戴辉平：《PPT高手的三大修炼》

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课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 文案写作

课程编号 : 27644

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适用对象

企业内训师、培训管理人员、PPT常用岗位人员

课程介绍

课程背景：

多数企业内部员工制作的PPT课件缺乏逻辑性、层次感、美感，交互性也不强，课堂上不利于学员对教学知识的系统性记忆，进而不能很好的应用课程内容，基于以上痛点和难点，本课程进行系统而充分的内容设计和训练。

课程收益：

掌握精美PPT设计的理念；
学会制作精美PPT的各项技能，提高授课、述职、商演、汇报的质量；
赠送大量PPT模板、工具等。

课程模型：

课程时间：2天，6小时/天

授课对象：企业内训师、培训管理人员、PPT常用岗位人员

授课方式：讲师讲授+案例分析+分组研讨+课堂练习

课程大纲

课程导入：

PPT的用途和应用情景有哪些？

用途：制作课件、微课、相册、VCR
应用情景：授课、述职、商演、汇报、

第一篇：设计理念篇

PPT新手的七宗罪
PPT缺乏逻辑的根本原因是什么？
优质课件四要素模型

结构化思考
图表化表达
色彩化突出
动态化呈现

结构化思维
PPT的四大逻辑形式

时间逻辑
空间逻辑
关系逻辑
心智逻辑

思维导图的应用
水平思维
垂直思维
如何画图
如何读图
MindManager软件应用简介
PPT风格的定位
营销风格：浓妆艳抹
商务风格：质朴简约
艺术风格：天马行空
极简风格：只言片语
PPT高手的三大修炼

1.0版PPT：内容为王
2.0版PPT：精美设计
3.0版PPT：互动呈现

第二篇：制作实战篇

案例：苹果发布会PPT作品分析

（一）PPT1.0版：内容为首

1、母版设计

公司LOGO排版
标题字体字号设计
正文字体字号设计
主题颜色设计

2、版面设计

版面设计要求
网格线的应用
标尺的应用

3、内容的处理技巧

Smartart的应用
结构化模板的应用
5±2法则
超链接文档附件

4、文字处理技巧

关键词提炼：文不如句、句不如词、
10/20/30法则
关键词突出

2.0版PPT：精美设计

1、图表使用技巧

词不如表、表不如图
数据图表化
文图一致性
图片的剪辑处理

2、色彩搭配技巧

色系介绍
三色原则
深浅组合
文本框颜色
文字颜色

3、音视频的添加技巧

音视频的剪辑
音频的插入和播放设置
视频的插入和播放设置

3.0版PPT：互动呈现

5、自定义动画技巧

进入动画设置技巧
退出动画设置技巧

3）强调动画设置技巧

路径动画设置技巧
批量动画设置技巧
综合动画设置技巧
切换技巧
放映技巧
分屏显示技巧
打印技巧

6、PPT制作常用快捷键

第三篇：综合应用篇

1、用PPT制作相册

2、用PPT制作讲师手册

3、用PPT制作微课简介

4、用PPT制作VCR简介

课程收尾：

内容的回顾和总结

检验标准：每人完成1份15页的微课PPT内容并呈现。

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• 戴辉平：《PPT的美化设计与汇报技巧》: 课程背景：为什么要开发本课程？多数企业内部员工制作的PPT课件缺乏逻辑性、层次感、美感，交互性也不强，课堂上不利于学员对教学知识的系统性记忆，进而不能很好的应用课程内容。用PPT制作的项目方案、述职报告、工作计划书等缺乏说服力，让人没有继续阅读的欲望。本课程是如何开发的？基于以上痛点和难点，本课程运用结构化思维、思维导图、色彩学、美学知识和方法，结合PPT运用的各种场景，进行系统而充分的内容设计和训练安排。本课程的特点是什么？让学员掌握怎样设计和制作，同时还让其知道为什么要这样做，以便学员课后可以进行创新，另外，本课程提供丰富的参考范例和模板工具，提高学员美化PPT的效率。课程收益：熟悉PPT的四要素模型、四大PPT结构、导图思维、金字塔原理等概念及应用要点；掌握文字、图表、音视频的处理技巧、色彩搭配和PPT模板应用，PPT母版设计和排版美化技巧等；参训学员每人完善自己的汇报PPT；赠送200多个PPT模板、精品PPT范例、PPT美化软件、图片水印去除软件、240种书法字体、屏幕取色器软件等。课程时间：1天，6小时/天授课对象：企业专兼职内训师、PPT经常使用者、培训部员工、PPT汇报人员等授课方式：讲师讲授、案例分析、课堂练习、辅导点评、示范操作等课前作业：每人需完成自己的汇报PPT初稿并提交课后作业：完善汇报PPT并做汇报练习课程大纲课程导入思考：PPT的用途和应用情景有哪些?1. 用途：1) 课件2) 微课3) 相册4) VCR2. 应用情景：1) 授课2) 述职3) 商演4) 汇报第一章：制作实战篇第1步：1.0版PPT——骨感1、全副武装安装图片水印去除软件安装音视频剪切软件安装屏幕取色器软件安装PPT美化软件安装240种书法字体2、设计母版添加公司LOGO标题字体字号颜色设计正文字体字号颜色设计主题背景色设计3、搭建骨架设计封面设计目录设计导航页设计过渡页设计回顾总结页设计封底第2步：2.0版PPT——丰满1、丰富血肉六要素图片文字图表数据视频音乐2、九大渠道丰富血肉影视广告记录本学员访谈相片图片互联网同行激荡录音录像书报杂志实地考察第3步：3.0版PPT——美化1、排版美化八要素内容文字结构图表色彩音频视频动画2、排版美化常用快捷键3、版面设计4大要求聚焦简洁美观创意4、版面设计工具标尺网格线参考线对齐格式5、内容处理技巧关键词法5±2法超链接法6、内容结构化处理三大工具SMARTART工具PPT模板工具美化大师工具7、文字处理技巧文不如句、句不如词标题字体字号颜色正文字体字号颜色8、图表处理技巧 1）图表使用的四个原则数据图表化图文一致性一页一图表多图表聚焦性2）如何快速导入表格粘贴表格的五种常规方式链接到源表格的粘贴方式链接表格的更新编辑和更改链接源直接嵌入或链接表格超链接到Excel表格从Excel中导入图表在幻灯片中直接创建图表选择合适的图表类型3）图表内容的凸显和演示技巧图表内容的凸显图表内容的演示技巧9、图片的3大来源美化大师软件百度图片专业图片网站10、图片的常用处理技巧调整大小裁剪尺寸裁剪形状删除背景图片效果多图排列去除水印11、色彩搭配技巧三色原则深浅原则统一原则12、色彩的四大形式字体颜色形状颜色边框颜色背景颜色13、音视频的剪切技巧示范第4步：4.0版PPT——动画1、动画的四种类型进入动画强调动画退出动画路径动画2、动画的批处理技巧和设置技巧PPT极品动画欣赏批量动画设置技巧综合动画设置技巧3、PPT的切换设置技巧标题页目录页篇章层次感批设置技巧4、放映技巧分屏放映技巧及注意事项常用放映快捷键5、温馨提醒第二章：设计理念篇1、PPT新手的九宗罪WORD搬家堆积图表五颜六色风格杂乱低劣图片模板用错排版混乱滥用动画逻辑不清2、PPT的四大逻辑结构时间结构空间结构关系结构心智结构练习：确定自己课件的逻辑结构3、精美PPT四要素模型结构化思考图表化表达色彩化突出动态化呈现4、何谓结构化与结构化的优点简明扼要清晰明了容易记忆5、结构化思维的二元组成水平思维垂直思维6、金字塔结构MECE法则总分关系练习：利用金字塔结构将物品分类归纳7、PPT风格的定位夸张风格：浓妆艳抹商务风格：质朴简约艺术风格：天马行空极简风格：只言片语互动：课堂上每人完善自己的汇报PPT，老师点评指导。第三章：汇报技巧篇一、汇报的类型、方式5种汇报体裁的类型5种汇报内容的分类3种方式汇报二、汇报中常见的六个问题散偏乱空浅假三、汇报工作的八个关键点明确目的突出亮点抓住重点实事求是亮点优先难点适度建议委婉真诚感谢四、表达技巧导入：电梯法则结论先行横向呈现纵向递进理性思考、感性表达训练练习：汇报试讲课程收尾：内容的回顾和总结注：课程内容可根据企业实际需求和调研结果进行调整，最终以课件为准！

• 戴辉平：精彩授课——内训师授课技巧与互动控场技巧训练: 课程时间：2天，6小时/天课程对象：企业内训师、培训管理者课程背景：为什么要学习本课程？——企业内部讲师不愿、不敢上讲台？表达不生动、缺乏逻辑、没有说服力，上了讲台讲不明白，讲不生动，教学方法单一，课堂气氛乏闷，学员记不住知识点，用不上技能点，没有学习的积极性，培训达不到预期效果，讲师积极性受挫，培训管理者再次邀请讲师困难，培训工作难推动。如何开发本课程？——本课程基于以上痛点和难点，根据企业内部实际工作情况，应用教育学的教学模式理论、心理学、记忆学、演讲语言、舞台表演艺术相关知识和方法，提高课程教学效果，提升内训师水平。本课程的特色是什么？——知识系统全面，技能方法实用丰富，缓解紧张的5种方法、6种开场方式、10种生动教学方法、6种收尾方式、4种时间控制方法、多种控场技巧、课程练习充分，培训效果课堂上就见效。课程收益：■ 课堂上参与以下技能方法的训练，包括：缓解紧张的5种方法、6种开场方式、10种生动教学方法、6种收尾方式、4种时间控制方法；■ 熟悉学习效果金字塔、学习内容的三大分类、学习内容与教学方法对照表，艾宾浩斯遗忘曲线知识;■ 提高内训师授课水平、帮助企业提高培训满意度，促进企业内部知识和技能的传承，促进培训效果的落地。课程时间：2天，6小时/天课程对象：企业内训师、培训管理者课程方式：讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、情景模拟、角色扮演、游戏互动等课程大纲课程导入：活动导入第一讲：台风训练一、身法1 .仪容要求2. 仪表要求二、手法1. 10种手势训练三、眼法1. 3种眼法训练四、步法1. 移步训练五、声法1. 发声2. 发音3. 语音4. 语气5. 语调6. 语速六、心法1. 紧张心理的6种表现2. 造成紧张的4大因素3. 缓解紧张的6种方法第二讲：授课技巧训练一、演绎课程的三段论1. 凤头 2. 猪肚3. 豹尾二、有效开场的六大技巧1. 开门见山2. 提问开场3. 事实数据4. 图片相片5. 调查开场6. 新闻开场7. 失败开场的三大禁忌课程练习：确定自己课程的开场方式，小组代表上台展示三、10种生动授课技巧练习1. 视频观摩 2. 有奖问答 3. 分组研讨4. 案例分析 5. 试题测试 6. 讲故事7. 情景模拟 8. 角色扮演 9. 游戏法10. 实物演示课后作业：完善自己课程的教学方法四、培训收尾设计技巧1. 有效收尾的六大方式1）提问2）故事3）笑话4）歌曲5）诗歌6）名言2. 失败收尾的三大禁忌1）仓促式2）冗长式3）矛盾式3. 收尾三步曲1）回顾总结2）号召行动3）感谢祝福五、教学风格类型1. 教士风格2. 学院风格3. 演绎风格4. 教练风格思考：如何设计15分钟的短课教学互动？第三讲：互动控场技巧训练一、课堂提问的4大技巧训练1. 整体式 2. 特定式 3. 开放式 4. 封闭式二、课堂倾听的5大技巧训练和5个层次1. 倾听的5大技巧2. 倾听的5个层次三、课堂回答的5大技巧训练1. 直接式2. 描述式 3. 符合式 4. 拒绝式5. 反问式四、精彩点评的5大技巧训练1. 总体概括 2. 价值分享 3. 提升空间4. 现场示范5. 小结期许点评三原则五、课纲互动技巧1. 互动的18种方式2. 互动的频次3. 互动的深浅4. 互动的范围练习：设计自己课程的互动方式和频次六、培训现场应变技巧训练1. 内容错漏怎么办2. 气愤沉闷怎么办3. 课堂混乱怎办4. 高手出场怎么办5. 遭遇挑衅怎么办6. 问题学员辨识与应对7. 课堂突发事件的处理七、控制授课时间的四大技巧1. 整体规划：课程大纲2. 讲授时间：详略得当3. 互动时间：互动环节4. 时间提醒：钟表提醒课程收尾：课程回顾与总结

• 戴辉平：精萃课程——基于经验萃取的课程开发: 课程时间：2天，6小时/天课程对象：企业内训师、关键岗位人员、培训管理者课程背景：为什么要开发本课程？——企业内部员工有丰富的工作经验却因不擅于总结和提炼，从而没有沉淀知识，随着人员的流失，宝贵的岗位经验也随之流失，得不到传承。公司从外部采购回来的课程又没有针对性，组织的培训不能满足员工的需求。如何开发本课程？——以课程内容要精细、教学方法要多样、课程包形式要齐全、有用为主要开发目标，顺着课程开发流程进而打造精品课程，确保不论谁讲这门精品课程，都能产生一样的效果，而不会是不同的讲师讲同一门课程结果却是多个不同的版本。本课程的特色是什么？——思维理念工具化，精品课程产出化。本课程将课程开发模型、结构化思维、思维导图、教学模式等理念工具化，提供丰富实用的课程开发模板、范例和工具，同时课堂上安排丰富的练习，力求在培训结束后，学员可以把自己的课程打磨成精品，且有成套的课件包，含讲师手册、学员手册等资料。课程收益：▲ 为企业沉淀内部知识，有利于岗位知识和技能传承的一致性和创新性；▲ 学员熟悉精品课程开发的3大模型和3大步法，培训需求分析的8大方法、课程的4大结构、收集培训素材的9大方法、5种学员类型、成人学习的特点和障碍；▲ 课堂上参与了描述课程目标的练习、利用金字塔式课程大纲模板和思维导图工具编写自己的课程大纲的练习，利用课程开发五线谱检查完善自己课程大纲的练习，教学内容与教学方法的匹配练习等；▲ 为企业输出显性成果7件套，包括课程设计表、课程大纲图、PPT课件、教学策略表、讲师手册、学员手册、萃取案例；▲ 随课赠送所有模板工具，含金字塔式课程大纲模板、五线谱式课程大纲模板、思维导图软件、案例编写模板及范本等。课程时间：2天，6小时/天课程对象：企业内训师、关键岗位人员、培训管理者课程方式：讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、知识测试、点评辅导等。成果产出：课程大纲导入：当前企业课程开发的现状是怎样？第一讲：何谓精品课程？1. 何谓精品课程？工具：精品课程的成熟度模型2. 课程开发的2种经典模型1）ADDIE模型2）SAM敏捷迭代模型3. 课程开发的4个阶段12个环节1）设计课程2）萃取经验3）制作课件4）设计教学第二讲：设计课程一、定需求1. 培训需求是如何产生的？2. 培训需求产生的四大来源1）组织方面2）岗位方面3）个人方面4）环境变化3. 培训需求分析的八大方法1）问卷调查法2）抽样访谈法3）测试法4）对标法5）资料分析法6）研讨法7）员工行为观察法8）关键事件法练习：确定课程开发主题和需求工具：《课程设计表》二、定目标1. 目的和目标的区别与举例1）目的：定性描述2）目标：定量描述2. 如何描述培训目标1）知识类课程目标描述用词2）技能类课程目标描述用词3）态度类课程目标描述用词3. 培训目标的描述等级课堂练习：请学员完善自己的课程目标并分享三、定名字1. 取名字的三种方法1）写实法取名2）写意法取名3）综合法取名练习：确定课程名字工具：《课程设计表》四、定大纲思考：是先有课纲还是先有课件？思考：大多数课程的最大问题是什么？1. 何谓结构化？2. 结构化的优点：结构化、层级化、逻辑化3. 课程的四大结构1）时间结构2）空间结构3）关系结构4）心智结构4. 5种方法确定课程大纲1）教材参考法2）对标法3）概括总结法4）研讨法5）创新法5. 金字塔结构1）金字塔结构的7个特点2）金字塔结构在课程设计中的运用工具：《课程结构图》练习：金字塔式课程大纲工具的使用训练第三讲：萃取经验1. 什么是经验萃取？1）什么是萃取2）什么是经验萃取3）经验萃取的3个价值2. 萃取的三个层次1）心智的形成模式2）冰山模型3）萃取的三个层次3. 萃取的4种结果呈现1）操作说明2）表单工具3）案例4）理论模型4. 如何萃取技能？1）案例：萃取技能的案例2）方法：访谈法、复盘法3）工具：技能萃取表练习：技能萃取练习5. 如何萃取知识？1）案例：萃取知识的案例2）萃取知识的4种方法3）萃取内容的形式4）工具：知识萃取表练习：知识萃取练习6. 如何萃取心智？1）何谓心智？2）案例：心智萃取案例练习：心智萃取练习7. 经验的提炼1）流程2）量表3）口诀4）话术5）模板6）模型练习：经验的提炼8. 经验的命名1）写实法2）数字字母法3）口诀发4）类比法练习：经验的命名练习：优化完善课程大纲成果产出：经验萃取表、课程大纲2.09. 如何搜集素材1）书：经典书籍2）课：版权课程、经典课程3）文：报纸期刊杂志的文章、网络文章、学术论文4）人：请教牛人5）搜：6大搜索渠道导入：是先做课件，还是先设计教学？第四讲：设计教学一、学习原理1. 人是通过感官来获取信息2. 学习效果金字塔3. 艾宾浩斯遗忘曲线研讨：成人学习的、动机、障碍和特点？ 4. 五大学员类型1）感受型2）反思型3）理论型4）实用型5）复合型二、教学原理1. 什么是教学模式2. 什么是教学策略？3. 什么是教学方法？4. 加涅与教学原理5. 建构主义教学6. 五行教学法案例：各教学方法举例说明三、设计教学1. 教学十八掌1）视频观摩2）有奖问答3）分组研讨4）案例分析5）试题测试6）游戏法7）情景模拟8）角色扮演9）讲故事10）上机操作11）自学答疑12）体验法13）实验演示14）活动拓展15）参观考察16）辩论法17）积木拼图18）动作示范2. 本杰明-布鲁姆对学习内容的划分1）态度类及案例2）知识类及案例3）技能类及案例3. 学习内容与教学方法对照表工具练习：确定和完善自己课纲中的教学方法4. 教学五线谱检查法1）内容线2）方法线3）资源线4）时间线5）情感线第五讲：制作课件（略讲）一、做课件1. 精美PPT的四要素模型2. PTT制作的四步迭代法3. 1.0版的PPT设计1）设计PPT母版2）设计PPT模板4. 2.0版的PPT设计1）丰富PPT的血肉5. 3.0版的PPT设计1）工具：PPT美化工具2）如何提炼文字3）如何美化排版4）如何美化图表5）如何插入编辑音视频6）如何搭配色彩6. 4.0版的PPT设计1）如何设计动画2）如何切换PPT3）如何放映演示工具：PPT插件工具练习：制作并迭代自己的PPT课件二、齐配套1. 标准课件包的五要素1）课程大纲2）课件3）讲师手册4）学员手册5）教辅资料工具2. 如何编写讲师手册1）讲师手册的内容与模板2）讲师手册制作三步法课堂练习：利用讲师手册模板编写工具：《讲师手册模板》3）编写学员手册要点4）讲师手册和学员手册的区别？三、试讲课程1. 试讲的作用1）发现问题2）总结提升3）检验时间2. 试讲范围1）部门内2）跨部门3）跨单位3. 试讲对象1）上级领导2）授课对象代表3）主题相关专业领导4）培训管理者工具：试讲评估反馈表

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