王传庆：团队共创行动学习画布

课程时间：2天，6小时/天

课程对象：管理者、业务骨干、部门经理、高潜人员

课程背景：

企业竞争，不乏遇到各式各样的问题，管理者分析与解决问题的能力，就是构成组织核心竞争力的关键所在，但比起管理者的个人力量，集体的智慧则更为强大，因此，肩负着团队职责的管理者，除了能够具备独立分析问题的能力，还需要具备一项更高级的复合技能，那就是学会充分利用集体智慧，使用团队的力量，破解业务难题，应对变化挑战，达成业绩目标——但是，如何才能做到这一点呢？

《团队共创行动学习画布》课程，为管理者的问题分析解决能力提供了“从个体智慧到集体智慧引导的综合化能力成长解决方案”。课程基于业务情境进行建构，以解决企业问题，输出成果作为核心导向，通过行动学习四大经典技术的系统化讲授和模拟练习，让管理者在沉浸式的场景中，充分体验“发挥每个人聪明才智”的自我潜能”，在这个过程中，管理者带领团队应对变化与挑战的综合素养、领导力等方面，都将得到全面提升，从而进一步强化了团队凝聚与智慧战力。

课程收益：

● 掌握一套完整的行动学习实战工具

● 提升利用集体智慧解决问题的能力

● 建立基于团队合作的问题解决模式

● 强化协同与合作，提升团队领导力

课程时间：2天，6小时/天

课程对象：管理者、业务骨干、部门经理、高潜人员

课程标签：【聚焦会谈】\【团队共创】\【世界咖啡】\【群策群力】\【行动画布】

课程方式：本课程教学以“知识点讲授”+“工具实操练习”+“分组巡视辅导”三种为主体，时间占比大致为2：5：3

课程大纲

第一讲：序之章—行动学习，集体智慧

一、行动学习必会概念

1. 新问题解决模式：行动学习

2. 行动学习对组织发展的意义

3. 会区分行动学习与“引导”

二、行动学习核心理念

1. 行动学习的公式要素

2. 行动学习开放式理念

3. 催化与引导师的角色

第二讲：破之章—有效提问，迈出首步

一、有效管理，源于对话

1. 最基准的管理沟通对话模式

2. 聚焦会谈的核心思想与精髓

二、聚焦会谈的目的说明（ORID）

1. 如何改善日常会议的效果

2. 聚焦会谈的实操流程法则

3. 如何解决会谈中提问难点

4. 如何形成集体的行动策略

第三讲：思之章—深度对话，跨界思维

一、对话之力，连接彼此

1. 管理有效，离不开深度对话

2. 对话能力与管理的行为模式

3. 团队沟通中的智慧连接心法

二、世界咖啡与管理思想

1. 世界咖啡的主题形式介绍

2. 针对有效管理的咖啡专题

3. 跨界与融合促进有效生成

第四讲：立之章—视觉画布，共创群策

一、小签大法，团队共创

1. 共创模式高效解决业务热点

2. 团队共创实操要点以及技巧

3. 用好团队共创，形成凝聚力

二、流程整合，行动画布

1. 行动画布中的管理思维

2. 行动画布使用的三心法

3. 画布共创标准流程实操

三、共创到群策群力

1. 群策群力与团队共创的差异

2. 群策群力实操项目注意要点

特别篇：行动学习技术进阶

一、从管理者到促动师

1. 引导师的心态和核心能力

2. 促动师在业务实战的角色

二、促动师的屠龙九式

1. 基于4F的提问核心技术心法

2. 桌面促动的多项难点如何攻坚

3. 促动技术与管理者未来职业发展