在现代企业中，内训师的角色愈发重要。然而，许多企业内部讲师在面对课堂时，却常常面临表达不生动、缺乏逻辑、没有说服力等问题，导致培训效果不尽如人意。为了帮助企业内训师克服这些挑战，本课程特别设计了一系列系统的授课技巧训练，旨在提升他们的授课水平，促进企业内部知识和技能的有效传承。
戴辉平
培训咨询
企业内部讲师往往由于缺乏自信，或者对教学方法的不熟悉而不愿意站上讲台。这种情况不仅影响了讲师的积极性，也使得培训管理者在邀请讲师时面临压力。为了应对这一挑战，我们开发了本课程，基于教育学、心理学、记忆学等多学科理论，结合实际工作情况，力求提升内训师的授课效果。
本课程的最大特色在于其知识系统的全面性与实用性。我们提供了缓解紧张的6种方法、6种开场方式、8种生动教学方法、6种收尾方式、4种时间控制方法等，确保内训师能够在课堂上灵活运用。这些训练不仅能够帮助讲师在教学时更加自如，也能提高学员的学习积极性，最终实现培训效果的最大化。
本课程为期一天，包含多个模块，涵盖从台风训练到互动技巧训练等各个方面。以下是课程的详细大纲解析。
在课程的开头，我们通过活动导入的方式激发学员的兴趣，让他们在轻松的环境中进入学习状态。这样的导入方式不仅有效缓解了学员的紧张情绪，也为后续课程的深入学习奠定了良好的基础。
台风训练是提升内训师授课气场的重要环节。在这一部分，我们将重点训练身法、手法、眼法、步法、声法和心法，帮助讲师在课堂上展现出更自信的形象。
授课技巧是内训师必备的核心能力之一。本章主要围绕授课的三段论展开，即凤头、猪肚、豹尾，为内训师提供结构化的授课思路。
有效开场的六大技巧也是本章的重要内容，包括开门见山、提问开场、事实数据、图片相片等。这些方法能够帮助讲师迅速吸引学员的注意力，提升课堂的互动性。
在生动授课技巧的练习中，我们通过视频观摩、有奖问答、分组研讨等多种方式，激发学员的参与感，使他们能够在实践中掌握授课技巧。
课堂的互动是提升学习效果的重要手段。本章将介绍课堂提问的4大技巧，包括整体式、特定式、开放式和封闭式提问，帮助讲师在课堂上更有效地引导学员思考与讨论。
有效的收尾是课程成功的关键之一。本课程介绍了收尾的六大方式，如提问、故事、笑话、诗歌、名言等，帮助讲师在课程结束时总结重点，强化学员的记忆。
通过设计自己的收尾方式，讲师能够在课程结束时最大化其影响力，让学员带着收获离开。
授课技巧训练不仅是对内训师授课能力的提升，更是对企业培训整体效果的保障。通过本课程的学习，内训师能够掌握多种实用的授课技巧，提升自身的授课水平，从而更好地服务企业的培训需求。最终，企业将因内训师的成长而受益，形成良好的知识传承与技能提升的循环，推动企业的持续发展。
在未来的职业生涯中，内训师不仅要善于传授知识，更要成为学员学习的引导者和激励者。通过不断的学习与实践，内训师必将能在各自的岗位上发光发热，为企业的发展做出更大的贡献。
