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步英:《支援前线》党建沙盘 课程说明书 人民有信仰,国家有力量,民族有希望。 ——习近平

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课程概要

培训时长 : 1天

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课程分类 : 党政培训

课程编号 : 9351

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适用对象

入党积极份子、党员、党务工作者、支部书记

课程介绍

【课程特色】

教学形式与党史、党建、党性修炼的深度融合,沙盘情景、教学内容与党史发展、党性进化、党建任务深度捆绑,带入感强,参与度高;

实用性强。改变以往理论讲解多,实践操作少的教学方式,直接将现实党建任务带进课堂,比如:如何发展新党员、如何召开民主生活会、如何进行基层党组织的组织力建设等现实议题等,课程结束即实现教学迁移。

【课程收益】

党建,即党的建设的简称。党的建设即马克思主义建党理论同党的建设实践的统一,马克思主义党的学说的应用。本课程通过沙盘推演、情景重现、任务模拟、竞赛通关的方式,将基层党组织建设的工作任务嵌入教学活动中,通过团队共创的方式,交流党建心得、学习党建方法、共享党建经验,实现党建与工作的深度融合,党性与党建的双重修炼。

【授课对象】

入党积极份子、党员、党务工作者、支部书记

【培训时长】

1天/6小时,讲授30%+演练40%+体验30%

【沙盘背景】

100年风雨兼程,今日之中国从开天辟地到改天换地,迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。100年中,中国共产党领导了中国人民的抗战胜利,承担了最艰苦的敌后战场战略任务。同时,在南洋一个神秘的岛上,也有几支共产党领导的敌后小组为了前方的物资供应在行动……

在中国的正面和敌后战场战事吃紧,物资和弹药紧缺,每一天都需要大量的物资和弹药。这批在南洋的热血青年一直在行动。有一天,他们分别获悉,在南洋一个叫米诺斯神秘的地区,藏着一个古代的商队遗留下来的一片宝藏;如果找到了这个宝藏,就可以换取前方需要的物资和弹药,来支援前线。同时,敌人也掌握这篇把宝藏的些许信息。不过,他们只有一张破损的地图和残缺的信息,只能凭着这张破损的地图和残缺的信息,寻找宝藏。但是,不幸的是,这个神秘的地区,已经发生了地貌的变化,而且他们的船,必须在规定时间内返回,否则他们将永远留在这个地方……

今天,你们这些伟大的探险者,同样带着残缺的信息和破损的地图,去寻找宝藏,能否找到并带回宝藏,除了以下的信息非常重要外,你们必须像一个真正的团队那样去运作——合理的计划、分工,有效的沟通、配合,坚决的执行和不抛弃、不放弃的团队精神……

神秘的宝藏,坚强的后援队

精彩的推理,演绎信念的力量

 

【沙盘介绍】支援前线

各党的支援前线团队通过获得的工具(一张简单的地图、五张信息卡等)通过信息整合,合理决策找到宝藏,然后收集财宝并返回起点。

你们要和来自于其他组织的支援前线团队以及敌方的后援队竞争宝藏,如果你们要想获得更多的财富,就要像一个有效的团队那样运作,获胜的机会就会增大。

某些工具藏在所附地图上显示的一个地区的某个地方。你们的任务是通过不断完成任务来找到这些工具,然后打开宝藏并将其尽快带回起点。但是,为了打开财宝箱,你还要有藏在这个地区的五把钥匙中的一把,只有其中一把可以打开箱子。你只要在地图上确定钥匙、财宝和其他物品的位置,即可取得这些东西。

 


 

导入阶段:

来自不同地区,背景和性格不同的队员,重塑一支有共同目标的团队。在这个阶段,我们需要发现团队优势,激发团队荣誉感与归属感。

团队决策与执行阶段:

制订寻宝计划并实际执行。面临挫折,积极主动,相互团结,不抛弃不放弃,充分发挥每个团队成员的优势,最终共同达成目标。

回顾总结分享阶段:

团队回顾历程,找到自己真正的宝藏。


 

 


 

【支援前线团队决策与执行阶段】

1、决策阶段:

支援前线团队成员利用有限的信息资源,对其进行分拣分类,通过目标分解和资源分配形成有效的分工配合,利用信息之间的逻辑关联做出正确的决策,制定最佳的行动计划。

决策阶段分享、总结:期间会涉及决策理论;集体决策与与个人决策;团队决策心理;影响决策的心理因素;领导在决策中的作用;时间管理等。

2、执行计划阶段:

各国探险队根据上午指定的决策方案分头行动,沿途经历数道关卡,充分发挥本队人员的特长与智慧不断克服困难,不抛弃不放弃,坚持不懈达成目标。

执行阶段分享、总结:期间会涉及领导力;团队角色定位;有效分工协作;

【课程迁移目标】

随着现代企业经营与发展,出现越来越多的管理团队,决策日趋团队化。另外,随着劳动者素质的提高,知识型员工的出现,员工参与部门决策,基层管理者参与中高层决策的情况也越来越普遍。对管理决策、决策过程、决策心理的认识,往往影响决策者及决策质量。

1、对于决策的参与者,通过体验、分享、点评与讲解,了解决策理论,认识决策过程、心理影响以及决策中的危机,能够更好的“解读”决策,积极参与并为决策结果贡献有效的信息和施加积极影响,提高决策质量。

2、PDCA循环中计划要素的分析;通过活动体验感受执行力和决策之间的相互影响关系;

3、团队的构成实际上是一个平衡的问题。团队需要的不是一个个平衡的人,而是能够在组合起来以后平衡的一群人。认识自身及团队伙伴的角色定位,以及自身角色在团队中的价值。

4、体验卓越的团队管理要素

领导艺术      问题分析与解决

时间管理      沟通技巧

自信心与毅志力 团队决策与合作

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• 步英:MTP中基层干部管理能力提升
【课程背景】“求职看公司,离职怨领导!”这句话鲜明地指出管理者对组织长久稳定发展的重要性。一位成功且有效的管理者不仅能有效留住关键员工,而且能通过激发员工的潜能,改善业绩表现,为组织创造价值。研究表明,投资进行管理能力提升培训的组织,其绩效将提高百分之三十三。今天的中层干部,正承受着前所未有的压力,上级希望自己执行到位,下级希望自己指挥得当,同级希望自己多多配合。一提到现状,很多人都会用“忙.累. 烦.乱”来形容。许多中层干部并不是学管理出身,而是因工作出色,由业务骨干提拔到管理岗位上来,因此常常沿袭过去的工作和行为模式。对于管理,他们经常依靠零散的经验和感觉,并没有真正形成系统的、科学的实操性的管理技能。MTP(ManagementTrainingProgram管理能力训练计划)是美国企业管理研究机构与世界10余家著名跨国公司的企业管理人员合作,为有效提高企业管理水平而研究开发的一套训练课程。它融合了深厚的管理学、心理学和行为学,针对管理者在工作中的职责与任务而设计的能力培训体系。本课程给出一个中层干部管理工作的全景图,将帮助中层干部全面理解管理内涵,由内而外的提高自己的知识与技能,从而全面提升自己的管理绩效。【课程目标】帮助内部管理团队建立对管理的正确认识,提高管理团队的基本素养学习经理人的六大工具,掌握经理人的八大核心技能【课程对象】企业各层级管理者及储备管理人员【课程方式】讲师讲授+案例分析+视频互动+角色扮演+情景模拟+实操演练【课程时间】2天,6小时/天 【课程大纲】导引:通过讨论引出授课主题什么是管理管理的维度两个成功管理指标管理的本质 第一讲:角色认知一、作为下属的中层领导作为下属的角色——职务代理人作为下属的四项职业准则作为下属职业经理常见的角色犯错位二、作为同事的中层领导中层领导之间是内部客户关系为什么不能把对方看成客户内部客户原则的要点内部客户服务的四个特性三、作为上司的中层领导1、中层领导角色的七大变化2、作为上司的中层领导——五大角色 第二节、日常时间管理的技巧良好时间管理建立经理人成功习惯时间管理的黄金法则第四代时间管理的正确方式时间管理的独特性四象限法处理纷杂事物工作优先顺序 第三节、有效沟通良好沟通的三大因素语言/非语言沟通方式内部沟通渠道沟通表达技巧如何建立内部交流平台冲突处理方式冲突的五种处理方式 第四节、部属培育:认识部属的四种方式及运用技巧部属工作成熟度四大类识己识人:人格特质测评人格特质解析核心与非核心人力现有人员接班能力区分 第五节、有效激励部属的技巧主管职责:塑造员工投入工作的良好氛围激励原理需求层次论的应用特质员工激励的六种方式需求动机各需求层次之激励筹码经理人激励部属的四个象限激励注意事项:Do and Don’t 第六节、目标和绩效管理产出导向管理经理人产出公式管理杠杆率打好团体战再难也得做:绩效评估别等火烧眉毛才培训工作目标设定SMART原则员工行为和素质管理 第七节、团队管理和打造何谓团队?团队发展的五个阶段团队发展的两大指标高绩效团队七大指标工作管理和工作改进

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