提升企业竞争力的内训师培训方法解析

内训师培训：提升内部讲师的专业素养与授课能力

在现代企业中，培训是提升员工素质与企业竞争力的重要手段。而内训师作为企业内部培训的主要承担者，他们的授课能力直接影响到培训的效果和员工的学习体验。然而，许多企业的内部讲师面对上讲台的压力，常常感到不知所措。为此，本课程旨在针对企业内训师的痛点与难点，提供系统的培训方案，帮助他们提升授课水平与教学效果。

戴辉平：《技术传承授课技能训练》

本课程针对企业内训师常见的授课困境，为提升培训效果量身定制。通过系统全面的知识讲解和丰富实用的技能训练，包括6种缓解紧张的方法、6种开场方式、8种生动教学技巧等，帮助内训师克服授课障碍，提高课堂互动及学员参与度，确保培训效果立竿

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课程背景

在实际培训过程中，我们发现企业内部讲师普遍面临以下问题：表达不生动、缺乏逻辑、没有说服力，甚至在上讲台时感到紧张。这些因素导致课堂气氛乏闷，学员对知识的记忆与技能的掌握效果不佳，最终影响培训的整体效果。

本课程根据这些实际情况，结合教育学、心理学、记忆学、演讲语言和舞台表演艺术等相关知识，旨在为内训师提供一套实用的授课技能与方法，让他们在课堂上能够轻松自如地传授知识。

课程特色

本课程的独特之处在于其系统全面的知识结构与实用丰富的技能方法。课程内容包括：

• 缓解紧张的6种方法
• 6种开场方式
• 8种生动教学方法
• 6种收尾方式
• 4种时间控制方法

通过丰富的课堂练习，内训师能够在实践中提升自身授课能力，确保培训效果在课堂上立即见效。

课程收益

参加本课程后，内训师将获得如下收益：

• 掌握缓解紧张的方法，提高上台信心
• 学习多种有效的开场方式，吸引学员注意力
• 掌握生动的授课技巧，提升课堂参与度
• 掌握有效的培训收尾技巧，增强学员的学习印象
• 提高时间控制能力，保证课程的流畅进行
• 促进企业内部知识和技能的传承与落地

通过系统的培训，企业不仅能够提升内训师的授课水平，还能有效提高培训的满意度，为企业的发展提供强有力的支持。

课程大纲详解

课程导入

课程的导入环节通过活动引导，激发学员的学习兴趣，营造轻松的学习氛围，为后续的课程内容奠定良好的基础。

第一章：台风训练

这一章节主要关注内训师的基本素养，包括身法、手法、眼法、步法、声法和心法等方面的训练。

• 身法仪容要求：内训师的外在形象直接影响学员的第一印象，因此仪表要求至关重要。
• 手法：通过10种手势训练，帮助内训师在授课时更好地表达自己的观点。
• 眼法：学习3种眼法训练，增强与学员的眼神交流，提高课堂互动性。
• 步法：移步训练帮助内训师在课堂上自如移动，增强自身的表现力。
• 声法：包括发声、发音、语音、语气、语调和语速等方面的训练，提升内训师的语言表达能力。
• 心法：识别紧张心理的表现与成因，学习6种缓解紧张的方法，让内训师在上台时更加从容自信。

第二章：授课技巧训练

在这一章节中，内训师将学习如何有效构建课程内容，演绎课程的三段论：凤头、猪肚、豹尾。每一段的设计都至关重要，能够帮助学员更好地理解课程内容。

• 有效开场的六大技巧：开门见山、提问开场、事实数据、图片相片、调查开场与新闻开场等，帮助内训师在开场时抓住学员的注意力。
• 生动授课技巧：包括视频观摩、有奖问答、分组研讨、案例分析等多种方法，提升课堂的互动性与参与度。

通过这些技巧的训练，内训师能够在授课中更好地吸引学员的注意力，提升培训的效果。

第三章：互动技巧训练

互动是课堂教学中不可或缺的一部分，内训师需要学会如何有效提问，增强课堂的参与度与活跃度。

• 课堂提问的四大技巧：整体式、特定式、开放式与封闭式提问，帮助内训师灵活运用不同的提问方式。
• 课纲互动技巧：设计互动的方式、频次、深浅与范围，确保课堂教学的有序进行。
• 时间控制技巧：掌握整体规划、课程大纲讲授时间、互动时间与课程收尾的时间管理，确保课程顺利进行。

通过这一章节的学习，内训师能够在课堂上创造更为活跃的学习氛围，提升学员的学习效果。

课程总结

内训师培训课程的设计充分考虑了企业内部讲师在授课过程中面临的各种挑战，通过系统的理论与实用的方法，帮助内训师提升授课能力。课程不仅注重知识的传授，更强调实践能力的培养，通过丰富的课堂练习，确保内训师能够将所学的技能应用到实际工作中。

总之，内训师的专业素养与授课能力直接影响到企业培训的效果。通过参加本课程，内训师将能够在授课中游刃有余，从而更好地服务于企业的培训需求，推动企业的持续发展。