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提升学习效果的体验式学习方法探索

2025-02-07 19:25:15
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体验式学习应用

体验式学习在保险行业培训中的应用

在现代教育理念中,体验式学习逐渐成为一种重要的教学方法。它强调通过亲身体验和实践来促进学习,而不是单纯依赖于传统的讲授模式。尤其在保险行业,从业者往往面临着复杂的险种认知和客户需求的挑战,因此,采用体验式学习的方式进行培训显得尤为重要。本文将结合《保险游戏:人生大赢家》这一课程,深入探讨体验式学习在保险行业培训中的优势和实际应用。

【课程背景】险种认知一直以来都作为保险行业从业者的必修课,同时也是保险从业者的第一大挑战难关。在学习过程中往往会遇到以下问题:社会对保险行业刻板偏见,学员心存疑虑。内容枯燥乏味,产生畏难情绪。缺乏实际产品,抽象难以理解。需要背诵记忆部分偏多,而大部分初学者都属于转行从业,年龄偏大,记忆难度较大。对保险产品有理解偏差,对保险产品的价值缺乏信心,导致推广产品时效率低下。险种分类过多,难以匹配客户需求。涉及健康疾病相关知识,进一步加深理解难度。众所周知,要想让一个人认同保险,并且对保险产生兴趣,建立认知,最好的方式就是让他获得一次保险理赔。然而现实生活中这是很难做到的。因此,针对于这样的情况,我们为什么不给他们构建一个虚拟的人生,并且让他们在虚拟人生中体验“理赔”呢?——《保险游戏:人生大赢家》应运而生。本课程通过游戏化的方式。让学员扮演一个刚刚进入社会的青年,从头开始经营自己的人生,体验生老病死的完整过程。在他们的人生旅途中可以选择购买各种类型的人身保险,也可以选择打工创业或者投资,为自己争取更多财富。,在整个过程中,也会遇到各种意外和健康问题,而此时保险的作用将凸显出来,以此增加对保险行业、保险产品的认可,了解保险的重要性。理解各个险种的作用和价值,建立对险种和常见疾病和意外的认知。通过本课程的学习学员可具体解决以下问题:深刻理解认可保险行业的价值,打消学员从业顾虑;深刻认识到保险对人生的保障作用,了解保险的重要性;通过体验式学习和模拟购买,加深对人身保险险种分类的理解;通过体验式学习和模拟购买,掌握轻、中、重症的认知和查询能力;【课程收益】了解保险行业的发展历程和发展趋势,增加从业自信;了解保险产品的意义和价值,增加产品认可度;能说清医疗险、重疾险、防癌险、意外险、寿险、年金险等险种的定义和保障范围;能分清每个险种下的具体区别,如:定期和终身,消费和返还;能了解常见疾病及意外风险【课程方式】小组竞赛:游戏化教学,沉浸式体验人生经营完整过程,激发学员兴趣。事件触发:通过触发健康事件、意外事件等,理解保险的作用和重要性;复盘讲解:以小组决策为引,循循善诱讲解保险知识。系统讲授:科学系统,全面建立保险认知,让感受转化为知识;【课程特色】游戏化教学:题材新颖,氛围轻松,学员投入;体验式教学:模拟人生经验,用体验和探索代替枯燥讲授;全脑式教学:环环相扣,动手动口,同时刺激左右脑,知识印象深刻,难以忘记;玩学平衡:游戏中传导知识,用知识完成游戏,相辅相成,没有玩学断层。【课程对象】保险行业从业者,保险行业初入者【课程人数】50人以内最佳,建议不超过120人【课程时间】1天(6小时/天)【故事背景介绍】如果重新再来一次,你的人生会是怎么样?现在你们将回到21岁大学毕业的那一年,你们怀着憧憬步入社会。此刻没有学历的高低,家庭的影响,所有人都在同一起跑线。唯二影响的,只有我们的决策,还有一点点运气。这一次,你们创造的角色人生结局到底如何?故事就此开始·······【课程大纲】准备环节:签到与角色认领(每组4-7人,可多组并行)1.团队分组2.设计角色(取名、设置3个关键属性)3.根据选择获得职业和初始奖励4.基本规则介绍沙盘游戏采取回合制,以每轮为单位,分别有职业发展、健康事件、消费、投资决策与反馈四个环节,后续课纲不再重复介绍,具体介绍如下:职业发展:根据不同职业获取收益,也有概率遇到职业事件,为职业累计资本;健康事件:随着年龄的增加,会增加患病的概率和患重病的程度;消费:扣除房租、饮食、生育、教育等固定成本和意外消费;投资决策与反馈:剩余的钱可以选择到助教商店处购买理财、房产、保险等投资产品;第一部分 青年到中年(0.5天)第1章:奋斗的青年时期 21-35岁第1轮 21-25岁(职业发展、健康事件、消费、投资决策与反馈)第2轮 26-30岁(职业发展、健康事件、消费、投资决策与反馈)知识讲解:人身保险险种的基本认知保险的定义和发展历程人身保险的定义人身保险的分类:保险的定义和保障范围健康险的定义和保障范围意外险的定义和保障范围寿险的定义和保障范围第3轮 31-35岁(职业发展、健康事件、消费、投资决策与反馈)知识讲解:常见险种下的细分人寿保险的分类定期寿险终身寿险两全保险年金保险健康险的分类重疾保险医疗保险意外险的分类长期和短期综合和特定重要决策:是否为你的角色配置保险第2章:发展的中年时期 36-50岁第3轮 36-40岁(职业发展、健康事件、消费、投资决策与反馈)第4轮 41-45岁(职业发展、健康事件、消费、投资决策与反馈)第5轮 46-50岁(职业发展、健康事件、消费、投资决策与反馈)知识讲解:保险理赔社会保险与商业保险的关系保险的理赔流程什么是轻症、中症、重症第二部分 中年到老年(0.5天)第3章:和乐的老年时期 51-65岁第7轮 51-55岁(职业发展、健康事件、消费、投资决策与反馈)第8轮 56-60岁(职业发展、健康事件、消费、投资决策与反馈)第9轮 60-65岁(职业发展、健康事件、消费、投资决策与反馈)知识讲解:家庭保障标准普尔图和保险年金险的作用和意义第4章:退休生涯 65-80岁第7轮 66-70岁(健康事件、消费、投资决策与反馈)第8轮 71-75岁(健康事件、消费、投资决策与反馈)第9轮 76-80岁(健康事件、消费、投资决策与反馈)深度复盘家庭风险管理家庭风险的分类标准普尔图和保险的关系思考:家庭中谁最需要保障?险种分类回顾人寿保险、健康保险、意外伤害保险医疗保险的定义和保障范围重疾险的定义和保障范围意外险的定义和保障范围寿险的定义和保障范围思考:三种保险谁优先?保险理赔和轻中重症保险理赔流程轻中重症如何熟悉和识别游戏结算测验:绘制保险分类思维导图结算积分,评选MVP团队颁发奖品(如有)学员发表课程收获
liuliming 刘力铭 培训咨询

课程背景

保险行业的从业者,尤其是初入职场的新人,往往会面临多重挑战。首先,社会对保险行业存在刻板偏见,导致学员对行业的认知产生疑虑。其次,保险产品的内容往往枯燥乏味,难以引起学员的兴趣。再者,缺乏实际案例,导致抽象概念难以理解。此外,许多学员由于年龄偏大,记忆能力减弱,面临背诵记忆的困难。在这种背景下,如何有效提升学员对保险行业及产品的认知,成为了一个亟待解决的问题。

体验式学习的优势

体验式学习通过模拟真实的情境,让学员在实践中获得知识和技能。这种方法具有以下几个显著的优势:

  • 增强参与感:通过角色扮演和游戏化的方式,学员能够更加投入,积极参与到学习过程中。
  • 加深理解:通过实践操作,学员能够更直观地理解保险产品的功能和价值,减少对抽象概念的抵触。
  • 激发兴趣:游戏化的教学方式能够有效激发学员的学习兴趣,降低学习的压力和畏难情绪。
  • 促进团队合作:小组竞赛的形式能够增强学员之间的互动与合作,提升团队意识。

课程设计与实施

《保险游戏:人生大赢家》课程通过构建一个虚拟的人生体验,让学员在模拟的社会环境中进行角色扮演,体验生老病死的完整过程。在这个过程中,学员需要做出各种决策,包括职业选择、购买保险和处理健康事件等。

课程结构

课程分为多个阶段,每个阶段都有明确的学习目标和活动安排。学员在21岁时开始他们的职业生涯,通过职业发展、健康事件、消费、投资决策等环节,逐步体验到人生的不同阶段。

  • 青年到中年:学员在21至35岁期间,学习人身保险的基本认知,包括保险的定义、分类及其保障范围。
  • 发展的中年时期:在36至50岁期间,学员深入理解保险理赔的过程,并进行重要决策,配置保险以应对未来的风险。
  • 老年时期和退休生涯:学员在51至80岁期间,理解家庭保障的重要性,并学习如何管理和配置保险资源。

沉浸式体验

课程中的每一个环节都设计了事件触发机制,例如健康事件和意外事件。这些事件不仅增加了课程的趣味性,更使学员能够在真实的情境中理解保险的必要性和作用。例如,当学员在游戏中遇到健康问题时,他们会意识到保险可以如何提供保障,从而加深对保险产品的认可。

课程收益

通过体验式学习,学员能够获得多方面的收益:

  • 深刻理解保险行业的价值,打消对从业的顾虑。
  • 认识到保险对人生保障的重要性,提升对保险产品的信心。
  • 通过模拟购买和体验,加深对人身保险险种分类的理解。
  • 掌握轻、中、重症的认知和查询能力,提升专业素养。

课程特色与创新

本课程的设计充分体现了游戏化教学、体验式教学和全脑式教学的特点。游戏化教学使得学习氛围轻松愉快,学员在参与过程中不仅获得知识,还增强了对保险行业的兴趣。体验式教学则通过模拟人生经验,让学员用体验和探索替代枯燥的讲授,真正做到“玩中学”。全脑式教学的设计则通过动手动口的形式,刺激学员的左右脑,使得知识印象深刻,难以忘记。

总结与展望

体验式学习作为一种创新的培训方式,在保险行业的应用前景广阔。通过游戏化和沉浸式的教学设计,学员不仅能够在轻松愉快的氛围中学习到保险知识,还能够通过实践提升自己的专业能力。未来,随着保险行业的不断发展,体验式学习将有助于培养更多优秀的保险从业者,推动行业的进步和创新。

总之,《保险游戏:人生大赢家》不仅是一门课程,更是一种全新的教育理念,它通过体验式学习的方式,使学员在模拟的生活中获得了对保险产品深刻的理解,真正实现了“学以致用”。

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