课程背景：
随着市场竞争愈发严峻，很多企业开始意识到：企业的培训工作不能仅仅依靠外部的培训公司，还必须建立一支优秀的企业内部内训师队伍，让这些了解企业、在岗位中发挥出卓越绩效的人才走向三尺讲台，培养发展员工，让他们将企业的精神、成功的历史经验和案例融入到课程中，这将会大大提高培训效果，节约培训成本。
然而，我们的企业管理人员、行业精英、技术专家要走向三尺讲台，并非一日之功。内训师的培养关键在技能的培养，而技能的培养需要依靠科学的指导。很多企业内部讲师都是各业务部门的精英与骨干，专业经验丰富，但无论是结构性思维还是授课技巧与课程开发能力都比较欠缺，导致传统培训见效不直接、效率不高。本课程结合企业实际需求，提供多种感性理性的授课技巧及敏捷的课程开发技巧，并在培训过程中运用多种教学手法并配合大量情境演练于辅导，确保学员在“在教中学”，实现内训师结构性思维，授课技能与课程开发实战水平全面提升。
课程收益：
结构性思维：
1、陈述结构性思维的概念。
2、掌握结构性思维的4大工具。
3、运用结构性思维进行课程开发与授课。
课程开发（含结构性思维）：
1、利用科学方式分析学习需求，并从需求中提炼出培训能够解决的课程讲授的问题点与要点。
2、运用金字塔原理对学习内容进行课程结构的搭建。
3、使用课件制作7步法和3款效率工具快速制作PPT课件。
授课技巧（含结构性思维）：
1、运用3种引人入胜的开场导入、3种感性演绎技巧、4种理性表达技巧、3种课堂练习技巧和3种互动式回顾技巧。
2、运用导入、讲解、练习、回顾的自然学习模式进行实操授课。
3、运用小组讨论、案例分析、示范教学等多种授课手法进行课程演绎。
授课对象：企业兼/专职内训师、宣讲员、企业管理者、培训管理者等。
授课时数：1天，6小时/天
课程方式：
交互教学：讲师讲授、案例分享、视频多媒体相结合加之吴老师生动幽默演绎，课堂氛围好
互动演练：现场练习、小组讨论、角色扮演、成果输出，加上课后作业和一课四讲，落地效果好
行动学习：翻转课堂、微信小组、531行动计划，使学员沉浸其中相互激发成就，体验评价好
课程大纲
导入：结构性思维
一、结构性思维的概念
二、结构性思维的工具
1. 结论先行
2. 上下对应
3. 分类清楚
4. 排序逻辑
三、结构性思维的应用
1. 在课程开发中的应用
2. 在课件制作中的应用
3. 在授课技巧中的应用
第一讲 课程开发技能（含结构性思维）
一、定题——分析学习需求
1. 需求定义
2. 收集需求
Ø 观察法
Ø 问卷法
Ø 访谈法
Ø 考核法
Ø 资料法
Ø 抽样法
二、建模——用结构性思维搭建课程结构
1. 自上而下4种结构
Ø 要素型
Ø 流程型
Ø WWH型
Ø PRM型
2. 结构性思维检验
Ø 是否结论先行
Ø 是否上下对应
Ø 是否分类清楚
Ø 是否排序逻辑
三、集材——收集课程素材
1. 收集渠道
Ø 调研
Ø 书籍
Ø 网络
2. 收集方法
Ø 百度/搜狗
Ø 微信/知乎
Ø 微博/网盘
3. 收集资源
Ø 图片/图标
Ø 模板/字体
Ø 文档/视频
四、成课——用结构性思维来制作PPT课件
1. 理结构
2. 套模板
3 .增图示
4. 定字体
5. 变颜色
6. 配图片
7. 添动画
8. 再优化
Ø SmartArt
Ø Islide
Ø Motion go
第二讲 授课技巧培训（含结构性思维）
导入：基于结构性思维的自然学习法
1. 开场
2. 讲授
3. 练习
4. 收尾
一、开场导入3部曲——建立联系 激发兴趣
5. 提问题
6. 抛观点
7. 列数据
【案例分析】国家电网企业文化案例、罗永浩买咖啡视频、李敖在北京大学讲座、柴静《穹顶之下》案例分析、院士演讲案例分享
【课堂练习】小组讨论导入主题的常用方法
二、理性表达4部曲——打动左脑 逻辑说服
1. 区分讲法
2. 口诀口号
3. 模型讲法
4. SCQA讲法
Ø 背景
Ø 冲突
Ø 提问
Ø 解答
【案例分析】灌汤包案例分享、国家电网案例分享、克服紧张的例子
【课堂练习】SCQA讲法、类比讲法练习
三、感性演绎3部曲——打动右脑 动心动情
1. 实物道具
2. 通俗讲法
Ø 打比方
Ø 类比
Ø 比喻
Ø 对比
3. 幽默元素
【案例分析】乔布斯发布会案例、著名培训师授课案例分享、费曼讲课案例
【课堂练习】学员才艺展示、通俗类比练习
四、练习实操3部曲——以终为始 检验效果
1. 案例分析（法）
Ø 案例阅读
Ø 分组讨论
Ø 学员回答
Ø 点评反馈
2. 实操练习（示范教学法）
Ø 讲解陈述
Ø 展示示范
Ø 学员练习
Ø 点评反馈
3. 课堂测验（法）
五、回顾收结3部曲——知识巩固 内化于心
1. 课程回顾——画思维导图
2. 单元回顾
3. 模块回顾
【案例分析】灭火器使用案例、礼仪培训之握手案例、国家电网网络安全案例、银行IT安全课程案例
【课堂练习】案例分析与讨论、礼仪培训练习、网络安全授课练习
吴军