招募结果确认与注意要点【课堂练习】简历识别/面试模拟二选一3、工作管理与5S【课堂小故事】年轻人的困惑工作布置两大原则探寻：探寻对方工作习惯（主动型员工与被动型员工）探寻：探寻对方软性需求（员工归属、个人状态及未来发 展）同步：工作规划与内容同步解惑：Z 时代的新需要——反馈型团队打造达成：达成确认与 Z 时代反馈特点Z 时代的冲突管理技巧【课堂练习】团队成员特点及工作安排盘点4、员工辅导与 5S探寻：三递进法，判断员工辅导引发原因及辅导时机解惑：Z 时代特有辅导“4 不”原则解惑：言传五步法，从问题到解决方案同步：身教三步法：示范、讲解、提示达成：辅导目标及结果达成判定【课堂练习】剧本杀辅导场景重现及优化演练5、团队激励与5S【课堂案例】新任管理者小王的激励困境探寻：Z 时代对激励的独特性介绍同步：马斯洛需求理论与 Z 时代激励工具库达成：四步完成内部激励氛围打造与未达成改善解惑：Z 时代激励特点——激励澄清6、规范淘汰与5SZ 时代员工淘汰注意事项及高效达成 4 步建议三、课程回顾交付现场：

【课程背景】作为管理者你的工作环境或许正在经历以下的状况目标和利益差异：不同部门之间的目标和利益往往存在差异，如销售部关注销量目标，而生产部则更注重生产进度和计划。这种目标和利益的不一致会导致部门间的矛盾和冲突。沟通障碍和信息不对称：部门间可能存在沟通不畅或信息不对称的情况。这可能是由于缺乏有效的沟通渠道或方式，或者某些部门不愿意分享关键信息，从而影响跨部门协作的效率。责任边界重叠：当部门之间的责任权利没有清晰界定时，容易出现对利益和责任挑肥捡瘦的局面，导致协作困难。组织文化和价值观差异：不同部门可能有自己独特的文化和价值观，这会影响部门间的合作。例如，有些部门文化可能过于自我或维护自身利益，从而阻碍跨部门协作。人际障碍：包括沟通模式的障碍和人际关系的障碍。不同部门之间沟通方式不同或缺乏互信和支持，都会形成合作关系建立的阻碍。管理者头痛的问题，我们把场景进行另一种形式的转换，并且沉浸其中，完成团队协作的转变。。。。。。近期，江湖不太平，在江湖上销声匿迹几十年的隐焰派忽然出现，新一任首领嫣郡在江湖中放出消息，将寻找最好的镖局押运一批关键物资。江湖传闻，这批物资虽然平平无奇，但是一旦到了嫣郡的手里，就会成为引线，引出隐焰派积攒多年的惊世财富。为了得到这一镖，各路豪杰闻风而动，有传统的镖局世家，有劫富济贫的武林门派，还有贪婪狡猾的山寨土匪。各路人群用尽浑身解数之后，终于有六队人马从中胜出，一场明争暗斗，也即将拉开大幕。【课程收益】主动打破部门壁垒、以公司利益为出发点理解团队协作的常见误区和困境思考并探索公司前中后台的高效工作协作模式体验不同沟通方式效率对比判断快速抓取有效信息并且高效协作【课程形式】角色扮演，活动体验，小组讨论，讲师复盘与讲解【课程对象】全体员工（总经理、总监、经理、主管、骨干员工等）【课程容量】50人以内【课程时间】1天（6-7小时）【课程优势】“老课”VS“新人”---时代在发展，老旧课程难以获得的支持与喜欢“形式”VS“结果”---没有形式加持，优秀内容无法有效传递给受训对象“意识”VS“技巧”---成年人不喜欢被说教，但喜欢自主成长，因此改变意识是第一位“传统”VS“创新”---传统培训模式已经很难讲学员思想留在课堂，创新急需发生【课程大纲】第一部分：剧本沙流程1、剧本沙开场参与课程的学员自主决定自己加入六个帮派之一选定人物角色本帮主换装2、剧本沙演绎各帮派清点物资小剧场演绎整体规则介绍3、剧本沙目标天下第一的腰牌，获得以后号令天下隐焰山惊世骇俗的宝藏4、剧本沙过程中，会出现的现象：各个帮派，只为自己本国利益着想，各自为王，帮派之间沟通都站自己角度上，冲突、乃至不惜发动战争；一片混战、失败者有之、背信弃义者有之；总目标失败，才发现只为部门利益着想，最终竹篮打水一场空。第二部分：剧本沙复盘1、隐喻说明介绍道具隐喻及其现实中的对应说明机制设定及对应实际工作中的设定课程设定明线、暗线的解读2、复盘工具介绍分享复盘的工具3、学员复盘帮派内部回顾过程，总结经验各帮派代表上台分享得失第三部分：课程系统分享知识点【第一节】沟通认知何谓沟通 沟通三大要素: 沟通的基本信条 沟通的四个误区【第二节】跨部门沟通协作模型 ALL-US模型介绍 A---协作前准备，讲解及练习 L---链接相关干系人，讲解、练习及视频引导 L---听和看，讲解、练习及互动 U---寻求一致，讲解、练习及互动 S---有效表达，讲解、练习及互动每一个字母代表一个行为方式，每一个行为方式背后有若干种达成方法及注意事项，事事讲清楚，条条能落地，让跨部门的沟通及协作变得简单有效，让组织不再因为内耗导致目标的未达成！ALL-US协作法是基于企业中常见的跨部门协作问题为出发点，通过完善的协作流程，改善企业内部部门协作阻塞现状，提升跨部门沟通效率，更快达成企业目标的同时，提升员工的工作幸福感。