微课结构优化：提升在线学习效果的关键要素

微课结构的重要性与设计方法

在当今快速发展的企业环境中，传统的培训模式逐渐被以学习者为中心的新型教学方式所取代，微课作为一种灵活、便捷的培训工具，越来越受到企业的青睐。微课不仅能够高效传递知识，还能在短时间内快速更新和迭代培训内容。因此，掌握微课的结构设计显得尤为重要。本文将从微课的定义、特点以及结构设计的具体方法入手，探讨如何提升微课的效率与质量。

李轩：《五步成课——微课设计与开发》

【课程背景】近些年，由于移动互联网、智能手机的普及，企业环境的变革，传统的培训教学模式与学习方法也随之改变。培训不再是单一的讲师授课，而是逐渐转向以学习者为中心的新型教学方式。随着企业生存环境的快速变化，战略、业务的快速调整，岗位、工作内容的快速变动，要求培训内容的快速迭代更新。在这样的背景下，微课在企业中得到更多的应用和推广。微课具有即时性、真实性、永久性、协作性、交互性及易获取性等特点，可以加速了人才培养的进度。但是如何保证微课效率及质量也是内训师培养中的一个重点和难点。本课程中从对微课的认知开始介绍微课的概念特点以及评判微课好坏的标准，同时为学员提供一套简单的微课设计的操作流程并提供大量工具，从而帮助学员快速提升微课制作能力与效率，推动企业培训有效融合、促进人才发展与绩效提升。【课程收益】●掌握微课的特点及对企业培训的意义，微课开发是每个企业都需要的技能●掌握微课的选题及命名方法，并能够选定自己开发微课的主题●掌握并能够应用ABCD法则制定微课目标，应用2WHI法则设计微课结构●能够通过画面、声音、动画等五个方面对微课的呈现进行美化●掌握camtasia、剪映软件的使用方法，并能够根据之前的设计开发一门微课成果：每位学员能够产出一门视频类微课程【课程特色】课程过程中，带着学员一同思考，采用翻转课堂的方式，让学员最快速掌握知识。干货，没有废话；实战，学了就能用；案例选取精彩、典型【课程对象】需要承担微课开发任务的员工、内训师【课程时间】2天【课程大纲】案例引入第一讲：微课的概念与特点一、微课在企业中的应用特点1. 不受限制2. 永久保存3. 传播快捷4. 人人可作案例：疫情期间的安全培训课程二、微课的特点及呈现形式1. 微课的三个特点视频讨论：观看微课，找出它的特点特点一：长度——10分钟以内特点二：结构——一条线特点三：内容——一个点2. 微课的四种呈现方式第一种：图文第二种：视频第三种：声音第四种：交互第二讲：S1——微课标题的设计一、微课的选题1. 微课选题常见的三大误区误区一：主题大而泛误区二：主题短时间讲不透误区三：主题强调态度改变案例：领导力提升、时间管理等2. 适合微课开发的主题1）关键知识点2）业务技能点3）工作中的痛点4）难点、疑点、热点演练：如何把这些主题改变成适合开发微课的主题二、微课标题的制定1. 微课标题制定的三个方法案例：青春类电影排行榜方法一：内容归纳法方法二：目标结论法方法三：提问聚焦法演练：以下标题对对应哪些方法来命名的2. 微课命名的四个创意创意一：数字化创意二：动作化创意三：采用问句创意四：直击关键演练：每个组命名20个适合开发成微课的标题成果：制定自己制作微课的主题第三讲：S2——微课目标的制定讨论：培训目标制定常见的问题A：培训学员B：行为改变C：发生条件D：改变程度演练：说出给出目标存在的问题及修改方法成果：使用ABCD法则来设计自己课程的目标第四讲：S3——微课结构的制定一、微课结构的2WHI法则1. W：激发学员兴趣1）“利”、“害”惊人2）实际问题3）案例导入4）承上回顾5）提问2. W：讲解学习内容案例：急救课程与骨折伤员的固定3. H：加深学员理解案例：海姆立克法的微课制作4. I：提示应用场景练习：找到课程中的结构体现二、微课结构图绘制的四大特点特点一：由上至下特点二：上下包容特点三：横向并列特点四：抽象到具体成果：绘制微课结构图第五讲：S4——微课脚本的制定一、微课脚本的呈现形式1. 整理思路2. 避免失误3. 快速录制二、微课脚本呈现的三种形式1. 剧本式2. 结构图式3. 九宫格式成果：编制微课的脚本第六讲：S5——微课呈现的设计一、微课呈现常见的问题1. 文字太多2. 版面不整洁3. 静止不动4. 语音不匹配二、微课画面呈现的五个技巧技巧一：多用图片，少用文字案例：天梯小学技巧二：版面多留白案例：菜单的对比技巧三：5秒动一动，10秒抖一抖案例：收音机与电视技巧四：我对你说案例：多人配音的微课技巧五：内容与呈现相符成果：制作微课录制PPT第七讲：微课开发软件的使用一、camtasia软件的使用方法1. 录制2. 剪辑3. 导出演练：制作一个简单的图形变化视频二、剪映软件的使用方法1. 导入素材2. 剪辑3. 汇出视频演练：拍摄并制作一个简单的视频微课展示与点评成果：每人完成自选主题的微课制作1. 微课展示及点评——学员互评——老师点评2. 内容回顾-圣诞树回顾

李轩 培训咨询

微课的定义及特点

微课是指以短小的时长（一般在10分钟以内）为特点，围绕某一特定主题进行组织的教学视频或音频内容。其主要目的是通过简洁明了的方式传递知识点，以便学习者能够在碎片化的时间内进行学习。

微课的特点

• 即时性：学习者可以随时随地访问微课内容，满足学习的即时需求。
• 真实性：微课内容通常基于真实工作场景，具有很强的实用性。
• 永久性：微课的内容可以永久保存，学习者可以反复观看和复习。
• 协作性：学习者可以在微课中进行互动，促进知识的分享和交流。
• 易获取性：微课的制作和传播门槛较低，几乎所有人都可以参与到微课的开发中。

微课结构设计的重要性

微课的结构设计直接影响到学习者的学习效果。合理的结构不仅能帮助学习者更好地理解和掌握知识点，还能提升微课的整体质量与效果。因此，在进行微课设计时，注重结构的合理性与逻辑性是非常重要的。

微课结构设计的基本原则

• 清晰性：确保每一部分内容都有明确的目标，学习者能够清晰理解每一部分的意义。
• 连贯性：内容之间要有良好的衔接，避免出现逻辑跳跃，确保学习者能够顺畅地跟随课程进程。
• 简洁性：避免冗长的内容，尽量将每个知识点浓缩到最精炼的表达，保持学习者的注意力。

微课结构的设计方法

在微课的设计过程中，可以采用多种方法来构建其结构。其中，2WHI法则是一个简单且有效的结构设计方法。该法则包括四个部分：W（激发学员兴趣）、W（讲解学习内容）、H（加深学员理解）和I（提示应用场景）。

2WHI法则详解

• W：激发学员兴趣

通过“利”、“害”分析、实际问题、案例导入等方式，引起学习者的兴趣。例如，在急救课程中，可以通过讲述一个真实的急救案例，引发学员的关注和思考。

• W：讲解学习内容

在这一部分，需要明确传达课程的核心知识点，采用简洁的语言和清晰的逻辑进行讲解。以骨折伤员的固定为例，可以通过分步骤演示，帮助学员更好地理解具体操作。

• H：加深学员理解

通过实例或互动环节，加深学员对知识的理解。例如，在海姆立克法的微课中，可以设计练习环节，让学员亲身体验并应用所学知识。

• I：提示应用场景

在课程结束时，提醒学员如何在实际工作中应用所学知识，让培训效果更具实用性。例如，提示学员在遇到紧急情况时应如何处理，促进理论与实践的结合。

微课脚本的制定

脚本是微课内容的蓝图，是确保微课结构合理、内容连贯的重要环节。脚本的制定可以采用剧本式、结构图式或九宫格式等不同的形式，根据课程的具体需求进行选择。

脚本呈现的三种形式

• 剧本式：通过对话和场景描述，引导学习者的思维，适合情景模拟类的微课。
• 结构图式：通过图示化的结构展示，让学习者一目了然，适合强调层次关系的课程内容。
• 九宫格式：将知识点分为九个部分，帮助学习者系统地掌握课程内容，适合复杂知识的讲解。

微课呈现的设计技巧

有效的微课呈现能够大大提升学习者的学习体验。在设计微课时，需要注意以下几个方面：

• 减少文字：尽量用图片替代文字，保持页面清晰，增强视觉吸引力。
• 保持版面整洁：避免过于复杂的布局，留白可以使内容更加突出。
• 动态化元素：适当增加动画和动态效果，保持学习者的注意力。
• 语音与内容匹配：确保语音解说与画面内容一致，提升信息的传达效果。

微课开发软件的使用

在微课制作过程中，掌握合适的软件工具是提升微课质量的重要环节。Camtasia和剪映是两款常用的微课制作软件，能够有效帮助用户完成录制、剪辑和导出等各种操作。

Camtasia软件的使用方法

• 录制：通过Camtasia可以直接录制屏幕，适合制作演示类微课。
• 剪辑：提供丰富的剪辑工具，用户可以对录制的视频进行编辑，确保内容的精简和高效。
• 导出：支持多种格式导出，方便用户分享和传播微课内容。

剪映软件的使用方法

• 导入素材：支持多种视频格式的导入，用户可以轻松将素材导入到项目中。
• 剪辑：提供简单易用的剪辑功能，适合初学者进行微课视频的制作。
• 汇出视频：可以将制作完成的微课一键导出，方便用户进行分享。

结语

微课作为一种新型的培训方式，具有灵活性和适应性，是企业培训中不可或缺的一部分。通过合理的结构设计、有效的脚本制定和优秀的软件工具，能够大大提升微课的质量和效果。企业在设计微课时，应注重学习者的需求，不断优化和更新课程内容，以适应快速变化的市场环境，从而推动人才的培养与企业的绩效提升。

通过本课程的学习，参与者将能够掌握微课的基本概念、特点及设计方法，提升自身的微课制作能力，为企业的培训事业贡献力量。