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提升培训师素养的关键要素与实践技巧

2025-01-18 02:48:57
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培训师素养提升

培训师素养:提升内训师授课技能的核心要素

在当今快速发展的商业环境中,企业对于内训师的要求越来越高。内训师不仅仅是知识的传递者,更是企业文化的推广者和员工能力提升的引导者。因此,培训师的素养显得尤为重要。本篇文章将结合《内训师授课技能提升》课程的内容,深入探讨培训师应具备的素养,以及如何通过系统的培训提升这些素养。

《内训师授课技能提升》   第1天课程模块内容大纲第一模块 导入培训师角色认知1、培训师三项基本素养2、不同教学手段的学习效果差异3、企业内训师能力模型4、学习型组织:企业如何看待培训5、企业培训师十大硬伤6、培训师的角色认知及定位7、每人写出目前主讲的或者未来想讲授的五门课程8、分析:企业培训四大类型9、思考:成人学习的动机10、分析:艾宾浩斯记忆遗忘曲线第二模块 练胆紧张成因及对策一、紧张成因1、思考:人生三大恐惧(走上讲台)2、视频赏析——紧张带来的不良影响3、全场登台训练:90秒抽题即兴演讲4、压力分散法:镇定5、正确认识紧张与压力6、分析:造成紧张的八大原因二、紧张对策1、缓解紧张情绪六脉神剑2、成功第一步:勤准备3、道具辅助法4、巧妙转移法5、音乐舒缓法6、红色观众互动法7、万能紧张缓解法第三模块 练形台上呈现技巧一、培训师职业形象塑造1、案例研讨:如何塑造职业培训师形象2、看图思考——培训师职业形象设计要求二、培训师行为管理-风范六步法三、风范六步法-手法1、无处安放的双手,该怎么办?2、手势四大要领3、手势使用技巧(上区、中区、下区)4、演练实操:优秀培训师常用手势5、视图欣赏:名人演讲经典手势6、手势禁忌四、风范六步法-眼法1、眼法训练口诀2、眼神交流技巧3、现场互动:我的眼里只有你4、盯制法的解析与应用5、眼神交流禁忌五、风范六步法-身法1、实操与分解:上场基本动作2、培训师站位要求3、全体起立:站姿检查及要求4、演练与分解:退场基本动作5、培训师身法三招式六、风范六步法-步法1、培训师走姿要求2、培训师走动三要求3、培训师步法互动的技巧七、风范六步法-音法1、案例研讨:优秀培训师的声音魅力?2、互动分享:寻找共鸣腔3、放松声带:气泡音4、视频与研讨:专业主持人与演讲者的声音呈现5、解放声带:真声与假声的转换八、风范六步法-妆法1、视图欣赏-职业是妆出来的2、走、动、坐都是妆3、培训师最自然的表情第四模块 应用培训教具的准备与使用1、学员示范:话筒准备及应用2、学员示范:白板准备及应用3、其他教具的准备及应用(激光笔、音乐、灯光…)4、培训茶点准备要点5、不同类型会场的优缺点及应用(教室型、小组型…)6、有效的课程准备具体事项7、课前、课中、课后准备工作第一次讲课训练:3分钟即兴讲课训练《内训师授课技能提升》   第2天 第五模块 练嘴语言表达艺术一、培训师语言艺术1、研讨:实现表达突破2、解析:培训师语言艺术运用   吐字、口头禅、语速、音量、重复、语调…3、重音——怎么说比说什么更重要4、视频欣赏:专业表达分析5、培训师语言表达技巧二、故事结构设计与呈现1、故事演绎的五大要素2、故事设计的八条逻辑3、故事呈现的技巧,画面感、场景感、参与感4、故事素材的来源与搜集5、故事运用的禁忌6、如何锤炼自己的经典故事三、开场、结尾设计1、开场白意义(解决三个心理问题、达到三个目的)2、常用开场白设计3、独创开场白设计4、开场白禁忌5、结尾意义6、常用结尾设计7、独创结尾设计8、结尾禁忌9、即兴表达技巧五、感性语言1、感性语言的呈现形式2、感性语言特点(热情似火、柔情似水、极具画面感)3、感性语言标准4、感性语言范例及演练六、理性语言1、理性语言是陈述内容,感性语言是让人认可内容2、理性语言的特点及标准3、六种理性语言序列理性、程式理性、顺式理性、等式理性、定义理性、叠式理性4、口述语言范例及演练5、六种理性语言示范及现场演练第二次讲课训练:6分钟即兴讲课训练《内训师授课技能提升》   第3天课程模块内容大纲第六模块 练场授课、互动、控场技巧一、授课技巧1、课程魅力来源于有效展示2、感性+理性=完美授课(内容重于形式,形式多于内容)3、十全感性秘方4、高手区别于菜鸟的授课技巧5、培训师一生要做的三件事:  感性引入、理性执行、互动加强二、互动技巧1、游戏:培训中的局内人和局外人2、互动三大原则(主题、学员、掌控)3、大面积互动的五个级别4、六大系列52种互动技巧5、课堂提问要点:课前——学员水平课中——注意力、参与度课后——掌握程度6、培训师组合问话技巧演练三、控场技巧1、精彩点评技巧2、四大类学员应对技巧沉默寡言型分析与现场演练口若悬河型分析与现场演练窃窃私语型分析与现场演练故唱反调型分析与现场演练3、时间失控,怎么办?4、学员睡觉,怎么办?5、遭遇高手,怎么办?6、突然忘词,怎么办?7、内容讲错,怎么办?8、学员问题不会,怎么办?四、培训师禁忌1、培训师课堂四忌黑色话题、红色话题、灰色话题、黄色话题2、培训师课堂四不不冲突、不评判、不擂台、不废话3、培训师课堂掌控三宝五、授课实战训练1、优秀内训师授课标准2、内训师授课训练点评要求3、现场抽题训练第三次讲课训练:10分钟即兴讲课训练
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一、培训师的基本素养

培训师的素养可以分为三个基本方面:

  • 专业知识:培训师必须具备扎实的专业知识,能够对所授课程进行全面的解析与阐述。
  • 授课技能:有效的授课技能包括语言表达能力、互动能力和控场能力等,能够吸引学员的注意力,并保持他们的参与度。
  • 情绪管理:培训师需要具备良好的情绪管理能力,能够在面对各种突发情况时保持冷静,并及时调整自己的情绪状态。

二、培训师角色的认知与定位

培训师的角色不仅仅是知识的传播者,更是学习的引导者。首先,培训师需要了解企业对于培训的期待,以及自己在这个过程中所扮演的角色。通过对企业内训师能力模型的分析,培训师可以更好地定位自己,明确自己的发展方向。

三、成人学习的动机与学习型组织

培训师在授课过程中,需要关注成人学习的动机。成人学习者通常希望能够将所学的知识应用到实际工作中,因此,培训师需要通过实际案例和互动环节来激发学员的学习兴趣。此外,企业作为学习型组织,需要重视培训的价值,鼓励员工参与培训,以提升整体的团队能力。

四、缓解紧张情绪的策略

紧张是许多培训师在授课时常常面临的问题。在课程中,我们探讨了紧张的成因及其对策。以下是一些有效的缓解紧张情绪的方法:

  • 充分准备:做好充分的准备是缓解紧张的第一步。
  • 音乐舒缓法:在上台前可以通过听音乐来放松心情。
  • 互动法:与学员之间的互动可以有效分散自己的紧张情绪。

五、培训师的形象与行为管理

培训师的职业形象对其授课效果有直接影响。通过案例研讨和行为管理技巧的学习,培训师可以提升自己的职业形象。在这一模块中,我们学习了风范六步法,包括手法、眼法、身法、步法和音法等,帮助培训师塑造更具吸引力的授课形象。

1. 手法的应用

手势是培训师与学员进行非语言交流的重要工具。掌握手势的使用技巧,能够增强表达效果。

2. 眼神交流

眼神交流能够建立与学员之间的信任感,提升课堂的互动性。

3. 身体语言

通过合理的身体语言,培训师可以更好地传达信息,增强课堂的活跃氛围。

六、语言表达的艺术

语言是培训师传递知识的重要工具。在课程中,我们探讨了语言艺术的运用,包括吐字、语速、音量、重复和语调等。这些技巧能够帮助培训师更有效地表达自己的观点。

1. 故事的力量

通过故事的结构设计与呈现,培训师能够吸引学员的注意力,并增强课堂的趣味性。故事的五大要素和呈现技巧是培训师需要掌握的关键内容。

2. 开场与结尾设计

一个好的开场白能够迅速吸引学员的注意,而结尾则是对整个课程内容的总结和升华。

七、授课、互动与控场技巧

有效的授课技巧是培训师成功的关键。我们学习了如何在授课中实现感性与理性的结合,提升课堂的吸引力。此外,互动技巧和控场技巧也是培训师不可或缺的能力。

  • 互动原则:明确主题、关注学员、掌控课堂。
  • 控场技巧:面对不同类型的学员,培训师需要采取不同的应对策略。

八、定期反思与自我提升

培训师的成长是一个不断反思与提升的过程。在每次授课后,培训师需要对自己的表现进行评估,找出不足之处并加以改进。同时,参加如《内训师授课技能提升》这样的课程,能够帮助培训师不断更新自己的知识和技能。

结论

培训师的素养不仅关乎个人职业发展,更直接影响到企业的人才培养和团队能力提升。通过系统的培训和不断的实践,培训师可以在各个方面提升自己的素养,从而更好地服务于企业和学员。未来,随着企业培训的不断发展,培训师的素养将成为衡量培训质量的重要标准。

希望通过本文的分享,能够激励更多的培训师关注自身素养的提升,成为更优秀的教育者,共同推动企业的成长与发展。

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