掌握开场技巧，提升演讲吸引力的秘密方法

开场技巧：提升企业内部讲师授课效果的关键

在企业内部培训中，讲师的表现直接影响到培训的效果与学员的参与度。开场技巧作为授课的第一步，决定了整个课程的基调和学员的精神状态。因此，学习和掌握有效的开场技巧对于企业内部讲师来说至关重要。

戴辉平：《授课技巧与教练辅导技巧训练》

本课程针对企业内训师常见的授课问题，结合教育学、心理学及舞台艺术等多领域知识，系统提升内训师的教学和教练辅导能力。通过丰富的开场、教学、收尾和时间管理方法，以互动和实战练习为核心，确保课堂生动有趣、效果显著。学员将掌握从理论到实

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一、为什么学习开场技巧

现代企业面临着多方面的挑战，尤其在内部培训时，讲师往往面临诸如表达不生动、缺乏逻辑和说服力的困扰。许多讲师在上讲台时感到害怕或不愿意，这使得培训效果大打折扣。通过本课程的学习，讲师不仅能掌握多种开场方式，还能够运用教育学、心理学和演讲艺术等知识，提升授课水平。

二、有效开场的六大技巧

• 开门见山：直接进入主题，可以迅速抓住学员的注意力，节省时间。
• 提问开场：通过提问引导学员思考，激发他们的兴趣和参与感。
• 事实数据：利用数据和事实来建立权威性，使学员更容易接受接下来的内容。
• 图片相片：用视觉材料吸引学员的视线，激发他们的想象力和好奇心。
• 调查开场：通过简单的调查或投票，了解学员的需求和期望，增强互动感。
• 新闻开场：引用最新的行业新闻或事件，使内容更具时效性和相关性。

有效的开场不仅能有效吸引学员的注意力，还能为后续的课程内容打下良好的基础。学习如何正确运用这些技巧，会使讲师在课堂上更加自信、从容。

三、失败开场的三大禁忌

• 空洞无物：开场时没有实质内容，只是空谈，容易让学员失去兴趣。
• 过于冗长：开场时间过长，导致学员产生厌倦，影响后续学习的积极性。
• 缺乏互动：没有与学员进行互动，未能调动他们的积极性。

避免这些开场禁忌，对于讲师来说是提升授课效果、增强学员参与感的重要步骤。通过课程中的练习，讲师能够亲身体验并逐步改进自己的开场方式。

四、丰富的生动教学方法

除了开场技巧，生动的教学方法同样至关重要。本课程提供了多达十种生动教学方法，帮助讲师在课堂上创造更具吸引力的学习氛围。

• 视频观摩：通过观看相关视频，帮助学员更直观地理解课程内容。
• 有奖问答：利用游戏的形式激励学员参与，提高课堂的互动性。
• 分组研讨：将学员分组讨论，促进思维碰撞和知识分享。
• 案例分析：结合实际案例，使理论与实践相结合，增强学习的实用性。
• 试题测试：通过测验检验学员的理解程度，增强学习效果。
• 讲故事：用故事引入课程主题，使内容更具吸引力。
• 情景模拟：通过角色扮演让学员身临其境，深刻理解课程内容。
• 游戏法：利用游戏增加课堂趣味性，提升学习积极性。
• 实物演示：通过实物展示来增加课程的直观性和真实感。

以上多种教学方法可以帮助讲师在课堂上有效调动学员的积极性，使培训效果更加显著。

五、有效收尾的设计技巧

收尾同样是授课过程中不可或缺的一部分。一个好的收尾不仅可以巩固学员的学习效果，还能为下次培训打下良好的基础。本课程将介绍六种收尾方式，帮助讲师设计出更具吸引力的课程结束环节。

• 提问收尾：通过提问总结课程内容，增强学员的记忆。
• 故事收尾：用故事结束课程，使学员更容易记住核心内容。
• 笑话收尾：通过幽默的方式结束课程，营造轻松愉快的氛围。
• 歌曲收尾：用音乐结束课程，帮助学员在愉悦的状态下回顾所学内容。
• 诗歌收尾：通过诗歌的形式提升课程的文艺气息，增强学员的情感共鸣。
• 名言收尾：借用名人名言结束课程，给学员留下深刻的印象。

通过这些收尾技巧，讲师能够有效总结课程，帮助学员更好地消化所学内容。

六、互动技巧的训练

互动是提升课堂氛围和学员参与感的重要手段。本课程将介绍四个互动时机及其目的，帮助讲师更好地掌握互动技巧。

• 课前互动：在课程开始前，与学员进行简单的交流，了解他们的期望和需求。
• 课中互动：在授课过程中，适时插入互动环节，保持学员的注意力。
• 课间互动：利用课间休息时间，与学员进行非正式交流，增强师生关系。
• 课后互动：在课程结束后，鼓励学员继续讨论与分享，延伸学习效果。

通过对互动技巧的训练，讲师能够在课堂上更自如地调动学员的积极性，营造良好的学习氛围。

七、控场技巧的训练

控场是确保课堂顺利进行的关键。课程中将介绍四大控场技巧，帮助讲师更好地掌控授课节奏和氛围。

• 整体规划：对课程内容进行整体规划，合理分配时间。
• 课堂提问：根据课堂情况，灵活采用不同类型的提问，调动学员思维。
• 课堂倾听：关注学员的反馈与表现，及时调整授课策略。
• 精彩点评：对学员的表现进行及时的点评，增强他们的学习动力。

通过控场技巧的训练，讲师能够更有效地管理课堂，提升培训的整体效果。

八、教练技术的应用

教练技术作为一种新兴的辅导方式，可以帮助学员更好地理解和应用所学知识。课程将介绍教练技术的三大作用，帮助讲师更灵活地运用教练技巧。

• 指南针：帮助学员明确目标，指引他们的学习方向。
• 镜子：让学员反思自我，促进自我成长。
• 催化剂：激发学员的潜能，推动他们的进步。

通过学习和应用教练技术，讲师能够更好地支持学员的成长，提升培训的效果。

总结

掌握开场技巧和丰富的教学方法，对于提升企业内部讲师的授课效果至关重要。通过本课程的学习，讲师将能够有效地吸引学员的注意力、增强课堂的互动性，并通过控场技巧和教练技术的应用，确保培训的顺利进行。这不仅能提高培训满意度，更能促进企业内部知识和技能的传承，为企业的持续发展打下坚实的基础。