提升授课技巧训练，助力教师职业发展之路

授课技巧训练：提升内训师的教学能力

在现代企业中，内部培训已成为提升员工素质和推动企业发展的重要手段。然而，许多企业内部讲师在授课时面临着种种困难，例如表达不生动、缺乏逻辑、课堂气氛乏味等。这些问题不仅影响了培训的效果，还降低了学员的学习积极性。因此，学习授课技巧训练尤为重要，以提高讲师的授课水平，确保培训的有效性。

戴辉平：《技术传承授课技能训练》

本课程针对企业内训师常见的授课困境，为提升培训效果量身定制。通过系统全面的知识讲解和丰富实用的技能训练，包括6种缓解紧张的方法、6种开场方式、8种生动教学技巧等，帮助内训师克服授课障碍，提高课堂互动及学员参与度，确保培训效果立竿

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课程背景和意义

企业内部讲师往往在面对讲台时感到紧张，缺乏自信，甚至不敢上台。这种情况的出现，主要源于以下几个方面：

• 表达能力不足，难以生动地传达知识。
• 缺乏逻辑思维，导致授课内容无法有效传递。
• 教学方法单一，使课堂气氛沉闷。
• 学员对知识点的掌握不牢靠，无法将技能运用到实践中。

这些问题的存在，不仅影响了培训的效果，也对讲师的积极性造成了挫伤。因此，开展授课技巧训练课程，将有助于提升讲师的授课能力，从而使培训工作更为顺利。

课程设计理念

基于企业内部的实际情况，本课程结合教育学、心理学、记忆学、演讲语言和舞台表演艺术等多种理论，针对讲师在授课过程中的痛点和难点，制定了一系列实用的技巧和方法。本课程的设计旨在帮助讲师缓解紧张情绪、掌握生动的教学方法、有效控制授课时间、设计互动环节等，从而提升整体授课效果。

课程的特色

本课程具有以下几个显著的特色：

• 知识系统全面：涵盖授课所需的各个方面，从身法仪容到声音演绎，无所不包。
• 技能方法实用丰富：提供多种生动教学方法，帮助讲师在课堂上灵活运用。
• 课堂练习充分：每个环节都设计有实践练习，确保学员在课堂上即可见效。

课程收益

参加本课程后，内训师将获得显著的提升，具体包括：

• 掌握缓解紧张的六种方法，增强上台自信。
• 学会六种有效的开场方式，抓住学员的注意力。
• 掌握八种生动的教学方法，提升课堂活跃度。
• 有效设计课程收尾，确保知识的巩固和回顾。
• 熟悉时间控制的方法，合理安排授课节奏。

通过这些技巧的学习，讲师不仅能够提高自己的授课水平，还能显著提升培训的满意度，促进企业内部知识和技能的有效传承。

课程大纲详解

课程导入

通过活动导入，营造轻松愉快的学习氛围，帮助学员放松心情，快速进入学习状态。

第一章：台风训练

本章重点训练讲师的基本素养，包括身法、手法、眼法、步法、声法和心法：

• 身法仪容要求：讲师的仪表仪容对学员的第一印象至关重要。
• 手法：训练10种手势，增强授课时的表达效果。
• 眼法：通过3种眼法训练，提升与学员的互动。
• 步法：移步训练帮助讲师掌握在课堂中的移动节奏。
• 声法：发声、发音、语音、语气、语调、语速的训练，提升语言表达能力。
• 心法：分析紧张心理的表现及缓解方法，帮助讲师克服上台恐惧。

第二章：授课技巧训练

在这一部分，讲师将学习授课的三段论结构，即凤头、猪肚、豹尾，确保授课内容的完整性和逻辑性。同时，掌握六大有效开场技巧，确保吸引学员的注意力：

• 开门见山
• 提问开场
• 事实数据
• 图片相片
• 调查开场
• 新闻开场

此外，学员还将进行课程练习，确定自己课程的开场方式，并进行小组展示，以增强实际应用能力。

生动授课技巧练习

在这一环节，讲师将通过多种生动的教学方法进行训练，如视频观摩、有奖问答、分组研讨、案例分析等，帮助讲师掌握多样化的授课方式。

有效收尾设计技巧

课程的收尾同样重要，学员将学习六大有效收尾方式，如提问、故事、笑话、歌曲、诗歌和名言，确保课程的总结和知识点的回顾。同时，还将分析失败收尾的禁忌，帮助讲师避免常见错误。

互动技巧训练

课堂互动是提高学员参与感的重要环节。本部分内容包括课堂提问的四大技巧，如整体式、特定式、开放式和封闭式提问，帮助讲师有效调动学员的积极性。

总结与展望

通过为期一天的授课技巧训练，内训师将全面提升教学水平，掌握多种实用的授课技巧，缓解课堂上的紧张情绪，从而更好地服务于企业的培训需求。随着企业内部培训的不断深入，讲师的专业素养和教学能力将直接影响到培训效果的落地。只有通过不断学习和实践，内训师才能在激烈的竞争中脱颖而出，成为推动企业发展的重要力量。

最终，我们希望每一位参加授课技巧训练的讲师都能将所学知识运用到实际教学中，提升课堂的生动性和有效性，为企业培养出更多优秀的人才。