在现代企业管理中，如何有效地降低组织重复试错成本，提升内部经验转化效果，成为了众多企业面临的重要课题。为了应对这一挑战，五问课程开发法应运而生。这种方法不仅能够将外部经验转化为内部知识与技能，还能通过系统化的培训设计，帮助组织在人才流失背景下，最大限度地保留和传承经验。本文将深入探讨五问课程开发法的核心内容、实施步骤与实际应用，帮助读者更好地理解和运用这一方法。
马斌
培训咨询
随着市场竞争的加剧，企业对人才的需求也愈发迫切。然而，员工的流失往往导致宝贵经验的流失，给组织带来沉重的成本负担。为了避免因内部经验的缺失而造成的重复投入，组织需要一种有效的知识管理与培训方法。五问课程开发法正是为此而设计，它强调通过系统化的课程设计，确保培训内容能够针对性地解决组织所面临的问题。
五问课程开发法以“问”为核心，围绕以下五个方面展开：
在课程开发的初期，理解“好的课程”是什么至关重要。这不仅涉及课程内容的设计，还包括学员的学习体验。优秀的培训课程应具备以下特征：
五问课程设计法的第一步是明确课程的五个关键问题。这一过程不仅帮助课程开发者厘清思路，还能为后续的课程设计提供坚实的基础。
在课程开发过程中，准确的课程目标是成功的关键。通过“三问”原则，可以有效地明确课程的目标和方向。
首先，需要明确授课对象是谁。在这一过程中，课程开发者应当考虑以下几个方面：
接下来，需要明确课程的主题。这包括：
最后，需清晰地定义学员在课程中能够获得的收益。这一过程可以通过SGS法则来实现：
课程结构是课程设计的重要组成部分。通过“三定”法则，可以有效地梳理和优化课程结构。
首先，明确课程的核心观点。这一观点应基于充分的调研和分析，以确保其合理性和有效性。
其次，梳理出与核心观点相关的论点。这些论点应能够清晰地回答学员的“为什么”、“是什么”、“怎么干”等问题。
最后，选择合适的模型进行课程的结构化设计。可以使用字母提炼法、数字提炼法等工具，帮助课程开发者更好地组织课程内容。
有效的教学方法能够显著提升培训的效果。在五问课程开发法中，教学方法的设计也是不可或缺的一部分。
通过实际案例的分析，帮助学员更好地理解课程内容，并将理论与实践相结合。
利用视频材料引导学员进行学习，可以增强课程的趣味性和互动性。
通过小组讨论，促进学员之间的交流和思维碰撞，激发他们的学习热情。
五问课程开发法为企业提供了一种系统化的培训设计思路，能够有效降低组织的重复试错成本，提高经验转化效果。通过明确课程的对象、主题、收益、结构和教学法，企业可以更精准地开发出符合需求的培训课程，从而提升整体的培训效果。随着企业对人才培养的重视程度不断提升，掌握五问课程开发法，将为企业的培训工作注入新的活力。
