互动学习：提升学习效果的最佳方法与实践

互动学习：提升管理效率的创新培训方式

在当今快速发展的商业环境中，传统的培训方式已经不能满足企业及其员工的需求。随着千篇一律的培训形式频繁出现，学员们对学习的兴趣逐渐减弱，导致知识的积累与应用之间存在巨大鸿沟。因此，探索新的学习方法成为了提升管理效率的关键。

徐伟：沉默的真相--管理系列剧本杀式培训

【课程背景】一、千篇一律的培训形式，与大量的培训课程，让学员对学习毫无兴趣。二、堆积再多知识技能，但意识从未转变，何来学以致用，助力组织发展？三、对“员工”的感知力太弱，有千般方法，却不能活学活用！本课程特针对性解决以上问题开发，创新形式提升学习兴趣，体验式教学转变学员思维，海量互动让学员更敏捷，最终实现提升管理效率，达成管理期望。【课程价值】剧本杀形式带动学员体验实际管理场景剧本，在演绎推理和反思的过程中理解管理的真谛，掌握管理技能。运用新颖的学习方式，激发学员的学习兴趣及动力，提升培训效果及满意度；学员从剧情中感受管理行为的影响力，实现管理意识的改变；灵敏感知员工工作状态，掌握不同类型员工的识别及管理方法，提升管理效率的同时减少人员流失；通过系统场景演练及展示，管理中各环节要点，有效提升实践灵敏度。【内容介绍】剧本杀部分：《沉默的真相》  故事背景：肆一创是一家综合型的销售公司，销售团队作为公司主力，分为电话销售、大客户销售等多个销售团队。随着团队规模的日益壮大，很多在工作岗位表现优异的销冠在完成对应考核后，成为了一个团队的管理者。公司近期又招聘了一批优秀的新伙伴加入了公司，你们的故事也由此开始。管理事故频发，员工为什么陷入沉默？让我们一起揭开真相！  体验要点：4 组管理场景，映射不同员工特点，让学员通过体验去感受、理解，转变。  怎么做到关注人，从关注事到关注人的转变！  人的情绪怎么感知，从行为、状态敏捷感知员工变化。  感知到不同行为风格的员工；  不同的行为风格又要怎么去沟通，发挥领导能力呢？  角色简介：4 位新晋管理者、4 个新员工《Z 时代 5S 管理轮》一、Z 时代管理的常见问题【课堂破冰】Z 时代“吐槽大会”，你眼中的 Z 时代Z 时代管理者的“四不一贴”【课堂互动】Z 时代名词值多少Z 时代 6 大关键词及衍生职场表现分析5S 管理轮的由来二、 5S 管理轮与管理全周期5S 管理轮与团队管理的选用育励汰1、“简单”原则Z 时代简单管理原则三界面：关系简单、模式简单、内容简 单管理者与员工的四层关系【课堂互动】管理者“去油”指南2、人才招募与5S招募 Z 时代的 3 大原则及对应变化同步：Z 时代面试求职与面试习惯解惑：常见面试困境及解决解决方案探寻：Z 时代选择公平下的岗位吸引达成：招募结果确认与注意要点【课堂练习】简历识别/面试模拟二选一3、工作管理与5S【课堂小故事】年轻人的困惑工作布置两大原则探寻：探寻对方工作习惯（主动型员工与被动型员工）探寻：探寻对方软性需求（员工归属、个人状态及未来发 展）同步：工作规划与内容同步解惑：Z 时代的新需要——反馈型团队打造达成：达成确认与 Z 时代反馈特点Z 时代的冲突管理技巧【课堂练习】团队成员特点及工作安排盘点4、员工辅导与 5S探寻：三递进法，判断员工辅导引发原因及辅导时机解惑：Z 时代特有辅导“4 不”原则解惑：言传五步法，从问题到解决方案同步：身教三步法：示范、讲解、提示达成：辅导目标及结果达成判定【课堂练习】剧本杀辅导场景重现及优化演练5、团队激励与5S【课堂案例】新任管理者小王的激励困境探寻：Z 时代对激励的独特性介绍同步：马斯洛需求理论与 Z 时代激励工具库达成：四步完成内部激励氛围打造与未达成改善解惑：Z 时代激励特点——激励澄清6、规范淘汰与5SZ 时代员工淘汰注意事项及高效达成 4 步建议三、课程回顾交付现场：

徐伟 培训咨询

课程背景

在许多企业中，尽管培训课程数量庞大，但却无法激发学员的学习热情。大量的知识技能堆积在学员心中，但由于意识没有得到转变，真正能将这些知识应用到实践中的机会寥寥无几。此外，对“员工”的感知力不足，使得管理者无法有效地将学到的知识转化为实际的管理行为。

为了解决这些问题，我们特别开发了以“互动学习”为主题的培训课程，旨在通过创新的形式提升学习兴趣，转变学员思维，最终实现管理效率的提升。

课程价值

本课程通过剧本杀的形式，带领学员体验实际管理场景剧本。在演绎推理和反思的过程中，学员能够深入理解管理的真谛，掌握必要的管理技能。以下是本课程的主要价值：

• 激发学习兴趣：通过新颖的学习方式，增强学员的学习动力，提升培训效果及满意度。
• 感受管理行为的影响力：学员在剧情中能够直观感受到管理行为的后果，从而实现管理意识的改变。
• 敏锐感知员工状态：通过课程，学员能够掌握不同类型员工的识别与管理方法，从而提升管理效率，减少人员流失。
• 提升实践灵敏度：通过系统的场景演练，学员可以有效掌握管理中的各个环节要点。

课程内容介绍

本课程主要分为两个部分：“剧本杀”和“Z时代5S管理轮”。

剧本杀部分：《沉默的真相》

故事设定在一家名为肆一创的综合型销售公司，销售团队作为公司的主力，分为多个部门。随着团队规模的扩大，许多表现优秀的员工逐渐晋升为管理者，但管理事故频发，员工却常常陷入沉默。课程将通过揭开隐秘的真相，帮助学员理解管理的本质。

体验要点包括：

• 四组管理场景，映射不同员工特点，让学员通过体验去感受、理解和转变。
• 从关注事到关注人的转变，关注员工情绪的感知。
• 识别不同行为风格的员工，掌握沟通技巧，发挥领导能力。

角色简介

课程设计有四位新晋管理者和四位新员工，学员将通过角色扮演深入体验管理过程中的各种挑战与应对策略。

Z时代 5S管理轮

随着Z时代的到来，企业管理也面临新的挑战。本部分课程将聚焦Z时代管理的常见问题，并通过以下几个方面进行深入探讨：

一、Z时代管理的常见问题

通过“吐槽大会”形式，学员可以畅所欲言，分享他们对Z时代的看法。课程将引导学员认识到Z时代管理者需要具备的“四不一贴”策略。

二、5S管理轮与管理全周期

5S管理轮是帮助管理者理解团队管理全周期的工具。课程将通过案例分析，帮助学员掌握管理中的重要原则，包括：

• 简单原则：关系简单、模式简单、内容简单。
• 人才招募与5S：探讨Z时代面试求职的变化以及常见面试困境的解决方案。
• 工作管理与5S：深入了解年轻员工的工作习惯和需求。
• 员工辅导与5S：掌握员工辅导的有效方法与时机。
• 团队激励与5S：探讨Z时代对激励的独特需求，结合马斯洛需求理论。
• 规范淘汰与5S：学习员工淘汰的注意事项及高效达成的建议。

课程回顾

通过本次培训课程，学员将不仅仅获得理论知识，更重要的是通过互动学习的方式，提升了他们在实际管理中的应用能力。课程的设计旨在让学员在参与中学习，在实践中成长，从而实现管理意识和能力的双重提升。

总结

互动学习的方式为传统培训注入了新的活力。在企业管理中，学员通过剧本杀形式的体验，不仅能提高学习的兴趣与动力，还能更好地理解和应用管理理论。通过这种创新的培训课程，企业能够有效提升管理效率，促进组织的发展。

未来，我们期待更多的企业能够意识到互动学习的重要性，并将其应用到实际培训中，为员工创造更好的学习环境，推动组织的持续发展。