吴孟恩：扬民族精神、树时代新风 ——社会公德、职业道德、家庭美德的传统文化解读

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课程概要

培训时长 : 1天

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课程分类 : 国学文化

课程编号 : 9333

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适用对象

企事业单位、国企、民企等骨干管理层

课程介绍

【课程背景】

前言：我们先来看看这些

阅兵式结束后的满地垃圾（图）

故宫长廊壁画的划痕、坐在雕塑上拍照（图）

坐在宝马车里哭与坐在自行车上笑（图）

奇装异服（图）

扶不扶（图）

东邪西毒南帝北丐：“烂皮鞋”、“毒胶囊”、“地沟油”、“三氯氰胺”（图）

“塌方式”的腐败（图）

……

概论：

我国公民道德建设方面仍然存在着不少问题。社会的一些领域和一些地方道德失范，是非、善恶、美丑界限混淆，拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长，见利忘义、损公肥私行为时有发生，不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害，以权谋私、腐化堕落现象严重存在。这些问题如果得不到及时有效解决，必然损害正常的经济和社会秩序，损害改革发展稳定的大局，应当引起全党全社会高度重视。

——《公民道德建设实施纲要》

十八大报告：加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。

【课程对象】 企事业单位、国企、民企等骨干管理层

【课程时长】1天（6小时/天）

【课程大纲】

扬民族精神、树时代新风

社会公德

1、《公民道德建设实施纲要》

文明礼貌

助人为乐

爱护公物

保护环境

遵纪守法

2、社会公德的传统文化释义：修心养德

恻隐之心

辞让之心

敬畏之心

羞恶之心

是非之心

企业家是员工榜样、更是社会榜样

影响力越大，责任越大

企业家的身体里要流淌着道德的血液

职业道德

1、《公民道德建设实施纲要》

爱岗敬业

诚实守信

办事公道

服务群众

奉献社会

2、职业道德的传统文化阐释：忠诚信守

诚于心

守于身

信于人

忠于事

立于业

家庭美德

1、《公民道德建设实施纲要》

尊老爱幼

男女平等

夫妻和睦

勤俭持家

邻里团结

2、家庭美德的传统文化解读：家风传承

孝悌传家、忠厚传家、诗书传家、耕读传家……

其核心在于五种高贵品质：

仁

礼

信

义

智

四、五伦圆满：“三德”构建的和谐社会

夫妇有别

父子有亲

兄弟有爱

君臣有义

朋友有信

五、弘扬民族精神与时代精神

1、“三德”是民族精神和时代精神在当代社会的体现

2、“爱国、敬业、诚信、友善”是“三德”的核心阐述

3、社会主义核心价值观、民族精神、时代精神三者同体

4、新时代公民要培育、弘扬民族精神与时代精神

总结：

独善其身——良心企业的安身

修己安人——良心企业的立命

兼济天下——良心企业的道义

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• 吴孟恩：五福人生: 【课程大纲】什么是五福？● 好德：生性仁善而且宽厚宁静● 富贵：钱财富足而且地位尊贵● 康宁：身体健康而且心灵安宁● 长寿：命不夭折而且福寿绵长● 善终：安详离开并且心无挂碍二、当代丢了五福1、负面心智：一生多苦（喜）一生多难（怒）一生多累（思）一生多气（恐）一生多穷（忧）怒：一生多难，抗上，不服人，怒气冲天。喜：一生多苦，急躁，不踏实，好高骛远思：一生多累，抱怨，固执，思虑过度。忧：一生多穷，计较，嫉妒，患得患失。恐：一生多气，自卑，恐惧，退缩不前。● 怒：伤肝，吐血。（周瑜）● 喜：伤心，心脑血管疾病。（范进）● 思：伤脾胃，消化系统疾病。（秦可卿）● 忧：伤肺，呼吸系统疾病。（林黛玉）● 恐：伤肾，泌尿系统疾病。（夏侯杰）2、负面五伦君臣夫妻父子兄弟朋友三、成就五福人生1、取中（一）中和（中庸）（二）温良恭俭让（三）己所不欲、勿施于人2、祥和（一）动态看问题（二）看正的一方面（三）证实自己是错的（四）止定静安虑得（五）君子三戒3、圆融（一）知人者智自知者明（二）移形换位（三）六善法（四）礼仪圆明4、精进

• 吴孟恩：文化自信与民族复兴: 【课程背景】十八大以来，***总书记在多个场合谈到中国传统文化，表达了自己对传统文化、传统思想价值体系的认同与尊崇。***在国内外不同场合的活动与讲话中，展现了中国政府与人民的精神志气，提振了中华民族的文化自信。文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行，并对其文化的生命力持有的坚定信心。本课程从中华文化的衰落与复兴谈起，沿着中华民族的历史轨迹，延伸到当代中国的文化发展历程，让学员了解文化自信，树立文化自信，为促进中华民族的伟大复兴贡献力量。【课程收益】1.认识中华文化衰落与复兴2.感知中华文化3.明白当代中国的文化树立与发展4.了解国家对文化复兴的重视及文化形势【课程对象】党政机关干部、各企事业单位、学校职工等人员【课程时长】1天（6小时/天）【课程大纲】一、中华文化的衰落过程鸦片战争（1840年）清末否定传统（1905年废科举）民国废止读经（1912年）白话文运动（1917—1921年）十年动荡时期多年来对传统文化的误解：君叫臣死、女子无才、中华文化的科学性、打倒孔家店、精华糟粕…… 二、中华文化的复兴之路以林则徐、魏源、龚自珍为代表的第一代中国人……以曾国藩、左宗棠、李鸿章、张之洞、盛宣怀为代表的第二代中国人……以康有为、梁启超为代表的第三代中国人……以孙中山为代表的第四代中国人……以毛泽东为代表的中国共产党人…… 三、当代中国的文化形势1.国家层面对文化的重视2011年，十七届六中全会，社会主义文化强国，首提文化自信十八大，推进文化强国，四项任务及一系列具体要求四个更加、四个越来越、三个关系到十八大，社会主义核心价值观十九大关于文化方面内容摘录：坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛文化是一个国家、一个民族的灵魂。（解读：没有民族文化等于亡国）文化兴国运兴，文化强民族强。（解读：文化随国运而沉浮，国运因文化而板荡）中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化。（解读：文化是根本，文艺是枝叶）深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。（解读：只有继承才能发展，只有接纳才能创新）广泛开展理想信念教育，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，弘扬民族精神和时代精神。（解读：文化兴国，文化兴家）深化文化体制改革，完善文化管理体制，加快构建把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的体制机制。（解读：让文化人搞文化，让教育家办教育）中国共产党从成立之日起，既是中国先进文化的积极引领者和践行者，又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。（解读：中国共产党人是中华文化复兴的承载者和实践者） ***上任以来的文化轨迹：2013安排曲阜之行、2014文艺工作者座谈会、2015北大师生座谈会、2017春节前《实施中华优秀传统文化发展工程若干意见》国家战略：孔子学院、文化交流、丝绸之路经济带、亚投行、博鳌论坛、雄安新区……2.民间层面对文化的重视1995年第八届全国政协会九老提案《建立幼年古典学校的紧急呼吁》（0016号提案）青基会：中华古诗文经典诵读工程民间读经运动王财贵民间祭孔百家讲坛读经班国学培训3.为何要提倡文化自信（1）文化自信问题潮流与传统的矛与盾不被承认的香蕉人文化交流还是文化乞丐（2）文化三俗问题通俗不等于低俗高雅不是曲高和寡阳春白雪与下里巴人（3）文化安全问题外来文化入侵美国，灭亡中国21条节日：端午申遗、圣诞节的兴盛、年味儿的淡化、愚人节的闹剧、祝清明节快乐嘻哈、街舞、服饰、饮食、建筑……平等与自由：以不服从为平等、以无忌惮为自由本土文化的乱象价值观：宝马里哭与自行车上笑、扶不扶、繁华而冷漠的社会国学：传统文化论坛、弟子规班、商业与教育文化与文明：大陆人与香港人冲突、公交地铁吃东西、马路上撒尿、欧美对中国人的歧视、大声说话、大桌饭诚信缺失、道德滑坡四、文化自信的内涵1.文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行，并对其文化的生命力持有的坚定信心。2.2016年5月、6月，***强调坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚持文化自信3.文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信4.关于文化自信的六个讲清楚讲清楚每个国家和民族的历史传统、文化积淀、基本国情不同，其发展道路必然有着自己的特色讲清楚中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养讲清楚中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力讲清楚中国特色社会主义植根于中华文化沃土、反应中国人民意愿、只应中国和时代发展进步要求，有着深厚历史渊源和广泛现实基础讲清楚中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向讲清楚中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色、增强文化自信和价值观自信五、传统中国人的文化生活1.家风传承忠厚传家久、诗书继世长孝悌忠信礼义廉耻2.技艺文人四友：琴、棋、书、画3.志趣四大雅事：焚香、烹茶、插花、挂画4.价值观位卑不敢忘忧国、苟利国家生死以、先天下之忧而忧5.文化在民俗中时节民俗（节日与节气）、人生礼俗（生、成人、婚、丧、祭）、崇拜民俗（神话传说、故事、谚语）、生活民俗（衣食住行方方面面）六、中华民族的文化传承与创新1.文化土壤与茂叶繁枝2.五伦是立身之本3.五常为人之本4.五德是处事之本5.三个贯通空间：中西贯通（不排斥、不照搬）时间：古今贯通（传承与创新）多维：天人贯通（五位一体）6.保持文化独立：文化碰撞科学可以走世界化道路，文化一定要走民族化道路7.形成中国人特有的阴阳五行思维8.以民族精神诠释革命精神、以革命精神弘扬民族精神

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