陈永:我是金牌面试官

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课程概要

培训时长 : 1天

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课程分类 : 招聘面试

课程编号 : 34543

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适用对象

业务部门主管、经理以上中、高管人员,HR部门经理,HR从业人员

课程介绍

【课程背景】

在当今,激烈的商业竞争的焦点不再是传统资源,无疑转向科技与知识的竞争。而科技与知识的竞争归结到底就是人才的竞争,只要有了人才,技术、产品、资本都会随之而来,企业也才能在市场竞争中取得优势。所以,看一家企业是否有充分的核心竞争力,就看他拥有的人才数量,获得、开发和使用人才的能力。

从哪里去找到企业所展所需要的人才,企业就需要高水平的“伯乐”,去选拔出企业需要的高潜力人才,去从企业内部发现高潜力人才。所以每一个企业的主管,直至公司的一把手老板,都必须是一位高水平的“伯乐”,都需要一双慧眼,都有人自己独特的识人秘笈。

今天企业中通过多种渠道去招聘引进人才,但是如何在招聘的人中选择适合企业需要的,匹配企业发展的高潜人才,是一个非常困难的问题:

  • 没有科学系统、条理清晰的人员素质模型
  • 把面试选人的权力下放到下属;
  • 把面试选人的权力移交给HR部门或招聘部门
  • 不懂面试方法,选人面试随意性太大

因为没有科学的有效的选人方法和面试方法,因为选人失误造成人才“不适合“,高速流失,大材小用,不仅会带来业绩的影响,更会影响团队的效率和和谐,同时增加大量的招聘成本。

本课程主要是针对非HR的面试官及招聘负责人。用人部门的面试官作为决定用人部门选人的直接责任人,掌握一定的面试方法,对于选人是极其有帮助的。

【课程收益】

  • 学习招聘标准和人才画像
  • 掌握结构化行为面试的技巧,人才评估方法等
  • 得到实用的模板与工具,直接学以致用

【课程特色】

本课程着重于现场演练。

<有深度> 避开深奥理论,化繁为简,版权管理模型,挖掘底层逻辑,揭开思维迷团

<有针对> 深度调研、实访,将咨询与培训一体化,直击学员工作中的难题与困扰

<接地气> 有案例,有模拟,案例与模拟来源真实经历,不谈高大上,紧扣行业与岗位

<有方法> 有思维引导,有方法论指引,有操作工具与方法提供,学之可用,学之会用

【课程对象】业务部门主管、经理以上中、高管人员,HR部门经理,HR从业人员

【课程时间】1-2天(6小时/天)

【课程大纲】

案例导入:这个人力资源主管是怎么招过来的?

一、选到合适的人,企业才有机会发展

1、你的公司为什么总招不到优秀的人

  • 公司层面,我们没有吸引优秀人才的理念
  • 职能部门层面,人才在哪里?
  • 面试官,没有练就火眼金睛

2、盘点一下那些年我们选人犯下的错

  • 没有准备,不了解岗位要求与应聘者简历
  • 不够专业,提问缺乏针对性,没有做面试记录
  • 角色模糊,自己说得太多,或过度渲染工作
  • 居高临下,对待求职者的态度傲慢或强硬
  • 像我偏见,倾向于过高评价与自己相似的人
  • 寻找超人,要求太高,不切实际
  • 晕轮效应,以偏概全,认识误差
  • 以貌取人,通过外表产生好恶
  • 轻易承诺,草率做出录用决策

3、甄选不合适的人进入公司的四大危害

  • 经济上
  • 机会上
  • 业务上
  • 团队上

4、人才甄选的四项基本原则

  • 匹配原则
  • 不将就原则
  • 潜力原则
  • 不完美原则

问题讨论:如何面对面试时人才之优点与缺点?

5、HR部门和业务部门在招聘面试中职责分工是怎么样的

  • HR部门-引
  • 业务部门-选

6、新经济环境下,招聘选人的新思考

  • “优才流动”的趋势
  • “100+1=0”原理

二、我为什么要做金牌面试官?

1、优秀面试官的价值定位

  • 识人-练就火眼金睛
  • 选人-成就现代伯乐
  • 吸引人-展现独特魅力
  • 营销者-顾主品牌的传播者

2、招聘渠道分析---优秀的人才都在哪里?

  • HR渠道
  • 猎头渠道
  • 专业渠道
  • 内部渠道

3、选人是一个管理者最基本的权力

问题讨论:人才是招来的,还是培养出来的?

三、什么样的人才是我想要的?

1、工作分析

  • 工作分析是什么
  • 工作分析的方法
  • 职位说明书的主要内容
  • 如何提炼面试评估要素--画好你要的人的人才画像

练习:给定的职务说明书中提炼面试评估要求

2、冰山理论的ASK模型和PMV模型

  • ASK模型
  • PMV模型

3、你需要招的是什么样的人?

  • 盆景:做样子用的
  • 树木:是为成材准备的
  • 绿色:应付别人的

4、五要点看透一份简历各信息内在的逻辑

  • 基本信息:初步认识
  • 学习经历:适当加深
  • 工作经历:重点把握
  • 项目经历:层层剖析
  • 求职规划:不可不看

四、你真的懂面试吗?

1、常用的甄选方式介绍及对比-简历、笔试、心理测试、各类测试

  • 结构化、半结构化、非结构化
  • 行为面试法
  • 情景模拟面试、无领导小组、公文框等

2、面试到底面的是什么,试的是什么?

  • 从简历信息中验证过去以经验和成绩
  • 从简历信息中挖掘未来的潜力
  • 从候选人身上找出他的内在的潜质

3、好的面试都是设计出来的?

  • 面试是设计出来的
  • 面试的核心原则-预测潜力

五、面试的5+3+2法则实战

1、5分准备—让面试心中有数

  • 熟简历
  • 熟要求
  • 熟问题

2、3分过程—让面试尽在掌控

  • 望:学会观察
  • 闻:善于聆听
  • 问:善用提问
  • 切:深入追问

3、2分跟进—让面试锦山添花

  • 面试表记录
  • 面试后的反馈

六、有力提问:问对问题选好人

1、怎么问:别把聊天当提问

  • 按什么流程来问
  • 用什么句式来问
  • 用什么方式来问

2、问什么:三个关键点,打造经典提问

  • 关键事件提问法
  • 关键节点提问法
  • 关键成就提问法

3、“移树法”追问,透过现象看本质

  • 去树叶,把无关的信息过滤掉
  • 找树干,找出行为的关键
  • 挖树根,刨根问底看清本质
  • 面试追问的常用招式

七、结构化面试法应用要点

1、打造属于自己的问题库

2、问得再巧不如问得实在

练习:给自己打造一个面试库

演练:你来做我的面试官司

八、行为事件面试法应用要点

1、STAR法则

2、简历事件

3、非简历推断事件

分角色模拟练习:谁是最佳面试官(随机简历配对演练,一对一,一对多演练)

九、常见素质能力面试考察应用要点

1、沟通能力、表达能力、应变能力

2、学习能力、创新思维

3、价值驱动、心态

4、人际能力

5、抗压能力

6、加班适应能力

分角色模拟练习:谁是最佳面试官(随机简历配对演练,一对一,一对多演练)

十、常见岗位考察面试应用要点

1、应届生和无工作经验的候选人

2、销售类岗位人员

3、技术、研发岗位的面试

4、运营或支撑型岗位的面试

5、管理人员的面试

分角色模拟练习:谁是最佳面试官(随机简历配对演练,一对一,一对多演练)

十一、金牌面试官的自我修炼

1、金牌面试官的形象修炼

  • 公司形象修炼
  • 个人形象修炼

2、金牌面试官的素养修炼

  • 从选人到吸引人的三大策略

3、金牌面试官的业务修炼

  • 自身业务技能
  • 面试理论、方法与面试策略
  • 金牌面试官的四项基本技能

4、尊重梦想-学做候选人的良师益友

  • 来,我们是好同事
  • 不来,我们是好朋友

十二、答疑与互动

通常答题时间为0.5-1小时,2天以上课程可设计专门的研讨咨询环节

陈永老师的其他课程

• 陈永:TTT—培训师授课技术与呈现
【课程背景】企业内部培训师的训练,是美国国际训练协会职业培训经典课程,同时也是世界500强职业经理人的必修课程。 对于现代企业的管理者来说,不会教导就不会领导。合格的管理者需要具备培训下属的能力,做企业教练,做指导者。否则,不仅不利于部属的成长,自己的提升空间也很有限。对于不论企业内训师,讲师,培训师,只要涉及讲授课程,怎么讲比讲什么更重要,我们经常看到一些没有经过专业TTT课程新练过的朋友,空有一肚子的本领就是不能有效的讲出来,他在台上讲,下面学员看手机,说话,经验无法传授。培训效果当然很差。所以TTT的系列课程成为企业建立内训师团队与提升管理者表达授课能力的必修课。本课程专门为企业建立专/兼职的内训师团队,或者培养具备引导式,启发式培训能力的管理者。【课程收益】改变管理者业务是专家,内容很精通,就是说不出,讲课没有感染力的现状,让讲解更生动;让学员能愿意听,听得懂,用得上,学的会,带的走,掌握培训师台上呈现的技法;改变自己的课程气氛沉闷的现状,优化互动营造氛围,让授课氛围更活跃;提升讲师现场应变与控场能力不足,如何控制局面处理异议的7种方法;帮助培训师解决说话啰嗦,讲不清观点,说不到点子上的问题学会在表达时重点突出,逻辑清晰,层次分明;掌握成人专注力的时间特点以及遗忘曲线规律;设计阶段性复习的授课方式,用浏览“分享成果墙”的办法加深记忆。【授课方式】案例分析+小组讨论+游戏活动+4c自我学习法等多种感性与理性教学方法【课程成果】每人录制自己3-5段练习与比赛的视频,进行比,可以看到明显行为改变每个小组绘制一幅思维导图,记录课堂知识点,掌握快速备课的能力3-5分钟场讲解,完整的开场导入,自我介绍,步入正题,互动问答20分钟左右的课程演练,完整展现一门课程的设计【课程对象】企业内训师,职业培训师,培训管理者,希望提升演讲与商务呈现能力的人员【课程时间】2天,6小时/天【课程大纲】第一讲:内训师的角色定位篇案例分析原因一、内训师的原因分析漏斗原理-表达传承的流失内训师讲课前没有问自己三个问题?我要讲什么?学员愿意听什么?我要达到什么目的?案例:《院士讲课学生睡觉谁的错?》《穹顶之下》学员兴趣低下-内训师启发动机很重要二、TTT内训师系统课程1. 编—课程设计2. 导—现场组织3. 演—表达演绎三、内训师要了解成人学习的特点1. 目的性强以及解决方案2. 参与感强以及解决方案3. 注意力不持久以及解决方案4. 记忆力不持久以及解决方案5. 培训师的十大死穴四.怎样授课才有成效1.授课ppt逻辑的初级,中级,高级2.如何做到让学员:愿意听,听的懂,学得会,做的到,带的走。第二讲:内训师专业形象篇一、职业形象不专业的五种表现1. 着装不专业2. 不懂尊重人3. 内容不熟悉4. 举止不专业5. 语言不专业现场练习:去除“嗯啊词”训练 (学员相互手机录像)站姿练习:站姿三注意二、内训师形象专业度提升1. 讲师提升形象影响力注意事项2. 塑造良好形象的五个方法3. 塑造专业形象的两个三三三原则第三讲:内训师紧张情绪消除篇一、紧张情绪如何消除1. 紧张引起的四种心态1)不自信- 解决方案:百宫格2)得失心- 解决方案:利他之心3)准备不充分-  解决方案:四项准备4)环境因素- 解决方案:勇于突破2. 不同情景的紧张怯场应对方法1)开场三问法2)超量准备法3)压力转移法4)心理诱导法5)自我解脱法现场练习:高压演讲二、充分的准备避免意外1. 培训环境的布置:1)会场的选择2)座位摆放类型及优缺点2. 媒介和视觉设备的提前检查3. 列培训工具清单第四讲:内训师肢体动作篇一、握麦暴露你的专业度1号位 歌手2号位 主持人3号位 培训师二、肢体语言提升能量1.. 表情 -微笑着讲话2.五步开场法3. 手势1)专业手势语言具备:稳,大,久2)常用三类手势:切菜类,环绕式,巴马式视频:演讲3)手势的五要素:手往哪放,分界线, 库位,以肩代肘,禁忌视频:《电台主持人演讲》现场练习:开场练习第五讲:内训师逻辑表达篇一、丹田发声悦耳动听1. 丹田发声基础训练方法明亮集中,叼准字头,饱满字腹,收好字尾2.抑扬顿挫的发音练习3.呼吸黄金法则腹式呼吸 闻花香  偷气换气用绕口令练习吐字发音:双唇练习 口腔练习 立舍练习朗诵练习:《通过改变语言来影响格局》朗诵练习:《面朝大海春暖花开》二.语言表达逻辑清晰1.即兴演讲训练1)AREM万能公式2)即兴演讲实战演练2.表达逻辑架构搭建1)表达到符合金字塔原理 -论证类比2)神奇的思维导图记忆法帮你实现脱稿3)买者思维与卖者思维讲解课件的区别案例:他是怎么卖眼镜的?3. 课程讲解逻辑的三个阶段1)课程讲解的初中版本- what why how2)课程讲解的高中版本- why what how  if so 3)课程讲解的大学版本- SCQA故事讲授法4. 讲解PPT过渡衔接更生动的4种方法5.用“启承转合”生动授课案例分析:演讲大赛冠军作品5分钟第六讲:内训师开场设计篇一、成功的开场最为关键1. 开场白的四个目的2. 成功开场白3要素3. 常见有效开场的五种方法问题法 价值法 引文法 案例法 数据法现场练习:每人选一种开场的方式5分钟创作。二. 完美设计自我介绍1上台前三问后再设计2三项原则和方法设计自我介绍1)自我介绍三大禁忌2)讲故事 抱大腿 给好处练习:设计无懈可击的自我介绍三. 有效的结尾目的和四种方法总结重点 解答问题 金句名言 激励祝愿第七讲:培训师互动控场技能篇一.破冰技术调整气氛培训师三种层次:走过场,走形式,走心灵1.“冰”到底是什么?1)陌生感,新知识,被带动2)热冰,冷冰3)时间分布封冰必破4)看破恐惧的本质2..内训师如何破冰1)口身脑互动- 共同点2)我们感 -切换频道3)说人话练习:破冰小游戏二、眼神交流打开心门1.第一种境界:无心眼神交流暴露不专业的五大雷区2.第二种境界:走心1)微笑5秒镇定自若2)眼神开场五步法3)四度扫描深入内心4)10分钟植入式打开心门练习3.第三种境界:用心从学员的五种眼神判断听课状态,自我调整授课方式4.第四种境界:收心体验练习:两人一组三、把控现场营造开心氛围1.心法是控场命门1)三气定江山2)橄榄球262法则3)保证课堂氛围的三大宗旨4)保证良好课堂氛围的三大前提2.点法是控场的布阵互动控场的ABCDE法则案例讨论:周杰伦演唱会四、提问引导学员思考1. 提问的时机运用和种类2. 开场提问:摸底调查,引导观念3. 课中提问:观察学员学习效果4. 课后提问:提问三组合句式开放式 封闭式 定义式5. 课程中常用的5种提问6. 提问在开场与互动中的运用现场练习:封闭式提问五、答问技巧游刃有余1. 提升专业素养1)丰富的学识2)敏捷的反应3)跨界的组合2. 解答问题逻辑的5步曲1)听:宁断不乱,听话外之音2)好:先肯定学员,再打算3)答:一针见血,严谨回答4)转:转而不答  参与感5)问:收集反馈,是否满意3. 回答问题秘籍七招1)一针见血2)移花接木3)太极推手4)普度众生5)以牙还牙6)缓兵之计7)婉言拒绝
• 陈永:将优秀经验萃取成绩效成果
【课程背景】华为轮值CEO徐直军总曾在知识管理大会上讲话说:“华为公司最大的浪费就是经验的浪费。公司引进、培养了一个人才,就是要最大化的利用他的知识、经验、技能,但很遗憾的是太多的企业,并没有一套完整的体系,能把这些优秀“人才“、”专家“、”师傅“们的先进经验进行整理、萃取、经晶、沉淀下来,并传承下来。公司辛辛苦苦培养的优秀人才走了,经验也带走了,没有留下来,甚至是积累的经验成为竞争对手对付自己的武器。另外,业务专家们的知识或经验虽然很丰富,但是太过于碎片化,隐性化,不成体系,不能够很好的在组织内复制与传播。本课程通过DEVGS模型,系统化的对优秀经验进行定义、识别,并通过相应的工具和方法实现优秀经验萃取,生成公司内容可传承、培训、辅导的案例、课程,实现经验复制,团队成长,绩效提升。【课程收益】让公司所有人都意识到经验萃取的重要性和价值,愿意尝试萃取个人经验让公司内部的业务专家掌握一套个人经验萃取的方法与工具让公司内部包括培训师、知识管理者掌握一套关于经验萃取的方法和实用工具帮助公司建立一套,全员愿意参与、可以参与的萃取管理体系通过优经验的萃取,实现组织与团队成长及绩效提升【课程提供模型与工具】DEVGS经验萃取模型课程提供:18个工具方法【课程特色】 避开深奥理论,化繁为简,版权管理模型,挖掘底层逻辑,揭开思维迷团 深度调研、实访,将咨询与培训一体化,直击学员工作中的难题与困扰 有案例,有模拟,案例与模拟来源真实经历,不谈高大上,紧扣行业与岗位 有思维引导,有方法论指引,有操作工具与方法,学之可用,学之会用【课程对象】业务部门主管、经理以上中、高管人员,HR部门经理,HR从业人员、培训师、培训经理、培训负责人等【课程时间】1-2天(6小时/天)【课程大纲】案例引入:某新能源公司一个业务精英开发客户市场的优秀经验展示。一、认识优秀经验的力量1、为什么我们要萃取优秀经验对企业管理的价值对成果贡献专家的价值对企业学员的价值对参与萃取人员的价值2、优秀经验萃取是一项技术活经验萃取与QC品管圈、复盘、总结的不同之处DEVGS经验萃取模型二、Define定义:将优秀经验清晰定位1、定义优秀经验优秀经验的五个特性分析优秀经验的分类与特点优秀经验从哪儿来?练习交流:以下哪些是个人经验,哪些是组织经验?工具:优秀经验筛选综合评价表,现场进行优秀经验评价。2、聚焦萃取主题岗位业务模式3、定义目标与产出确认合适萃取目标确认预期的产出练习:分析上述案例的目标与产出4、定义专家单一专家模式多专家模式对比法选择专家和受萃取者案例引入:某新能源公司一个业务精英开发客户市场的优秀经验展示。三、Exploit开发:实施经验萃取的三大方法和三个步骤1、经验萃取的理论指引Kolb的经验学习圈理论斯威比的知识管理理论系统理论2、萃取技术与方法复盘法访谈法共创法练习:填写萃取访谈大纲,练习提问方式3、结晶呈现整理呈现,用合适的逻辑结构表达出来岗位SOP、作业指导书、管理制度(手册、文章)案例呈现课程或知识问答(课件、图书)四、Verify验证:将优秀经验催化成熟1、可用性验证萃取者个人审核学习者验证组织验证2、通用性验证通用性范围各场景验证案例探讨:某工厂生产车间班组经验萃取五、Generalize应用:能转化的才是好经验1、赋能转化专家、管理者与培训师共同催化转化成果展示与2、传播文件分发指导、训练与培训知识库现场模拟:如何建立自己团队的知识库六、System机制:经验萃取转化的最佳实践1、分享机制愿意分享可以分享分享文化2、迭代机制版本式管理技术与管理的发展案例讨论:某公司迭代版本设计七、现场答疑与互动,解答学员问题通常答题时间为0.5-1小时,2天以上课程可设计专门的研讨咨询环节
• 陈永:互联网+时代企业的人力资源管理创新与实践
【课程背景】随着以互联网技术为基础的,以云技术、大数据、人工智能及物联网为核心的,以联系为出口的信息技术的快速发展,社会已迈入“互联网 +”时代,企业人力资源管理趋势也在不断发生变化。作为企业来说,在互联网+时代,不仅仅是做好企业ERP、EHR、OA等信息化平台建设的问题,而是一个管理革命的问题,是一个从战略到管理思维转变的问题。从人力资源管理的角度来看,在“互联网+”时代背景下挖掘和开发人才,可以借助信息化的优势,实现资源的调整、及时合理分配人力资源。本课程针对互联网+时代人力资源管理的新变化、新发展、新功能做进一步的分析,及如何建设互联网+大数据平台、互联网+人工智能平台,如何应对这种变革,提出人力资源管理互联网转型的应对策略,让企业人力资源发挥出其最大的价值。【课程收益】帮助管理者建立全新的互联网+管理思维帮助每一个管理者了解互联网技术在人力资源管理上的应用趋势帮助管理者熟悉应用信息化技术推动组织的人力资源管理水平帮助管理应用最新的技术进行人力资源管理【课程提供模型与工具】理论+实践指导【课程特色】 避开深奥理论,化繁为简,版权管理模型,挖掘底层逻辑,揭开思维迷团 深度调研、实访,将咨询与培训一体化,直击学员工作中的难题与困扰 有案例,有模拟,案例与模拟来源真实经历,不谈高大上,紧扣行业与岗位 有思维引导,有方法论指引,有操作工具与方法,学之可用,学之会用【课程对象】企业董事长、总经理、CIO、信息技术部门负责人、SSC业务负责人、HR部门负责人、HR从业人员、培训师、培训经理、培训负责人等【课程时间】1-2天(6小时/天)【课程大纲】一、互联网+时代技术与生态特征?1、云技术的发展与应用2、大数据的发展与应用3、人工智能技术的发展与应用4、物联网技术的发展与应用5、智能化与数字化应用技术6、互联网生态的新特征自媒体游戏二、互联网+时代的招聘与引才1、招聘的新时代网络化去中间化(BOSS直聘、直播招聘)社交化(脉脉、LinkedIn、钉钉、微信群、朋友圈)案例:我是这样招到一个技术工程师的。2、面试的新时代测评技术视频面视360度背调案例介绍:互联时代,你们都没有秘密,对一个候选人背调的方式。3、顾主品牌的打造与传播三、互联网+时代人力资源管理模式的创新1、三支柱模式的发展COE专家中心HRBP人力资源伙伴SSC服务中心2、人力资源数据共享的平台3、管理架构的平台化分散化扁平化居家公办4、绩效、薪酬数据的综合化四、互联网+时代人才培养与学习模式的变革1、E-Learning2、碎片式学习3、360度学习圈案例:某新能源公司互联网大学建设及培训方式变革五、互联网+时代人力资源管理的困境、道德与思考1、远程考勤、定位的思考2、数据监控的思考3、智能监控的思考六、现场答疑与互动,解答学员问题通常答题时间为0.5-1小时,2天以上课程可设计专门的研讨咨询环节

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