王雯雯:客户沟通&管理工作坊

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课程概要

培训时长 : 2天

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课程分类 : 沟通协作

课程编号 : 34789

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适用对象

需要参与销售流程中面对客户的工程师、售前人员等

课程介绍

【课程背景】

在当今竞争激烈的商业环境中,客户沟通与管理已成为企业成功的关键因素。有效的客户沟通不仅能够建立和维护良好的客户关系,还能够促进销售、提高客户满意度和忠诚度,从而为企业带来长期的竞争优势。然而,客户沟通并非易事,它要求企业不仅要有深入理解客户需求的能力,还要能够灵活应对各种沟通场景和挑战。

随着市场的发展和客户需求的不断演变,企业面临着越来越多样化和个性化的客户需求。这要求FAE(Field Application Engineers)团队不仅要有深厚的技术知识,还要具备出色的沟通技巧,以确保能够准确理解并满足客户的需求。在客户关系管理中,企业需要主动识别和管理客户的期望和需求,这不仅涉及到日常的沟通和维护,还包括在面对客户需求与企业能力不匹配时的有效应对。另一方面客户性格的多样性要求FAE团队成员能够识别并适应不同客户的性格特点,采取相应的沟通和管理策略,以建立有效的工作关系。

本课程旨在通过两天的工作坊,为FAE团队成员提供一个全面的客户沟通与管理技能提升平台。通过本课程,学员将学习到如何在各种沟通场景中有效应对不同客户的需求,掌握主动管理客户关系的方法,并熟悉一系列常用的话术和沟通模板。课程将结合理论讲解、案例分析、角色扮演、小组讨论等多样化的教学方法,确保学员能够在实际工作中灵活运用所学知识和技能。

【课程收益】

  • 有效应对多样化客户需求:学员将掌握在不同沟通场景下针对不同类型客户的有效应对策略,减少因沟通不畅导致的成本上升和效率降低。
  • 主动管理客户关系:课程将教授学员如何主动识别和管理客户关系,通过积极的沟通和策略应用,提升客户满意度和忠诚度。
  • 掌握实用话术与模板:学员将学习、掌握一系列常用的话术和工具,提高沟通的专业性与效率,确保信息传递的准确性和一致性。

【课程特色】

  • 方法论与工具结合:课程中不仅教授理论知识,还提供了多种实用的工具和方法,如影响力/兴趣度矩阵、动力阻力触点模型等,帮助学员在实际工作中更好地应用。
  • 丰富的体验活动:通过丰富的体验活动如场景演练、案例模拟、分组讨论、小组练习等方式,让学员们充分理解工具和方法,并在学习过程中真实操练,使能力得到有效提升。
  • 个性化反馈与指导:课程通过体系化的拆解客户沟通中面临的问题和挑战,并在培训过程中进行教练式反馈,帮助学员识别自身在客户沟通中的问题、盲区,同时提供针对性的指导和建议。

【课程对象】

需要参与销售流程中面对客户的工程师、售前人员等

【课程时间】

2天(6小时/天)

【课程大纲】

第一天:

一、关于客户沟通的基础认知有哪些?

1、客户沟通的基本理念

  • 沟通的定义
  • 沟通的模式

2、客户沟通中的常见挑战

  • 挑战产生的常见场景
  • 挑战产生的原因

小组讨论:最让自己现阶段头疼的场景及背后可能的原因是什么

二、如何识别和响应客户需求?

  1. 理解客户需求产生的背景
  • 产品/服务/解决方案在客户场景中的价值
  • 客户选择合作伙伴/供应商的主要考量因素分析

小组讨论:结合以往和客户沟通的经验,在所有考量因素中,公司占优的有哪些?有劣势的有哪些?

  • 客户决策的利益相关者分析
  1. 明确利益相关者
  2. 分析工具:利益相关者列表(利益相关人、角色、功能)

小组讨论:选择一个客户,以这个客户为例,列出客户的相关利益者

  • 利益相关者策略选择
  • 分析工具:影响力/兴趣度矩阵
  1. 客户信息的提前收集
  • 前置沟通的主要目的
  1. 了解动力阻力触点模型

小组讨论:客户的动力有哪些?阻力有哪些?未来可能的触点有哪些?

  • 赢得客户信任
  1. 建立专业感和权威感
  • 开放提问
  1. 开放性与封闭性问题
  2. 何时提问
  3. 如何构建有效问题

头脑风暴:客户沟通的有效问题清单

  • 信息收集的技巧和工具
  1. 清晰表达本司诉求
  • 沟通和推荐产品规格
  1. 推进优势项
  2. 接受劣势项

场景模拟:根据案例模拟的情况,进行角色扮演,展示专业能力

  • 引导客户接受
  1. 有效倾听客户观点和情绪
  • 四层倾听
  • 封闭式倾听
  • 下载式倾听:推论阶梯

视频+小组讨论:关于推论阶梯

  • 同理倾听

体验活动:体验听的不同层次

三、如何进行应用和实践?

1、学习总结

  • 总结提炼学习要点

2、学习反思

  • 个人的学习收获和启发
  • 下一步实践计划

第二天:

四、如何有效组织客户会议?

1、会议准备与目标设定

  • 如何明确会议目标和预期成果
  • 会议流程设计与资料准备

情境模拟:基于案例提出的信息,设计会议流程,安排会前准备清单

2、会议过程的掌控

  • 控制会议节奏和协调气氛的方法
  • 会议中的关键行动
  1. 计划如何实施最佳方案
  2. 促使对方参与进来
  3. 说明你的建议及其所能带来的利益
  4. 了解对方的反应,并消除对方的顾虑
  5. 明确地提出你所需的支持,并说明你将相应地做些什么
  6. 商定行动计划

小组演练:其中一名学员扮演客户角色,提出难题或反对意见,其他学员需要根据所学技能应对这些情况

3、不同状况下的需求应对方式

  • 产品价值的有效传递方式
  1. 产品特性与客户价值的关联
  2. 突出产品的独特卖点

小组练习:练习如何将产品特性转化为客户价值的陈述,小组分享他们的产品价值陈述,并相互提供反馈

  • 可满足需求的应对方式
  1. 识别客户需求与产品能力匹配的情况
  2. 如何有效展示解决方案和促成交易
  • 不可满足需求的应对方式
  1. 识别客户需求超出产品能力的情况
  2. 如何管理客户期望和提供替代方案

角色扮演:练习如何婉转拒绝并提供替代方案

4、会后跟进与客户维护

  • 会后总结与跟进的策略
  • 如何根据会议反馈调整业务策略

五、不同性格的客户沟通与维护?

1、客户常出现的情绪表现及如何应对

互动讨论:客户出现负面情绪时有哪些无效的应对方式?

  • 典型情绪及应对策略
    • 焦虑——讨厌不确定性及相应应对策略
    • 暴躁——关注短期结果及相应应对策略
    • 担心——厌恶风险及相应应对策略
  • 面对客户负面情绪的心法原则

2、常见客户类型(按理性/感性—率直/优柔分为四种类型)

  • 权威型,典型特点
  • 分析型,典型特点
  • 老好人型,典型特点
  • 表现型,典型特点

小组活动:分析以往、现在接触的客户,分别属于哪种类型

分享讨论:自己最难以应对的客户类型是哪种,为什么?

3、不同性格客户维护策略

  • 权威型客户维护策略
  • 分析型客户维护策略
  • 老好人型客户维护策略
  • 表现型客户维护策略

小组活动:选择一个客户,设定维护策略和具体行动

六、如何进行应用和实践?

1、学习总结

  • 总结提炼学习要点

2、学习反思

  • 个人的学习收获和启发
  • 下一步实践计划

王雯雯老师的其他课程

• 王雯雯:激发团队潜能,激活内在动力
【课程背景】在当今快速变化的商业环境中,管理者的角色正在经历一次深刻的转变。传统的命令与控制管理方式已不再适用于激励和培养当代年轻员工的创造力和创新能力。现代组织越来越认识到,为了持续成功,需要采用一种更加灵活、参与式的管理方法,即培养管理者成为教练式的管理者。而在这其中,辅导和激励是最关键的两种场景,需要教练式管理者具备相应的理念、方法和工具。教练式辅导是一种以提问为中心,以目标为导向的方法,它鼓励个人发现自身潜力、探索解决方案并承担责任。这种方法不仅有助于提高员工的自我效能感,还能促进创新思维和自主学习。与传统的管理方式相比,教练式辅导更加注重员工的个人成长和职业发展,而不是仅仅关注任务完成和绩效指标。教练式的激励深入挖掘员工的内在动机和热情,它不依赖于外在的奖励或惩罚来驱动行为,而是通过对员工个人价值观、志向和潜力的认可与激发,实现内在动力的点燃,进而提升员工对工作的投入和热情。通过这种方式,员工能够感受到自己的工作有意义,且对组织的成功做出了重要贡献,从而激发出更强烈的责任感和创造力。然而,要成为一名优秀的教练型管理者,并非易事。这需要管理者具备一系列的教练技能,《教练式辅导和激励》课程将介绍教练式辅导与传统管理的区别,并且通过深入教练的Thinking、Being、Doing来全面提升作为教练型管理者需要具备的理念、状态及行为,并且通过演练经典的GROW模型,帮助管理者学会如何启发式的辅导。课程还将围绕激励,帮助学员认知和应用内驱力模型,即如何从兴趣、专精、自主、意义四个层面识别和满足员工底层需求。为了确保学习效果,课程采用多种教学方法,包括但不限于案例研究、角色扮演、小组讨论和模拟练习。这些互动环节不仅能够加深学员对理论的理解,还能提供实践机会,让学员在模拟的工作环境中锻炼和应用教练式辅导和激励能力。【课程收益】认知提升:掌握教练式辅导的基本原则,包括开放性提问、倾听技巧、反馈方法和目标导向的对话框架。理解激励的内驱力理论,学习如何通过兴趣激发、专精促进、自主支持和意义构建来提升员工动力。即学即会:学会使用教练式对话工具(如GROW模型)来辅导员工,帮助他们设定实际可行的目标并探索达成路径。练习激励技巧,通过识别员工的个人动机和需求,运用相应的激励策略以增进其工作热情与投入提升团队效能:使管理者能够更有效地支持员工面对挑战,准确识别并响应员工的需求,从而释放团队的潜能,实现组织目标的同时满足员工个人成就感。【课程特色】道与术相结合:课程深入融合教练式辅导和激励的"道"(理念与价值观)与"术"(技能与方法),使学员在理解其深层价值的同时,掌握实用的工具,实现理论与实践的无缝对接。互动体验提升技能:通过小组讨论、案例分析和模拟辅导会话,课程创造互动体验,促进知识交流和技能实践。即时反馈机制确保学员能够及时调整学习策略,加深对教练技巧的理解和掌握。现场实践与改进计划:课程强调通过学习,帮助管理者结合自身团队情况设计适合自己的教练辅导和激励方式,学员在反思学习收获的同时,制定下一步实践计划,确保所学知识能够转化为实际行动和持续改进。【课程对象】管理者【课程时间】6小时【课程大纲】一、什么是教练?什么是教练式辅导?1、教练的起源和理念教练式辅导的历史背景教练理念的核心要素2、教练式辅导与传统管理的区别管理与辅导的不同角色与方法教练式辅导在现代组织中的价值案例分析:观看视频,讨论教练式辅导与传统管理的沟通方式二、如何进行教练式辅导?1、教练的Thinking、Being、Doing认知层面的教练理念(Thinking)状态层面的教练态度(Being)实践层面的教练行为(Doing)2、GROW模型的理解与应用GROW模型概念详解设定目标(Goal)的技巧现实选项(Reality)的识别选择方案(Options)与决策意志行动(Will)与行动计划互动活动:使用GROW模型进行模拟辅导会话三、激励的价值和作用是什么?1、激励的重要性与基本概念激励在管理中的作用核心原理及其对绩效的影响2、激励的重要性与基本概念传统的激励方式传统激励方式的有效性和有限性小组讨论:分享个人被激励的经历与感受四、如何激活内在动力?1、内驱力模型在激励中的应用内驱力模型的四个关键要素详解a.兴趣(Interest)b.专精(Mastery)c.自主(Autonomy)d.意义(Purpose)识别与满足员工需求a.如何识别员工的不同需求和动机b.设计个性化激励计划2、激励方案的实施与评估实施激励方案的步骤与注意事项如何评估激励方案的有效性实践活动:设计激励计划五、如何把所学到的学以致用?1、总结总结提炼学习要点2、学习反思个人的学习收获和启发下一步实践计划
• 王雯雯:激发潜能:教练式沟通的魅力
【课程背景】在当今的企业环境中,沟通不仅是信息传递的工具,更是推动团队协作和员工发展的关键因素。然而,许多组织仍然沿用传统的沟通模式,这在快速变化的商业环境中显得力不从心。传统沟通模式常导致信息误解、执行冲突和团队协作效率低下,而员工则因缺乏有效的倾听和支持性反馈而感到参与度低,创新能力受到抑制。此外,过度的指导性沟通使员工依赖性强,解决问题的能力得不到提升,而反馈的不当则进一步削弱了员工的工作动力和职业成长。教练式沟通作为一种新型的沟通方式,强调通过提问而非直接给出答案来引导员工思考和解决问题,从而提升员工的自主性和创新能力。它能够帮助企业打破传统沟通模式带来的障碍,增强团队的凝聚力和执行力。通过教练式沟通,企业能够培养员工的领导力,提升工作满意度,进而增强整体的竞争力。这种沟通方式对于企业的长期发展和员工的个人成长都具有重要的价值。因此,学习并实施教练式沟通对于企业和员工而言至关重要。本课程旨在帮助学员识别传统沟通模式的问题和症状,理解教练式沟通的必要性和重要性,并掌握其核心技能。通过技能学习和实践应用,学员将能够在日常工作中有效地运用教练式沟通,为企业的变革和发展开启新的篇章。【课程收益】掌握教练式沟通的核心理念与技能:学员将深入理解教练式沟通与传统沟通的区别,掌握其关键理念,包括深度倾听、有力提问和有效反馈等技能。这些技能有助于提升个人的沟通效能,增强团队协作和员工的自我发展能力。提升问题解决能力:通过实践GROW模型和逻辑层次工具,学员能够在实际工作中更好地激发团队潜力,进而提升团队业绩和推动项目成功。优化反馈机制:学员将学习如何运用BASIC原则和3A、BIC模型等工具进行有效反馈。这不仅能够增强团队成员间的正面交流,还能通过建设性的批评和指导,帮助团队成员认识到自身的成长空间,进而提升团队整体的绩效和协作效率。【课程特色】互动式学习体验:通过小组互动和体验活动,提供沉浸式学习环境,使学员在实践中掌握教练式沟通的精髓,确保知识内化和技能提升。实用工具与模型:课程整合了GROW模型、逻辑层次模型等实用工具,以及BASIC原则和3A、BIC反馈模型,为学员提供了一系列可直接应用于职场的沟通框架和技巧。深入技能培养与操作演练:课程不仅仅停留在理论讲解,更重视技能的培养和操作的演练。参与者将学习到的知识立即投入实践,加深理解,并提升操作技能。【课程对象】新晋管理者&中层管理者【课程时间】6小时【课程大纲】一、为什么要学习教练式沟通?1、概述教练教练的起源教练与其他角色(导师、顾问、管理者)的区别2、教练式沟通概述教练式沟通和普通沟通的主要差别为什么新的管理挑战下越来越需要教练式沟通小组互动:希望通过学习教练式沟通解决哪些问题二、教练式沟通的关键要素都有哪些?1、教练式沟通的三个维度Thinking:教练式沟通的关键理念Being:教练状态的修炼Doing:行为展现2、教练式沟通的重要技能——深度倾听倾听的重要性被大大低估四层倾听封闭式倾听下载式倾听:推论阶梯视频+小组讨论:关于推论阶梯同理倾听体验活动:体验听的不同层次3、教练式沟通的重要技能——有力提问开放式问题与封闭式问题小组练习:假设我是奥运冠军,对我进行采访,会有哪些问题有力提问的技巧探询式提问与自我发现性提问小组练习:基于案例背景,可以提出哪些探询式和自我发现性问题自我发现的辅助工具:逻辑层次模型逻辑层次工具的介绍逻辑层次工具的应用演练提问的辅助工具:GROW模型小组练习:实际演练教练式沟通4、教练式沟通的重要技能——有效反馈有效反馈在教练式沟通中起到的重要作用反馈的BASIC原则正面反馈模型,3A模型演练活动:用3A模型对成员进行正面反馈负面反馈模型,BIC模型小组活动:用BIC模型模拟负面反馈三、如何在工作场景中进行应用和实践?1、教练式沟通可以应用的典型场景个人发展与职业规划绩效辅导关键任务辅导冲突解决跨项目团队协作思考:还有哪些场景适合应用教练式沟通2、在职场中应用教练式沟通的注意事项和自己的管理风格相协调信任关系的长期建立考虑沟通对象的期望四、总结和反思1、学习总结总结提炼学习要点2、学习反思个人的学习收获和启发下一步实践计划
• 王雯雯:基于高位影响下的跨部门协作与沟通
【课程背景】当今快速变化的商业环境中,管理者面临着日益复杂的跨部门协作挑战。随着组织结构的日益扁平化和项目团队的多元化,管理者不仅要精通自己的专业领域,更需要具备高效的跨部门沟通与协作能力。这种能力对于打破部门壁垒、促进信息流通、提升团队效率以及实现组织目标至关重要。然而,许多管理者在实际工作中常常遇到沟通不畅、协作困难的问题,这些问题往往源于缺乏站在组织高位进行思考的意识、对人际互动原理的理解不足、以及在协同工作中缺乏有效的策略和技巧。此外,管理者的个人能力,如情商、性格塑造和心智模式,也在很大程度上影响着跨部门协作的效果。本课程旨在帮助管理者提升在跨部门协作与沟通中的关键能力。通过系统学习高位思考、人际沟通原理、以及个人能力提升,管理者将能够更有效地促进不同部门间的协作,提高团队的整体表现,并最终推动组织目标的实现。课程将结合理论讲解、案例分析、小组讨论和角色扮演等多种教学方法,确保管理者能够在实际工作中运用所学知识,解决跨部门协作中遇到的问题。【课程收益】战略思维与文化引领:掌握从组织整体出发的思考方式,学会战略规划,并通过实际案例和工具演练,提升文化领导力和团队执行力。沟通与冲突管理:通过实战案例和互动学习,提高沟通技巧和冲突解决能力,促进跨部门信任与合作。情商与个人发展:了解并提升个人情商,发挥性格优势,并培养成长型心智,以增强团队合作和个人影响力。【课程特色】实战工具与案例分析:结合实际工作场景,通过案例分析和工具演练,使学习内容立即可应用,提高工作实效。互动学习与角色扮演:通过小组讨论、角色扮演等互动方式,促进参与者深入理解和实践跨部门沟通与协作技巧。个性化发展计划:制定个人发展计划,针对个人特点进行定制化学习,实现持续的自我提升和成长。【课程对象】支机构负责人、总监经理层【课程时间】1天(6小时/天)【课程大纲】一、管理者要站高位1、思想升华高位思考的重要性:理解从组织的整体利益出发思考问题的重要性战略思维的培养:培养管理者从战略层面思考问题的能力案例分析:分析案例中的跨部门协作中,哪些方面体现了管理者的战略思维2、角色共识角色定位与期望管理:明确管理者在跨部门协作中的角色和期望工具演练:利益相关者地图跨部门沟通的桥梁作用3、文化领航企业文化的传播者价值观的内化与实践:将企业文化和价值观内化到日常管理行为中小组讨论:分享管理者在跨部门协作与沟通中能体现价值观的案例和行为二、管理者要通原理1、管理者的人际水平人际关系的建立与维护促进跨部门信任与尊重工具分享:信任公式小组讨论:如何提升跨部门信任管理者的沟通能力有效倾听:四层倾听视频+小组讨论:关于推论阶梯,理解下载式倾听体验活动:体验听的不同层次管理者的冲突解决能力寻找共识与共赢的可能性寻找共同目的:表达自己的动机小组练习:表达自己的动机、鼓励别人说出动机共创未来方向:制定可行的解决方案与后续行动计划三、管理者要提内能1、管理者的情商修炼与人际互动之道情商的基本概念和重要性提升情商的技巧和方法2、管理者的性格塑造与人际互动之道识别性格中对跨部门协作的有利与不利特质现场访谈:找到和自己有跨部门合作的人,访谈自己过往的跨部门协作给对方的感受学习如何发挥个人性格优势以促进团队协作个人改进计划:制定个人改进计划3、管理者的心智培养与人际互动之道了解心智模式对人际互动的影响学习如何培养开放和成长的心智模式

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