张红领:凝心聚力—助力高绩效团队的六项策略

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课程概要

培训时长 : 1天

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课程分类 : 团队管理

课程编号 : 34964

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适用对象

高潜、基、中、高层管理人员以及高绩效团队协作人员

课程介绍

【课程背景】

作为团队的领导,您是否正在面对以下挑战:团队成员之间斤斤计较,缺少相互的信任、理解和支持?团队成员浪费了太多的时间和精力去争论责任和分工?团队成员对工作缺乏主动性、积极性?团队缺乏凝聚力,不能创建高绩效?

一个团队要想达到巅峰的表现,创建卓越的绩效,其成员必须相互支持和信任,必须分享信息,致力于一个共同的目标,遵守一个通向成功的流程。

上下级之间的伙伴关系对团队的绩效有何影响?伙伴关系对团队的绩效起到决定的作用。它是提升团队绩效,组织稳定, 甚至企业核心竞争力的重要因素。

本课程帮助企业建立上下级之间有效的沟通平台,促进员工和经理间“一对一”的伙伴式沟通,并在沟通中使用共同的语言和行动准则,增加上下级员工之间的理解和信任,提升上下级员工之间的合作精神和健康指数,提升团队及组织的绩效。

【课程收益】

1. 通过了解团队特征,识别高效团队的策略,深刻认识高效团队的重要性;

2.了解沟通的概念,深刻认识高绩效团队协作中沟通的重要性;

3.训练并掌握高品质团队协作、跨部门沟通策略及技巧;

4. 基于不同风格的高绩效团队打造

【课程特色】

1.深入浅出,通过现身说法,身边事举例,将理论与鲜活案例有机结合;

2.突出实用,BAT时代“鸡汤”随处可见,每个理念必须有工具落地;

3.角色转换,学员才是课程“主角”,老师的目标是让学员脑子转起来。

4.张老师注重课程实用度,课前采用企业亲身调研开发课程,跟踪落地及辅导;

5.用语言来丰富、用姿态来辅助、用演示来启迪、案例来解析、用操作来巩固;

【课程时间】1天(6小时)

【课程对象】高潜、基、中、高层管理人员以及高绩效团队协作人员

【课程大纲】

第一单元:高绩效团队的本质

1、团队的基本含义

团队是由员工和管理层组成的一个共同体,有共同理想目标,愿意共同承担责任,共享荣辱,在团队发展过程中,经过长期的学习、磨合、调整和创新,形成主动、高效、合作且有创意的团体,解决问题,达到共同的目标。

2、何为高绩效团队协作能力

团队协作能力是指建立在团队的基础之上,发挥团队精神,互补互助,以达到团队最大工作效率的能力。

3、高绩效团队协作的五大障碍

A.团队协作的第一大障碍:缺乏信任。

B.团队协作的第二大障碍:惧怕冲突。

C.团队协作的第三大障碍:欠缺承诺。

D.团队协作的第四大障碍:逃避责任。

E.团队协作的第五大障碍:忽视结果。

4、如何克服团队协作的五大障碍

A.建立信任

B.掌握冲突

C.达成承诺

D.承担责任

E.关注结果

研讨案例:开会表决

研讨案例:西游记团队  三国演义团队

第二单元:团队协作中的沟通

1、沟通的内涵;

2、沟通三要素;

3、倾听的层次

(1)下载

(2)事实

(3)同理

(4)生成

4、倾听的两大工具;

5、沟通的正向反馈;

(1)正向反馈原则

6、沟通的负向反馈;

(1)正向反馈原则

7、理性思考+感性表达;

8、沟通的十二字箴言

(1)想什么

(2)要什么

(3)给什么

(4)做什么

第三单元:众志成城—多元化团队人才培养

1、培育新人:从动心到动力的关键行动策略

ØOffer之前分配小师傅

Ø第一天的见面礼

Ø第一周的复盘

Ø第一个月的团建

Ø工作维度的关键时刻

A.第一次遭受挫折

B.第一次取得胜利

2、带动老人:从倦怠到激情的三个行动方法

Ø唤醒老员工

第一 达成行动共识

第二 定位并且搬走业绩阻碍

第三 建立激励——业绩增强回路

Ø定位并且搬走业绩阻碍

Ø建立激励——业绩增强回路

第一 冷启动,帮下属走出第一步。

第二 建立业绩和状态之间的正相关性。

第三 通过表彰增强循环

第四单元:基于不同风格的高绩效团队管理

●问题:团队协作技巧与团队协作模式哪个重要?

●性格:外与内

●思维:感性、理性

●荣格心理学:DISC与九型人格、PDP、性格色彩、MBTI的关系

D型风格的关键词:管控

I型风格的关键词:活泼

S型风格的关键词:和谐

C型风格的关键词:完美

D型风格的改善建议:洗耳恭听

I型风格的改善建议:适可而止

S型风格的改善建议:坦率直言

C型风格的改善建议:允许意外

D型下属的激励建议:多授权、多信任

I型下属的激励建议:多赞美、多标准

S型下属的激励建议:先生活、后工作

C型下属的激励建议:讲事实、讲数据

●基于满足DISC不同风格的激励逻辑:事实-观点-感受-需求-请求

DISC不同组合风格的详版解读

●练习:高绩效团队演练

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• 张红领:可复制的领导力
【课程背景】 领导力赋能绩效是一个人或一个组织综合素质和综合实力的体现,指的是一种方向明确、积极向上、充满正能量的影响力。究竟怎样做才能让领导力赋能绩效呢? 具体来说,领导者的工作不是待在办公室里发号施令、利用权力与威胁来管理员工,而是要走出办公室,与员工沟通目标并激励他们去完成,对员工的能力给予一定信任,为下属赋能,帮助下属成长、成功。只有设立清晰明确的目标,增强与员工之间的沟通,彼此间建立信任,才会事半功倍。 本课程汲取了国际前沿的管理学、组织行为学等理论学科精华,采用行动学习和体验式教学的实践成果精华,清晰的理念、简明的模型、丰富有效的操练方法和工具等皆为特色。本训练系统采用五环训练模式:问题痛点—理论原理-运用模型—落地工具—现场实操,鼓励学员学以致用,倡导将学习转化为工作成果,将所学思维工具和脑力技能在训练情境中融会贯通,并应用于工作和生活中,力求“知”和“行”结合,每个理论知识点都配套落地工具 n实用:大量经典企业真实管理案例研讨、方法工具,课后能落地; n情感型教学,授课时情绪饱满,慷慨激昂,扣人心弦,给人以震撼的力量,引起学生强烈的共鸣。语言生动形象,机智诙谐,妙语连珠。 n使用生动的比喻,画龙点睛,给学员在轻松,愉快的笑声中获得启迪。 n授课深入浅出,将多年的管理经验融合于课程内容当中,授课内容切中要害,可操作性强。 【课程收益】 n掌握: 掌握领导力的基本概念、领导力如何赋能绩效的方式方法,以及如何在新时代情况下,成为一个优秀的领导者,建立权威、指导下属,并给予工作授权,从而提升组织、团队的绩效 n激发:下属的工作意愿与工作能力; n提高:通过领导力提升管理能力、团队工作绩效。 n分清不同情境下管理者的角色定位与职责,做好各项工作承上启下的桥梁; n认识自我心态的重要性,掌握心态转变方法,积极工作,勇担责任,提升绩效。 n学习基于DISC性格的沟通技巧,进行下属差异化管理。 【课程时间】 2天,6小时/天(根据企业实际需求进行调整) 【课程对象】适合企业储备干部,基层/中层管理人员、高级专业人员,骨干人员 【授课方式】 1、针对性:根据参训企业及学员特点,针对性的选择国内外真实案例。 2、真实性:现场使用行动学习法,系统解决企业真实问题。 3、系统性:内在逻辑性让你顿然开悟,课后运用倍感轻松。 【课程大纲】 第一部分 领导与领导力 一、领导力的本质 1.领导力能否被复制 ●技能可复制 ●状态很难复制 2.领导力的内涵 l管理两要素:人与事 l内部的人:辅导、激励 l内部的事:流程、标准 l研讨案例:开会表决 3.领导力只对绩效负责—新时代下的绩效管理 l绩:降本增效 l效:效率效能 l研讨案例:自愿与不自愿 4.领导力要为经营服务 l经营是选择正确的事 l管理是把事做正确 二、领导力走进新时代 1.新时代领导者角色定位 l对下:指南针 l对上:放大镜 2.基于任务情景的人才盘点 l人才盘点四宝格 l人才管理9宫格 三、领导的艺术 1.三脑原理对领导艺术的启发 l安全脑:本能呆、打、逃 l情绪脑:尊重、认可、信任 l思考脑:高流明创造力、合作 2.领导者责任的两大障碍 l推诿 l抱怨 3.领导者的责任视角 l关注圈:无能为力的事件 l影响圈:对未来有影响的事件 l掌控圈:力所能及的事件 4.领导者责任的思维转换 l不要因为无能为力的事情影响了力所能及的事情! 5.领导者者责任的转换工具 l我现在做什么改善现状! l研讨案例:责任是否能传递 l练习:责任转换行为表 四、基于不同风格的沟通模式—知人善任的领导力 l问题:沟通技巧与沟通模式哪个重要? l性格:外与内 l思维:感性、理性 l荣格心理学:DISC与九型人格、PDP、性格色彩、MBTI的关系 lD型风格的关键词:管控 lI型风格的关键词:活泼 lS型风格的关键词:和谐 lC型风格的关键词:完美 lD型管理风格的改善建议:洗耳恭听 lI型管理风格的改善建议:适可而止 lS型管理风格的改善建议:坦率直言 lC型管理风格的改善建议:允许意外 lD型下属的沟通建议:多授权、多信任 lI型下属的沟通建议:多赞美、多标准 lS型下属的沟通建议:先生活、后工作 lC型下属的沟通建议:讲事实、讲数据 l基于满足DISC不同风格的沟通逻辑:事实-观点-感受-需求-请求 l练习:沟通的团队演练

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